Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки бакалавров 080500. 62 «Менеджмент» уфа-2011 icon

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки бакалавров 080500. 62 «Менеджмент» уфа-2011


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс курса подготовки бакалавров по направлениям: 080100 «Экономика»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональные навыки менеджера» уфа-2011...
Учебно-методический комплекс для преподавателей и студентов специальности 100103...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 080500...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для магистрантов направления 080500...
Учебно-методический комплекс дисциплины геополитика направления подготовки бакалавров...
Учебно-методический комплекс дисциплины геополитика направления подготовки бакалавров...
Учебно-методический комплекс дисциплины экономическая география направления подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины экономическая география направления подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины экономика зарубежных стран направления подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины экономика зарубежных стран направления подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины Рынок ценных бумаг Направления подготовки бакалавров...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать


ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»


Кафедра менеджмента


И. Я. РУВЕННЫЙ


СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


для студентов направления подготовки бакалавров 080500.62 «Менеджмент»


УФА-2011

УДК 65

ББК 65.290-2я73

С69


Рецензент: Е.В. Кузнецова, канд. социол. наук, доц.

Составитель: И.Я. Рувенный, канд. экон. наук, доц.


Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом БАГСУ


С69 ^ Стратегический менеджмент: учебно-методический комплекс для направления 080500.62 «Менеджмент» / сост. И.Я. Рувенный. - Уфа: БАГСУ, 2011. – 80 с.


Учебно-методический комплекс включает рабочую программу, учебно-методические материалы лекционного курса и практических занятий, методические указания по выполнению курсовой работы, вопросы для подготовки к экзамену.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов Башкирской академии государственной службы и управления при изучении ими курса «Стратегический менеджмент». Учебно-методический комплекс содержит совокупность учебно-методических разработок, способствующих эффективному освоению студентами учебного материала, входящего в программу дисциплины «Стратегический менеджмент» учебного плана направления 080500.62 «Менеджмент».


УДК 65

ББК 65.290-2я73


Рувенный И.Я., составление, 2011

СОДЕРЖАНИЕ


^ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 5

2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ» 6

2.1 Цели изучения дисциплины 7

2.2 Объем учебной нагрузки и виды учебной работы 8

2.3 Учебно-тематический план лекций и практических занятий 8

2.4 Содержание дисциплины 8

2.5 Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля 10

2.6 Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов 12

^ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ» 20

Тема 1. Общая характеристика концепции стратегического менеджмента 20

Тема 2. Стратегический анализ внешней и внутренней среды организации 26

Тема 3. Формирование целевых ориентиров развития организации 36

Тема 4. Основные стратегии организации 41

Задание 4. Большой резонанс вызвало «увольнение клиентов», в июне 2007 года американским сотовым оператором Sprint - Nextel, который расторг контракты с 1200 абонентами, которые слишком часто звонили в службу поддержки. Определите положительные и отрицательные стороны этого решения с точки зрения различных стратегических альтернатив. 50

Тема 5. Портфельный анализ диверсифицированных организаций 51

Тема 6. Соответствие стратегии и внешней среды 57

Тема 7. Управление реализацией стратегии 64

^ 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 73

5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ 78

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ 79



^

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Учебно-методический комплекс имеет целью повышение качества подготовки бакалавров - менеджеров в соответствии с современной концепцией стратегического менеджмента применительно к российским предприятиям.

Зарубежная корпоративная стратегия строится на предположении о том, что планирование защищает фирму от ошибок и способствует принятию оптимальных управленческих решений. Существование же российских предприятий до недавнего времени опиралось на принцип планирования завтрашнего дня на основе сегодняшней ситуации, даже, в условиях рыночной экономики. Практика современного стратегического управления соответствует другому тезису: «завтрашний день всегда отличается от дня сегодняшнего». В целях эффективного управления российскими предприятиями необходимо учитывать такие тенденции как глобализация спроса и предложения, индивидуализация и динамизм поведения потребителей, новые современные технологии, усиление международной конкуренции.

В условиях высокого динамизма внешней среды предприятие может стать эффективным благодаря своей способности приспосабливаться к переменам. Каждая организация развивается в соответствии с определенной стратегией, т.е. осуществляет выбор, который определяет ее дальнейший путь. Сегодня выбор стратегии развития связан с исследованием и учетом новых реалий окружающего мира, которые сами по себе не подсказывают организации, какой курс выбрать, но ставят вопросы, ответы на которые и будут основанием стратегии. Если у организации нет стратегии, то нет и способа определить, какие действия и решения способствуют достижению желаемых результатов, а какие ведут в ложном направлении и распыляют ресурсы.

Раньше фирмы могли успешно функционировать, решая в основном внутренние текущие вопросы. Но постепенно проблема выживания стала тесно связана с задачами обеспечения адаптации компании к изменениям, происходящим в окружении, к быстро меняющимся условиям ведения бизнеса. В то время как российские предприятия в лучшем случае пытались оптимизировать завтрашний день, опираясь на сегодняшние тенденции, западные компании использовали новые возможности завтрашнего дня, опираясь на концепцию стратегического менеджмента.

Стратегический менеджмент, сущностную основу которого составляет стратегическое планирование, помогает собрать воедино весь комплекс инструментом управленческой деятельности для обеспечения и удержания конкурентных преимуществ на основе реагирования на изменения внешней среды. Для российских предприятий жизненно необходимым становится использование стратегического менеджмента, который позволит заглянуть в будущее, сформулировать стратегию, определить главные конкурентные преимущества, ликвидировать стратегические угрозы и опасности.

Дисциплина «Стратегический менеджмент» состоит из следующих основных частей:

  • сущность стратегического менеджмента;

  • элементы стратегического менеджмента;

  • конкурентный анализ;

  • стратегии организаций и их классификации;

  • анализ и выбор стратегии развития;

  • реализация стратегии на практике.

Объектом изучения является управленческая деятельность в организации. Предметом изучения - отношения, которые складываются в организации в ходе выбора стратегии развития и осуществления стратегических изменений в процессе реализации стратегии. В качестве методов обучения используются ситуационный и системный подходы, а также методы активного обучения (разбор конкретных ситуаций методом case-study, работа в малых группах, практические упражнения, тесты).

Цель изучения дисциплины - овладение теоретическими и практическими знаниями, необходимыми для постановки системы стратегического менеджмента в российских организациях.

Структура предлагаемого учебно-методического комплекса включает в себя следующие основные элементы.

  1. Рабочая программа (цели изучения, объем и виды учебной работы, учебно-тематический план, содержание дисциплины, формы контроля, методические рекомендации).

  2. Учебно-методические материалы лекционного курса, включающие тезисы лекций, тесты и вопросы по отдельным темам лекций для самоконтроля, списки основной и дополнительной учебной литературы.

  3. Учебно-методические материалы практических занятий, включающие план проведения практических занятий, задания и ситуации для анализа, рассматриваемые на практических занятиях.

  4. Методические указания по выполнению курсовой работы.

  5. Вопросы для подготовки к экзамену.







оставить комментарий
страница1/7
И.Я. Рувенный
Дата28.06.2012
Размер1,12 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх