Школьный этап Всероссийской олимпиады по литературе icon

Школьный этап Всероссийской олимпиады по литературе


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Школьный этап всероссийской олимпиады по литературе...
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе в 2009-2010 учебном году...
Методические рекомендации по проведению 1 (школьного) этапа всероссийской олимпиады школьников...
Памятка участнику олимпиады по информатике и икт...
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе...
Районный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе...
Районный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе...
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов...
I (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников 2008-2009 учебного года по истории /9класс...
I (школьный) этап...
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории...
Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов...



Загрузка...
скачать
Школьный этап Всероссийской олимпиады по литературе


6 класс

2011-2012 уч. год

Время выполнения заданий – 1 астрономический час ( 60 минут)
Максимальное количество баллов –30

Составила: Асеева И.В., учитель I категории МОУ «Зуевская СОШ»


ЗАДАНИЯ


Задание № 1


Определите жанр каждого из произведений, отрывки из которых приведены:

А) Голодная лисица заметила свесившуюся с лозы гроздь винограда и хотела было достать ее, но не могла. Ушла она и говорит: «Он еще не дозрел». Иной не может сделать что-либо из-за недостатка сил, а винит в этом случай.


Б) Любишь кататься, люби и саночки возить.


В) Спереди пятачок,

сзади крючок,

посередине спинка,

на спинке щетинка.


Задание № 2


Кому из литературных героев принадлежат следующие предметы? Назовите героя, произведение и автора.


А) Каравай, рыхлый да мягкий, изукрашенный разными узорами мудреными

Б) Корзина подснежников.

В) «…баса, альта, две скрипки»


Задание № 3


Что такое миф? Дайте определение.


Задание № 4

Перун –

А) Бог грозы и войны
Б) Бог солнца
В) Бог грома и молнии

Г) Бог света


Задание № 5

Кто автор этих строк:

А) Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут.



^ Б) Там королевич мимоходом

        Пленяет грозного царя…


В) Жил-был добрый царь Матвей;

         Жил с царицею своей

         Он в согласье много лет;

         А детей всё нет как нет.


Задание № 6

О каких событиях русской истории идёт речь в этих художественных произведениях?


А)М.Ю.Лермонтов «Бородино»


Б) А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста»

Задание № 7 .

Вспомни пословицу”.

Из каждых 2-х слов нужно составить пословицу (всего 2 пословицы):


^ А) КАМЕНЬ, КОСА


Б) ШИЛО, МЕШОК




Задание № 8 .

Напишите небольшое сочинение (10-15 предложений) « Об это книге хочется рассказать…»


Ответы и критерии оценивания

Задание № 1 .

А) басня.

Б) Пословица.

В) Загадка

(максимальное количество баллов – 3 балла)


Задание № 2

А) Василисе Премудрой, русская народная сказка «Царевна-лягушка» .

Б) Падчерице, сказка С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»

В) Осел, козел и косолапый Мишка, басня Крылова «Квартет»

(По 1 баллу за героя, автора и название произведения. Максимальное количество баллов – 3 балла)


Задание № 3

Миф- жанр устного народного творчества, в котором рассказывается о происхождении мира. Героями являются боги.

( 1 балл) )


Задание № 4 ( 1 балл)

Ответ- В)


Задание № 5-

А) М.В.Ломоносов

Б) А.С.Пушкин

В) В.А.Жуковский

(максимальное количество баллов – 3 балла)


Задание № 6

О каких событиях русской истории идёт речь в этих художественных произведениях? (2 балла)

А) Отечественная война 1812 года

Б) Великая Отечественная война 1941-1945гг.


Задание № 7 .

Вспомни пословицу”.

Из каждых 2-х слов нужно составить пословицу (всего 2 пословицы):

(2 балла.)

А) “Нашла коса на камень”.

Б) “Шило в мешке не утаишь”.


Задание № 8 .

Напишите небольшое сочинение (10-15 предложений) « Об этой книге хочется рассказать…»

Интерпретация художественного произведения( 15 баллов)

  1. Глубина и самостоятельность понимания проблемы, предложенной в вопросе – 3

  2. Уровень владения теоретико-литературными знаниями – 3

  3. Обоснованность привлечения текста произведения – 3

  4. Последовательность и логичность изложения – 3

  5. Следование нормам речи – 3



^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ.

3.Участники, победители и призеры школьного этапа Всероссийской олимпиады по литературе. Подведение итогов.

Участники школьного этапа Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями школьного этапа Олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов.

В случае, когда победители не определены, в школьном этапе Олимпиады определяются только призеры.

Количество призеров школьного этапа Олимпиады определяется, исходя из квоты, которую устанавливает организатор муниципального этапа Олимпиады.

Призерами школьного этапа Олимпиады, в пределах установленной квоты, признаются все участники школьного этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.

В случае, когда у участника, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим равное с ним количество баллов, определяется следующим образом:

все участники признаются призерами, если набранные ими баллы больше половины максимально возможных;

все участники не признаются призерами, если набранные ими баллы не превышают половины максимально возможных.

После проверки работ проводится их разбор: жюри отмечает лучшие ответы, интересные подходы, оригинальное оформление, называет победителей. Кроме анализа по классам, используются и другие формы информации об олимпиаде: сообщение о результатах в школьной радиопередаче, выпуске специальной школьной газеты и т.д. В заключение подводятся итоги школьного этапа олимпиады по литературе: оглашение имен победителей и награждение их в торжественной обстановке. В приказе по школе отмечаются учителя, классы и отдельные ученики, добившиеся лучших результатов. Список победителей и призеров школьного этапа Олимпиады утверждается организатором школьного этапа Олимпиады. Победители и призеры школьного этапа Олимпиады награждаются дипломами.

Победители школьного этапа допускаются к очередному городскому (муниципальному) этапу олимпиады.




Скачать 47,58 Kb.
оставить комментарий
этих строк
Дата21.05.2012
Размер47,58 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх