Пояснительная записка Природоведение, 5 класс. На изучение в 5 классе природоведения в учебном плане выделено 70ч, 2 ч в неделю icon

Пояснительная записка Природоведение, 5 класс. На изучение в 5 классе природоведения в учебном плане выделено 70ч, 2 ч в неделю



Смотрите также:
Н. Д. Угринович Пояснительная записка...
Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по информатике для 8-9 классов Пояснительная...
Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Литература» для 11 классов (базовый...
Рабочая программа по учебному предмету "Природоведение" для 5-х классов (базовый уровень)...
Типовая государственная программа в 9 классе рассчитана на 1 час в неделю, 35часов в год...
Типовая государственная программа в 5 классе рассчитана на 1 час в неделю, 35часов в год...
Пояснительная записка...
Курс изучается в течение трех лет с 7 по 9 класс, 1 час в неделю, 35 часов в год...
«Информатика и икт»...
«Информатика и икт»...
«Информатика и икт»...
Тематический план уроков природоведения в 5 классе. По учебнику А. А. Плешаков Н. И...



страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать
Пояснительная записка

Природоведение, 5 класс.

На изучение в 5 классе природоведения в учебном плане выделено 70ч, 2 ч в неделю.

Учебник, по которому изучается курс «Природоведение. Многообразие живых организмов», учебник, для общеобразовт. учреждений/В.М. Пакулова, Н.В. Иванова – 4-е изд., стереотип – М.:Дрофа, 2006г.

Тематическое планирование составлено в соответствии с программой авторской линии В.М. Пакулова, Н.В. Иванова для общеобразовательных учреждений .Программа основного общего образования по биологии 5 классы, авторы: В.М. Пакулова, Н.В. Иванова - М.: Дрофа, 2004 год. и примерной программой основного образования по биологии. Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2009/2010 учебном году.

Соответствие лабораторных работ с программой основного образования по биологии.

В.М. Пакулова

Соответствие и проведение

Звезды на небе

л/р №1 «Определение на звездной карте созвездий Северного полушария»

Земля – наш дом

л/р№2 «Определение на глобусе экватора, полюсов, полушарий»

Свойства твердых тел, жидкостей и газов

л/р№3 «Определение физических свойств твердых, жидких, газообразных тел»

Внутреннее строение Земли. Горные породы.

л/р№4 «Описание минералов и горных пород, определение их свойств»

Полезные ископаемые. Металлы

л/р №5 «Ознакомление с местными полезными ископаемыми и их физическими свойствами»

Строение цветковых растений

л/р №6 «Распознавание органов цветкового растения»,

Красная книга растений

л/ №7 «Определения названия растений»

Шляпочные грибы

л/р №8 «Узнавание съедобных и ядовитых грибов»

Человек и окружающая среда.

л/р№9 «Определение показателей развития своего организма»

Как беречь свое здоровье и жизнь?

л/р №10,11

Темы Регионального компонента:

  1. «Многообразие живой и неживой природы нашей местности».

  2. «Методы охраны воздушной среды Саткинского района».

  3. «Реки и озера Саткинского района».

  4. «Видеоэкскурсия на озеро Зюраткуль».

  5. «Полезные ископаемые Чел. обл».

  6. «Типы почв Южного Урала».

  7. «Растения, занесенные в Красную книгу Чел. обл.».

  8. «Съедобные и ядовитые грибы Чел. обл».

  9. «Животные, занесенные в Красную книгу Чел. обл.».


Биология «Бактерии. Грибы. растения», 6 класс.

На изучение в 6 классе биологии в учебном плане выделено 70ч, 2 ч в неделю

Учебник, по которому изучается курс «Биология «Бактерии. Грибы. растения»», учебник, для общеобразовт. учреждений/ В.В. Пасечник, Т.А. Снисаренко. - .Дрофа, 2008г.

Тематическое планирование составлено в соответствии с программой авторской линии В.В. Пасечник для общеобразовательных учреждений .Программа основного общего образования по биологии 6 классы, авторы: В.В. Пасечник- М.: Дрофа,2004 год. и примерной программой основного образования по биологии. Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2009/2010 учебном году.

Соответствие лабораторных и практических работ с программой основного образования по биологии.

В.В. Пасечник

Соответствие и проведение

Устройство увеличительных приборов.

л/р№1 «Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними»

Строение клетки.

л\р №2 «Приготовление препарата кожицы лука, его изучение под микроскопом»

Плесневые грибы и дрожжи.

л/р№3 «Строение плесневого гриба - мукора»

Одноклеточные водоросли.

л/р№4 «Строение хламидомонады и хлореллы»

Мхи.

л/р№5 «Строение мха сфагнума»

Плауны. Хвощи. Папоротники.

л/р№6 «Изучение спороносящего папоротника»

Голосеменные.

л/р№7 «Изучение строения хвои и шишек сосны обыкновенной»

Строение семян.

л/р№8 «Строение семян двудольных растений»

Виды корней и типы корневых систем.

л/р№9 «Строение мочковатых и стержневых корневых систем»

Зоны корня.

л/р№10 «Строение корневых волосков и корневого чехлика»

Побег и почки.

л/р№11 «Строение почек и расположение их на стебле»

Внешнее строение листа.

л/р№12 «Распознавание простых и сложных листьев, определение листорасположения»

Клеточное строение листа.

л/р№13 «Строение основной и проводящей ткани листа»

Строение стебля.

л/р№14 «Микроскопическое строение стебля»

Рост стебля в толщину. Годичные кольца.

л/р№15 «Рост стебля в толщину»

Видоизменения побегов.

л/р№16 «Изучение строения луковицы и клубня»

Цветок.

л/р№17 «Изучение строения цветка»

Соцветия.

л/р№18 «Строение соцветий»

Плоды.

л/р№19 «Классификация плодов»

Химический состав растений.

л/р№20 «Химический состав растений»

Передвижение воды и питательных веществ в растении.

л/р№21 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю»

Растение – целостный организм.

п/р№1 «Уход за комнатными растениями»

Вегетативное размножение покрытосеменных растений.

п/р№2 «Черенкование комнатных растений»

Класс двудольные. Семейство крестоцветные.

л/р№22 «Определение растений семейства крестоцветных»

Класс однодольные. Семейство злаки.

л/р№23 «Строение пшеницы»

Характеристика основных групп растений.

л/р№24 «Особенности строения растений разных экологических групп»


Темы Регионального компонента:

  1. «Ядовитые и съедобные грибы Челябинской области».

  2. «Растительный мир Челябинской области».

  3. «Лишайники Саткинского района».

  4. «Видовой состав папоротников, хвощей, плаунов Южного Урала».

  5. «Хвойные растения области».

  6. «Разнообразие покрытосеменных растений Саткинского района».

  7. «Признаки осени».

  8. «Породы древесных растений Челябинской области, их охрана и промышленное использование».

  9. «Красная книга Челябинской области. Лекарственные растения».


Биология «Животные», 7 класс.

На изучение в 7 классе биологии в учебном плане выделено 70ч, 2 ч в неделю.

Учебник, по которому изучается курс «Биология «Животные»», учебник, для общеобразовт. учреждений/ В.В. Латюшин, В.А. Шапкин – М.: Дрофа, 2007г.

Тематическое планирование составлено в соответствии с программой авторской линии В.В. Пасечник для общеобразовательных учреждений .Программа основного общего образования по биологии 7 классы, авторы: В.В. Пасечник- М.: Дрофа,2004 год и примерной программой основного образования по биологии. Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2009/2010 учебном году.

Соответствие лабораторных работ с программой основного образования по биологии.

В.В. Латюшин, В.А. Шапкин

Соответствие и проведение

Простейшие: Жгутиконосцы, Инфузории.

л/р№1 «Знакомство с многообразием водных простейших»

Тип Круглые черви.

л/р№2 «Знакомство с многообразием плоских червей»

Классы кольчецов.

л/р№3 «Внешнее строение дождевого червя»

Тип Моллюски.

л/р№4 «Особенности строения и жизни моллюсков»

Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.

л/р№5 «Знакомство с ракообразными»

Класс Насекомые.

л/р№6 «Изучение представителей отряда насекомых»

Классы рыб: хрящевые.

л/р№7 «Внешнее строение и передвижение рыб»

Класс птицы.

л/р№8 «Изучение внешнего строения птиц»

Покровы тела.

л/р№9 «Изучение особенностей покровов тела»

Способы передвижения животных. Полости тела.

л/р№10 «Изучение способов передвижения животных»

Органы дыхания и газообмен.

л/р№11 «Изучение способов дыхания животных»

Нервная система. Рефлекс и инстинкт.

л/р№12 «Изучение ответной реакции животных на раздражение»

Органы чувств. Регуляция деятельности организма.

л/р№13 «Изучение органов чувств животных»

Развитие и продолжительность жизни животных.

л/р№14 «Определение возраста животных»


Темы Регионального компонента:

  1. «Моллюски – объект, характеризующий экологическое состояние водоемов области».

  2. «Охраняемые насекомые Челябинской области».

  3. «Фауна рыб водоемов Саткинского района».

  4. «Охрана рыб».

  5. «Многообразие земноводных и пресмыкающихся Чел. обл. Их охрана».

  6. «Птицы Южного Урала».

  7. «Птицы Чел. обл., занесенные в Красную книгу».

  8. «Многообразие млекопитающих. Их охрана.».

  9. «Промысловые животные Чел. обл. Направления животноводства нашего края.».


Биология «Человек», 8 класс.

На изучение в 8 классе биологии в учебном плане выделено 70ч, 2 ч в неделю.

Учебник, по которому изучается курс «Биология «Человек»», учебник, для общеобразовт. учреждений/ Д.В. Колесов, Р.Д. Маш - Дрофа, 2007г.

Тематическое планирование составлено в соответствии с программой авторской линии В.В. Пасечник для общеобразовательных учреждений .Программа основного общего образования по биологии 8 классы, авторы: В.В. Пасечник- М.: Дрофа,2004 год и примерной программой основного образования по биологии. Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2009/2010 учебном году.

Соответствие лабораторных работ с программой основного образования по биологии.

Д.В. Колесов, Р.Д. Маш

Соответствие и проведение

Значение опорно-двигательной системы, её состав. Строение костей.

л/р№1 «Микроскопическое строение кости»

Работа скелетных мышц и их регуляция.

л/р№2 «Утомление при статической работе»

Осанка. Предупреждение плоскостопия.

л/р№3 «Осанка и плоскостопие»

Круги кровообращения.

л/р№4 «Функция венозных клапанов. Изменения в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращения»

Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжение.

л/р№5 «Изменение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа»

Гигиена сердечно-сосудистый системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов.

л/р№6 «Функциональная проба»

Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья.

л/Р№7 «Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха»

Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов.

л/р№8 «Действие слюны на крахмал»

Энерготраты человека и пищевой рацион.

л/р№9 «Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена по результатам функциональной пробы с задержкой дыхания до и после нагрузки»

Зрительный анализатор

л/р№10 «Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением»


Темы Регионального компонента:

  1. «Следы древнего человека на Южном Урале».

  2. «Причины детского травматизма и правила оказания первой помощи».

  3. «Характеристика сердечнососудистых заболеваний жителей Саткинского района и их профилактика».

  4. «Вред курения на дыхательную систему».

  5. «Причины и источники пищевых отравлений у жителей Челябинской области».

  6. «Достижения Чел. медицины, роль санитарной и психологической служб для жителей области».

  7. «Влияние вредных привычек на эмбриональное развитие организма ».

  8. «Влияние вредных привычек на здоровье подростка».


Биология «Введение в общую биологию», 9 класс.

На изучение в 9 классе биологии в учебном плане выделено 70ч, 2 ч в неделю.

Учебник, по которому изучается курс «Биология «Человек»», учебник, для общеобразовт. учреждений/ А.А. Колинский Е.А. Криксунов - Дрофа, 2006г

Тематическое планирование составлено в соответствии с программой авторской линии В.В. Пасечник для общеобразовательных учреждений .Программа основного общего образования по биологии 9 классы, авторы: В.В. Пасечник- М.: Дрофа,2004 год и примерной программой основного образования по биологии. Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2009/2010 учебном году.

Соответствие лабораторных работ с программой основного образования по биологии.

А.А. Колинский Е.А. Криксунов

Соответствие и проведение

Углеводы

л/р№1 «Характеристика углеводов»

Липиды

л/р№2 «Характеристика липидов»

Состав и строение белков

л/р№3 «Характеристика белков»

Нуклеиновые кислоты

л/р№4 «Характеристика нуклеиновых кислот»

Различия в строение клеток: эукариот и прокариот

л/р№5 «Строение эукариотической клетки»

Закономерности наследования признаков установленные Грегором Менделем. Моногибридное скрещивание

л/р№6 «Решение генетических задач»

Неполное формирование. Генотип и фенотип. Анализирующее скрещивание.

л/р№7«Решение генетических задач»

Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков.

л/р№8 «Решение генетических задач»

Основные методы селекции растений, животных и микроорганизмов.

л/р№9 «Методы селекции микроорганизмов, растений и животных»


Темы Регионального компонента:

  1. «Многообразие животных Челябинской области».

  2. «Выявления изменчивости организмов на примере местных видов».

  3. «Изучение морфологического критерия вида на примере млекопитающих Саткинского района».

  4. «Популяции Саткинского района».

  5. «Биоценозы Саткинского района».

  6. «Состав и структура сообщества Саткинского района».

  7. «Структура цепей на примере биотопов Чел. обл.».

  8. «Среда жизни и ее обитателей. Охраняемые территории Чел. обл.».

  9. «Средообразующая деятельность организмов в окрестностях п. Рудничного».

  10. «Изменчивость организмов Саткинского района».


^ Биология «Общая биология», 11 класс.

На изучение в 11 классе биологии в учебном плане выделено 70ч, 2 ч в неделю.

Учебник, по которому изучается курс «Биология «Человек»», учебник, для общеобразовт. учреждений/ А.А. Каменских, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник – М.: «Дрофа», 2007г

Тематическое планирование составлено в соответствии с программой авторской линии В.В. Пасечник для общеобразовательных учреждений .Программа основного общего образования по биологии 11 классы, авторы: В.В. Пасечник - М.: Дрофа,2004 год и примерной программой основного образования по биологии. Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Биология» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2009/2010 учебном году.

Соответствие лабораторных работ с программой основного образования по биологии.

А.А. Каменских, Е.А. Криксунов

Соответствие и проведение

Вид, его критерии.

л/р№1 «Изучение морфологического критерия вида»

Изменения генофонда популяций.

л/р №2 «Генофонд популяций»

Основные методы селекции.

л/р№3 «Искусственный отбор и его результаты как одного из методов селекции»


Темы Регионального компонента:

  1. «Изучение морфологического критерия вида на примере млекопитающих Саткинского района».

  2. «Экологические проблемы Челябинской области».

  3. «Виртуальный тур «История развития жизни на Земле»».

  4. «Стоянки древних людей на Южном Урале».



Учебно – методический комплекс на 2009/10 учебный год

Образовательная область

Предмет

Класс

Программа

Учебник, учебное пособие (ученик)

Методическое пособие (учитель)

Дидактический материал

Наглядное пособие

Кол-во учителей, работающих по УМК

Естествознание

Биология

6

Программа основного общего образования по биологии 6-9 классы (авторы: В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, В.М.Пакулова) из сборника нормативных документов. Биология / Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.-М.:Дрофа,2004г.

Учебник 6 класс Биология. Бактерии, грибы, растения. – В.В. Пасечник - Дрофа, 2007г.

Рабочая тетрадь к учебнику

6 класс В.В. Пасечник, Т.А. Снисаренко. - .Дрофа, 2008г.



Тематическое и поурочное планирование по биологии 6 класс Л.Д. Парфилова – М.: «Экзамен», 2006г.

Биология в таблицах 6-11 кл Т.А. Козлова, В.С. Кучменко – М.: «Дрофа» 2-е издание, 2000г

Биология Рабочая тетрадь к учебнику В.В. Пасечника «Биология 6 кл» - М. «Дрофа», 2008г.

ЦОР 1С: Школа Биология 6 кл, 2006г.

Гербарий по систематики растений, муляжи плодов, гипсовая модель по строению цветка, микропрепараты: анатомия растений, размножение у растений, строение некоторых древесин, различные типы строения стебля, плакаты, таблицы, схемы,ЦОР1С: Школа Биология 6 кл

1

Естествознание

Биология

7

Программа основного общего образования по биологии 6-9 классы (авторы: В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, В.М.Пакулова) из сборника нормативных документов. Биология / Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.-М.:Дрофа,2004г.

Учебник 7 класс Биология. Животные – В.В. Латюшин, В.А. Шапкин – М.: – Дрофа, 2007г.

Тематическое и поурочное планирование по биологии 7 класс Л.Д. Парфилова – М.: «Экзамен», 2006г.

Биология в таблицах 6-11 кл Т.А. Козлова, В.С. Кучменко – М.: «Дрофа» 2-е издание, 2000г

Тесты по биологии к учебнику В.В. Латюшина, В.А. Шапкина «Биология . Животные. 7 кл» Н.Ю, Захарова - М.: «Экзамен», 2006г.ЦОР 1С: Школа Биология 7 кл, 2006г., «Биология. Интерактивные творческие задания 7-9 кл», ЗАО «Новый Диск», 2007г


Скелет млекопитающего напримере семейства кошачьих, гипсовая модель черепа павиана и шимпанзе, набор насекомых, влажные препараты представителей хордовых, микропрепараты по строению и многообразию простейших, таблицы, схемы, плакаты, ЦОР1С: Школа Биология 7 кл

1

Естествознание

Биология

8

Программа основного общего образования по биологии 6-9 классы (авторы: В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, В.М.Пакулова) из сборника нормативных документов. Биология / Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.-М.:Дрофа,2004г.

Учебник 8 класс Биология. Человек Д.В. Колесов, Р.Д. Маш - Дрофа, 2004

Рабочая тетрадь к учебнику 8 класс Р.Д. Маш - М.: Дрофа, 2007г.


Тематическое и поурочное планирование к учебнику Д.В. Колесова, Р.Д. Маша, И.Н. Беляева «Биология. Человек. 8 кл» – М.: «Экзамен», 2006г.

Поурочные разработки по биологии ,О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова,«Человек» 8(9) кл. к учебным комплекса Д.В. Колесова, Р.Д. Маша– М.: «ВАКО», 2007г

Биология в таблицах 6-11 кл Т.А. Козлова, В.С. Кучменко – М.: «Дрофа» 2-е издание, 2000г

ЦОР:

  1. «Биология. Интерактивные творческие задания 7-9 кл», ЗАО «Новый Диск», 2007г

  2. Электронный атлас «Анатомия» 8-9 кл, ЗАО «Новый Диск», 2004г

  3. 1С: Школа «Биология. Человек 8 кл», 2007г

Вскрытый манекен человека, гипсовые модели: ухо, череп, головной мозг, почка, глаз, микропрепараты по частной гистологии, соединительная ткань, эпителиальная ткань, влажные препараты головной мозг и клапаны сердца, плакаты, Электронный атлас «Анатомия» 8-9 кл, ЗАО «Новый Диск», 2004г

1С: Школа «Биология. Человек 8 кл», 2007г

1

Естествознание

Биология

9

Программа основного общего образования по биологии 6-9 классы (авторы: В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, В.М.Пакулова) из сборника нормативных документов. Биология / Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.-М.:Дрофа,2004г.

Учебник 9 класс. «Введение в общую биологию» А.А. Колинский Е.А. Криксунов - Дрофа, 2001г

Рабочая тетрадь В.В.Пасечник «Введение в общую биологию» 9кл. – М.: «Дрофа», 2006г.


Оценка качества знаний по биологии В. С. Кусменко - Дрофа, 2004г.

Поурочные разработки по общей биологии 9 кл. О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова – М.: «ВАКО», 2006г

Биология в таблицах 6-11 кл Т.А. Козлова, В.С. Кучменко – М.: «Дрофа» 2-е издание, 2000г

Рабочая тетрадь В.В.Пасечник «Введение в общую биологию» 9кл. – М.: «Дрофа», 2006г.

Федеральный центр тестирования «Итоговые тесты по биологии 9 кл» - М.: ООО «РУСТЕСТ», 2006г

1С: Школа «Основы общей биологии 9 кл», 2007г

«Биология. Интерактивные творческие задания 7-9 кл», ЗАО «Новый Диск», 2007г


Плакаты, схемы по общей биологии,

1С: Школа «Основы общей биологии 9 кл», 2007г

«Биология. Интерактивные творческие задания 7-9 кл», ЗАО «Новый Диск», 2007г


1

Естествознание

Биология

11

Программа среднего (полного ) общего образования по биологии. 10-11 (автор А.А. Каменских, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник) из сборника нормативных документов. Биология / Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.-М.:Дрофа,2004г.

Учебник 10-11 кл «Общая биология» А.А. Каменских, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник – М.: «Дрофа», 2007г

Оценка качества знаний по биологии В. С. Кусменко - Дрофа, 2004г.

Тематическое и поурочное планирование по биологии к учебнику » А.А. Каменских, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник «Общая биология 10-11 кл» Т.А. Козлова – М.: «Экзамен», 2006г

Биология в таблицах 6-11 кл Т.А. Козлова, В.С. Кучменко – М.: «Дрофа» 2-е издание, 2000г

ЕГЭ Биология 2005г, 2006г

ЦОР 1С: Репетитор «Биология 9-11 кл. Подготовка к экзаменам»


Таблицы, плакаты,

ЦОР 1С: Репетитор «Биология 9-11 кл. Подготовка к экзаменам»

1




Скачать 1,53 Mb.
оставить комментарий
страница1/6
В.М. Пакулова
Дата30.09.2011
Размер1,53 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх