Гульсина Зулфаровна «Полёт на другую планету» icon

Гульсина Зулфаровна «Полёт на другую планету»


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Занятие в подготовительной к школе группе «Космический полет» Ход занятия...
Книга «Полет к солнцу»...
Сказка «О воде, тепле и, свете, а еще о темных силах, которые хотели погубить голубую планету»...
Курс: 5 Фахретдинова Гульсина Вакилевна Способы перевода фразеологических единиц с русского на...
17. Клоун Дин вступление. Танец огня «Полет валькирий»...
Программа элективного курса «Полет на Луну»...
Опереводе земельного участка из одной категории в другую...
-
«Полет мечты»
Эта книга о том, как люди открывали свою родную планету...
Эта книга о том, как люди открывали свою родную планету...
Эта книга о том, как люди открывали свою родную планету...



скачать
Гарипова Гульсина Зулфаровна «Полёт на другую планету» Внеклассное занятие ИЗО для 3 класса

Всероссийский конкурс «Дорога к звёздам», номинация «Покорение космоса – слава России» для начальных классов о космосе. Выполнен в программе Word


Тема: Рисование на тему «Полёт на другую планету».

Цели и задачи:

  1. Продолжить формирование графических навыков для выражения своего замысла в сюжетной композиции.

  2. Реализовать связь урока изобразительного искусства с уроками чтения и внеклассной работой.

  3. Создать условия для творческой активности детей.

  4. Развивать чувство патриотизма.

Оборудование:

1)Репродукции произведений дважды Героя Советского Союза, лётчика-космонавта СССР А. Леонова на космическую тему.

2)Предметы декоративно-прикладного искусства: памятные значки, марки об освоении космоса.

3)Методические таблицы «Космонавты в скафандре».

4)Фото, технические рисунки, иллюстрации с изображением космической техники из Интернета (приносят дети)

План.

  1. Вступительное слово учителя.

  2. Повторение материала прошлого урока о космосе. Рассказ учащихся по иллюстрации о космосе, которые принесли на урок из Интернета.

  3. Просмотр иллюстраций космического пейзажа, беседа «Земные краски космоса»

  4. Упражнение на композицию небесных тел в космосе.

  5. Выбор сюжета по теме занятия.

  6. Самостоятельная работа над композицией в карандаше.

  7. Самооценка.

  8. Итог:

  1. Рефлексия.

Ход урока.

-Ребята, мы на прошлом занятии говорили о Вселенной, о космосе. Научились рисовать космонавта в скафандре. Я сегодня приглашаю вас совершить путешествие во Вселенную. Это будет путешествие на планету. У нас появилась возможность побывать в какой-нибудь одной планете. А путеводной звездой в путешествии будут наши знания по изобразительному искусству.

-Объявляю проверку готовности к полёту. Для этого делимся на две группы и назначим капитанов двух экипажей.

Внимание!

(Члены экипажей должны подготовиться к беседе о том, что нового они узнали о космосе, готовятся рассказать о своих иллюстрациях из Интернета о космосе, которые принесли на урок).

-Желаю вам увлекательного и полезного путешествия. Начинаю предстартовый отсчёт: 5-1, старт!

(Звучит музыка, на мониторе компьютера появляется маленькая точка, растущая на глазах, оно превращается в планету).

-Проведём сеанс связи с космическими кораблями. Который экипаж готов рассказать по иллюстрации о космосе?

(Каждый экипаж уделяет внимание в своих рассказах о космосе, о космонавтах на космические корабли, ракеты, выбирает свой космический корабль).

-Сели все на свои космические корабли и отправляемся в путешествие. Вот приближаемся к своей знакомой планете. Мы видим красоту необычного космического пейзажа.

(Просмотр иллюстрации космического пейзажа по слайду и прослушивание высказывания лётчика-космонавта СССР, автора серии живописных работ о космосе А. Леонова, взятых из книг)

-Вы слушаете отрывки из беседы А.Леонова с детьми о земных красках космоса: «Особенно красиво выглядит горизонт Земли. Он контрастно делится несколько ярких слоев: у самой Земли ярко-красная линия. Потом идёт слой тёплых тонов: палевая линия с желтизной. Следующая – голубая лента, которая переходит в тёмно-фиолетовую ленту и затем в чёрное, бархатное небо».

-Вот наш космический корабль должен приземлиться на планету. Но до этого нам нужно выполнить одну работу: упражнение на размещение планет в космосе.

-Каждый экипаж готов к выполнению упражнений на размещение планет в космосе?

-Итак, на альбомном листе наметим четыре прямоугольника, в каждом из которых можно изобразить сразу одну из планет крупным планом на фоне звёздного неба. В каждом наброске положение крупной планеты не должно повторяться (она то внизу листа, то в верхнем правом или левом углу т.п.)

(Каждый член экипажа самостоятельно рисует космический пейзаж: показывают свечение горизонта Земли, красиво обрисовывают легко-голубой шар Земли)

-Правильность выполнения работы каждым из членов экипажей Центр контроля проведёт после успешного полёта.

-Молодцы! Наш космический корабль успешно приземлился на планету. Прошу капитанов доложить о результатах выполнения работы.

(Каждый член экипажа оценивают работы друг друга, помогают слабым ученикам исправлять недостатки).

-Но капитаны членам экипажей космического корабля придумали одно испытание: поделиться со своими впечатлениями по теме «Полёт на другую планету». Свои представления о полёте покажите на этих альбомных листах, которые нарисовали космический пейзаж.

(Представления детей: 1)космонавты выходят из корабля на другой планете; 2)космонавты вышли в открытый космос недалеко от неизвестной планеты; 3)космонавты идут по поверхности неизвестной планеты; 4)космонавты готовятся вернуться на Землю).

-А сейчас каждый член экипажа самостоятельно работает над композицией в карандаше. (Самостоятельная работа учащихся)

- Правильность выполнения работы каждым из членов экипажей Центр контроля проведёт после успешного полёта. Прошу капитанов собрать альбомные листы и организовать выставку работ своих членов экипажей.

(Самооценка результатов работ).

-Посадка совершена. Полёт прошёл нормально. Экипажи благодарю за хороший полёт, организованность, дисциплину в полёте.

-Спасибо всем! Какое путешествие мы совершили?

-Мы совершили полёт на другую планету. Свои впечатления показывали на альбомных листах. Узнали много интересного о космосе, о том, что наши космонавты совершают подвиги во имя мира на Земле. Мы стараемся быть похожими на них.

-Но на Байконур поступила радиограмма, которую нужно выполнить дома. Вы должны выполнить поисковую работу по Интернету: требуется найти репродукции произведений художников, посвятивших своё творчество космосу. Удачи вам!




оставить комментарий
Дата21.05.2012
Размер42 Kb.
ТипСамостоятельная работа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх