Положение о краевом конкурсе исследовательских работ в области биологии, зоологии и экологии «Юннат» для младших школьников г. Красноярск icon

Положение о краевом конкурсе исследовательских работ в области биологии, зоологии и экологии «Юннат» для младших школьников г. Красноярск


Смотрите также:
Положение о конкурсе исследовательских работ младших школьников «Юный изыскатель» мкоу...
1 Конференция проводится в целях выявления и поддержки интеллектуально одаренных школьников...
Положение о региональном туре Российского конкурса исследовательских работ и творческих проектов...
Положение о краевом конкурсе исследовательских и литературных работ...
Положение оБ областном конкурсе творческих и исследовательских работ учащихся «Душа моего...
Положение о краевом конкурсе исследовательских и литературных работ...
Положение о конкурсе учебно-исследовательских работ обучающихся 8-9-х классов школ Тамбовской...
Положение о региональном конкурсе юношеских исследовательских работ им. В. И...
Положение о Региональном этапе IX...
Задачи: осветить основные проблемы и всестороннее значение биологии как науки...
Конкурс является региональным этапом Всероссийского конкурса исследовательских работ и...
Конкурс является региональным этапом Всероссийского конкурса исследовательских работ и...



Загрузка...
скачать
Принято на методическом совете

КГБОУДОД «Красноярская краевая станция юных натуралистов»

от «10» июня 2009 г.

протокол №2


Положение

о краевом конкурсе исследовательских работ в области биологии, зоологии и экологии «Юннат» для младших школьников.


г. Красноярск


1. Общие положения

1.1. Краевой конкурс исследовательских работ в области биологии и экологии «Юннат» для учащихся 1-5 классов (далее Конкурс) является формой региональной организации исследовательской и природоохранной деятельности младших школьников и проводится в рамках конкурсных мероприятий краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Красноярская краевая станция юных натуралистов».

^ Цель Конкурса – вовлечение обучающихся учреждений дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждений г. Красноярска и края в деятельность по изучению ближайшего природного окружения.

^ Задачи Конкурса:

  • поддержка школьников, проявляющих интерес к исследовательской деятельности, мотивированных на изучение животных и растений Красноярского края, изучение особо охраняемых природных объектов и территорий Красноярского края;

  • развитие творческих способностей школьников;

  • включение школьников в современные технологии исследовательской деятельности;

  • отработка механизма взаимодействия образовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования и учреждениями культуры по привлечению школьников к исследовательской и природоохранной деятельности;

^ 2. Учредитель и организатор Конкурса.

2.1. Учредитель Конкурса – министерство образования и науки Красноярского края.

2.2. Организацию и проведение Конкурса осуществляют краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Красноярская краевая станция юных натуралистов».

2.3. Организатор Конкурса утверждает состав экспертной комиссии, в состав которой входят представители федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования: «Сибирский федеральный университет», «Сибирский государственный технологический университет», «Красноярский государственный аграрный университет» и «Красноярский Государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева»; МУК «Парк флоры и фауны «Роев ручей», краевого государственного образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Красноярская краевая станция юных натуралистов».

2.4. Организацию и проведение Конкурса осуществляет Оргкомитет, в состав которого входят сотрудники красноярской краевой станции юных натуралистов. Оргкомитет работает на правах Экспертной комиссии, устанавливает критерии конкурсных работ, определяет состав секций Конкурса, исходя из количества поступивших работ, подводит итоги первого (заочного) этапа Конкурса и определяет участников второго (очного) этапа.

^ 3. Участники Конкурса.

3.1. В Конкурсе могут принимать участие учащиеся 7-11 лет образовательных учреждений всех типов и видов, выполнившие исследовательскую работу в области биологии и экологии. Работа может быть индивидуальной или коллективной. Для коллективной исследовательской работы не должно быть более двух соавторов.

^ 4. Порядок и сроки проведения.

4.1. Конкурс проводится ежегодно в рамках весенней III сессии «Школы юного натуралиста» краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Красноярская краевая станция юных натуралистов». Информация о сроках проведения мероприятия будет объявлена дополнительно, на сайте краевой станции юных натуралистов www.yunnat.ru

3.2. Конкурс состоит из двух этапов:

1 этап – заочный с 03.02.2009 г до 30.03.2010 г.

Участники Конкурса выполняют работы на местах и направляют печатный и электронный варианты в адрес Оргкомитета до 01 апреля 2010 года. Работы, поступившие позже указанной даты рассматриваться не будут. Оргкомитет отбирает лучшие работы для участия во втором этапе Конкурса и отправляет приглашение авторам работ до 10 мая 2010 года.

^ 2 этап – очный 21 мая 2010 г.

В очном этапе Конкурса принимают участие авторы лучших работ первого этапа Конкурса и все участники «Школы юного натуралиста».

^ 5. Номинации Конкурса и порядок проведения.

5.1. Конкурс проводится по номинациям:

- учебно-исследовательский реферат

Зоология:

  • животные в естественной среде обитания;

  • животные в искусственной среде обитания;

Ботаника:

  • растения в естественной среде обитания;

  • сельскохозяйственные растения;

  • комнатное цветоводство и тепличное хозяйство.

Экология:

  • изучение различных природных объектов, их изменений, связанных с действиями человека.

- творческий экологический проект (книжки – малышки, фотоальбом, электронный атлас, видео фильм)

Работа должна быть направлена на изучение, наблюдение за животными и растениями Красноярского края, изучение особо охраняемых природных объектов и территорий Красноярского края, взаимодействие человека с окружающей средой.

5.2. Участники Конкурса выполняют и оформляют работы в своих территориях под руководством учителей, педагогов дополнительного образования, родителей или самостоятельно. Оформление работ должно соответствовать требованиям (Приложение 1).

5.3. ^ К участию в Конкурсе не допускаются работы - несоответствующие тематике Конкурса и требованиям к оформлению.

Конкурс проводится по адресу: 660100 г. Красноярск, ул. Киренского,23, КГБОУДОД «Красноярская краевая станция юных натуралистов».

Конкурсные материалы оцениваются по установленным критериям (Приложение 3).

^ 6. Подведение итогов.

6.1. Победители Конкурса награждаются дипломами Организатора.

6.2. Всем участникам выдается свидетельство участника Конкурса.

6.3. Наиболее интересные работы участников Конкурса (фрагменты работ) могут быть опубликованы в печати с сохранением авторства и выставлены на сайт «Красноярской краевой станции юных натуралистов» www.yunnat.ru

7. Финансирование.

7.1. Конкурс финансируется за счет средств Учредителя.

7.2. При недостаточном финансировании Конкурса оргкомитетом может быть установлен организационный взнос, о чем будет сообщаться дополнительно в информационном письме.

7.3. Расходы на проезд, питание участников Конкурса осуществляются за счет командирующей организации или личных средств участников.

^ 8. Порядок участия в Конкурсе.

8.1. Для участия в заочном этапе Конкурса участники направляют в адрес Оргкомитета заявку (Приложение 2).

8.2. Участники второго этапа Конкурса:

  • должны иметь с собой вариант своей исследовательской работы в полном объеме, в печатном виде;

  • подготовить доклад на 7-8 минут для защиты работ на секциях, содержащий:

  1. Обоснование выбора темы

  2. Описание исследования - методы (методики, приемы), применяемые в ходе исследования;

  3. Полученный результат и его обоснование

  4. Перспективы исследования.

Коодинатор Конкурса – Клинова Елена Валентиновна, педагог-организатор краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Красноярская краевая станция юных натуралистов», тел. (391) 2-43-68-35; 2-44-15-83; e-mail: yunnatu@yandex.ru, elklinova@yandex.ru сайт: www.yunnat.ru


Приложение 1

к Положению о конкурсе «Юннат»

для младших школьников

Требования к оформлению конкурсных работ


Требования к оформлению реферата

Структура реферата:

  1. Титульный лист

  2. Пояснительная записка (или введение)

  3. Содержательная часть (с описанием исследования, методик и т.д.)

  4. Аналитическая часть (или выводы)

  5. Список используемой литературы

Требования к оформлению титульного листа:

  • Наименование образовательного учреждения (по уставу, полное)

  • Название реферата (тема)

  • Ф. И. учащегося (учащихся), выполнившего реферат, класс, школа, в которой он обучается

  • Ф.И.О. руководителя (руководителей), которые сопровождали исследовательскую деятельность учащихся

  • Название города, населенного пункта, в котором выполнена данная работа, год ее выполнения.

Требования к оформлению содержания реферата:

  • Объем школьного реферата не менее 4 и не более 8 страниц печатного текста

  • Размер шрифта 14, «Times New Roman» обычный, интервал между строк 1,5

  • Размер полей: верхнее и нижнее по 20 мм, левое 25 мм, правое 15 мм (или 30 и 10) .

  • При изменении полей нужно помнить, что попарная сумма не должна быть > 40 мм, т.е. в сумме два поля верхнее и нижнее или правое и левое.

  • Текст форматируется по ширине.

  • Сноски печатаются на той же странице, под чертой, более мелким шрифтом.

  • В тексте должны быть обязательно ссылки на все источники и литературу.

  • Список использованной литературы должен быть оформлен по алфавиту.

  • В списке литературы должна быть указана детальная информация об упоминаемом источнике.

  • Страницы нумеруются с титульного листа, на котором знак не ставится, номер страницы указывают внизу в центре.

  • Каждый новый раздел начинается с новой страницы.

  • Расстояние между названием и текстом должно быть в три интервала.

  • Рисунки, таблицы, схемы имеют отдельную сквозную нумерацию.

  • Логичнее рисунки и схемы поместить в приложении. Каждое приложение нумеруется прописными буквами русского.


Требования к оформлению книжки-малышки

Структура книжки:

  1. Обложка (или суперобложка

  2. Оглавление (или содержание)

  3. Книжный блок.

  4. Приложение.

Требования к оформлению:

  • Книжка-малышка должна иметь суперобложку (где указываются ее название, фамилия, имя автора, издательство (например, «Школа юного натуралиста», клуб «Эколог» и др.) год

  • Оглавление (или содержание), которое оформляется, если книжка имеет более 1 главы, т.е. несколько рассказов, сказок и т.д. В том случае, если в книжке всего один рассказ (или сказка, или что-то другое), то оглавление не нужно.

  • Книжный блок, который включает в себя содержание всей книжки, рисунки, фотографии, приложения.


Требования к оформлению фотоальбома.

Структура фотоальбома:

  1. Обложка.

  2. Аннотация к содержанию альбома.

  3. Подборка фотографий.

Требования к оформлению:

  • На обложке указываются наименование образовательного учреждения (по Уставу), название альбома, фамилия, имя автора, дата его создания;

  • В аннотации должны быть отражены цель оформления, чему или кому посвящены фотографии;

  • Объем альбома не менее 10 и не более 20 фотографий. (фотографий должно быть не менее 10 и не более 20 фотографий.) Каждый снимок должен сопровождаться информацией, характеризующей сюжет. Если объектом съемки является человек, то нужно указать его фамилию, инициалы и место съемки (город, поселок, название реки или горы). Информация размещается на листке бумаге размером 2 см х 10 см, размер шрифта 10, «Times New Roman» обычный, интервал между строк 1,0.

  • Объект съемки должен быть четким. Не должен быть «зарезанным» или слишком мелким, не заслонен другими объектами. Если это человек, то он не должен быть повернут спиной к объективу.



  • Снимок не должен сниматься против источников света (окна, лампы, солнца, фар автомобиля).

  • Размер фотографий 15 х 20 см, бумага матовая.


Требования к оформлению электронного атласа

Структура электронного атласа:

  1. Первый слайд электронного атласа информационного содержания

  2. Аннотация к содержанию атласа.

  3. Подборка слайдов.

Требования к оформлению:

  • Первый слайд, где указываются наименование образовательного учреждения (по Уставу), название атласа, фамилия, имя автора, дата его создания.

  • Аннотация содержит краткое описание для кого, с какой целью создан, где может быть использован.

  • Объем атласа не менее 8 и не более 15 слайдовых фотографий. Требования к оформлению слайдовых фотографий совпадают с требованиями к оформлению фотографий в фотоальбоме.

  • Фотографии в слайдах электронного атласа должны занимать не менее ½ слайда, в формате JPEG без сжатия.


Требования к оформлению видеофильма

Структура видеофильма:

  1. Видеофильм должен иметь название.

  2. Титры (субтитры) о том, кто создал фильм.

  3. Сюжет, который состоит из завязки (интриги), экспозиции, кульминации, развязки (заключения, выводов)

  4. Титры, в которых сообщается дата создания, кому выражается благодарность в съемках данного фильма, чьи материалы были использованы при его создании.

Требования к оформлению:

  1. Название должно быть запоминающимся, броским чтобы заранее заинтересовать зрителя.

  2. Титры, где указываются наименование образовательного учреждения (по Уставу), фамилия, имя автора, дата его создания.

  3. Сюжет видеофильма состоит из эпизодов, повествующих об отдельных событиях. Развитие сюжета должно быть динамичным, освещать события по хорошо продуманной схеме, начало должно гармонировать с финалом.

    1. Завязка сюжета - это наведение на интригу. Она предназначена для того, чтобы зритель разобрался в обстоятельствах дальнейшего действия, но, с другой стороны, не заскучал и не покинул просмотровый зал раньше времени. Завязка сюжета может предшествовать титрам или начинаться на их фоне.

    2. Экспозиция - это последовательное разворачивание событий по теме фильма, выстроенных в некоторую временную или логическую цепь. Напряженность действия здесь постепенно нарастает, а темп повествования соответственно увеличивается.

    3. Кульминация - это самое напряженное событие, пик представленного действа. В одной сцене можно выразить смысл целого фильма.

    4. Развязка - вывод из всего показанного, она должна естественным образом вытекать из кульминационного момента. Иногда сюда вставляют наставление для детей и взрослых.

  4. Видеоматериал, представляемый на Конкурс по продолжительности должен быть от 5 до 10 минут, автор может сопровождать свой фильм либо зрительными высказываниями, либо голосовыми.

  5. Предъявляется видеоматериал на CD - диске в черно-белом или цветном исполнении.



Приложение 2

к Положению о конкурсе «Юннат»

для младших школьников

^ Заявка

на участие в конкурсе исследовательских работ в области биологии и экологии «Юннат»


^ Полное наименование образовательного учреждения






Адрес с индексом, телефон,

e-mail образовательного учреждения





^ Ф.И.О. обучающегося

(полностью)

Дата

рождения

Данные свидетельства о рождении (серия, номер, кем и когда выдан)

Класс

Домашний адрес, контактный телефон

(обучающегося, родителей, домашний)

^ Тема исследовательской работы (проекта)

Ф.И.О. руководителя работы

(полностью),

контактный телефон































































































































































































Руководитель группы _______________________________ Ф.И.О.

Должность и место работы, контактный телефон

Приложение 3

к Положению о конкурсе «Юннат»

для младших школьников


Критерии оценки конкурсных работ

  1. Содержание работы:

  • Соответствие темы и цели исследования

  • Соответствие результатов и выводов исследования поставленной цели.

  1. Проявление личных качеств при представлении работы:

  • Четкая, грамотная речь

  • Умение держаться на публике.

  • Умение слышать и отвечать на поставленные вопросы.

  1. Оформление работы:

  • Аккуратность.

  • Соответствие требованиям оформления.

  • Оригинальность оформления проекта (необычность выполнения, креативность).

  • Четкие, яркие фотографии (рисунки).

Наличие дополнительных наглядных материалов при представлении работы (электронная презентация, макеты, пла




Скачать 143,31 Kb.
оставить комментарий
Дата21.05.2012
Размер143,31 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх