Программа перспективного развития муниципальной Чертовищенской основной общеобразовательной школы им. А. Д. Гусева icon

Программа перспективного развития муниципальной Чертовищенской основной общеобразовательной школы им. А. Д. Гусева



Смотрите также:
Программа развития муниципальной гаврилковской основной общеобразовательной школы на 2010 2013гг...
Ежегодный доклад директора школы о деятельности Муниципальной Сахтышской основной...
Паспорт программы Наименование Программы Программа перспективного развития Муниципального...
Паспорт Программы развития школы...
Программа развития Муниципального образовательного учреждения Пензинской основной...
Программа развития школы на 2007 2010 года принята...
Программа развития Муниципальной Бережецкой средней общеобразовательной школы на период до 2015...
Образовательная программа Алехинской муниципальной основной общеобразовательной школы...
Программа развития муниципального образовательного учреждения Березниковской основной...
Доклад Муниципальной Верхнелиповской основной общеобразовательной школы является средством...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения бестужевской основной...
Программа развития муниципальной заречной средней общеобразовательной школы на 2008-2011 годы...



страницы:   1   2   3
скачать


СОГЛАСОВАНО

Начальник отдела образования администрации Вичугского муниципального района

___________________________ Н.А. Голубева

« » 2011 г.

УТВЕРЖДАЮ


Директор школы _______ Г.К.Белоус


«14» мая 2011 г.




Программа

перспективного развития


муниципальной Чертовищенской основной общеобразовательной школы им. А.Д.Гусева


на 2011-2014 годы


ПРИНЯТА

на педагогическом совете школы

Протокол № 4 от 06.05.2011 г.


Содержание


п/п

Разделы


Страницы

1.

Паспорт программы


3 - 5

2.

Информационная справка



6 - 23

3.

Проблемно – ориентированный анализ учебно – воспитательной работы в школе


23 - 29

4.

Миссия школы


29 - 32

5.

Концепция желаемого будущего состояния школы



32 - 33

6.

Цели и задачи образовательного учреждения


33 - 34

7.

Стратегический план развития школы


35 - 37

8.

Тактико – оперативный план реализации программы развития школы


38 - 50

9.

Ресурсное обеспечение реализации программы перспективного развития


50 - 53

10.

Организационные механизмы управления программой


53 - 54



  1. ^

    Паспорт программы развития школы


Наименование программы развития

Программа перспективного развития Муниципальной Чертовищенской основной общеобразовательной школы им. А.Д.Гусева


^ Нормативная база для разработки программы развития школы


  • Конституция РФ

  • Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных наций от 20 ноября 1989 года)

  • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ)

  • Закон РФ «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. N 3266-I)

  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (от 21.01.2010 г.)

  • Концепция долгосрочного экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (от 17.11.2008 г. № 1662- р)

  • Основные направления деятельности правительства РФ на период до 2012 г. (распоряжение от 17 ноября 2008 г. N1663-р)

  • Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 гг. (от 07.02.2011 г. № 163-р)

  • План действий по модернизации общего образования на 2011 – 2015 гг. (от 07.09.2010 г. № 1507-р)

  • Приоритетный национальный проект «Образование»

  • Устав школы

Заказчики программы

Участники образовательного процесса: педагоги, обучающиеся и воспитанники, родители (законные представители) обучающихся и воспитанников

^ Разработчики программы

Педагогический коллектив

Руководители – исполнители программы

Директор школы, заместители директора по учебно – воспитательной и воспитательной работе, социальный педагог

^ Исполнители программы

Администрация, педагогический коллектив школы, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры школы, Управляющий совет школы

^ Этапы реализации программы

Реализация программы рассчитана на период с мая 2011 г. по сентябрь 2014 г.

Первый  этап (май – август 2011г.) -  определение дальнейших  путей развития школы  в условиях    реализации приоритетного национального проекта  «Образование» и инициативы Президента «Наша новая школа». 

Основной этап (сентябрь 2011г. – апрель 2014 г.) - осуществление  перехода образовательного учреждения в новое качественное состояние с учетом изменяющейся  образовательной среды.

Обобщающий этап (май - август 2014г.) - анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы. 

^ Цель программы

Определение общей стратегии развития школы, обеспечение условий для удовлетворения потребностей участников образовательного процесса и социума в качественном образовании и воспитании.

Задачи программы

  • Определить и описать образ желаемого будущего состояния школы;

  • Определить стратегические пути развития образовательного учреждения;

  • Разработать тактико – оперативный план действий, обеспечивающих достижение спланированных желаемых результатов и достижение цели;

  • Обеспечить условия для получения качественного образования и воспитания обучающимися и воспитанниками.

^ Источники финансирования программы

Бюджет, дополнительные привлеченные средства (спонсорская помощь, добровольные пожертвования).

^ Ожидаемые конечные результаты

  • Создание современно оборудованной школы с комфортным образовательным пространством;

  • Оптимизация структуры основного и дополнительного образования;

  • Расширение и осуществление инновационных процессов в школе;

  • Повышение профессионального мастерства педагогов;

  • Создание необходимых условий для развития воспитательных функций школы, увеличения охвата обучающихся различными формами дополнительного образования, для развития одаренных детей, для формирования здорового и безопасного образа жизни, повышения роли семейного воспитания.

^ Управление программой

  • Общее руководство осуществляет Управляющий Совет школы.

  • Непосредственное управление осуществляет Директор школы через своего заместителя по учебно – воспитательной работе.

  • Корректировка программы осуществляется Управляющим советом школы.

  • Управление реализацией программы осуществляется директором и заместителями директора школы.

^ II.Информационная справка


Название учреждения по Уставу

Муниципальная Чертовищенская основная общеобразовательная школа им. А.Д. Гусева

^ Краткое официальное название учреждения

Чертовищенская основная школа им. А.Д.Гусева

Тип и вид учреждения, организационно – правовая форма

Муниципальное общеобразовательное учреждение основного общего образования

Учредитель

Администрация Вичугского муниципального района

^ Год основания

1900

Юридический и фактический адрес

155312, Ивановская область, Вичугский район, д. Чертовищи, ул. Школьная, д. 27

Телефон

8(49354) 93 – 2 – 68

Е-mail, адрес сайта в Интернете

chertochka@inbox.ru,

http://vichugrchertovi.iv-edu.ru

Реквизиты школы

КПП 370701001

ИНН 3707003361

Свидетельство о регистрации

21.04.1997 года №203 регистрационный номер 454

Лицензия

Серия А № 267787, регистрационный номер 145, от 11.08.2008 г., действительна до 10. 08. 2013 года

Свидетельство о государственной аккредитации

Серия ГА № 004048 от 10.06.2009 года




  1. Характеристика социального окружения школы

Школа расположена в деревне Чертовищи с населением 940 человек. Около 50 % населения пенсионного возраста. Основная часть трудоспособного населения работает на ткацкой фабрике д. Чертовищи, часть населения ездит на работу в г. Москва и в г. Иваново. Деревня Чертовищи является центром Сунженского сельского поселения.

Инфраструктура деревни достаточно развита: имеются три магазина, отделение связи, фельдшерско – акушерский пункт с аптекой, ткацкая фабрика, межпоселенческий районный Дом Культуры, библиотека. В школе функционируют две дошкольных группы для детей в возрасте от 1,5 до 7 лет. Все дети дошкольного возраста деревни Чертовищи и близлежащих деревень обеспечиваются местами в дошкольных группах. Функционирование школы способствует тому, что часть молодых семей остается на постоянное место жительства в деревне Чертовищи. В деревне нет спортивных сооружений, поэтому на базе школы проводятся спортивные секции для молодежи деревни. В тесном сотрудничестве с администрацией Сунженского сельского поселения школа организует спортивные мероприятия для жителей деревни.

На базе школы функционирует краеведческий музей с богатым музейным фондом, который способствует становлению гражданской идентичности и мировоззрения учащихся. Музей работает не только для учащихся, но и для жителей деревни и гостей, которые принимают активное участие в пополнении музейных фондов и, тем самым, способствуют дальнейшему развитию деревни.

Возможности социального окружения максимально используются школой в учебно – воспитательном процессе. Многие учащиеся школы посещают кружки и студии (хореографический, вокальное пение, драматический, бисероплетение, макраме, декоративно – прикладное искусство и ИЗО, театр моды и т. д.) при межпоселенческом районном Доме Культуры, участвуют в конкурсах (муниципальных и региональных), концертах, мероприятиях, проводимых для жителей поселения, являются читателями и активными участниками мероприятий, проводимых в библиотеке Сунженского сельского поселения. Это способствует развитию творческой личности каждого ребенка, становлению их активной гражданской позиции.

В учебно – воспитательной работе с учащимися активно используются возможности Дома детского творчества и Детской школы искусств п. Старая Вичуга. Часть учащихся обучаются в Детской школе искусств. Учащиеся школы участвуют в различных конкурсах и мероприятиях, организуемых Домом детского творчества.


^ 2. Структура управления школой. Нормативно – правовое обеспечение деятельности школы.

3.1. Непосредственное управление школой осуществляет директор, назначаемый Учредителем. Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

Органами самоуправления школы являются:

    • общее собрание работников,

    • педагогический совет (председатель – директор школы),

    • Управляющий совет школы (председатель – представитель от родителей).

3.2. Нормативно – правовое обеспечение деятельности школы.

  • Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных наций от 20 ноября 1989 года).

  • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». (от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ).

  • Закон РФ «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. N 3266-I ).

  • Типовое положение об образовательном учреждении (Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001 № 196 (ред. от 10 марта 2009) .

  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (от 21.01.2010 г.).

  • Концепция долгосрочного экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (от 17.11.2008 г. № 1662- р);

  • Основные направления деятельности правительства РФ на период до 2012 г.; (распоряжение от 17 ноября 2008 г. N1663-р)

  • Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 гг. (от 07.02.2011 г. № 163-р);

  • План действий по модернизации общего образования на 2011 – 2015 гг. (от 07.09.2010 г. № 1507-р);

  • Программа реализации приоритетного национального проекта «Образование» (2009-2012 годы);

  • Приказы об утверждении ФГОС НОО и ФГОС ООО;

  • Приоритетный национальный проект «Образование»;

  • Устав школы;

  • Образовательная программа школы.

^ 3. Характеристика образовательного процесса

3.1. Содержание образования.

Обучение в школе ведется по традиционным образовательным программам, обеспечивающим преемственность всех ступеней образования:

  • Дошкольное образование: программа «Радуга»;

  • Начальное общее образование (1 – 4 классы): программа «Гармония»;

  • Основное общее образование (5 – 9 классы): типовые программы по общеобразовательным предметам.

3.2. Режим работы школы.

Начальные классы (1 – 4) занимаются по пятидневной учебной неделе, 5 – 9 классы занимаются по шестидневной учебной неделе.

Начало занятий в 8 часов 30 минут.

Продолжительность уроков: в 1 классе – 35 минут; во 2 – 9 классах – 45 минут.

В школе работают спортивные секции (баскетбол, волейбол, настольный теннис, стрельба), детские творческие объединения (хореографическое, музыкальное, театральное, краеведческое).

^ График работы детских творческих объединений


^ Название кружка

Время работы

Классы

Кол-во

Руководитель


«Юный экскурсовод»


Вторник 12.00-14.00

Пятница 12.00-14.00

5-8

10 чел.

Королькова Е.Г.

«Хореографический»


Понедельник 12.00-14.00

Среда 12.00-13.00

Пятница 12.00-13.00

Суббота 12.00-14.00

3, 7-9

18

Мамедова Е.П.


«Театральный»


Понедельник 13.00-14.00

Среда 13.00-14.00

2, 5

12

Морозова и.Е.


«Музыкальный»


Понедельник 13.00-14.00

5-9

10

Белоус Г.К.



^ График работы спортивных секций


Класс


День недели

4-7

8-9

Руководитель

Вторник

18-19 ч. (юн.)

17 -18 ч. (дев., юн.)

Капитонов А.В.

Среда

17-18 ч. (дев.)

18 -19 ч. (дев., юн.)

Четверг

17-18 ч.(юн.)

18 -19 ч. (дев., юн.)




^ Месяц

Секция

Сен-

тябрь

Ок-тябрь

Но-ябрь

Де-кабрь

Ян-варь

Фев-раль

Март

Ап-рель

Баскетбол

\\\\\\\\

\\\\\\\\\\







\\\\\\\\

\\\\\\\\\







Волейбол







\\\\\\\\\\\

\\\\\\\\\\\\







\\\\\\\\\

\\\\\\\

Н-Теннис










\\\\\\\\\\

\\\\\\\\










Стрельба










\\\\\\\\\\\

\\\\\\\\

\\\\\\\\\







^ 3.3. Сведения об учащихся.


В школе обучается 76 учащихся и 35 воспитанников дошкольных групп. В начальных классах обучается 32 ученика в трех классах – комплектах (средняя наполняемость класса – комплекта - 10 учеников), в 5 – 9 классах обучается 44 учащихся в четырех классах - комплектах (средняя наполняемость классов 11 учащихся).


^ 3.4. Характеристика социального статуса семей.


Учащимися школы и воспитанниками дошкольных групп являются, в основном, дети рабочих - 60 %, 10 % учащихся из семей интеллигенции, 28 % учащихся из смешанных семей, из семей предпринимателей – 2 %.

Среди учащихся школы и воспитанников дошкольных групп 4 % из многодетных семей, 23 % - из неполных семей, 5 % имеют опекунов, 1 ребенок – инвалид детства.

Около 50 % семей готовы сотрудничать со школой, заинтересованы в повышении качества знаний своих детей, контролируют, помогают детям, находятся в тесном контакте с педагогическим коллективом школы.


^ 3.5. Характеристика педагогического персонала.

Педагогический персонал школы составляет 21 человек.

Квалификационные категории педагогов



^ Количество педагогов, имеющих звания и награды: 

«Отличник народного просвещения» – 1
«Отличник просвещения Украины» - 1


Анализ педагогического состава по педагогическому стажу

До 5 лет – нет

От 5 до 10 лет – 4 чел.

От 10 до 20 лет –6 чел.

От 20 до 30 лет – 8 чел.

Свыше 30 лет – 3 чел.

^ Возрастной состав педагого

До 30 лет – 1 чел.

До 40 лет – 3 чел.

До 50 лет – 6 чел.

До 55 лет – 9 чел.

Старше 55 лет – 2 чел.

Образовательный уровень педагогов

Высшее образование – 18 (86 %)

Среднее специальное - 3 (14 %)

^ Учителя, бывшие выпускники школы, - 6 человек.


Личные достижения педагогов


Мамедова Е.П., учитель мировой художественной культуры, победитель муниципального этапа конкурса «Педагог года» в 2010 – 2011 учебном году.


3.6. Образовательный процесс и его результаты.

По итогам 2009 – 2010 учебного года успеваемость – 100 %, качество знаний – 53,5 %. Качество знаний постоянно повышается.




^ Анализ итоговой аттестации выпускников

В течение последних лет все выпускники школы успешно проходят итоговую аттестацию за курс основного общего образования.

^ Результаты итоговой аттестации выпускников 9 класса в 2009 – 2010 учебном году



Предмет

Количество учащихся, сдававших предмет в обычной форме

Качест-

во знаний

Количест-во уча-щихся, сдавав-

ших предмет

в новой форме

Качес-тво знаний

Показали на итоговой аттестации оценку выше годовой

Показали на итоговой аттеста-ции оценку ниже годовой

Подтвер-дили на итоговой аттеста-ции годовую оценку

Русский язык







14 чел. (100 %)

92,9 %

10 чел.

(71 %)

1 чел.

(7 %)

3 чел.

(22 %)


Математика







14 чел. (100 %)

6 чел.

(43 %)

1 чел.

(7 %)

2 чел.

(14 %)

11 чел. (79 %)


География

3 чел.

(22 %)

100 %







-

-

3 чел.

(100 %)


Физическая культура

2 чел.

(14 %)

100 %

-




-

1 чел.

(50 %)

1 чел.

(50 %)


ОБЖ

8 чел.

(57 %)

50 %

-




-

3 чел.

(38 %)

5 чел.

(62 %)


Обществознание

11 чел.

(79 %)

45 %

1 чел.

(7 %)

100 %

-

8 чел.

(67 %)

4 чел.

(33 %)


Физика

1 чел.

(7 %)

100 %

-

-

-

-

1 чел.

(100 %)


Биология

-

-

2 чел.

(14 %)

100 %

-

1 чел.

(50 %)

1 чел.

(50 %)



Ежегодно в школе проходят олимпиады по большинству изучаемых предметов. В них принимают участие учащиеся 4 - 9 классов. Победители и призеры школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников принимают участие в муниципальном этапе.

^ Победители муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников

Предмет

2005 – 2006 учебный год

2008 – 2009 учебный год

2009 – 2010 учебный год

2010 – 2011 учебный год

Физика




-

-

Призер – 9 класс

География

1 уч. –1место

-







МХК




-




Победитель – 9 класс

ОБЖ




-




Победитель – 7 класс

История

1 уч. – 3место

-







Физическая культура




1 уч. – 1 место




Победитель – 9 класс;

Победитель – 7 класс

Биология







1 уч. – победитель

1 уч. - призер

Призер – 9 класс



Победители муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников принимали участие в региональном этапе.

^ Социализация выпускников школы

Учебный год

2006 – 2007

2007 – 2008

2008 - 2009

2009 - 2010

Количество выпускников

11

6

13

14

Получили аттестаты

11

6

13

14

Выпущено со справкой

-

-

-

-

Поступили в учреждения среднего профессионального образования

1

1

5

6

Поступили в учреждения начального профессионального образования

4

-

5

6

Работают и обучаются

2

-

-

-

Поступили в 10 класс

4

5

3

2



^ Воспитательная работа

Воспитательная работа в школе проводится по программе «Отечество»

^ Система воспитательной работы

Программа «Отечество»

Цель: формирование у подрастающего поколения любви к Родине, бережного отношения к народной памяти, уважения к историческому прошлому страны; участие учащихся в общественно значимой деятельности, формирование их гражданской позиции.

^ Проект «Хочу все знать»

(Познавательно - краеведческая деятельность)

Цель: формирование положительного отношения к учению, развитие познавательной активности, любви и уважения к историческому прошлому страны, интеллектуальное развитие личности ребенка.



  • День знаний;

  • Проведение предметных декад и недель;

  • Проведение месячника по граждано – патриотическому воспитанию, посвященного Дню защитника Отечества;

  • Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

  • Торжественная линейка, посвященная открытию мемориальной доски полному кавалеру ордена Славы Гусеву А.Д.;

  • Акция «Лицо России»;

  • Сбор краеведческого материала;

  • Организация экскурсий в школьном краеведческом музее;

  • Участие в районных и областных краеведческих чтениях;

  • Занятия в краеведческом кружке;

  • Работа школьного краеведческого музея;

  • Областной конкурс на лучшее летнее путешествие;

  • Областной конкурс презентаций, посвященных А.П. Чехову;

  • Участие в межрегиональном конкурсе презентаций «Холокост»;

  • Районный конкурс сочинений «И помнит мир спасенный…».

^ Проект «Я лидер»

(социально – лидерская деятельность)

Цель: социальная адаптация учащихся в современном мире, воспитание лидеров, способных не только принимать самостоятельные решения, но и нести ответственность за них.

  • Регистрация школьной юношеской организации «Идущие вперед» в Ивановской областной детской общественной организации «Союз детских организаций и объединений»;

  • Выборы Совета министров Школьной Республики;

  • Президент Школьной Республики Виноградова Мария выбрана Председателем ученического совета Вичугского муниципального района;

  • Проведение дня самоуправления;

  • Акция «Старой игрушке - новая жизнь»;

  • Акция «Игротека для малышей»;

  • Разработка и защита проекта «Мы помним!»;

  • Акция «Мы помним»;

  • Участие проекта «Мы помним» в областном этапе Всероссийской акции «Я гражданин России» и областной акции «И помнит мир спасенный»;

  • Участие проекта «Мы помним» в областной акции «И помнит мир спасенный»;

  • Районный брейн-ринг, посвященный Дню Единства;

  • Районная акция «Я гражданин России!»;

  • Областной конкурс «Я лидер»;

  • Областной слет «Юных патриотов России»;

  • Акция «Подарок просто так»

Проект «Мы за здоровый образ жизни»

(Физкультурно-оздоровительная деятельность)

Цель: укрепление здоровья детей и подростков, формирование здорового образа жизни.

  • Проведение игры на местности «Зарница»;

  • Проведение школьного фитнес - фестиваля;

  • Участие в районном фитнес – фестивале;

  • Участие в районом слете «Юный патриот»;

  • Участие в первенстве района по стрельбе;

  • Участие в районном туристическом слете.

  • Школьные спартакиады (соревнования по волейболу, баскетболу, настольному теннису, стрельбе);

  • Рейд «Внешний вид»;

  • Занятия в школьных спортивных секциях (баскетбол, волейбол, настольный теннис, стрельба);

  • Всероссийская акция «Спорт против наркотиков»;

  • Районная акция «Мы за здоровый образ жизни»;

  • Районный турнир по баскетболу, посвященный памяти А.Н. Колобкова.

Проект «Шире круг »

(Художественно-эстетическое воспитание)

Цель: развитие художественно- эстетического вкуса и расширение кругозора учащихся, самореализация творческого потенциала личности через систему КТД, расширение форм досуга, организация сотрудничества школы, семьи, общественных организаций по вопросам формирования высоконравственных качеств и культуры поведения учащихся.

  • Участие в митинге 9 мая;

  • Митинг Памяти 22 июня;

  • Районный конкурс на лучшее прочтение литературного произведения;

  • Районный конкурс патриотической песни;

  • Конкурс отрядов юнармейцев;

  • Концерт для тружеников тыла и участников Великой Отечественной войны «Не стареют душой ветераны»;

  • Осенние праздники;

  • Новогодние праздники;

  • Праздник, посвященный Международному женскому дню;

  • Праздник «Последний Звонок»;

  • Выпускной вечер;

  • Конкурсы рисунков и плакатов, посвященных праздничным датам;

  • Занятия в кружках художественно - эстетического направления (театральный, музыкальный, хореографический)

  • Районный конкурс ДПИ «Новогодний подарок»;

  • Районный конкурс ИЗО «Новогодняя сказка»;

  • Районный конкурс театральных коллективов;

  • Районный конкурс рисунков, плакатов, фотографий «Юный патриот»;

  • Районный конкурс – смотр агитбригад «Светофор»;

  • Районный конкурс ИЗО «Отчий край – это сердце Отчизны»;

  • Районный конкурс ДПИ «Подарок ветерану»;

  • Районный конкурс театральных коллективов «Волшебство театра»;

  • Районный конкурс танцевальных «Хрустальный башмачок»;

  • Районный конкурс «Весенняя капель»;

  • Областной конкурс «Светлая Пасха»;

  • Областной конкурс ИЗО и ДПИ;

  • Областной конкурс - смотр агитбригад «Светофор»;

  • Областной конкурс-выставка детского рисунка и фотографии «Экология глазами детей»;

  • Областной конкурс рисунка «Мир глазами детей»;

  • Межрегиональный конкурс “Когда приходит вдохновение»;

  • Межрегиональный фестиваль национальных культур «Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила»;

  • Всероссийский художественно-литературный конкурс «Я помню, я горжусь!»;

  • Всероссийский конкурс детских рисунков «Великая Отечественная война глазами детей»;

  • Межрегиональный конкурс изобразительного искусства «Праздник со слезами на глазах»;

  • Межрегиональный конкурс изобразительного искусства «День Победы» (г. Москва);

  • Всероссийский конкурс юных художников «Великая Победа» (Курган).

^ Проект «Зеленая планета»

(экологическая – трудовая деятельность)

Цель: формирование у детей и подростков бережного отношения к нашей планете, популяризация экологических знаний, развитие трудовых навыков и умений детей, участие детей и подростков в общественно значимой деятельности, профессиональная ориентация подростков

  • Акция «Подарок ветерану»;

  • Акция «Забота», шефская помощь участникам Великой Отечественной войны и ветеранам тыла;

  • Создание на территории школы силами учащихся и педагогов памятного знака, посвященного полному кавалеру ордена Славы Гусеву А.Д.;

  • Организация и систематическое проведение акций и трудовых десантов по поддержанию чистоты, благоустройству классов, школы, площадок для прогулок дошкольных групп, деревни;

  • Приведение в порядок памятников в д. Чертовищи, Артюшино, Прислониха, могилы полного кавалера ордена Славы Гусева А.Д.;

  • Ремонт школьной мебели;

  • Участие в районной Неделе экологии;

  • Участие в районной экологической конференции;

  • Выставка осенних букетов;

  • Конкурсы рисунков, плакатов на экологическую тематику; конкурс листовок «Сохраним планету»;

  • Поддержание порядка в зеленом уголке школы;

  • Благоустройство школьной территории путем разбивки клумб, цветников, рокария.

  • Организация и проведение профориентационной работы (классные часы, экскурсии, работа с психологом, беседы со специалистами);

  • Областная акция «Весенняя неделя добра».


Дополнительное образование

В школе работают 5 детских объединений по трем направлениям:

  • Художественно-эстетическое:

Хореографическое

Музыкальное

Театральное

  • Туристско-краеведческое:

«Юный экскурсовод»

  • Спортивное:

Секции - баскетбол, волейбол, настольный теннис, стрельба.

^ Достижения школьников в конкурсах и мероприятиях 2010 – 2011 учебного года

Мероприятие

Достижения

Участники

Районный легкоатлетический кросс


1 место

5-9 классы

Выборы в районный ученический совет


3 место

Корытова Е.

Районные краеведческие чтения


Дипломант

Корытова Е.

Пименова А.

Районный конкурс на лучшее прочтение литературного произведения


Дипломант

Пименова А.

Районная акция «Я гражданин России»


Дипломант

Корытова Е.

Мамедова А.

Пименова А.

Районный конкурс театральных коллективов


Дипломант

5 класс

Районный турнир по баскетболу, посвященный памяти А.Н. Колобкова

1 место

5 кл.

Районный конкурс ДПИ «Новогодний подарок»

1 место- вышивка лентами

Абрамова Д.

Районный Фитнес- фестиваль


3 место

7-9 кл.

Районный слет «Юный патриот»


1 место

7-9 кл.

Районный конкурс – смотр агитбригад «Светофор»


4 место

5 кл.

Районный конкурс ИЗО и ДПИ

Лауреат- вышивка лентами

Лауреат- лоскут

Абрамова Д.


Куликова А.

Районный турнир по волейболу

1 место

2 место

Девушки

юноши

Районный конкурс «Весенний каприз»

Лауреат

Дипломант

Корытова Е.

Вокальный ансамбль 5кл.

Областной конкурс рисунков, посвященный Всероссийской переписи населения «Точка, точка…»

Лауреат

Куликова А.

«Надежда земли ивановской» областной конкурс


лауреат

Виноградова М.

Областной конкурс «Я – гражданин России»


финал

Корытова Е.

Мамедова А.

Пименова А.

Областной этап Всероссийской акции «С любовью к России мы делами добрыми едины»

Грамота

1-9 кл.

Федеральный конкурс проектов учителей, применяющих новые информационные технологии в учебной работе 2011г.

участие

6-9 кл.


^ Работа по охране прав детства

Решением всех участников образовательного процесса в 2010 – 2011 учебном году выбран уполномоченный по правам ребенка, который работает в соответствии с законами РФ и по разработанной программе.

^ Работа с опекаемыми детьми

В школе работает социальный педагог, который обеспечивает постоянный контроль за опекаемыми детьми, семьями, в которых воспитываются опекаемые дети, проводит систематическую работу по социальной помощи опекаемым и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

^ 4. Характеристика здоровьесберегающей среды

Состояние здоровья школьников

Заболевания



Группы здоровья:

Группа для занятий по физкультуре:



^ Охват горячим питанием:



Проблема сохранения и развития здоровья детей решается педагогическим коллективом через создание комфортного образовательного пространства, организацию центра здоровья, через применение здоровьесберегающих технологий в учебно – воспитательном процессе, через программу «Здоровым - это здорово!» и программу профилактики вредных привычек и правонарушений «Смело в будущее!».

      1. ^ Сведения о материально – технической базе

Общая площадь всех помещений школы составляет 3015 кв. метров. Учебных кабинетов – 13. Кроме того в школе имеется кабинет кулинарии, швейная и комбинированная мастерская, три лаборантских комнаты, актовый и спортивный залы, компьютерный класс, столовая на 120 посадочных мест, библиотека, пришкольный учебно – опытный участок. Фонд библиотеки составляет 9375 книг, учебников, брошюр, журналов, из них 2439 учебников. Кабинет информатики укомплектован 6 компьютерами и 2 ноутбуками. Школа обеспечена также видеокамерой, цифровым фотоаппаратом, копировальной техникой, сканером, двумя телевизорами, аудио – и видеомагнитофонами различных модификаций, интерактивной доской, мультимедийными проекторами.

      1. ^ Финансовое обеспечение и его источники

Финансовое обеспечение образовательной деятельности школы, пополнение ресурсов учебно – методической базы осуществляется за счет средств гос. стандарта. Содержание зданий и помещений школы в соответствии с требованиями СанПина – за счет средств муниципального бюджета.

^ 7. Социальные партнеры

        • Администрация Сунженского сельского поселения (план совместной деятельности).

        • Межпоселенческий районный Дом Культуры (план совместной деятельности).

        • Районный Дом детского творчества (договор).

        • МУЗ «Фельдшерско – акушерский пункт д. Чертовищи» (договор).

        • МУК библиотеки Сунженского сельского поселения (план совместной деятельности).

        • Инспекция по делам несовершеннолетних (план совместной деятельности).

        • Частные предприниматели (в том числе выпускники школы).

  1. Традиции школы

  • День Знаний.

  • День самоуправления, концерт, посвященный Дню Учителя.

  • Праздник для 1 класса «Мы лучиками стали».

  • Осенние праздники.

  • Новогодние праздники.

  • Месячник по граждано – патриотическому воспитанию, посвященный Дню Защитника Отечества. Игра на местности «Зарница».

  • Концерт, посвященный Международному женскому дню.

  • День смеха (1 апреля).

  • Декада памяти.

  • Дни здоровья.

  • Школьные спартакиады.

  • Праздник Последнего звонка.

  • Выпускные вечера в начальной школе и основной школе.

В школе созданы и работают детские общественные организации: «Солнечные лучики» для 1 – 5 классов и «Идущие вперед» для 6 – 9 классов. Обе организации официально зарегистрированы.


^ III. Проблемно – ориентированный анализ учебно – воспитательной работы в школе


Задача анализа учебно – воспитательной работы в школе состоит в том, чтобы конкретизировать и структурировать общую проблему, обеспечивая тем самым возможность ее решения по частям. Таким образом, анализ – первый шаг на пути к определению конкретных целей развития школы и способов их достижения.


В процессе анализа должны быть получены ответы на вопросы:


  1. Что не удовлетворяет в результатах работы школы?




  1. Какие факторы ограничивают возможности достижения более высоких результатов?

  2. Что нужно изменить в содержании и технологии образовательного процесса, его организации, кадровом потенциале, материально-технической базе и других условиях, чтобы снять имеющиеся ограничения?


Для исследования результативности функционирования образовательного учреждения, определения целей и задач развития школы было проведено анкетирование всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей, педагогов)


^ В результате анализа анкет выяснилось следующее:

- 89 % учащихся, родителей и педагогов удовлетворены работой школы;

- 91 % учащихся удовлетворены отношениями с учителями;

- 70 % опрошенных родителей относятся к школе и к педагогическому коллективу позитивно;

- 82 % опрошенных родителей на вопрос «С каким настроением приходит ребёнок из школы?» ответили «уставший, но удовлетворённый»;

- на вопрос о качествах выпускника школы большинство обучающихся, родителей и педагогов считают главным научить своих детей адаптироваться к современным условиям жизни как в городе, так и на селе, быть мобильными, активными и востребованными.


^ Анализ деятельности школы по основным направлениям Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»


Обновление образовательных стандартов


В школе проводится постоянная работа по обновлению образовательных стандартов.

  • С 2003 года начальная школа перешла на обучение по УМК «Гармония», которая способствует развитию личности ребенка, создавая ему комфортные условия для овладения знаниями, умениями и навыками, соответствующих учебных программ и требованиям ФГОС начального общего образования.

  • Организация и совершенствование предпрофильной подготовки учащихся 9 класса: в соответствии с запросами учащихся и их родителей ведутся элективные курсы различного направления.

  • Проводится работа по изучению и разработке материалов по системе оценки качества образования при переходе с одной ступени образования на другую: на совещаниях при директоре рассматриваются вопросы инновации оценивания учебных достижений учащихся на первой и второй ступенях обучения. Ведется совместная работа педагогов, учащихся и их родителей по созданию Портфолио учащихся и воспитанников дошкольных групп, которое является одной из технологий оценки достижений школьников.

  • Педагогический коллектив школы работает по теме «Современные педагогические технологии как фактор формирования образовательного пространства школы».

Развитие системы поддержки талантливых детей

Основные виды деятельности, в которых проявляется одаренность детей





В школе создан банк данных одаренных детей, создаются условия для поддержки талантливых детей в разных областях деятельности.

  • ^ Интеллектуальное направление

- В школе функционирует кабинет информатики, оснащенный компьютерной техникой, мультимедийным оборудованием, интерактивной доской, есть выход в Интернет с возможностью выхода на обучающие сайты. Созданные условия используются в работе с одаренными детьми.

- В рамках организации внеурочной деятельности по предметам проводятся интеллектуальные игры, блиц – турниры, конкурсы и т.п.

- Ежегодно проводится школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по большинству изучаемых предметов. Призеры и победители школьного этапа принимают участие в муниципальном этапе олимпиады. Победители муниципального этапа защищают честь Вичугского района в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

  • ^ Лидерское направление

- В школе достаточно хорошо организовано ученическое самоуправление, создана Школьная Республика во главе с президентом, избираемым тайным голосованием, в котором участвуют учащиеся и педагогический коллектив. В состав Совета министров Школьной Республики входят учащиеся, начиная с пятого класса.

- В школе работают две официально зарегистрированные детские общественные организации: «Солнечные лучики» (для учащихся 1 – 4 классов) и «Идущие вперед» (для учащихся 5 – 9 классов), которые объединены в Союз детских организаций.

- Летом организуется лидерско – краеведческий лагерь на базе школы, активисты лагеря имеют возможность принять участие в работе районных лидерских сборов.

- Совет министров Школьной Республики организует и проводит акции: «Старой игрушке – новая жизнь», «Я помню! Я горжусь!», «Подари улыбку лета тем, кто рядышком с тобой», «Подарок просто так», «Сохраним природу» и др.

  • ^ Эстетическое направление

Большое количество учащихся школы имеют способности к художественно – эстетической деятельности. Поэтому в школе работают детские объединения художественно – эстетического направления: музыкальное, хореографическое, театральное. Используются возможности социальных партнеров: Межпоселенческого районного Дома Культуры и Дома детского творчества п. Старая Вичуга. Учащиеся школы посещают различные студии эстетического направления при РДК, участвуют в мероприятиях и конкурсах, проводимых ДДТ. Хореографическое объединение в школе в течение ряда лет ведет педагог дополнительного образования ДДТ.

  • ^ Спортивно – оздоровительное направление.

Учащиеся школы проявляют большой интерес к занятиям физкультурой и спортом. Поэтому в школе ежегодно открываются спортивные секции: баскетбол, волейбол, настольный теннис, стрельба, которые посещают более половины учащихся 5 – 9 классов. Учащиеся школы принимают участие во всех районных спортивных мероприятиях и занимают призовые места, как в личном, так и в командном зачете, участвуют и становятся победителями муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре и ОБЖ.


Здоровье школьников

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществляется в соответствии с программой «Здоровье – это здорово!», которая является одним из направлений системы воспитательной работы.

Работа осуществляется по направлениям:

  • профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активизации работы головного мозга и релаксации органов зрения, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа (туристические слеты, спортивные соревнования, Дни здоровья, работа спортивных секций);

  • информационно—консультативная работа – лекции специалистов, классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни;

  • центр здоровья.

Развитие учительского потенциала

  • Проект «Наша новая школа» предполагает новые формы повышения квалификации педагогических работников. Педагоги нашей школы активно участвуют в этой работе, повышая квалификацию при Институте развития образования Ивановской области, через дистанционное обучение, через обучение по модульно-накопительной системе, участие в проблемных семинарах и конференциях. Все педагоги школы своевременно проходят курсы повышения квалификации.

  • 100 % педагогов школы аттестованы на квалификационные категории.

  • Повышение профессионального мастерства педагогов осуществляется через обобщение их опыта работы. В течение шести лет обобщен опыт работы семи учителей школы. Опыт ежегодно представляется на ярмарке передового педагогического опыта, организованной РИМЦ, и внесен в брошюру «Адреса передового педагогического опыта». Учителя школы делятся своим опытом работы с педагогами района, принимая активное участие в семинарах, организуемых на базе школы, и выступая на заседаниях районных методических объединений.

  • Педагоги школы участвуют в районных конкурсах профессионального мастерства. В целях обмена и распространения педагогического опыта в области внедрения информационных технологий в учебный процесс, авторизации педагогической деятельности (педагог – автор своего урока) уже не первый год учителя школы принимают участие в конкурсе на лучшую авторскую разработку учебно-методических материалов (электронное приложение к уроку). В 2010 – 2011 учебном году учитель мировой художественной культуры Мамедова Е.П. стала победителем районного конкурса «Педагог года» в номинации «Педагог общего образования».

  • С 01.01.2009 года школа перешла на новую систему оплаты труда по модельной методике. Разработаны нормативные акты:




оставить комментарий
страница1/3
Дата21.05.2012
Размер0,85 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх