Вовк Елена Владимировна, бывший директор моу сош №1 г. Осташков, Батанова Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы, Бандарек Нина Игнатьевна, биб
| скачать Вовк Елена Владимировна, бывший директор МОУ СОШ № 1 г.Осташков, Батанова Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы, Бандарек Нина Игнатьевна, библиотекарь школы МОУ СОШ № 1 г. Осташков Наша родная, любимая школа — Всем осташам хорошо ты знакома, Как много вместили стены твои Мудрости, знаний, тепла и любви. За поколеньем грядет поколенье — Школа — ты в жизни счастья мгновенье, И пусть за годами промчатся года — Помнить о школе мы будем всегда! 26 сентября 2012 года нашей школе исполняется 155 лет. История ее очень богата. До 1917 года школа была гимназией, затем до 1928 года—фабрично-заводской семилеткой. С 1933 года школа стала средней образцовой. В честь юбилея в марте 2007 года на здании школы была открыта мемориальная доска о том, что в годы войны здесь располагались четыре военных госпиталя. К 100-летию школа была награждена Почетной грамотой Президиума Верховного Совета РСФСР. В школе всегда проводилась большая работа по патриотическому воспитанию. К 125-летнему юбилею был открыт музей истории школы. За послевоенные годы школу закончили 68 золотых и 99 серебряных медалистов. В настоящее время школа является базовой, дает прочные знания обучающимся, лидирует среди школ города по количеству призеров и победителей в районных предметных олимпиадах. Школа имеет выход в Интернет, свой сайт (http://sk1ost.narod.ru/). Ежегодно большинство выпускников поступают в престижные вузы страны и области. Педагогический коллектив всегда работал и работает творчески, не останавливаясь на достигнутых результатах. В школе работают учителя с большим педагогическим стажем, есть один Заслуженный учитель РФ, 9 человек Почетные работники образования РФ, 15 человек награждены «Почетной грамотой образования и науки», два «Отличника просвещения РФ», 6 учителей имеют высшую категорию, 26 — первую, 16 - вторую. На сегодняшний день в школе 669 обучающихся, 50 учителей, большой обслуживающий персонал. Школа состоит из 4 зданий: основное здание (постройки 1857 года), филиал с компьютерным классом, здание начальной школы и интернат для сельских детей. В этом учебном году школа получила плазменную панель и оборудование для кабинетов досуговой деятельности и географии, школьный автобус. В большинстве учебных кабинетов заменена школьная мебель и входные двери в старом здании школы. Большая работа проводится в школе по подготовке к юбилею: конкурсы стихотворений и сочинений о школе, поделок, открыта новая художественная выставка работ обучающихся, фотогалерея, готовится смотр художественной самодеятельности в подарок школе, встречи с учителями-ветеранами, бывшими выпускниками школы. 1857— 1901 г.г. 26 сентября 1857 года в только что отстроенном предпринимателем Савиным Ф.К. доме благотворительных заведений размещаются: бесплатно богадельня, воспитательный дом (для незаконнорожденных и отказных детей), два приходских и одно девичье училище. Красивое кирпичное здание, построенное вблизи общественного городского сада у Воскресенской церкви, было введено в эксплуатацию в 1857 году, о чем свидетельствует дата, выкованная на фронтоне народного входа. Именно с этого здания начинается история средней школы № 1, преемницы женской гимназии, и доказательств тому множество. Так В. Покровский в своем труде подтверждает перевод богадельни в новое здание следующей характеристикой: «С 1857 года богадельня помещается в устроенном от банка обширном каменном доме благотворительных заведений. Это помещение весьма удобно, комнаты высокие, светлые и просторные» (8). Доказательством того, что здание, занимаемое в настоящее время средней школой № 1, было богадельней и училищем, является письменное подтверждение бывшей учительницы Александровой Анны Ниловны. Ее воспоминания, оставленные еще 24 января 1958 года, хранятся в городском архиве. Вот о чем она писала: «Я родилась в 1888 году. Отец мой происходил из семьи крепостных помещика Уткина, имение которого находилось в деревне Старый Сиг, Осташковского уезда и в городе Осташкове дом, где в настоящее время помещаются детские ясли по улице Урицкого. В 1861 году была дана «свобода» крестьянам и моя бабушка, служившая у барина поварихой, была освобождена и вынуждена была искать работу. Работа эта нашлась — она поступила в школу в качестве сторожихи, а моего отца (14-летнего) устроили на кожзавод, тогда еще завод Савиных, где он и выучился на литейщика. Мне было 2 года (по словам матери), когда в 1890 году умерла бабушка и моя мать заняла ее место сторожихи в школе, которая в то время размещалась в здании, где сейчас размещена средняя школа № 1. И вот с двух лет я не разлучалась со школой. Дом, в котором размещена школа для мальчиков и девочек, был построен на средства «Банка Савиных» и в моей памяти крепко засела вывеска, которая была повешена на стене в сторону Воскресенского сада, так как вход в школу и богадельню для престарелых мужчин и женщин был в ворота с Луначарского переулка (название современное). На вывеске было написано «Дом благотворительных заведений» (или учреждений) банка Савиных». Школа размещалась в верхнем этаже, а богадельня в нижнем. В 1901 году была открыта прогимназия и весь дом был заново перестроен. Я, благодаря тому, что моя мать осталась работать в той же должности в прогимназии, оказалась ученицей прогимназии и окончила ее в 1904 году, в первом выпуске». (4). И еще одно письменное подтверждение о том, что в здании средней школы № 1 находились благотворительные учреждения, свидетельствует об этом. Из воспоминаний бывшего завхоза средней школы № 1 Марии Васильевны Смирновой: «Вся моя жизнь связана со школой. Родилась я в школьном здании в 1901 году, где работал мой отец истопником. По рассказам отца мой дедушка был каменщиком и строил это здание. Строительство происходило в очень трудное время, когда в стране был голод, потому что была война с Турцией. Дом строился на деньги банкира Савина, который очень часто приходил смотреть за строительством. В здании этой школы учился мой отец, когда здесь были приходские школы и богадельня. По рассказам отца в нижнем этаже здания была богадельня, а наверху — школа. После отец работал в школе истопником до самой смерти. С 1930 года, после смерти отца, я поступила в школу сначала технической служащей, а затем завхозом, где и работаю до сих пор». 1901—1918 г.г. В 1865 году в сессию первого Осташковского уездного земского собрания предложен был на обсуждение вопрос об утверждении в Осташкове вместо уездного училища Классической прогимназии. Но обратившись к Министру Народного Просвещения с просьбой об открытии прогимназии и ее обеспечении представители Управы не нашли поддержки. Идея создания женской прогимназии воплотилась в жизнь только через 16 лет. Елизавета Ивановна Бенардаки, которая завещала свои средства на дела благотворительные, в том числе и на содержание прогимназии, не дожила до этого времени. Дело матери продолжила ее дочь Мария Константиновна Ребиндер, урожденная Бенардаки, которая стала попечительницей с 1902 года Осташковской Женской Прогимназии «В память Е. И. Бенардаки». И. Д. Токмаков в своих исследованиях, а именно в сборнике статистических и археологических сведений «Город Осташков Тверской губернии и его уезд» (Изд. 1906 г.) писал: ^ Женская прогимназия в г. Осташкове открыта 25 сентября 1901 года. Основным фондом обеспечения ее содержания послужило пожертвование в 50.000 руб. от потомственной дворянки Марии Константиновны Бенардаки из капиталов ее покойной матери, завещанных «на дела благотворении». Другими источниками содержания прогимназии служат: а) пособие от Министерства Народного Просвещения 600 руб.; б) от местного Земства 1.200 р.; в) от города 600 р., и г) плата за учение приблизительно до 1.500 р. в год (по 10 р. с ученицы за обязательные предметы и по 5 р. за иностранные языки; бедные от платы освобождаются). По смете на 1902 год расход на содержание прогимназии определен в сумме 5.000 руб., а именно:
Для помещения прогимназии общественным банком Савина уступлен большой каменной 2-х-этажный дом, представляющий одно из лучших зданий в городе. Городское управление не жалело средств на капитальное его приспособление под учебное заведение, израсходовав на это около 13.000 руб., так что в настоящем своем виде это здание является вполне удобным и приличным помещением не только для прогимназии, но для полной гимназии. В верхнем этаже находятся классные комнаты, обширная рекреационная зала, учительская и библиотека; а в нижнем этаже — квартира начальницы, рукодельный класс, женское приходское училище и помещение для сторожа. Кроме того, на дворе устроены два флигеля для прислуги. Прогимназия состоит из 4-х классов. В первый же год сразу открыты три класса, а с текущего учебного года и четвертый. В настоящее время в ней находится 166 учениц, которые распределяются по классам следующим образом: в I классе 45 «II классе 42 «III классе 40 «IV классе 39 Из показанного числа 128 учениц принадлежат к городским сословиям, а 38 — к уездным. Попечительницею прогимназии состоит потомственная дворянка Мария Константиновна Бенардаки (ныне по замужеству Ребиндер). Сверх основного своего пожертвования она продолжает оказывать материальную поддержку юной прогимназии более или менее значительными суммами. Так в 1901 году от нее поступило 500 руб. на обзаведение прогимназии мебелью и другими нужными в помещении принадлежностями, а в 1904 г. 1.500 руб. на устройство водопровода и 1.500 руб. на стипендии для бедных учениц. Состав Попечительского Совета следующий: председатель - личный почетный гражданин Дмитрий Алексеевич Лебедев и члены: предводитель дворянства действ, ст-сов. Андрей Андреевич Кушелев, вдова генерал-майора Вера Фран-цевна Толбузина, дворяне: Алексей Васильевич Грузинов, Николай Алексеевич Толстой, Николай Александрович Зуров, Дмитрий Дмитриевич Свицкий, священник Петр Игнатьевич Пенкин, купцы: Иван Григорьевич Савин и Петр Макарович Суворов, председатель педагогического совета и начальница прогимназии. Председателем педагогического совета состоит учитель — инспектор местного городского училища Дмитрий Петрович Жандармов — с нынешнего года, а в прошлом году в этом звании состоял его предместник по городскому училищу, ныне инспектор народных училищ Тверской губернии, Александр Николаевич Лебедев. Начальница прогимназии — Мария Алексеевна Александровская, около 14 лет с успехом и отличием трудившаяся на педагогическом поприще в женских гимназиях Министерства Народного Просвещения. Избрана по рекомендации начальства учебного округа, как лицо, вполне опытное в руководительстве воспитательною частью вновь открывающегося учебного заведения. Содержание по должности начальницы получает 400 р., и сверх того за уроки истории 120 р., и уроки чистописания 180 р. Учебно-воспитательная часть юной прогимназии на первых же порах была поставлена на должную высоту, благодаря сердечному отношению к ее задачам со стороны председателя педагогического совета, доброму воздействию на воспитанниц со стороны начальницы и общей дружной работе всех учащих. В течение истекшего года не замечалось ни одного случая резких отступлений от правила благонравия, а по своей успешности почти все ученицы переведены в следующие классы, и только 5 учениц 1 класса по желанию родителей оставлены на повторительный курс. Одобрительные отзывы об Осташковской женской прогимназии иногда появляются и в местной печати. Прогимназия крепнет и развивается. В ее стенах получать образование становится престижно. Если при открытии гимназии насчитывалось 166 учениц, то в 1911-1912 уч. году в гимназии обучалось 302 ученицы из разных сословий: из них крестьян — 53, духовных — 27, дворян — 21, других сословий (дети чиновников, купцов, мещан) — 201. Причем 83 ученицы были родом не из самого Осташкова, а из Осташковского уезда и других губерний. Уже тогда в начале XX века гимназия отличалась своей стабильностью, высокообразованным педагогическим составом и высоким уровнем знаний выпускниц, которые при окончании обучения приобретали звание «домашней учительницы». Это звание давало право девушкам, по достижении ими 16-летнего возраста, преподавать в начальных народных училищах. Но сначала они должны были в течение полугода исполнять обязанности помощницы учителя при каком-либо начальном училище. 1 июля 1909 года прогимназия преобразовывается в полную гимназию, так как кроме обязательных предметов здесь начинают преподавать два иностранных языка, музыку, уроки рисования и рукоделия. При ней образуются педагогические курсы и приготовительный класс. В текущем году в гимназии обучалось 262 ученицы, из которых уездных было 76 девиц. Из этих фактов следовало, что уезд и сам город Осташков нуждался в женской гимназии. Поэтому 31 августа 1909 года на заседании Земского Собрания было решено и в дальнейшем субсидировать гимназию в полной мере и всячески способствовать ее развитию. 1918—1941 г.г. Наступило время перемен. Февральская революция в Осташкове прошла по провинциальному тихо. К январю 1918 года было ликвидировано прежнее управление — Осташковская городская и уездная земская управа. Советская власть изменила резко идеологию, политику, экономику Верхневолжского края, но при этом создала сильную единую систему образования, что явилось ее бесспорным завоеванием. В 1918 году старые школы закрыли и ввели единые трудовые школы. Здание гимназии переходит в собственность «муниципалитета». Положение о Единой Трудовой Школе, принятое в 1918 году декретировало создание школы из двух ступеней: 1-ая — для детей 8-13 лет, с 5-летним сроком обучения, 2-ая с 13 до 17 лет — с 4-х летним. Посещение школы становилось обязательным для всех, обучение — бесплатным. Вся система образования от детского сада до университета представляла собой одну неразрывную школу. Женская гимназия просуществовала до 1918 года и впоследствии была преобразована в фабрично-заводскую семилетку (ФЗС). Одним из первых заведующих которой был Николай Яковлевич Соколов. В 1927 году в школе создаются биологический и химический кабинеты. ФЗС просуществовала до 1928 года. В 1929 году образовалась средняя школа с девятилетним сроком обучения. Тогда же в школе стали комплектовать восьмой класс с педагогическим уклоном, т. е. класс, предназначенный для подготовки учителей начальной школы. В те годы — это было первоначальной необходимостью. В стране стремительно осуществлялась культурная революция. Надо было дать грамоту многим десяткам миллионов людей, научить их писать и читать, привить любовь к знаниям, к науке. А школ было мало, ощущалась острейшая нехватка в учительских кадрах. И вот в этих условиях Осташковская школа-девятилетка умело и тонко направляла своих питомцев на непосредственное участие в жизни страны, и конкретно на то, чтобы они связали свою жизнь с работой в школе, став учителями. Такое профессиональное ориентирование осуществлялось прежде всего образцовой постановкой всего учебно-воспитательного процесса. Учащиеся глубоко усваивали основы научных знаний, что прививало у них любовь к книге. И особенно — любовь к учителю, к учительскому труду. А. Шуваев, член союза журналистов СССР, выпускник школы 1931 года, очень тепло отзывался о своих учителях: «Не впаду ни в малейшее преувеличение, если скажу, что в каждом своем учителе мы видели самого умного, самого знающего, самого близкого человека, который живет только стремлением сделать всех своих учеников хорошими, грамотными людьми. И почти все мы загорались желанием стать мастерами учительского ремесла. Особенно любили мы учителей строгих, требовательных, таких, как Мария Васильевна Лихоманова, Клавдия Федоровна Устинова, Дмитрий Дмитриевич Портнов, Иван Дмитриевич Бабурин, Вера Михайловна Мистрова, Иван Яковлевич Шибанов. Они были олицетворением мудрости, справедливости, духовной чистоты. И стоило ль удивляться тому, что когда в школе начали комплектовать класс с педагогическим уклоном, в нем изъявило желание учиться такое множество учеников параллельных четырех седьмых классов, что впору было открывать не один, а целых три педагогических класса». Далее А. Шуваев вспоминает, что после окончания школы он был обязан проработать не менее трех лет учителем сельской школы. «В 1931 году нас, семнадцатилетних, школа-девятилетка выпустила на самостоятельную жизненную дорогу. Нам, сорока выпускникам девятого педагогического класса, были выданы отпечатанные на машинке удостоверения, в которых говорилось: «Предъявитель сего (фамилия, имя, отчество) с 1926 по 1931 год обучался в Осташковской школе-девятилетке. Досрочно выпущен ввиду подготовки кадров, получив право на занятие должности учителя первой ступени». «Навыки общественной работы, привитые ученикам, были очень ценны — рассказывает А. Шуваев, — все дело в том, что в школе было хорошо налажено ученическое самоуправление. Большой жизнью жил ученический комитет. Действовали комиссии — политмассовая, санитарная. Почти все учащиеся были вовлечены в кружки — драматический, рисования, спортивный. Аккуратно выходили общешкольная и классные стенгазеты, сатирические листки. Лично я на протяжении трех лет был членом ученического комитета, редактором классной газеты и членом редколлегии общешкольной газеты. Видимо, первые навыки работы в школьной стенной печати и привели меня впоследствии в большую печать, натолкнули на мысль избрать профессию журналиста. И я не каюсь в выборе этой профессии». В 1933 году Осташковская школа-девятилетка получает звание образцовой с десятилетним сроком обучения. Директором школы был назначен Алексей Павлович Олисов, а завучем Иван Дмитриевич Бабурин. Это как раз то время, когда в Осташкове и во всем нашем Верхневолжском крае стремительно развивается народное образование. Так, к 1940 году в Осташковском районе существовало 89 школ с числом учащихся 10305 человек. По сравнению с послереволюционным периодом их количество увеличилось в два раза (с 44 до 89); количество же учащихся возросло в 5 раз — с 1950 года в конце XIX века до 10305 к 1940 году. Процесс становления советской власти в нашем крае сопровождался многими противоречиями. Ведь возникали новые идеологические установки как в культуре, так и в образовании, которые были призваны полностью изменить мировоззрение людей. История страны, края, города, школы — это история людских судеб. И вот такие удивительные судьбы многих учителей и учеников средней школы № 1, собрала и записала кропотливо в два альбома Степанова Мария Павловна. Она была ученицей средней школы № 1 с 1929 по 1939 год. О своей школьной жизни она рассказала редактору «Провинциальной газеты» Н. Николаевой следующее: — Безграничным уважением и любовью платили мы своим наставникам, — с теплотой вспоминает Мария Павловна. — Учеников и учителей того времени объединяла духовная близость и взаимопонимание. Никаких излишеств, скромность во всем: в одежде, прическах, поведении. В школе не было «трудных» подростков. Нам прививались высокое гражданское самосознание, взаимоуважение, любовь к Родине. Многие наши учителя обладали незаурядными педагогическими способностями, эрудицией, остроумием, прекрасной дикцией. Мы постоянно ощущали нравственное влияние учителей на наше сознание. При этом надо признаться, что мы, учащиеся, не вникали в противоречивость нашей жизни. Наши родители были бедны, поэтому и запросы молодежи были только духовные. Высокие идеалы и низкий жизненный уровень, энтузиазм народа и его трагедия. Мы были детьми своего времени, отторгнутыми от веры своих отцов. Помню, в пятом классе Иван Дмитриевич уделял много внимания устному счету, мы научились оперировать в уме очень большими числами. Мы много решали задач и на уроках, и дома. Не ограничиваясь задачниками, наш учитель давал решать свои задачи повышенной трудности — головоломки, как мы их называли. Бесконечность Вселенной не казалась нам абстрактной. Он научил нас хорошо учиться, пробудил желание приобретать новые познания. Уроки Ивана Дмитриевича Бабурина были чрезвычайно интересными! В 1935 году, когда мы учились в 6 классе, был арестован наш учитель обществоведения Попов. Страшным и диким был этот арест. Невозможно было смириться с тем, что замечательный учитель, незаурядная личность — враг народа. Несколько человек (кажется, трое) пробовали протестовать. Но после грозного предупреждения и разбирательства смирились. Учебник по истории был ликвидирован. Долгих четыре года (с 7 по 10 класс) мы были лишены нашей истории — истории государства Российского. Дмитрий Михайлович Жуков, который преподавал предмет, не мог нам дать знаний из-за реалий времени — ложь была мерилом всем событиям истории. С непреходящей горечью и любовью рассказывает выпускница 1939 года о преподавателе русского языка и литературы Пелагее Макаровне Захаровой. — Только теперь трагедия любимой учительницы мною осознана в полной мере. В 1988 году, пытаясь разыскать ее следы, я обратилась в КГБ. Мне сообщили, что этот поиск безнадежен. Она была обречена на муки как жена врага народа. Вспоминаю: когда прошел слух, что ее муж враг народа, я не сразу поверила в это. А когда увидела ее заплаканные глаза и полную отрешенность на последнем уроке, острая жалость долго не покидала меня. Ее уход из школы был незамеченным: так было всегда — один учитель уходил, на его место приходил другой. Пелагея Макаровна была самой аккуратной и тщательно одетой женщиной в школе, скромной, женственной, изящной. Несмотря на то, что она не обладала громким голо сом, уроки ее проходили при полнейшей тишине. Пришедший на смену Пелагее Макаровне Захаровой Александр Александрович Пластинин оказался учителем-праздником. — Он впервые вошел в класс в хорошем и добром расположении. От него исходило такое светлое и доброе расположение к нам! Он заразил нас своим оптимизмом, и каждый урок, вплоть до окончания школы, стал праздником. А рассказ Марии Степановой о преподавателе Мистровой в альбоме дополнен воспоминанием школьной подруги Тамары Морозовой (Витковской). — Моя любимая, незабываемая учительница — преподаватель немецкого языка Вера Михайловна Мистрова. Была она строгим, требовательным и исключительно справедливым педагогом... На занятия немецкого языка нужно было приходить всегда хорошо подготовленным. Даже самым находчивым не удавалось списать заранее написанные на партах и ладонях «дасы» и «деры». Учила нас Вера Михайловна и хорошим манерам. Чтобы разрядить наш страх (иностранный язык был для нас трудным), она начинала урок с рассказа какого-нибудь невероятного происшествия, сна или анекдота. Однажды я очень громко рассмеялась. Учительница вызвала меня к доске, проверила знания и сказала: «Хорошо воспитанные девушки не должны так громко смеяться». Я думала, что провалюсь со стыда сквозь землю... Все учителя в нашей школе были педагогами с большими знаниями не только своего предмета. С большим педагогическим опытом, они любили свою профессию, любили также молодежь. Никто не считался со временем, не было отказа, если нужно было нам дополнительно что-нибудь объяснить, помочь, остаться после уроков. Все наши дорогие учителя во главе с И. Д. Бабуриным незабываемы. Благодарю их за все, перед их светлыми обликами низко преклоняюсь! Честь, хвала и вечная им память! 1941—1945 г.г. 22 июня 1941 года враг вероломно напал на нашу страну. Без объявления войны войска фашистской Германии вторглись на нашу территорию. Немцы рвались к Москве. Вся страна встала на защиту родного Отечества. Осташков стал для немцев на пути к своей цели. Линия обороны протянулась на десятки километров вдоль западного берега озера Селигер. В октябре 1941 года противник находился лишь в 4-5 км от Осташкова. Наша школа — средняя № 1 — с первых дней войны стала госпиталем, а ученики и преподаватели шли на фронт. Выпускники 1941 года. Сколько их осталось в живых, а сколько погибло, защищая нашу Родину. Вот их имена: Саша Акимов, Игорь Глинский, Анатолий Петров, Владимир Тенюгин... Да разве всех перечислишь?! Многие из них не вернулись с поля боя, так и остались молодыми... Своими воспоминаниями об однокласснике делится Е. Торкан, участник войны: «Мы с ним учились в одном классе». В средней школе № 1 учился со мной Анатолий Петров. В младших классах он был незаметным мальчиком, старательным и дисциплинированным учеником. Особенно ничем не выделялся среди своих товарищей. С возрастом изменился характер Анатолия. В 10-м он был душой класса, общительным и веселым, примерным комсомольцем, участвовал во всех общественных мероприятиях в школе, был в гуще коллектива. Июнь 1941 года. Экзамены, выпускной вечер, мечты о будущем. Но началась война. Призвали Анатолия в армию, где окончил военное училище и стал лейтенантом. Учился в городе Глазово Удмуртской АССР, затем сам готовил бойцов к будущим боям, находясь в городе Воткинске. Как и все патриоты Родины, писал рапорты с просьбой о направлении в действующую армию, на фронт. В 1943 году, узнав через одноклассников мой адрес, прислал мне на Воронежский фронт письмо, где писал, что он командир пулеметной роты и вместе с товарищами бьет фашистскую нечисть. Все письмо было пронизано патриотизмом и верой в победу над врагом. Это письмо ко мне от него было единственным. Освобождая правобережную Украину, в боях за станцию Верховцево Днепропетровской области 24 октября 1943 года гвардии лейтенант Петров Анатолий Петрович погиб смертью храбрых и был похоронен товарищами в отдельной могиле у железнодорожного вокзала. Станция Верховцево — крупный железнодорожный узел, освобождали его войска 3-го Украинского фронта, в частности 14-я гвардейская стрелковая дивизия имени Яна Фабрициуса. В ночь на 23 октября 1943 года бойцы этой дивизии вышли на подступы к городу. Бои в районе железнодорожного вокзала были наиболее тяжелыми, дивизия потеряла много солдат и офицеров. Фашисты предпринимали все меры, чтобы удержать свои позиции на станции. Даже пытались слить с цистерн и зажечь бензин, чтобы стеной огня преградить путь нашим бойцам. Это им не удалось. Горючее и военная техника попали в руки наших воинов. Эти краткие данные сообщил ветеран 14-й гвардейской дивизии П. Г. Авилов. Прошли годы. В Верховцевской средней школе № 1 создан зал Боевой славы, один из разделов которого посвящен освобождению города от немецко-фашистских захватчиков. Следопыты этой школы ведут сбор материалов и переписку с родными и близкими воинов, которые погибли при освобождении города. Останки гвардии лейтенанта А. П. Петрова в 1958 году были перенесены в общую братскую могилу в городском парке, над которой шефствуют учащиеся школы № 1. В зеленом парке, недалеко от школы стоит памятник. Женщина с мальчиком низко склонили головы над павшими. Здесь похоронены те, кто освобождал Верховцево. И никогда не зарастет тропинка к дорогим могилам. Плита возле Вечного огня у памятника занимает особое место. На ней выбиты имена воинов, погибших при освобождении города. Среди них имя гвардии лейтенанта Петрова Анатолия Петровича — нашего земляка и товарища. Ежегодно 9 мая все жители города приходят к памятнику, чтобы еще раз почтить память тех, кто не щадил своей жизни ради жизни на земле. Народ помнит и чтит имена погибших во имя Родины. ^ 17 июня 1941 года в летний солнечный день в средней школе № 1 выпускной вечер. Родители, учащиеся и педагоги взволнованы. Школа провожает своих выпускников в самостоятельную жизнь, перед ними открыты все двери. В голове — куча желаний и запросов. Но еще никто не знал, что через 5 дней грянет война, которая оборвет все мечты. Итак, 17 июня 1941 года выдавали аттестаты, получил его и Саша Акимов, все оценки были «отлично». Его учитель, классный руководитель Мишанов В. Д. В первые дни войны Саша пошел в военкомат проситься на фронт. Сначала его направили на оборону, потому что был очень молод. Потом назначили в конную разведку (II особая партизанская группа). Их задачей было выводить русских солдат из окружения. Много наших бойцов было спасено от плена и смерти этими отважными парнями. Вместе с Васей Ивановым он пошел в разведку, но случилась беда. Сашу ранили в ногу, из последних сил Вася помогал раненому товарищу двигаться вперед. Но силы были на исходе, окружив, фашисты взяли их в плен. Это случилось в районе Старые Села. Их пытали, а потом повесили. Так погибли эти отважные ребята. Они погибли, погиб во время бури огромный тополь, на котором их повесили. А березы вокруг растут до сих пор. Немые свидетели страшной трагедии. Саша погиб 4 декабря 1941 года. ^ Ученик нашей школы. Во время войны был в партизанском отряде. Погиб в 1942 году в Невельском районе Псковской области. О его подвиге написал писатель Заболотников в книге «Наши позывные — Аист». ^ Родился в 1920 г. в д. Кравотынь Осташковского района, а 1927 г. потом переехал в г. Осташков. В 1928 г. Василий Иванович поступил в СШ № 1. В 1937 г. закончил ее (это был 2 выпуск школы). Затем поступил в Высшее Военно-морское училище. В 1941 г. окончил его и был направлен командующим торпедного катера на тихоокеанский флот. В 1943 г. переведен на северный фронт, здесь он особенно прославился. Проявил себя, как инициативный, смелый, находчивый командир. 19 июня 1944 г. поступило сообщение, что движется 32 корабля транспортных «в 32 вымпела». Задание группе катеров напасть на караван. Первый удар группе был сделан катером под командованием И.В.Быкова. Они приблизились к каравану, и фашисты открыли заградительный огонь. Пришлось отвернуть. Торпедные катера поменяли направление, а катер Быкова прорвался сквозь заградительный огонь и сделал дымовую завесу, тогда наши торпедные катера уничтожили большое количество судов. Было 32, уничтожили 14. 5 ноября 1944 г. Быкову И.В. было присвоено звание Героя Советского Союза. При участии в сражениях на его личном счету 2 немецких судна. После войны окончил Военно-морское училище. Служил на тихоокеанском флоте. Преподавал в Академии в Ленинграде. Жив, живет в Севастополе. «ТКА-242» — так назывался катер Быкова. Ордена: Золотая Звезда, Орден Ленина, 2 ордена Красного Знамени, ордена I и II степени (Отечественной войны), 2 ордена Красной Звезды. Медали. На здании школы помещена мемориальная доска: «В этой школе учился Герой Советского Союза Быков Василий Иванович». Во время войны в нашей школе был госпиталь. Классы были оборудованы под медицинские палаты. Учащиеся школы, которые не успели эвакуироваться, приходили к раненым бойцам, давали концерты, помогали медсестрам, перевязывали раненых. С февраля 1942 года в школе возобновились занятия, несмотря на то, что многие учителя были на фронте и в партизанских отрядах. Наша школа может гордиться своими учениками, которые отдали свои жизни за освобождение своей Родины, которые вернулись с фронтов войны и строили новую жизнь. Память людская — бессмертна. «Никто не забыт — ничто не забыто» - таков девиз людей, смотревших смерти в лицо. Их имена увековечены в названиях улиц и переулков. Ученики и учителя нашей школы внесли свой вклад в Победу над фашизмом. 1945—1960 годы Победа! Возвращается мирная жизнь городов и деревень страны. Пришел мир и в Осташков. Не все учителя пришли с войны. Школа работала и учила военное поколение детей. Это были трудные и голодные послевоенные годы. Не хватало учебников, тетрадей, но все вынесли: и учились, и трудились в полную силу. Шефом школы стал Осташковский кожевенный завод, где учащиеся проходили производственную практику. В школе было 903 ученика и 26 классов. Школа зарекомендовала себя с наилучшей стороны. Это была лучшая школа в городе с ее лучшими преподавателями. Директором школы был Бабурин И. Д., а завучем — Жуков Д. М. С апреля 1955 года директором школы стал Богданов В. Г., а завучем — Морачевский В. Д. В 1957 году в нашей школе обучалось более девятисот учащихся, а количество учителей было 46. С 1947 года окончили курс нашей школы с отличием 41 человек, из них 8 человек с Золотой и 38 с Серебряной медалями. За последние 20 лет школа выпустила из своих стен работников умственного и физического труда различного профиля. Наши бывшие воспитанники работают сейчас на различных участках социалистического строительства и своим личным трудом вносят вклад в общее дело построения коммунизма в нашей стране. Работают над продлением жизни советского человека и охраняют его здоровье наши бывшие воспитанники — врачи: Юлия Христиановна Гусева, Валентина Александровна Фи- липпова, Евгения Павловна Турина, Александр Петрович Морозов, Надежда Владимировна Ланенкина, Алевтина Лу-кьяновна Торкан, сестры Маргарита Александровна и Нина Александровна Кауховы. На ниве народного просвещения работают наши воспитанники — учителя: супруги Александр Александрович и Кира Александровна Галаховы. Мария Васильевна Бойкова, Нина Николаевна Уткина, Иза Павловна Филенкова, Ника Николаевна Иванова, Галина Ивановна Ельчанина, Зоя Михайловна Цыбииа, Николай Андреевич Семенов, Галина Ивановна Морозова, Таисия Алексеевна Брусова, Галина Ивановна Бачманова и другие. Своих воспитанников мы можем встретить в конструкторском отделе Ленинградского исследовательского института, в шахтах Караганды, в цехах металлургического завода, в лаборатории анатомии и исследований на химическом заводе, на текстильных фабриках, на строительстве гидроэлектростанций, мостов, жилых помещений. Умножают достижения советской науки научные работники Московского университета Молодожников А. А.. Ленинградского университета Огурцов К. И., Одесского — Коновалова Н., химико-фармацевтического — Панютин. Молодожников Михаил Михайлович работает научным руководителем Закавказской опытной станции Всесоюзного института лекарственных растений, опубликовал в советской печати 25 трудов, имеет ученую степень кандидата фармацевтических наук, Зубарев Борис научный сотрудник химико-фармацевтического института. На защите интересов трудящихся работают прокуроры Смялковский, Воронин, Глинский, Соколов. Зорко стоят на защите любимой Родины, совершенствуют и умножают ее военное могущество герои Советского Союза Василий Иванович Быков, офицеры Торкан, Федосеев, Смирнов, Пушкин, Васильев, Зоркий, Виноградов, работающие преподавателями училищ и академий, Попов Сергей Константинович — начальник кафедры радиотехнических средств Тихоокеанского Высшего Военно-морского училища им. О. С. Макарова. В октябре 1958 года школа празднует свой 100-летний юбилей. В 19 часов в празднично убранный зал пришли гости: бывшие ученики, представители общественных организаций города, гости из Калинина, учителя школы... Об успехах школы за последние годы и ее славной истории делает доклад директор школы В. Г. Богданов. Под громкие аплодисменты заведующим Калининским ОБЛОНО т. Пышновым зачитан Указ Президиума Верховного Совета РСФСР о награждении школы Почетной грамотой «В связи со 100-летием и за успехи в области народного образования наградить Среднюю школу № 1 города Осташкова Калинской области Почетной грамотой Верховного Совета РСФСР. Жизнь школы продолжается, а она—это ее ученики и учителя. Жизнь не стоит на месте, а школа — это всегда передовой ее авангард. Начинается подготовка к 50-летию Советского государства и к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. 1960—80 годы ХХ века В течение этого времени активизировался учебный процесс и воспитание навыков самостоятельной работы. В школе 29 классов, 39 учителей. В школе работает пионерская и комсомольская организации. Старшими пионерскими вожатыми были Нечкина Г. А. и Батанова Н. Н. Собирается материал для музея В. И. Ленина, который создается в школе. Ведется большая внеклассная работа: экскурсии по родному краю, встречи со знатными людьми города, беседы, концерты, сборы, вечера. Школа была одна из первых в спортивных соревнованиях района и города. В школе создан совет физкультуры. Более 200 учащихся посещают спортивные секции. Лучшие спортсмены школы: Лена Филькова, Леша Орлов, Таня Тепцова, Юра Страхов. Школа занимала первое место по спортивной гимнастике, плаванью, легкой атлетике. В школе кроме предметных кружков были организованы факультативы по русскому языку и литературе, математике, физике, истории, химии, труду, что давало возможность учащимся расширить свои знания по тому или иному предмету. Школа готовится к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. В школе создан музей, который признан одним из лучших в области. Старшая пионерская вожатая школы Батанова Н. Н. награждена медалью к 100-летию рождения В. И. Ленина. Вся пионерская и комсомольская организации, весь педколлектив работал над воспитанием гражданской активности учащихся, повышением уровня успеваемости и сознательной дисциплины. Успеваемость в школе 99,6%. 35 учеников 1-9 классов закончили год с похвальными листами, 16 десятиклассников награждены Похвальными грамотами. Высокий процент успеваемости у Федоровой Н. И., Лебедевой Т. В., Карпова Б. Ф., Денисевича В. Н., Хрисанфовой Г. И., Антоновой В. П., Мишанова В. Д., Воробьевой Г. В. Надо отметить, что большую внеклассную работу ведет Новикова Л. Г. «Школьное лесничество», «Голубой патруль» — это кружки, в которых заняты учащиеся 6-8 классов. Карпова Л. П. (учитель истории) руководит кружком «Знание», учащиеся старших классов выступают с докладами перед учащимися среднего звена. 1980—2000 годы Время — вперед! В ноябре 1983 года школа отмечает 125-летний юбилей. Директор школы Вовк Е. В., завуч Супоросова Н. И., организатор внеклассной работы Никифорова Л. В. Школа встречает свой юбилей с новыми успехами в учебе и воспитании подрастающего поколения. Успеваемость в школе 99,1%. Школа встречает 60-летний юбилей образования СССР, 60-летие Пионерской организации. Коллектив стремится повысить воспитательную эффективность. В школе открыт музей Боевой Славы. Создателем его была вожатая школы Фомичева Е. А. В 1985 году страна встречала 40-летие Победы и наша школа устроила встречу выпускников 1941 года. Откликнулись выпускники, жизнь которых разбросала по всей стране: Пермь, Киев, Ленинград, Калинин, но и, конечно, осташи. Это была незабываемая встреча. Нелегко передать то волнение, которое охватило всех. Многие не виделись все эти годы. Рассказать о каждом — не хватит места. Но одно хочется сказать: школа может гордиться своими выпускниками. Сердцем поняли истину, которая ими повторялась не раз: школа — предстартовая площадка в большую жизнь. В школе проводятся предметные недели: по литературе, математике, истории географии, физике, химии, иностранному языку. Хорошо работают учителя-предметники Хрисанфова Г. И., Антонова В. П., Денисевич В. Н., Кульгачева В. Д., Ефимова Т. И., Новикова А. Г., Лебедева Г. В., Суворов Г. М. Учителя не считаются с личным временем, проводят дополнительные занятия, ведут кружки. В 1993 году учитель математики Вовк Е. В. и иностранного языка Никифорова Л. В. участвовали в районном конкурсе «Учитель года». Вовк Е. В. стала его лауреатом. А учитель Никифорова Л. В. получила приз зрительских симпатий. 1985 год — год реализации основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы. В школе обучалось 576 учащихся, 196 из них — на «4» и «5». 11 отличников. В школе работало 23 кружка, в том числе «Политический клуб старшеклассников «Радар» (учитель Антонова В. П.), отряды голубой и зеленый патруль (учитель Новикова Л. Г.), клуб «Поиск» — Фомичева Е. А., КИД — Су-поросова Н. И. Библиотекарь школы Бандарек Н. И. руководит школьным театром. Кружок технического творчества ведет Денисевич В. Н. Знаменательным событием был выпускной вечер, на котором присутствовали выпускники 1936 года, первого выпуска средней школы № 1. С 1987 года—директор школы СупоросоваН. И. Вся работа школы направлена на подготовку 70-летия Октябрьской революции. Прошел фестиваль политической песни «Красная гвоздика». Учащиеся школы приняли участие во Всесоюзных акциях «Миллион — Родине», «Уренгой», «Зеленая аптека». Проведена «Зарница», «Олимпийские игры в школе», «Вечер военной песни». В школе работают учителя-методисты Хрисанфова Г. И., и Антонова В. П. Отличники народного образования: Новикова Л. Г. и Ефимова Т. И., Никифорова Л. В. Учителя школы, которые имеют звание «Заслуженный учитель РФ»: Филенкова И. П., Антонова В. П., Вовк Е. В. Их труд оценен Родиной по достоинству. В 1997 году С. А. Никитин—учитель информатики школы стал победителем областного и лауреатом Всероссийского конкурса «Учитель года». В 1989 году в школу пришел новый директор-выпускник этой школы Павлов С. А. Он стал дипломантом областного конкурса «Учитель года» в 1999 году. В период этого времени в школе обучалось 655 человек. На «4» и «5» закончили учебный год 255 человек. На «отлично» 29 чел. В школе работали ^ методических объединений. На протяжении учебных лет эти М. О. организовывали и проводили не только учебные, но и внеклассные мероприятия, проводились предметные недели. Внеурочная работа, построенная на распространенной методике КТД (коллективных творческих дел) в то же время обладает своеобразием. КТД — это приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, формирование отношений к таким понятиям как семья, культура, родной город, Родина, экология и общие духовные ценности, ориентация на личность школьника, его интересы и способности. Учителя школы почти все с большим педагогическим стажем, опытом работы, о чем свидетельствуют присвоенные им разряды и категории. Высшую категорию имеют 3 учителя, 9 учителей — I категорию, 12 учителей — II категорию. Высшее образование 17 учителей и 8 — среднее специальное. Школа работает в направлении гуманистического воспитания. Введены предметы: риторика, краеведение, этика, граж-дановедение, ОБЖ. Главное — воспитание ценностей: знаний, чести, заботы, любви, внимания друг к другу. Предметные кружки и факультативы помогают разнообразить воспитание и обучение учащихся. Антонова В. П. — лекторская группа «Земляки», Хрисанфова Г. И. — «История нашего края», Пашинская 3. П. — клуб «Тонус», Новикова Л. Г. — клуб «Краевед», Никитин С. А. — информатика. Последнее десятилетие 20 века многое поменялось в нашей стране. Изменилась и школа. Введены новые формы работы с учащимися в учебном процессе, появились новые учебники, изменилась внеклассная работа. Но каким бы ни был политический строй, учитель — всегда должен быть впереди. Ведь ему учить и воспитывать новое поколение страны, а от учителя зависит очень многое. Наша школа продолжает добрые традиции в воспитании учащихся. Школа отмечает 140 лет своего существования в марте 1998 года. Это впервые, после 125-летия школы, коллектив так торжественно отмечает эту дату. К 140-летию школы коллектив выбрал основное направление «Межличностные отношения в школьной семье» с применением интерактивных форм общения, что способствует воспитанию доброты, человечности, взаимопонимания. Одним из важных моментов воспитательной работы является патриотическое воспитание. В школе работает клуб «Подвиг» под руководством Фомичевой Е. А. Уважение к своим традициям — вот, что характеризует школу сегодня. Коллектив учителей и учащихся поддерживает авторитет школы, стремясь к тому, чтобы средняя школа № 1 оправдывала свое звание образцовой, которое она получила в 1933 году. Время не стоит на месте. Выпускники нашей школы живут и учатся во всех уголках нашей страны. Трудно сейчас было бы назвать все отрасли и участки строительства, где работают наши бывшие воспитанники. На вечерах встречи — это наша традиция — выпускники всегда обращаются со словами благодарности к своей школе, своим учителям. О труде учителя очень хорошо сказала писательница Ел. Вигдорова: «Садовод продолжает жить в садах, которые он взрастил; писатель оставляет в наследство людям свои книги, художник — полотна. А учитель? Учитель живет в своих учениках, в их поступках и мыслях. В этом его творчество и его доля бессмертия». 2000—2007 годы С 1945 года по 2002 год школу закончили и получили аттестат о среднем образовании 4354 человека. Из них с серебряной медалью окончили школу 94 ученика, с золотой — 57. Школа по-прежнему разнообразит формы работы: учебную и воспитательную. «Родная школа, что в люди вывела меня», — так говорят бывшие выпускники 1941 г. о школе, а 2002, подхватив эстафету поколений, обращаются со словами благодарности к школе и учителям. «Школа—это такой островок на нашей большой земле, где пас помнят еще маленькими, где радуются всем нашим победам и достижениям», — так говорили выпускники, поздравляя школу с 145-летним юбилеем. Школа может гордиться своими выпускниками: Коля Советников имеет грант Сороса по биологии, экологии. Учится в МГУ на медицинском факультете. Федя Субач — химик, имеет ученую степень, Владимир Косов — академик, профессор экологии и безопасности жизнедеятельности (С-Петербург). Факультет журналистики МГУ — окончила Корнышева Елена. Да, во всех ВУЗах страны есть наши выпускники, и мы этим гордимся. Незаметно пролетели пять лет, и вот коллектив уже готовится к своему 150-летнему юбилею. Это поистине торжество всех, кто учился в этой школе. Сколько же выпускников покинули школу за это время? Сколько человеческих детских судеб прошли по коридорам школы? Сколько учителей работали в этой школе? Для них школа — это их вся жизнь!!! Школе есть, чем гордиться! В числе их воспитанников Герой Советского Союза В. И. Быков, бывший министр здравоохранения РСФСР Н. А. Виноградов, генеральный директор научно-исследовательского института Юрий Зубарев, доктор медицинских наук С. И. Ковалева, первая медалистка школы, Почетный гражданин города Михайлова Т. А. Школа выпустила не одно поколение детей. Теперь в ней учатся правнуки и внуки, дети тех, кто сам был когда-то ее учеником. Поздравляя детей с очередным Новым учебным годом, директор школы Вовк Е. В. говорит о том, что мы в преддверии юбилея школы. Должны хорошо учиться и встретить его достойно. В школе 49 учителей. Среди них один имеет звание заслуженного (Вовк Е. В.), 9 имеют звание «Почетный работник образования»; 6 учителей — высшей категории; 26 — первой и 16 — второй. 15 педагогов награждены за успехи в работе почетными грамотами Министерства образования. Такими учителями можно гордиться, они дают прочные знания. Это подтвердил и ЕГЭ по ряду предметов. Из 53 выпускников 11 класса — 29 поступили в высшие учебные заведения, 21 — в средние специальные. Какова же сегодняшняя жизнь школы? «Наш коллектив творческий», — так говорит директор школы Вовк Е. В. о своих коллегах. Она называет самых уважаемых ветеранов педагогического труда: Лебедеву Г. В., Новикову Л. Г., Супоросову Н. И. Завуч школы Галкина В. В. поддерживает директора и продолжает говорить об учителях школы: «Дух здесь особый, думаю, что он идет от располагавшейся в здании в царское время гимназии. Каждый учитель здесь самодостаточен. Три урока, три разных учителя — и три алмаза. Это здорово!». Валентина Владимировна называет «своих» ветеранов, когда школа соединилась с основной: Анну Федоровну Белову, В. М. Фролову. Учителя основной школы сыграли свою роль в объединении коллектива. Завуч школы отмечает работу учителя информатики Ахмедову Ел. Валент., руководителя школьного объединения словесников Мартьянову Елену Ивановну, Юрочкину Галину Николаевну — организатора внеклассной работы, Гриб Ларису Вячеславовну — учителя биологии и экологии. В основе воспитания — стремление заложить в каждого ученика собственное зерно, помочь ему реализоваться как личности. В коллективе учителей не только ветераны, но и молодые учителя: Т. И. Бараковская «отлично знает свой предмет - литературу», Юлия Никитична Шишкова, которая «очень любит детей», «своеобразная в плане преподавания» — учитель физики Сербакова Надежда Геннадьевна, учитель истории Михайлова Тат. Анатольевна — руководитель М. О. района, Потапова Т. Н. — ГПД, Мельникова А. А. — социальный педагог, Кунарева А. В. — математик, «умеющий говорить с молодежью на их языке». Нельзя не отметить учителей физической культуры Литвинову О. М. и Панюшина В. Г. Их уроки проходят на высоком спортивном уровне. Много хорошего можно сказать о библиотекаре школы Бандарек Н. И. и учителе черчения — Бандарек М. И. Директор и завуч говорят: «О коллективе учителей можно говорить бесконечно». Солидный возраст, богатая и знаменательная история способствует тому, что школа имеет свои особенности, отмечаемые всеми жителями Осташкова. Это сохранение добрых традиций, особенная духовно-интеллектуальная атмосфера, ответственность и творчество, требовательность и доброе отношение всех «жителей» средней школы № 1. С Юбилеем тебя, родная школа средняя 1. Пусть еще очень много лет пройдет, но пусть стоит это здание, построенное еще в 1857 году. Пусть школа «сеет разумное, доброе, вечное» и пусть из ее стен выйдет еще не одно поколение детей, которые прославят свою страну. Литература:
|
отлично
2 