Конспект урока по окружающему миру «Водоёмы нашего края» icon

Конспект урока по окружающему миру «Водоёмы нашего края»


13 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока по окружаещему миру тема: «водоёмы и реки нашего края»...
Конспект урока по окружающему миру в 3 классе на тему «Царство грибов»...
Конспект открытого урока по окружающему миру. Программа А. А. Вахрушева 2 класс...
Конспект урока английского языка, 6 класс. Тема урока: «Nature and weather in autumn»...
Тема: Зона степей...
Конспект урока по окружающему миру с использованием цор г. Магнитогорск...
Конспект урока по окружающему миру в 4 классе. Тема: Пустыни...
План конспект урока природоведения в 4 «Г» специальном (коррекционном) классе VII вида Учитель Т...
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 «В» классе Сабировой Гулиры Юнисовны...
Конспект урока по окружающему миру на тему: «Куликовская битва»...
Конспект урока по окружающему миру по теме «Охрана природы»...
Конспект урока по окружающему миру во 2 классе по теме «Красная книга»...



Загрузка...
скачать
Конспект урока по окружающему миру

«Водоёмы нашего края»

4 класс


Цель: Формирование представления о водоёмах нашего края.

Задачи:

Познакомить с естественными и искусственными водоёмами, со значением водоёмов и их охраной

Развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать

I. Целевое пространство

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

- Доброе утро!

- Доброе утро солнцу и птицам,

- Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым…

Доброе утро длится до вечера.

Доброе утро, ребята! И нашим гостям мы тоже пожелаем: «Доброе утро!»

^ Введение в тему. Звучит песня «Наш край»

То берёзка, то рябинка

Куст ракиты над рекой

Край родной навек любимый

Где найдёшь ещё такой?

- Как называется наш край?

- Что мы уже знаем о нём?

- Тест на слайдах «Мой край»

- Сегодня на уроке мы продолжим изучать, исследовать свой родной край.


Загадка: Я и тучка, и туман, я – река и океан.

Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу. (Вода)

- Каким цветом обозначена вода на карте, глобусе? (синим)

- Раскрутим наш глобус. Какого цвета стала наша Земля? Почему? (Синего, потому что 2/3 земной поверхности занимает вода)

-Космонавты с любовью называют Землю «Голубая планета».

- Где находится вода? (в водоёмах)

- Что такое водоём?

- О чем пойдет речь на уроке? (о водоёмах)

^ Тема урока: Водоёмы нашего края

- Посмотрите на карту Пермского края.

- А Пермский край богат водоёмами?

Перед нами возникла проблема: Пермский край – это водный край?


^ Цели урока: Узнать какие водоёмы есть на территории Пермского края?

Какое значение имеют водоёмы в жизни людей нашего края?

Как жители нашего края охраняют водоёмы?


^ II. Поисковое пространство

Вспомним, на какие группы по происхождению можно разделить водоёмы, а также вспомним части реки.

1 задание

  • 1 группа

В каком ряду перечислены только естественные водоёмы?

Естественные водоёмы – это …..

К естественным водоёмам ещё относят…..

а) Пруд, озеро, ручей.

б) Канал, водохранилище, пруд.

в) Река, море, океан.


  • 2 группа

В каком ряду перечислены только искусственные водоёмы? Искусственные водоёмы – это …

а) Пруд, озеро, ручей.

б) Канал, водохранилище, пруд.

в) Река, море, океан.


Итак, на какие 2 группы по происхождению можно разделить водоёмы

Вывод: Водоёмы бывают искусственные и естественные. (Слайд таблица «Водоёмы»



  • 3 группа

Соедини линиями.

Исток Место, где река впадает в другую реку, в озеро или в море

Устье Углубление, по которому течёт река.

Русло Начало реки.

Подпиши на схеме части реки.


Эти знания нам пригодятся для изучения водоёмов нашего края.

У каждой группы на столе есть карточка-помогайка, с помощью которой вы приготовите выступление.

Перед выступлением групп по второму заданию объяснить работу с таблицей «Водоёмы Пермского края». По ходу выступления групп каждый из вас заполняет таблицу, записывая названия водоёмов в нужный столбик. В конце урока посмотрим, кто был самый внимательный и правильно выполнил задание.

С другой стороны рефлексивный лист.


^ Водоёмы Пермского края

естественные

искусственные




















2 задание

  • 1 группа «О естественных и искусственных водоёмах края»

Карточка №2

1. Рассмотрите карту Пермского края и прочитайте текст «Водоёмы Прикамья»

2. Заполните таблицу.


Самые большие реки (количество, название и их длина)




Средние реки (количество и некоторые названия)





Малые реки (количество)





Самое большое озеро





Самые крупные водохранилища (количество, название)







3. Найдите и покажите крупные водоёмы нашего края (естественные и искусственные).

4. ^ Сделайте вывод: По водным ресурсам край занимает первое место на Урале.


Слайды: Особенно красивы реки Прикамья. Посмотрите.

- Какие названия рек вы услышали в выступлении ребят 1 группы?

- Откуда пришли такие названия, мы узнаем из выступления ребят 2 группы.


  • 2 группа Происхождение названий рек.



Карточка №2


1. Прочитайте текст в пособии «Маленький пермяк» 3 класс на стр.8.

2. Расскажите, откуда пришли названия рек Пермского края.

3. Заполните таблицу.

4. Сделайте вывод: Большинство названий рек пришло из коми-пермяцкого языка.


^ Часть слова на коми-пермяцком языке

Значение слова на русском языке

Название реки

Кол-

рыбная




Усь-

узкая




Лысь-

хвойная




Пож-

мутная




Инь-

женская




Кой-

мелкая, брызги




Юсь-

лебединая






  • О красавице Каме нам расскажет 3 группа.



Карточка №2

1. Рассмотрите карту Пермского края и покажите реку Каму.

2. Прочитайте текст в пособии «Маленький пермяк» 2 класс на стр.36.

^ 3. Ответьте на вопросы:

- Расскажите, где начинается река Кама?

- Какие самые крупные притоки? Чем отличаются правые и левые притоки?

- Какие города стоят на реке Каме?

^ 4. Сделайте вывод: Кама самая крупная река Пермского края. В неё впадает много рек и речушек.

Слайды с изображением реки Камы

Слайды: Сплавы по рекам Пермского края (краткий сопровождающий рассказ учителя)

- В нашей местности есть водоёмы? Перед уроком было дано задание в библиотеке найти информацию о наших водоёмах.

Показ книг: «Ножовский край», «Частые острова», странички электронной энциклопедии «Пермский край»

^ Сообщения детей: «Река Ножовка», «Ножовский пруд»

Физ. минутка для глаз: « На берегу речки»

- Посмотрим, как плещутся рыбки в воде.

- Чем вы занимаетесь на берегу водоёма? Отдыхаем.

- значит водоём это - место для чего? (место отдыха людей)

- нам предстоит, выяснить ещё какую роль играют водоёмы в природе и жизни людей)

- Всегда ли мы бережно относимся к водоёмам?

- Знакомая картина? Узнаёте это место?

- Нам предстоит выяснить экологические проблемы, связанные с водоёмами существуют в нашем крае?

- Как мы жители можем эти проблемы решить?

Видеоролик «Наш край» пока дети готовят 3 задание


3 задание

  • 1 группа

С помощью учебника составь схему «Значение водоёмов в природе и жизни людей» стр. 155 (1-й, 2-й абзацы)


  • 2 группа стр.155 (3-й и 4-й абзацы)

Какие экологические проблемы водоёмов выражены этими знаками?

^ 1)Загрязнение водоёмов фабриками, заводами, фермами.

2) Попадание удобрений и ядохимикатов в водоёмы.

Как решить данные проблемы запишите на цветных листочках?

  • 3 группа стр.155-156 (5-й абзац), стр.156

Какие экологические проблемы водоёмов выражены этими знаками?

^ 3) Мытьё автомобилей в водоёмах.

4) Мусор в водоёмах и берегах.

Как решить данные проблемы запишите на цветных листочках?

Ковёр идей (на доске)

Вывод: Пермский край – водный край. Водоёмы наше богатство, а его надо охранять и беречь.


^ III. Рефлексивное пространство

Групповая - «Светофорчики»

Личностная - «Продолжите одно из предложений»


Сегодня на уроке:

Я научился……

Я понял, что….

Было трудно….

Мне показалось очень важным…

Я узнал…

Мои ощущения….

Я почувствовал….


^ Водоёмы Прикамья


Водных ресурсов в нашем регионе столько, сколько в Свердловской, Челябинской, Оренбургской и Курганской областях вместе взятых.

По территории Пермского края протекают две большие реки. Это Кама (1805 км) и её левый приток Чусовая (592 км). А так же 40 средних рек и около 29 000 малых рек.

Большими реками считаются те, которые имеют длину более 500км, малыми – реки, длиной менее 100км. Общая длина всех рек в крае превышает 80 000 километров.

Кама принимает много притоков и справа и слева. Это правые притоки – равнинные, тихие и спокойные реки Иньва (257км), Обва (247км), Сива (493км). Левые притоки – горные, они быстры, стремительны и шумны. К ним относятся Вишера (415км) Язьва, Колва, Косьва и Чусовая.

Малые реки (длиной менее 100км) составляют большинство рек края. Некоторые из них имеют историческое значение, например, река Егошиха, в устье которой был основан город Пермь.

По количеству озёр Прикамье уступает другим уральским областям. Большинство озёр – малые и безымянные. Особенно их много в северных районах. Самое большое озеро – Чусовское на севере Чердынского района. Оно протянулось более чем на 15 км с севера на юг.

Большую роль играют пруды и водохранилища. Сейчас их насчитывается более ^ 1100. Самые крупные их них - это Камское и Воткинское водохранилища.

По обеспеченностями водными ресурсами край занимает первое место на Урале.


^ Река Чусовая

Самым большим левым притоком Камы является река Чусовая. Она начинается в Челябинской области, недалеко от станции Уфалей. Её протяжённость 591 км.

Это быстрая горная река. Известный писатель Д.Н.Мамин-Сибиряк так писал про Чусовую весной в половодье: «Река неслась, как бешеный зверь».

Название Чусовой так и переводится с коми-пермяцкого языка – «чус ва» - быстрая река.

На берегах Чусовой находится примерно 100 скал-камней высоких, живописных и причудливых. Величественный камень Олений поднимается на высоту 25-этажного дома. Камень Высокий напоминает старинный средневековый замок. Камень Разбойник сильно выдаётся в русло рек, поэтому так трудно и опасно плыть мимо него лодкам.

До постройки горнозаводской железной дороги на протяжении двух веков Чусовая считалась единственным транспортным путём. Который связывал друг с другом уральские поселения и города.


- В какой местности находится исток реки Чусовой?

- Как переводится с коми-пермяцкого языка «чус ва»? Какая это река?

- Сколько скал- камней находится на берегах реки Чусовой? Расскажи как они называются.


Вступление

Показать на карте самые большие реки (количество, название и их длина):


Средние реки (количество и некоторые названия):


Малые реки (количество):


Самое большое озеро:


Показать на карте самые крупные водохранилища (количество, название):


Вывод:


^ Водоёмы, созданные природой (естественные водоёмы)

Водоёмы, созданные человеком (искусственные водоёмы)

Исток– это место, где река берёт своё начало

Устье - место впадения реки в другую большую реку или море, озеро? - Что ещё имеет река?

^ Притоки. Река течёт по руслу, у неё есть правый и левый берега. И притоки тоже бывают левыми и правыми.

- А как мы это узнаем? Надо встать лицом по течению реки, тогда справа будет правый берег и правые притоки, а слева – левый берег и левые притоки.


Самой крупной рекой является Кама. Название реки произошло от удмуртского слова «кам», что значит «большая, длинная река». Она начинается из родника в Удмуртии. Именно в этом месте стоит постамент с надписью: «Здесь берёт начало уральская река Кама».

Кама величаво катит свои воды через леса, луга и поля. Протяженность её была 2 032 км., но с созданием водохранилищ она уменьшилась. Теперь её длина – 1 805 км. Кама принимает много притоков и справа и слева. Это првые притоки – равнинные, тихие и спокойные реки Иньва(257км), Обва(247км), Сива (493км). Левые притоки – горные, они быстры, стремительны и шумны. К ним относятся Вишера (415км) Язьва, Колва, Косьва и Чусовая.




Скачать 99,54 Kb.
оставить комментарий
Дата21.05.2012
Размер99,54 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  10
средне
  1
хорошо
  2
отлично
  13
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх