Муниципальное общеобразовательное учреждение черновская средняя общеобразовательная школа публичный доклад 2010-2011 ежегодный публичный доклад (отчет)
| скачать МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЧЕРНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД2010-2011ЕЖЕГОДНЫЙ ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД (ОТЧЕТ) О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ ЧЕРНОВСКАЯ СОШ СОСТАВИТЕЛИ: ГУБИНА С.Д., ДИРЕКТОР МОУ ЧЕРНОВСКАЯ СОШ ГОРБУНОВА Ж.Г., ГУЛЯЕВА С.Ю., ЗАМ.ДИРЕКТОРА ПО УВР МОУ ЧЕРНОВСКАЯ СОШ НИЩЕРЕТНЫХ Т.В., ЗАМ.ДИРЕКТОРА ПО ВР МОУ ЧЕРНОВСКАЯ СОШ 2011 год Содержание:
Информационная справка о школе:
Тип: общеобразовательное учреждение Вид: средняя (полная) общеобразовательная школа Категория (имеющаяся): без категории.
2. Чёрновская школа – одна из старейших школ Ирбитского района, функционирует с 1870 года. Свое развитие школа начинала с церковно-приходской, сменила несколько зданий. В 1974 году построено новое двухэтажное здание, рассчитанное на 480 мест, расположенное в двадцати километрах от районного центра - г. Ирбита. Организуя образовательную деятельность, коллектив МОУ Черновская СОШ руководствуется основополагающими документами, направленными на обеспечение качества, доступности и эффективности образования: Закон РФ «Об образовании»; Конвенция о правах ребёнка; концепция модернизации российского образования до 2015 года; национальная инициатива «наша новая школа». Приоритетными направлениями образовательной деятельности являются: достижение высокого уровня качества и доступности образовательных услуг; информатизация образовательного процесса; обеспечение успешной социализации выпускников через систему предпрофильного и профильного обучения; сохранение здоровья учащихся; расширение системы государственно-общественного управления. На школьном уровне разработаны документы, обозначившие механизм реализации вышеуказанных направлений педагогическим коллективом: программа развития школы на 2011-2015 годы. ^ состоит в том, чтобы создать наиболее благоприятные условия для развития всех детей, в том числе одаренных и нуждающихся в коррекции, с учетом их склонностей и способностей. Образование, которое получают учащиеся школы, должно обеспечить их самореализацию сегодня и в будущем. В школе 17 классов-комплектов, общее число обучающихся на конец 2010-11 учебного года составило 283 человека. Численность персонала – 52 человека, из них 23 педагога. ^
Статистическая характеристика детского контингента в 2009-10 учебном году:
Образовательное учреждение находится на территории Чёрновской территориальной администрации, базовое хозяйство – колхоз «Урал». В школе обучаются дети из семи населенных пунктов: с. Черновское, д. Большедворова, д. Коростелева, д. Малахова (174 учащихся), с. Чубаровское (35 учащихся), д. Никитина (35 учащихся), д. Бессонова (34 учащихся).
Основная задача школы состоит в том, чтобы создать наиболее благоприятные условия для развития всех детей, в том числе одаренных и нуждающихся в коррекции, с учетом их склонностей и способностей. Образование, которое получают учащиеся школы, должно обеспечить их самореализацию сегодня и в будущем. Деятельность школы регламентируется следующими Государственными законами Российской Федерации и законами Свердловской области, нормативными документами: Конституция Российской Федерации, Конвенция о правах ребенка, Закон Российской Федерации "Об образовании", Национальный проект «Образование», Закон «Об образовании Свердловской области», Постановление Правительства РФ от 04.10.00. №751 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации», Государственные образовательные стандарты, образовательные стандарты Свердловской области, Федеральный Базисный учебный план, Базисный учебный план Свердловской области, учебный план школы, Устав ОУ. Устав образовательного учреждения соответствует требованиям закона «Об образовании», рекомендательным письмам Минобразования России. В школе действуют локальные акты (приложения к Уставу школы) в части содержания образования, организации образовательного процесса, прав обучающихся, правил поведения обучающихся в школе. Программа развития школы охватывает период с 2009 по 2012 годы. Цель программы – создание условий для эффективного развития школы в ходе осуществления модернизации образования. Основные задачи программы:
  Состав администрации: Директор – Губина С.Д. Зам.директора по УВР – Горбунова Ж.Г. Зам.директора по научной работе – Гуляева С.Ю. Зам.директора по ВР – Нищеретных Т.В. Зам.директора по АХЧ – Быков А.В. Главный бухгалтер – Щитова И.М. Школьные Методические объединения учителей предметников – 4. Методическое объединение классных руководителей – 1. Приказом № 91 от 13.12.2007 по Муниципальному общеобразовательному учреждению Чёрновская средняя общеобразовательная школа создан Совет школы (управляющий) в целях расширения коллегиальных и демократических форм управления, развития инициатив образовательного учреждения, расширения роли общественных советов в управлении системой образования. ^ Директор школы: Губина С.Д. Педагоги: Боровикова В.Н., Быкова Г.Е., Губина С.Д., Шипелова Г.В. Родители: Дубровин А.В., Чащин С.Г., Осинцев А.Г., Красулин А.Г. ^ а) определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения; б) повышение эффективности финансово-экономической деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирования труда его работников; в) содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; г) контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения. д) участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо. 2. Совет имеет полномочия и осуществляет функции, зафиксированные в Уставе общеобразовательного учреждения. 3.1. Совет школы утверждает: - режим занятий обучающихся; - программу развития общеобразовательного учреждения; - введение (отмену) единой формы одежды для обучающихся в период занятий; - Положение общеобразовательного учреждения о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения. 3.2. Распределяет по представлению руководителя общеобразовательного учреждения стимулирующие выплаты педагогическому персоналу общеобразовательного учреждения; вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическому персоналу. 3.3. Согласовывает, по представлению руководителя общеобразовательного учреждения: - смету расходования средств, полученных общеобразовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников; - компонент образовательного учреждения учебного плана («школьный компонент»); - введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий; - изменения и дополнения Правил внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения. 3.4. Вносит руководителю общеобразовательного учреждения предложения в части: а) материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений общеобразовательного учреждения (в пределах выделяемых средств), в) выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, г) создания в общеобразовательном учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся, д) организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, е) мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся, ж) развития воспитательной работы в общеобразовательном учреждении. 3.5. Участвует в принятии решения о создании в общеобразовательном учреждении общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), а также может запрашивать отчет об их деятельности. 3.6. Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях. 3.7. Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад общеобразовательного учреждения; публичный доклад подписывается совместно председателем Совета и руководителем общеобразовательного учреждения. 3.8. Заслушивает отчет руководителя общеобразовательного учреждения по итогам учебного и финансового года. 3.9. Рассматривает иные вопросы, отнесенные к компетенции Совета Уставом общеобразовательного учреждения. 4. Совет правомочен, при наличии оснований, ходатайствовать перед руководителем общеобразовательного учреждения о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа вспомогательного и административного персонала. В случае неудовлетворительной оценки отчета руководителя общеобразовательного учреждения по итогам учебного и финансового года Совет вправе направить Учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации общеобразовательного учреждения. 5. Совет имеет право принимать изменения и (или) дополнения в Устав общеобразовательного учреждения, в том числе в части определения: - прав и обязанностей участников образовательного процесса; - структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления общеобразовательного учреждения; - порядка и оснований отчисления обучающихся; - системы оценок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее проведения. 6. По вопросам, для которых Уставом общеобразовательного учреждения Совету не отведены полномочия на принятие решений, решения Совета носят рекомендательный характер.
ШСОКО включает систему сбора и первичной обработки данных, систему анализа и оценки качества образования, систему обеспечения статистической и аналитической информацией всех субъектов школьного образования. Реализация ШСОКО осуществляется посредством существующих процедур контроля и экспертной оценки качества образования:
Основными методами установления фактических значений показателей являются экспертиза и измерение. Технологии измерения определяются видом избранных контрольных измерительных материалов, способом их применения. Содержание контрольных измерительных материалов, направленных на оценку уровня обученности школьников, определяется на основе государственных образовательных стандартов. Основными объектами общественной экспертизы качества образования выступают:
Основными объектами профессиональной экспертизы качества образования выступают:
^
Результаты (продукт) деятельности школьной системы оценки качества
ОУ сегодня ведется работа по созданию единого информационного пространства. Информатизация помогает сделать образовательный процесс более эффективным, создает условия для повышения качества образования. Грамотно организованный процесс информатизации предполагает не только установку персональных компьютеров и обучение компьютерной грамотности, но и перестройку всего образования на базе использования информационных и компьютерных технологий, деятельности учителей и учеников в условиях доступа к безграничному миру информации. А это предусматривает новые роли для участников образовательного процесса. В ОУ планируется создание целостной системы информационного обеспечения. Она включает в себя ресурсно-информационный центр, деятельность которого будет направлена на сбор, систематизацию, обработку информации, её хранение. Использование этой информации позволит оперативно вносить коррективы в образовательный процесс, анализировать показатели, характеризующие качество образования.
Финансирование школы осуществляется учредителем в соответствии с заключённым между ним и школой договором по установленным нормативам, а также за счёт родителей, добровольных пожертвований частных лиц. Источником формирования имущества и финансовых ресурсов школы являются: - бюджетные и внебюджетные средства; -имущество, переданное учредителем; -другие источники в соответствии с действующим законодательством. 6. ^ Учебный процесс организован в соответствии с расписанием уроков, учебная нагрузка соответствует предельно допустимой норме требований СанПиНа. Все классы занимаются в режиме 5-ти дневной учебной недели. Продолжительность урока – 40 минут, перемена – 10 минут, большая перемена – 35 минут. Продолжительность урока в 1-х классах – 35 минут в. Занятия проводятся в одну смену. Начало занятий – 9.00, окончание – 15.10. Средняя наполняемость классов составляет 15 человек. Перечень учебных кабинетов: кабинет начальных классов – 7, кабинет математики – 3, кабинет русского языка и литературы – 2, кабинет истории – 1, кабинет физики, кабинет химии, кабинет биологии, кабинет искусства, кабинет информатики, кабинет иностранного языка – 2, кабинет гуманитарных дисциплин, кабинет технологии, спортивный зал, комбинированная мастерская. На базе школы дополнительное образование осуществляется по следующим направлениям: экологическое (школа имеет пришкольный участок размером 0,65 га для проведения исследовательских и опытнических работ), интеллектуальное – Школьное научное общество, технологическое – Бисероплетение, Мастерская компьютерного дизайна, краеведческое направление (в школе имеется краеведческий музей). Созданы условия для занятий физкультурой и спортом, имеется спортзал, площадь спортивного зала составляет 149,5 м2, спортивной площадки – 3200 м2. В школе работают секции самбо, волейбольная и легкая атлетика. Площадь библиотеки – 22 м2, учебно-методическая база постоянно обновляется. Библиотечный фонд составляет 21241 ед. книг, из них 11050 учебников. Питание осуществляется в школьной столовой полного цикла. Столовая на 80 посадочных мест площадью 75 м2, в которой питается 250 человек. Для организации правильного питания медицинским работником школы составляется сбалансированное меню, проводится «С»-витаминизация пищи, используется йодированная соль, в рационе питания витаминизированный и ржаной хлеб, молочно-кислые продукты. Штат школьной столовой полностью укомплектован. Работники пищеблока своевременно проходят профилактические медицинские осмотры и санминимум. Школьная столовая имеет практически все самое необходимое оборудование для организации питания школьников. Медицинское обслуживание осуществляется по договору с ЦРБ им. Д.И. Мальгина работниками Черновского ФАПа, за учреждением закреплена медицинская сестра на полный рабочий день. Во время летних каникул в школе работал летний оздоровительный лагерь. Было оздоровлено 127 детей. Здание МОУ Чёрновская СОШ двухэтажное, типовое, проектная мощность – 480 мест. Санитарно-гигиенические условия соответствуют требованиям СанПиНа. В школе оборудован компьютерный класс, соответствующий требованиям СанПиНа. На один компьютер приходится 14 учащихся. С трех направлений – Чубаровское, Бессонова и Никитина – осуществляется подвоз учащихся на школьных автобусах, в распоряжении школы имеется 2 автобуса, предназначенных для подвоза детей, автобусы оборудованы в соответствии с необходимыми требованиями техники безопасности перевозки детей. Всего на подвозе 104 учащихся (37% от общего числа). ^
Кроме этого в школе имеются другие технические средства обучения:
Дополнительное оборудование
Формирование образовательного пространства в школе, стимулирующего высокое качество обучения и развития потенциальных возможностей учащихся, обеспечивается: - стабильным педагогическим коллективом; - материально-технической базой; - рациональным использованием финансовых ресурсов. Школа укомплектована квалифицированными педагогическими кадрами. В школе работает 33 педагога, укомплектованность штатов составляет 100%. На 1 января 2010 года имеют высшую квалификационную категорию – 4 человека, 24 педагога имеют первую категорию, вторую квалификационную категорию – 5 человек. ^
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: