Наименование тем
|
Распределение часов
|
Формы контроля
|
Лекции
|
Практические занятия
|
1. Романтизм как художественное направление и художественный метод. Своеобразие немецкого романтизма. Йенская и гейдельбергская школа романтиков
|
2
|
Романтическая новелла-сказка Э.Т.А.Гофмана («Золотой горшок», «Крошка Цахес по прозванию Циннобер»)
|
Проверка учебных материалов (тексты лекций, конспекты, учебные словари)
|
2. Романтизм в Англии
|
2
|
Раннее творчество Дж.Г.Байрона. Цикл «восточных поэм» 1813-1816 гг.: «Корсар», «Гяур», «Лара»
|
Индивидуальное собеседование
|
3. Французский романтизм
|
2
|
Исторический роман В.Гюго «Собор Парижской Богоматери»
|
Проверка учебных материалов
|
4. Американский романтизм
|
2
|
Американский романтизм. Творческое наследие Э.По
|
Мини-опрос по литературе романтизма
|
5. Реализм первой половины XIX века
|
2
|
Проблема молодого человека и ее решение Ф.Стендалем
|
Письменная работа: «Синтез романтизма и реализма в романах Ш.Бронте «Джейн Эйр» и Э.Бронте «Грозовой перевал»
|
6. Французский реализм
|
4
|
1. Проблема характера в «Человеческой комедии» О.Бальзака («Гобсек», «Отец Горио», «Евгения Гранде»)
2. Поэтика новелл П.Мериме
|
Вызывные консультации
|
7. Английский реализм
|
2
|
Особенности раннего творчества Ч.Диккенса
|
Проверка ключевых слов (терминологии) по курсу: устный опрос, словари
|
8. Американский поздний романтизм и реализм
|
2
|
Поэтика романа У.М.Теккерея «Ярмарка тщеславия»
|
Проверка читательских дневников
|
Всего часов:
|
18
|
18
|
|
