скачать
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт права, экономики и управления Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики
Утверждено на заседании УМК Председатель _______________ Д.В. Лазутина
ФИНАНСОВЫЙ И ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент», «Маркетинг», «Управление проектом», «Управление малым бизнесом» очной формы обучения
Тюменский государственный университет 2011
^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ^ Институт права, экономики и управления Кафедра менеджмента, маркетинга и логистики
Бакша Надежда Владимировна
^
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент», «Маркетинг», «Управление проектом», «Управление малым бизнесом»
очной и заочной формы обучения
Тюменский государственный университет 2011 ^ ФИНАНСОВЫЙ И ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебно-методический комплекс. рабочая программа для студентов направления 080200.62 «Менеджмент», профиль подготовки «Финансовый менеджмент», «Маркетинг», «Управление проектом», «Управление малым бизнесом» очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2011, 7 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки. Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: ФИНАНСОВЫЙ И ИНВЕСТИЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk2.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой менеджмента, маркетинга и логистики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
^
© Тюменский государственный университет, 2011. © БАКША Надежда Владимировна, 2011. 1.Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины «Финансовый и инвестиционный менеджмент» - получить систематизированные знания о тенденциях развития теории и практике в сфере деятельности субъектов финансового рынка и применить эти знания на практике. ^ Участие в разработке и формировании финансовой стратегии субъектов предпринимательской деятельности различных форм собственности. Формирование навыков в сфере моделирования управленческих решений, связанных с организацией финансовой деятельности, системой финансового планирования, прогнозирования и контроля. Освоение методического инструментария, помогающего провести оценку эффективности финансовых вложений соответствующими методами. Усвоение навыков в разрешении нестандартных проблем, связанных с построением системы мониторинга реализации финансовой политики, принятии управленческих решений выхода из кризисных финансовых ситуаций. ^ Дисциплина «Финансовый менеджмент» относится к профессиональному циклу ООП, вариативная часть. Ее теоретической и методологической основой являются такие дисциплины как «Теория менеджмента», «Управление операциями», «Маркетинг», «Стратегический менеджмент». В свою очередь она рассматривается как база для лучшего освоения дисциплин «Управление стоимостью бизнеса», «Бизнес-диагностика», «Управление рисками», «Управленческое консультирование», а также обучает использованию соответствующего инструментария для успешного прохождения производственной (преддипломной) практики.
^ знание элементов макро- и микроэкономической среды, умение оценивать их воздействие на функционирование и развитие организации, способность анализировать элементы конъюнктуры финансового рынка; знание базовых функций менеджмента и умение их использовать для достижения целей организации; знание ключевых концепций организационного поведения, умение и готовность работать в коллективе; знание сущности операционной и стратегической деятельности организации, умение их планировать и координировать; знание содержания маркетинговой деятельности, понимание ее роли в обеспечении конкурентоспособности организации и умение применять эффективные маркетинговые технологии; знание фундаментальных концепций финансового менеджмента, умение разрабатывать и реализовывать инвестиционные проекты; знание теории и практики управления персоналом, умение и готовность применять перспективные кадровые технологии; умение логически верно, аргументировано осуществлять деловое общение, в том числе проводить презентации выполненных учебных и проектных работ.
^ знать: сущность и специфику финансового менеджмента, его отличия от других видов управленческой деятельности; содержание финансовой деятельности; особенности государственного регулирования финансовой деятельности и финансового рынка путем использования различных механизмов, предпосылки возникновения, методы и способы минимизации финансовых рисков; особенности формирования финансовых ресурсов из различных источников; организация системы финансового планирования и прогнозирования; определение специфики управленческого труда финансового менеджера; формирование системы мониторинга финансовой деятельности; проблемы функционирования, роста и развития организации; уметь: реализовать полученные знания на практике с целью капитализации прибыли и роста рыночной стоимости организации различных форм собственности, размеров и масштабов бизнеса; владеть: перспективными технологиями и современным инструментарием финансового менеджмента для повышения эффективности деятельности организации и финансовой устойчивости в долгосрочной перспективе. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр - 5. Форма промежуточной аттестации – экзамен, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
Тематический план. ^ № |
Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | В том числе в интерактивной форме | Итого количество баллов | Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Самостоятельная работа* | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ^ | 1. | Основные понятия, экономическая сущность и содержание финансового менеджмента | 1 | 2 | 2 | 3 | 6 | - | 0-3 | 2 | Характеристика финансовой деятельности предприятия и ее регулирование государством | 2 | 2 | 2 | 3 | 6 | - | 0-3 | 3 | Общие черты и особенности механизма функционирования финансового рынка | 3 | 2 | 2 | 3 | 6 | - | 0-5 | 4 | Характеристика организационного и информационного обеспечения финансового менеджмента | 4 | 2 | 2 | 3 | 6 | 1 | 0-5 | 5 | Механизмы и инструменты оценки финансового состояния предприятия | 5 | 2 | 2 | 3 | 6 | 3 | 0-5 | 6 | Финансовые ресурсы и цена капитала предприятия | 6 | 2 | 2 | 3 | 6 | 2 | 0-7 | 7 | Леверидж и его роль в финансовом менеджменте | 7 | 2 | 2 | 3 | 6 | 2 | 0-8 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 8 | Формирование системы финансового планирования и прогнозирования | 8 | 3 | 2 | 3 | 6 | - | 0-5 | 9 | Развитие организации и инвестиционная деятельность | 9 | 3 | 2 | 3 | 6 | 2 | 0-4 | 10 | Организация системы внутреннего финансового контроля на предприятии | 10 | 3 | 2 | 3 | 6 |
| 0-7 |
| Итого по модулю 1 |
| 30 | 20 | 30 | 80 |
| 0-52 |
| Из них, проводимых в интерактивной форме |
| 5 | 3 | 2 |
| 10 |
| ^ | 1 | Структура основных элементов политики управления финансовыми рисками предприятия | 11 | 3 | 2 | 3 | 8 | 1 | 0-6 | 2 | Современные механизмы нейтрализации финансовых рисков предприятия | 12 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-6 | 3 | Методический инструментарий оценки стоимости денег во времени | 13 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0 –6 | 4 | Оптимизационная модель и методический инструментарий учета фактора инфляции и ликвидности | 14 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0 – 5 | 5 | Политика управления оборотным капиталом предприятия | 15 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-6 | 6 | Формирование политики привлечения заемных средств | 16 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-9 | 7 | Эмиссионная и дивидендная политика организации | 17 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-5 | 8 | Исследование конъюнктуры финансового рынка на основе методов технического и фундаментального анализа | 18 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 0-5 |
| Итого по модулю 2 |
| 24 | 16 | 24 | 64 |
| 0-48 |
| Из них, проводимых в интерактивной форме |
| 5 | 2 | 1 |
| 8 |
|
| ^ |
| 54 | 36 | 54 | 144 |
| 100 |
| Из них, проводимых в интерактивной форме |
| 10 | 5 | 3 |
| 18 | Экзамен |
^ № темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | собеседование | ответ на семинаре | контрольная работа | тест | Реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | Видеоролики, видео-тренинг | Презентации | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 1 | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
|
|
|
|
| 0-2 | Тема 2 |
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
|
|
|
| 0-3 | Тема 3 | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-2 | 0-5 | Тема 4 | 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-1 |
|
| 0-1 | 0-2 | 0-6 | Тема 5 |
|
| 0-1 | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-2 | 0-5 | Тема 6 | 0-1 |
| 0-1 | 0-1 | 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-2 | 0-7 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | Тема 7 |
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-7 | Тема 8 | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
|
| 0-1 |
| 0-2 | 0–5 | Тема 9 | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-2 | 0–5 | Тема 10 |
|
|
| 0-1 | 0-1 |
|
| 0-2 |
| 0-3 | 0-7 | Всего | 0-6 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | 0-2 | 0-3 | 0-3 | 0-5 | 0-2 | 0-17 | 0-52 | Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 1 |
| 0-1 |
| 0-1 | 0-1 |
| 0-1 | 0-2 |
|
| 0-6 | Тема 2 |
|
|
| 0-2 |
|
| 0-1 |
|
| 0-2 | 0-5 | Тема 3 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-2 |
| 0-2 | 0-6 | Тема 4 | 0-1 |
|
|
|
|
|
| 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-6 | Тема 5 |
|
| 0-1 | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-3 | 0-6 | Тема 6 |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-2 | 0-9 | Тема 7 | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
|
| 0-2 |
| 0-1 | 0-5 | Тема 8 |
|
|
|
|
| 0-1 |
| 0-2 |
| 0-2 | 0-5 | Всего | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-5 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-13 | 0-2 | 0-14 | 0-48 | Итого | 0-8 | 0-4 | 0-4 | 0-15 | 0-3 | 0-5 | 0-7 | 0-18 | 0-4 | 0-32 | 0 – 100 |
Штрафные и премиальные баллы
«Бонусные» баллы за: оригинальный, творческий подход к решению предложенных ситуаций и заданий – до 8 баллов; активное участие в дискуссиях – до 5 баллов.
«Штрафные» баллы за: систематические пропуски лекций без уважительных причин – до 10 баллов; несвоевременное выполнение домашнего задания (составление «карты памяти» по модулю) – до 3 баллов; отказ от выполнения обязательных видов работ на семинарских занятиях – до 5 баллов.
Шкала перевода баллов в оценки на итоговом контроле: 60 баллов и менее – «неудовлетворительно» От 61 до 75 баллов – «удовлетворительно» От 76 до 90 баллов – «хорошо» От 91 до 100 баллов – «отлично».
Зав. кафедрой менеджмента, Маркетинга и логистики В.А. Давыденко
Автор работы: Доцент, к.э.н. Н.В. Бакша Протокол заседания кафедры № 01 от 29.08.2011
Добавить документ в свой блог или на сайт
|