Презентация к уроку
1 чел. помогло. | скачать Разработала и провела Гаязова Зинира Ильдусовна, учитель русского языка и литературы 1 категории, февраль ,2011 презентация к уроку Склонение порядковых числительных Урок- путешествие Цель: обобщить знания учащихся о числительном как части речи, совершенствовать умение определять разряды числитель- ных, верно склонять порядковые числительные; развивать умение употреблять числительные в речи; воспитание интереса к истории космоса Слово учителя. 1) Дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем работать над темой « Склонение порядковые числительные». Наша задача научиться правильно склонять порядковые числительные, уметь употреблять их в речи. А теперь посмотрите на экран. Вы видите здесь слова Космос Космонавт Космодром Космический полет Орбита Луна - Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на уроке? - Правильно. О космосе. А знаете ли вы, что этот год объявлен годом Российской космонавтики? - Что вы можете сказать об этом? - -Да, правильно. Сегодня мы с вами совершим необычайный полет на Луну. Хотите??? Я командир космического корабля учительница русского языка и литературы Г.З.И. -Как вы думаете, что у меня в руке? Билеты. Вы их сейчас получите. Прочтете, но еще выполните задания на билетах – отгадаете загадки. Тот, кто отгадает, у того шанс попасть на космический корабль. -Билет у нас куплен на какое число? (правильно прочитайте) -На какое время? -Какое место? (Чтение билетов) А теперь отгадаем загадки. 2)Чтобы попасть на космический корабль, нам предстоит провести работу по тексту. Текст перед вами и на ваших столах. Космические ракеты. Современная наука и техника создали ракеты, которые поднимаются с Земли и летят к другим планетам. Такие ракеты называются космическими. В 1959 году советские люди отправили в космическое пространство 3 ракеты. 1-я ракета была запущена 2 января 1959 года. Космическая ракета весом 1472 килограмма (без топлива) пролетела вблизи Луны и стала 1-ой искусственной планетой солнечной системы. 12 сентября к Луне ушла 2-я космическая ракета. Она прошла гигантское расстояние и 14 сентября достигла поверхности Луны. 4 октября 1959 года в облет Луны была запущена 3-я космическая ракета весом 1553 килограмма. 12 апреля 1961 года советский космонавт Ю.А. Гагарин на космическом корабле «Восток» совершил орбитальный облет планеты Земля. 108 минут находился он в космосе. Юрий Алексеевич Гагарин был первым человеком, который с огромной высоты увидел нашу планету. - О чем говорится в этом тексте? - Сколько ракет было запущено в 1959 году? - Кто был первым космонавтом, облетевшим планету Земля? - Давайте вспомним, на какие вопросы отвечают порядковые числительные? - Найдите во втором абзаце простые порядковые числительные Составные ------------------------------ В 3-м абзаце… В 4-м абзаце… В 5-м абзаце… Напишем в тетрадях число, тему урока, Падежи и просклоняем одно простое числительное с существительным из текста, выделяем окончание, подчеркиваем в окончании безударную гласную (первая ракета) - А теперь назовите составное порядковое числительное. Называют - кто пойдет к доске и просклоняет это числительное? Окончание, гласная в окончании ВЫВОД. Обратите внимание на гласную в окончании. Это у нас отражено в орфограмме №19, откройте форзац книги и посмотрите.. Внимание на Ь.(Правило: в числительных может быть только один Ь: если он есть в середине, то его нет в конце) МОЛОДЦЫ. 3) Ребята, приближается пора взлета нашего корабля. Но у нас еще много работы. Сейчас мы с вами быстренько разделимся на группы и поработаем над заданиями. Время работы 2 минуты. 1 ГРУППА «Продолжите пословицу». Нужно продолжить пословицу, в состав которой входит имя числительное. За двумя зайцами погонишься – … (ни одного не поймаешь). Семь раз отмерь – ... (один раз отрежь). У одной овечки – … (да семь пастухов). Умел да смел – … (пятерых одолел). Один пашет – … (а семеро руками машут). Глупому прощают семьдесят ошибок –… (умному ни одной). семеро одного ….(не ждут) семь бед – (один ответ) 2 ГРУППА «Вспомните названия». Нужно вспомнить как можно больше названий художественных произведений, кинофильмов, в состав которых входят имена числительные. «Три поросенка» (С.Михалков); «Три толстяка» (Ю.Олеша); «Три мушкетера» (А.Дюма); «Семнадцать мгновений весны» (Ю.Семенов); «Двенадцать стульев» (И.Ильф, Е.Петров), «10001 ночь» (сказка), «Волк и семеро козлят» (сказка), «Али Баба и 40 разбойников», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина… 3 ГРУППА «Вспомните даты праздников». Нужно вспомнить как можно больше названий праздников, в состав которых входят имена числительные. 1 сентября – День Знаний 10 сентября – Ураза байрам 5 октября – Международный День учителя 11 октября – День РБ 4 ноября – День народного единства 1-2 января – Новый год 7 января – Рождество Христово 23 февраля – День защитников Отечества 8 марта – 1 мая – Праздник Весны и Труда 9 мая – 1 июня – Международный день защиты детей 12 июня – День принятия Декларации о государственном суверенитете РФ 4 ГРУППА «Числительное в слове». Нужно назвать слова, в составе которых встречается имя числительное. Например: подвал, городок, одиночество, портфель, трибуна, деревенский, сестрица, предобрый, стричь, недотрога, тритон, умница, пролетела, простой, мушкетер, сторож, барабан, вместо, поверхность, столько, гигантское, Севастополь, достопримечательный вспять, заседание, постоять, сколько, столица. МОЛОДЦЫ! Прежде чем приступить к выполнению следующего задания, проделаем все вместе такую работу. Я вам буду называть имена числительные, если оно простое – вы делаете 1 хлопок Составное – 2 хлопка. Заодно и отдохнете. 100, 11, 70-й, 357-й, 3, 40, 60-й, 1988, 19-й, 300, 120-й, 600, 25, 1594, 2011-й, 932, 479, 349, 133-й, 78-й, 581, 58, 738-й. Ребята, найдите в учебнике упражнение 376. Прочтем словосочетания и обозначим орфограмму №19. Как вы понимаете значение слова ГАРЕВАЯ (дорожка) ГАРЕВЫЙ, -ая, -ое: гаревая дорожка - дорожка для спортивного бега, езды со специальным покрытием из гари (во 2 знач.), шлаков. Состязания на гаревой дорожке. (ГАРЬ- мелкие, сыпучие остатки от сгорания каменного угля. Посыпать дорожки гарью.) (можно синоним) - Сколько минут осталось до старта? Все вы сегодня хорошо поработали. Спасибо за активное участие .Но а теперь обобщим наш урок и скажем : Что нового узнали мы на уроке? (пор. Числ. Склоняются как и прилагат., познакомились с историей космонавтики) Над чем надо еще надо работать? А на следующем уроке мы продолжим изучение порядковых числительных. Д.З. записано и сложено в кармашки ваших ракет. Это – секрет. Прочитаете, выполните, задания легкие. Оценки получают…….. - А перед полетом я вам раздам по шоколадке. Теперь в добрый путь! Мы взлетаем.
|
отлично
1 