Доклад директора моу оош пос. Красный Яр муниципального образования «Гвардейский район» icon

Доклад директора моу оош пос. Красный Яр муниципального образования «Гвардейский район»



Смотрите также:
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет деятельности моу сош №2 гор...
Доклад директора моу "оош с. Малая Быковка"...
Публичный доклад директора моу бадажковской оош барабинского района Новосибирской области...
Тверской области...
-
Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад директора Муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Программы «Новая школа». Составители: Петров С. Н., директор моу «Хумушская оош»; Иванова А. А....
Публичный отчет директора моу «десятовская оош» за 2008 год...
«Реформы Петра Великого» Пояснительная записка...
Публичный доклад директора моу «Шигалинская оош» Урмарского района чр перед общественностью за...



скачать
Публичный доклад директора

МОУ ООШ пос. Красный Яр

муниципального образования « Гвардейский район» Калининградской области

за 2008-2009 учебный год


Общая характеристика школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа пос. Красный Яр муниципального образования « Гвардейский район» Калининградской области расположено на территории посёлка Красный Яр, Гвардейского района, Калининградской области, по улице Школьная, д. 7. Школа создана решение Исполкома Гвардейского районного Совета № 180 от 19.08.60 г. ( протокол № 11), является муниципальным общеобразовательным учреждением. Лицензия серия А регистрационный номер ОО-0443 выдана 27 августа 2008 года. Государственная аккредитация Свидетельство АА 119074, регистрационный № 100 от 22 марта 2005 года.

МОУ ООШ пос. Красный Яр располагается в двух типовых зданиях в два этажа ,построенном в 1974 году и в 1979 году. Сегодня школа располагает спортивным залом, библиотекой, учебными кабинетами, компьютерным классом, столовой, буфетом, комбинированной мастерской, хозяйственными помещениями. При школе в 2005 году была открыта группа кратковременного пребывания детей дошкольного обучения на 25 мест, которая работала в 6 часовом режиме. Функционирует класс подготовки к школе, в котором находятся дети с 5 до 6,5 лет – 18 человек В школе созданы все необходимые условия для обучения. На территории школы имеется игровая площадки, огород площадью 1,3 га.

Школа располагает техническими средствами обучения, в наличии компьютеры для учебной работы, рабочее место библиотекаря, а также рабочее место руководителя.

В кабинетах имеется учебное оборудование. Столовая, помещения хозяйственного назначения, спортивный зал оснащены технологическим и спортивным оборудованием.

Учащиеся бесплатно пользуются спортзалом, читальным залом, художественной литературой.

Приоритетные направления работы

  • Повышение научной информативности в области знаний учебного предмета и смежных дисциплин;

  • Организация дошкольного образования

  • Организация коррекционного образования в условиях общеобразовательного класса

  • Организация предпрофильной подготовки.

  • Информатизация школьного образования.

  • Внедрение и апробация новых образовательных программ: « Истоки», РХК, « История Западной России. Калининградская область».

Сегодня в МОУ ООШ пос. Красный Яр обучается 127 учащихся школы ( 10 классов комплектов, из них класс подготовки к школе ( дошкольное образование)



Контингент учащихся по ступеням

Структура контингента


2007- 2008 учебный год

Начальная


школа

Основная

школа

Класс подготовки

к школе
^

Всего по ОУ


Количество обучающихся

51

69

30

140

Общее количество классов

4

5

1

10

Средняя наполняемость классов

12,8

13,8

20

15,5



Структура контингента


^ 2008 – 2009 учебный год( на 1.09.2008)

Начальная


школа

Основная

школа

Класс подготовки

к школе
^

Всего по ОУ


Количество обучающихся

45

64

17

126

Общее количество классов

4

5

1

10

Средняя наполняемость классов.

11,3

12,8

17

13,7








Структура контингента


^ 2009 – 2010 учебный год( на 1.09.2009)

Начальная


школа

Основная

школа

Класс подготовки

к школе
^

Всего по ОУ


Количество обучающихся

51

58

18

127

Общее количество классов

4

5

1

10

Средняя наполняемость классов.

12,8

11,6

18

12,7



Из 127 учащихся школы дети из неполных семей составляют 5 человек, дети сироты 4 человека, дети оставшиеся без попечения родителей 6 человека, дети из многодетных семей 18 человек.


^ Социальный статус семей учащихся


Категории семей

Количество

1. Многодетные (с учетом детей, находящихся на иждивении родителей)

12

2. Неполные семьи

5

3. Неблагополучные (семьи, злоупотребляющие спиртным, создающие антисанитарные условия содержания, жестоко обращающиеся с детьми, создающие условия, опасные для жизни и здоровья детей )

2

4.Выявленные дети, лишенные родительского попечения

-

5. Опекаемые дети

10

6. Дети, направляемые в учреждения для детей-сирот

-

7. Дети, состоящие на учет в ОППН РУВД

-

8.Дети, стоящие на педучете

3

9. Семьи, состоящие на педучете

3

10. Дети, не приступившие к занятиям на начало учебного года и уклоняющиеся от учебы

0

11. Дети, направляемые на медико-педагогическую комиссию и прошедшие через ПМПК из контингента учащихся

10

12.Дети-инвалиды с детства

2

13. Дети – вынужденные беженцы и переселенцы

-


В настоящее время в школе осуществляется обучение по программе седьмого вида – 7 человек и обучение по программе восьмого вида - 3 человек

Управление школой и органы самоуправления


Управление школой имеет государственно-общественный характер, осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета человеческих ценностей, свободного развития личности, на основе самоуправления коллектива и единоначалия.

Органами и формами коллегиального управления и самоуправления в школе являются: Управляющий совет школы; конференция родителей (законных представителей) и обучающихся школы; общее собрание трудового коллектива; Педагогический совет школы; Методический совет школы, родительские комитеты, Ученический совет.

Самоуправление школы осуществляет выборный орган – Управляющий совет школы.

Управляющий совет школы – это коллегиальный орган, реализующий установленные законодательством принципы самоуправления в управлении школой и в вопросах, отнесенных законодательством РФ к самостоятельной компетенции школы.

Управляющий совет состоит из избранных, кооптированных и назначенных членов и имеет управленческие полномочия по решению ряда важных вопросов функционирования и развития школы, определенные настоящим Уставом. Управляющий совет является высшим органом самоуправления школы, так как он представляет интересы всех групп участников образовательного процесса, то есть учащихся, родителей (законных представителей) и работников школы.

Решения Управляющего совета, принятые в пределах его компетенции,

обязательны для исполнения директором школы, всеми должностными лицами и работниками школы, всеми участниками образовательного процесса школы.

К компетенции Управляющего совета школы относится:

- утверждение ( или согласование) по представлению Педагогического совета образовательной программы ( образовательных программ), годового учебного плана, компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования («школьного компонента»);

- утверждение Программы развития школы;

- внесение изменений и ( или) дополнений в Устав школы с последующим представлением Учредителю для утверждения и регистрации;

- утверждение изменений и дополнений правил внутреннего распорядка школы ( с учётом мнения представительного органа работников школы и интерната);

- разрабатывает и утверждает локальные акты школы, отнесённые Уставом к его компетенции:

- о правах, обязанностях и принципах взаимоотношений участников образовательного процесса;

- о структуре, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления школы;

- о порядке и условиях деятельности в школе учительских ( педагогических) организаций ( объединений) и методических объединений, координации деятельности в школе общественных ( в том числе детских и молодёжных) организаций ( объединений), не запрещённых законом;

- о порядке оказания дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;

- о предпринимательской и иной, приносящей доход, деятельности школы;

- об Управляющем совете школы;

- о родительских комитетах школы, родительских собраниях и конференциях;

- об ученическом самоуправлении школы;

- согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ по представлению педагогического совета;

- решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся и работников школы;

- решение об исключении обучающегося из школы (решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства);

- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала школы, защита прав и законных интересов участников образовательного процесса школы;

- содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития школы, определение направлений и порядка их расходования;

- утверждение по представлению директора школы бюджетной заявки, сметы расходов бюджетного финансирования и утверждение сметы расходования средств, полученных школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

- согласует штатное расписание школы, распределение должностных обязанностей;

- распределение поощрительных выплат по результатам труда из стимулирующей части фонда оплаты труда по представлению директора школы (в соответствии с Положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты работников школы);

- утверждение публичного доклада директора школы по итогам учебного и финансового года;

- ходатайство, при наличии оснований, перед директором школы о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа административного персонала;

- ходатайство, при наличии оснований, перед учредителем о награждении, премировании, о других поощрениях директора школы, а также о принятии к нему мер дисциплинарного воздействия, о расторжении с ним трудового договора;

- представление учредителю и общественности ежегодного отчета школы по итогам учебного и финансового года;

- согласует с учредителем решение о заключении ( расторжении) трудового договора с руководителем школы;

- утверждает планы и программы школы по совершенствованию материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, по оборудованию помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, по созданию в школе необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, по контролю их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников школы.


^ МОДЕЛЬ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ.

СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ УВП.




АНАЛИЗ И ПЛАНИРОВАНИЕ (F 3)





^ ОПТИМИЗАЦИЯ УВП ( F 2)





ОРГАНИЗАЦИЯ УВП. (F 1)



^ СТРУКТУРА УВП.







^ УЧЕБНЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ
ОТДЕЛ ОТДЕЛ

1. Зам. директора 1.Зам. директора по УВР

по УВР. 2. Педагог-организатор 2. Воспитатели 3. Классные руководит.

Исполняет функцию Исполняет функцию

модели №2 модели № 1, 2




М^ ЕТОДИЧЕСКИЙ ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ

ОТДЕЛ ОТДЕЛ

1.Психолог 1. Завхоз 2. Библиотекарь Исполняет функцию Исполняет функцию модели № 1

модели №2


Содержание образования в школе


Учебный план создаётся на основе федерального базисного учебного плана и регионального областного базисного учебного плана.

^ Начальная школа

Федеральный компонент учебного плана начальной школы включает рекомендованные МО РФ учебные предметы: русский язык, литературное чтение, математика, искусство ( изо), технология, музыка, окружающий мир, преподавание иностранного языка и информатики осуществляется со 2 класса. Региональный компонент представлен следующими курсами: « Истоки», школьный – физическая культура, литературное чтение.

^ Основная школа

В школе на II ступени обучения функционируют общеобразовательные классы. Региональный компонент на II ступени обучения представлен в плане предметами: « История Западной России. Калининградская область» - 6-9 классы. Школьный компонент представлен следующими курсами: 5 класс – математика, физическая культура, 6 класс – математика, , 7 класс – математика, 8 класс – химия, 9 класс – Элективные курсы: « Математика вокруг нас», « Занимательная грамматика».

Кроме основного учебного плана для коррекционного обучения учащихся VII и VIII вида на основе областного был составлен школьный учебный план коррекционного обучения. Для таких детей были составлены индивидуальные коррекционные маршруты.

При составлении школьного учебного плана учитывались запросы и потребности учащихся. Все образовательные программы элективных курсов, кружков - авторские, рассмотрены на МО и утверждены на Методическом совете.


Внешние связи и социальное сотрудничество школы:


На базе Школы проводятся методические объединения учителей предметников, учителей начальных классов, проходят семинары для руководителей образовательных учреждений района, заместителей директоров. Школа сотрудничает с администрацией МО « Зоринское поселение», ДСШ г. Гвардейска, поддерживает тесную связь с отделом по делам молодежи администрации Гвардейского района, комиссией по делам несовершеннолетних, социально-реабилитационным центром « Орехово» для наркозависимых, ДК пос. Талпаки, сельской библиотекой.


Материально- техническая база школы


Школа располагается в двух типовых 2-х этажных зданиях. Помещение школы уютное, соответствует требованиям санитарных правил и норм. В школе оснащены и оборудованы кабинеты начальных классов, кабинеты русского языка и литературы, математики, естественных наук, истории, ИТ, комбинированная мастерская, спортивный зал, библиотека и др.

Успешная реализация планов, переход на самостоятельно-финансовую деятельность, поддержка родителей и спонсоров позволили оснастить школу новейшими техническими средствами обучения.


Обеспечение техническими средствами обучения


Школа имеет локальную сеть, выход в Интернет, медиатеку.

Происходит планомерное пополнение и обновление библиотечного фонда за счет бюджетных средств, что позволяет обеспечить учебниками, пособиями и художественной литературой учащихся. Общий библиотечный фонд составляет 1392 экземпляра.



Компьютеры (не ниже Pentium II), используемые в учебном процессе

19

Обеспеченность компьютерами (не ниже Pentium II), используемыми в учебном процессе (на 1 обучающегося)

1 компьютер – на 6 уч-ся

 

Прочая (кроме ПК) оргтехника и оборудование, используемое в учебном процессе

Копировальная техника – 2

Мультимедийный проектор – 1

Принтеры - 4

Сканеры – 2

Телевизоры – 5

Видеомагнитофоны – 1

DVD плееры – 3

Магнитофоны – 2

Музыкальный центр – 3




Финансовые ресурсы

Школа с 2000 года находится на финансовой самостоятельности, имеет свой лицевой счет в финансовом отделе администрации Гвардейского района. С 2007 года источниками формирования имущества и финансовых средств являются:

  • средства, полученные при нормативно-подушевом финансировании; на обеспечение материальных затрат по организации учебного процесса и воспроизводству основных фондов.

  • средства учредителя;

  • бюджетные и внебюджетные средства;



Кадровое обеспечение


Образовательное учреждение укомплектовано педагогическим составом согласно штатному расписанию. В школе разработан план переподготовки педагогических кадров, который ежегодно реализуется. В школе систематически отслеживаются личные достижения педагогов и учащихся.

В 2008-2009 учебном году в начале учебного года в педагогический состав школы входило 17 человек:

  • Учителей – предметников – 10 человек и 1 совместитель

  • Учителей начального звена – 4 человека

  • Воспитателей ГПД – 2 совместителя.

  • Воспитатель класса подготовки к школе – 1

  • Педагог организатор – 1.


На конец учебного года в педагогический состав входило16 человек:

  • Учителей – предметников – 10 человек и 1 совместитель

  • Учителей начального звена – 4 человека

  • Воспитателей ГПД – 2 совместителя.

  • Воспитатель класса подготовки к школе – 1


Сравнительная таблица квалификационных категорий

за 2008-2009 учебный год.


Квалификационная категория

На начало года

На конец года

Высшая

1

1

1 категория

9

8

2 категория

3

3

без категории

4

4


^ Качественный состав педагогического коллектива

к началу 2008-2009 учебного года. (таблица №1)





2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

на конец года

Число административных работников

Число педработников (вместе с администрацией)


3


22


100


100




2


16



100


100

Имеют квалификацию администрация

высшая

1

2

Имеют квалификацию педработники

(вместе с администрацией)

высшая

1

2

без категории

2


1

1

0

18


1

13

3

90


50

50

0

90


1

65

15

2


1

1

0

12


1

8

3

4

100


50

50

0

75


1

50

18

25



^ Анализ педагогического состава по педагогическому стажу.

От 1 до 2 лет - 2 человека (13%)

От 2 до 5 лет - 1 человек (1%)

От 5 до 15 лет - 4 человек (25%)

От 15 до 20 лет - 3 человек (19%)

Свыше 20 лет - 6 человек (38%)


Анализ кадрового состава позволяет сделать вывод о том, что коллектив достаточно высокопрофессиональный, сложившийся, имеющий высокий потенциал, положительно влияющий на качество обучения и воспитания школьников.


Обеспечение безопасности, поддержка и сохранение здоровья


Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:

- имеется вся нормативно- правовая база по безопасности;

- разработаны инструкции по безопасности;

- персонал планомерно и регулярно проходит обучение в области охраны труда и техники безопасности;

- регулярно проводятся инструктажи по безопасности как плановые, так и внеплановые;

- постоянно осуществляется технический осмотр здания школы;

- проводятся беседы с учащимися о правилах безопасности и охраны жизни;

- систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников по сигналу ЧС;

Одной из основных задач школы – не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся в период пребывания в школе. Программа « Профилактика заболеваний », которая реализуется в школе, предполагает такие направления деятельности:

  • создание нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность ОУ;

  • владение полной информацией о состоянии здоровья учащихся; диагностические исследования;

  • обеспечение санитарно-гигиенического режима и создание комфортной пространственной среды;

  • система физкультурно-оздоровительных мероприятий;

  • профилактика употребления алкоголя, табакокурения, наркотических веществ, предупреждение травматизма, охрана труда и техника безопасности через изучение курса ОБЖ, биологии, естествознания, обществознание, а также систему классных часов и воспитательных мероприятий;

  • система работы с родителями.


С целью реализации данных задач в ОУ достаточное внимание уделяется созданию и пополнению нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность ОУ, благодаря чётко поставленной информационной деятельности проводится анализ состояния проблемы с установлением причинно-следственных связей.


Результаты образовательной деятельности


Качество образования в школе (КОШ) – важнейший показатель успеха школы.

Одним из основных показателей результатов образования является структура выпуска, т.е. количество детей на разных ступенях обучения.

Тенденции в развитии школы убедительно доказываются результатами успеваемости

По сравнению с прошлым годом качественная успеваемость увеличилась на 4%, количество хорошистов увеличилось на 6 процентов. Хотя цифры небольшие, но тем не менее мы наблюдаем стабильный рост в течение последних трёх лет.


^ Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний

учебным годам.


Учебный год

Число учащихся на конец года

Успевае-

мость (%)

Качество

знаний (%)

Число второго

дников

%

неуспеваю щих

2005-2006

126

98

25 (4/28)

2 (0/2)

2

2006-2007

105

98

30 (5/25)

2 (1/1)

2

2007-2008

140

140

34 (3/31)

0

0

2008-2009

135

96

28 (2/29)

5(3/2)

4

В четвёртой колонке числитель показывает количество отличников, а знаменатель - хорошистов.

В пятой колонке числитель показывает число неуспевающих начального звена, а знаменатель - среднего.


В этом учебном году обучалось в 9 классе 14 учеников, 13 были допущены к итоговой аттестации и одна ученица была оставлена на повторный год обучения. 12 выпускников получили аттестаты об основном общем образовании и 1 ученик получил свидетельство об окончании специальной ( коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида.

В 9 классе сдавали 2 обязательных экзамена по новой форме ( математика и русский язык) и 2 по выбору.

^ Итоги экзаменов 2008 - 2009 учебного года.



Ф.И.О.

учителя

предмет

Число сдававших

%

успеваемости

% качества знаний

Средний балл

Айрапетянц Т.М.

эксперимент (русский)

9

100

78

3,09

Панчишина Т.П.

эксперимент (алгебра)

9

44

1

3,18

Чернышева С.Д.

Физкультура

7

100

86

4,1

Кайрите Г.-Л.В.

история

2

100

100

5,0

Кайрите Г.-Л.В.

Обществоз

нание

10

100

50

4,0

Хохлова Е.В.

Биология

2

100

100

5,0

Лысенко С.Э.

Немецкий язык

2

100

100

5,0



Внеурочная деятельность является продолжением учебной деятельности, в

которой занято более 70 % учащихся, что способствует дальнейшему развитию их потенциала. Внеурочная деятельность имеет следующие положительные результаты.

Результаты участия школы в областных и районных мероприятиях.


^ Районные олимпиады


предмет

2007 - 2008

учебный год

2008 - 2009

учебный год

история

5 место

Дроздов Антон




обществознание

2 место

Алиев Сальвар

2 место

Круглова Дарья

физическая культура (мальчики)

1 место

Дроздов Антон




физическая культура (девочки)

-

1 место

Татьков Александр 1 место

Кравченко Карина


технология

( девочки)

2 место

Вечерина Екатерина


2 место

Вечерина Екатерина


биология

5 место

Алиев Сальвар




Математика




1 место

(7 класс)

Музыченко Игорь





Мероприятия

Уровень

Районный

Областной

Количество мероприятий

Общее кол-во награжденных грамотами и дипломами

2008/09

2008/09

2008/09

Фестиваль творчества

Район


Область

2


1

2

( 1- место,

Гран-при фестеваля,

одна грамота за участие)


Лауреат фестиваля

«Звёзды Балтики»

Конкурс исследовательских работ


Район


Область


2


2

2

1 место


3 место


Конкурс сочинений

Район


Область

2


2

2

Два 1 места


1 место и

3 место


Районная спартакиада







1 место среди основных школ Кубок района



Военно-спортивная игра «Зарница»







1

(2 место)















Дополнительное образование.

Для самореализации обучающихся разработана структура дополнительного

образования, которая включает в себя сеть кружков и секций.

Более 90 % учащихся школы занимаются в бесплатных кружках и секциях. В школе работает 9 кружков и секции. Дополнительное образование является важнейшим звеном образовательной политики школы.

Педагогами дополнительного образования делается очень много для того, чтобы жизнь в школе была еще интересней и насыщенней, чтобы учащиеся школы могли реализовать себя, найти дело по душе.


Оснащение образовательного учреждения

Основная задача этого направления внедрение современных образовательных технологий и повышение качества школьного образования. Всё поставляемое оборудование позволяет существенно расширить образовательные возможности школьников и учителей, повысить мотивацию учащихся к обучению, даёт возможность ставить различные опыты, оказывает существенное влияние на содержание и эффективность образовательного процесса.

Оборудование

Сумма

Интерактивная доска

68 750

Компьютер в сборе

22 767

Проектор

28 845

Карты

5 200

Учебники

34 000



Перспективы школы


В соответствии с Программой развития школы коллективу школы предстоит сохранить полученные результаты работы, апробировать и внедрить систему оценки качества образования, расширить внедрение информационно - коммуникационных технологий в образовательном процессе, продолжить работу по развитию государственно-общественного управления и ученического самоуправления, создать здоровьесберегающее пространство, совершенствовать работу по формированию личностной и социальной компетенции учащихся (развитие духовных, нравственных, физических качеств личности, воспитание гражданина демократического общества)





Скачать 250,63 Kb.
оставить комментарий
Дата21.05.2012
Размер250,63 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх