Отчётный доклад icon

Отчётный доклад


Смотрите также:
Публичный отчетный доклад...
Отчетный доклад акима района А...
Отчетный доклад Исполкома пкр...
Отчетный доклад...
Е. Юрьев председатель Общественного совета цфо...
Отчетный доклад...
Доклад «Средняя общеобразовательная школа с. Прималкинского в 2010 2011 учебном году»...
Отчётный доклад администрации муниципального района Иглинский район о результатах деятельности...
Отчётный доклад администрации муниципального района Иглинский район о результатах деятельности...
Отчетный доклад ректора тгу г. В. Майера...
Доклад подготовила рабочая группа в составе...
Ежегодный публичный отчетный доклад директора моу партизанская средняя общеобразовательная школа...



Загрузка...
скачать



УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО

Директор Прогимназии № 131 Председатель

Железнодорожного района Управляющего совета

___________ Г.Р. Миннибаева Прогимназии № 131

__________________ 2010 год _____________ А.М. Плашков

___________________2010 год


ОТЧЁТНЫЙ ДОКЛАД

Муниципального образовательного учреждения

для детей дошкольного и младшего школьного возраста Прогимназии № 131

с приоритетным осуществлением интеллектуально – эстетического развития воспитанников и обучающихся Железнодорожного района города Красноярска


«О состоянии и перспективах деятельности

Прогимназии № 131

в 2009 – 2011 годах»


АДРЕС прогимназии: 660018, Россия, Красноярск, ул. Красномосковская, д. 36,

тел: 44-42-04,

E-mail: Gymnas131@list.ru,

Сайт: www.gymnas-131.kerno.ru


Красноярск, 2010


СОДЕРЖАНИЕ

1.Качество освоения основной образовательной программы в 2009-2010 учебном году.


2.Дополнительные образовательные программы.


3.Условия реализации образовательной программы – сохранение жизни и здоровья детей, посещаемость обучающимися и воспитанниками учебных занятий, соблюдение прав участников образовательного процесса. Результаты проведённых внешних проверок. Поступление и расходование денежных средств.


4.Приоритетные направления деятельности в 2010 – 2011 учебном году.





1. Введение

Качество работы прогимназии в 2009-2010 учебном году определяли следующие документы:

1 постановление администрации города Красноярска № 476 от 01.06.2006 года «Об утверждении стандартов качества предоставления бюджетных услуг»,

2. программа развития Прогимназии № 131,

3. школьное положение «Качество образования, его оценка и контроль».

В Постановлении администрации города Красноярска № 476 от 01.06.2006 года «Об утверждении стандартов качества предоставления бюджетных услуг» перечислены показатели, характеризующие качество оказываемых муниципальных услуг (см. приложение 5). По данным показателям коллектив прогимназии выполнил муниципальное задание 100% по начальной школе.

Программа развития Прогимназии № 131 была рассчитана на 2005-2010 годы, в 2008 и 2009 годах она была признана лучшей в Краевом конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы. На реализацию образовательной программы получены средства 1 млн. 350 тысяч рублей. Основные результаты реализации Программы:

  • учебные кабинеты оснащены современным компьютерным оборудованием, проведён Интернет в каждый класс. На 1 компьютер в прогимназии приходится 7 детей;

  • 10 классов и групп детского сада оснащены компактными, функциональными спортивными комплексами, установлен большой спортивный комплекс на улице;

  • разработано положение «Об оценке качества педагогического труда»;

  • разработана проектная нормативно-правовая база по новой системе оплаты труда (НСОТ) – коллективный договор, положение об установлении выплат стимулирующего характера, условия, типовой договор с работниками.

Согласно положению «Качество образования, его оценка и контроль» качество образования в Прогимназии № 131 связывается с индивидуальными и коллективными достижениями обучающихся, педагогов и школы в целом. Основным критерием нового качества образовательной деятельности выступает успешная социализация всех субъектов этой деятельности в настоящем, в процессе обучения, и в будущем, после окончания школы. А это, прежде всего, социально эффективная и результативная их деятельность, ее высокая оценка и признание.

2. Качество освоения основной образовательной программы в 2009-2010 учебном году.

Начальная школа Детский сад




3. Дополнительные образовательные программы

В прогимназии в 2009-2010 учебном году событийные воспитательные формы и организация участия гимназистов в конкурсном движении разворачивались в соответствии с образовательными программами «Социальное творчество и мастерство», «Духовно-нравственное и физическое развитие», «Социальная зрелость и гражданственность».

В сентябре 2009 года обучающимся было предложено десять мастерских и студий творческого и предметного направления (театр-студия, «Музыкальная гостиная», «Типография», «Книжкин час», хореография, английский язык, мастерские по русскому языку, математике, окружающему миру, ручному труду). Включенность гимназистов в работу дополнительного образования в течение года составила 100 %. В конце года мастерские и студии представили свои достижения общественности в открытом действии или с помощью сертификатов участия, дипломов и грамот воспитанников (см. приложение № 3).

Кроме того, в 2009-2010 учебном году действовала детская общественная организация (ДОО) «РО-синка» под руководством Плетнёвой Е. В., активными участниками которой стали выпускники прогимназии и третьеклассники. Следует отметить особо значимые события в жизни организации – это «Парад снеговиков», «Весенняя неделя добра».

Традиционно было организовано и проведено 12 детско-взрослых проектов (см. приложение № 4). В приложении № 4 представлено общее число разного рода событий, конкурсов, акций, организованных педагогами прогимназии в 2009-2010 учебном году. Из таблицы видна тенденция на ориентацию педагогического коллектива прогимназии на внешнюю оценку образовательных результатов обучающихся.


4. Условия реализации образовательной программы:


4.1 Сохранение жизни и здоровья детей, посещаемость обучающимися и воспитанниками учебных занятий, соблюдение прав участников образовательного процесса.

Зафиксированная в прошлом году тенденция ухудшения здоровья приходящих в прогимназию детей (снижение процента детей, имеющих первую и вторую группы здоровья) сохраняется и в этом учебном году (см. приложение № 2). В ходе исследований здоровья первоклассников Прогимназии № 131 сотрудниками лаборатории под руководством Гурова В. А. (КК ИПК РО) в 2008-2010 годах замечен рост притока детей-дошкольников в 1 класс со слабой нервной системой, которые имеют низкую энергетику и неумелую руку. Таким детям тяжело учиться успешно по ряду объективных причин:

  • быстро утомляются, как следствие чаще болеют,

  • к концу года ухудшаются зрительно-ручная координация и моторика,

  • повышается напряжение при письме, которое ведёт к сокращению рабочего расстояния от глаз до поверхности стола с 18 до 15,83 см.

При таких невысоких физических возможностях первоклассников коллективу прогимназии удаётся продуктивно работать со школьниками и не ухудшать ситуацию с их здоровьем. Это доказывают результаты диагностики учёных:

  • у первоклассников прогимназии сбалансирована деятельность обоих полушарий головного мозга.

  • первоклассники прогимназии имеют низкий уровень учебной тревожности по сравнению с первоклассниками других школ,

  • в 2009-2010 учебном году увеличилось количество первоклассников со средним уровнем общей тревожности и сократилось в 2 раза количество детей с высоким уровнем общей тревожности.

Всё вместе, это есть основа для успешного становления учебной деятельности и формирования учебной мотивации.

С целью сохранения и укрепления здоровья в спортивных секциях и хореографической студии было занято 58 % обучающихся, 56 % обучающихся стали участниками спортивных соревнований, 17 % имеют первые и призовые места.

В детском саду для сохранения здоровья воспитанников была разработана и внедрена программа «Здоровье». В результате реализации этой программы уровень заболеваемости в текущем учебном году снизился на 1% (см. диаграмму 1). Дополнительным эффектом стало отсутствие распространения инфекций в неблагоприятные осенне-весенние периоды. Однако, уровень заболеваемости детей детского сада необходимо снизить на 3,8% до допустимой нормы.

^ Диаграмма 1. Пропуски учебных дней воспитанниками детского сада по болезни

В системе ведётся работа над формированием навыков безопасного поведения обучающихся и воспитанников. По результатам 2009-2010 учебного года 100 % детей умеют эвакуироваться по сигналу пожарной тревоги, 99,8 % обучающихся 2-4 класса выполнили тест по безопасности на «хорошо» и «отлично», гимназисты имеют 3 победы в конкурсах по безопасности районного и городского уровней и 4 призовых места (подробно см. приложение № 3).

В 2009 г. на базе учреждения организована деятельность уполномоченного по защите прав и законных интересов ребёнка. По результатам работы уполномоченного выяснилось, что в прогимназии основные права детей соблюдаются, педагоги ведут работу по формированию основ правового знания у обучающихся и воспитанников в рамках воспитательного процесса.


4.2. Результаты проведённых внешних проверок.


В течение 2009-2010 учебного года состоялось 12 внешних проверок различными службами и ведомствами: УФС по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Красноярскому краю, отдел государственного пожарного надзора по г. Красноярску, ОАО «Енисейская ТГК, отдел тепловой инспекции и т. д..

19 августа 2010 года прогимназия была принята межведомственной комиссией (распоряжение главы администрации Железнодорожного района в городе Красноярске № 735\5 от 10.08.2010г.), всеми членами комиссии был подписан акт готовности учреждения к 2010-2011 учебному году.

В 2009 – 2010 годах были устранены:

1. нарушения требований пожарной безопасности «Высота запасного эвакуационного выхода в свету менее 1,9 м» (ч. 4 ст.4 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»), предписание № 1294/2/2-1;

2. нарушения санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений в части оборудования теневого навеса для защиты детей от солнца и осадков (нарушение п.2.1.12. СанПиН 2.4.1.1249-03) на территории двух групповых площадок, предписание № 2813\з от 27 ноября 2008 года.

В настоящее время в прогимназии нет каких-либо предписаний надзорных органов, заключены все необходимые договоры по содержанию здания и функционированию жизнеобеспечивающих систем.


4.3. Поступление и расходование денежных средств.

Финансово-хозяйственная деятельность в 2009 – 2010 учебном году была направлена на создание безопасных условий для детей и необходимых условий для реализации образовательной программы:




Направление

Действия

Сумма

Обеспечение бесперебойного функционирования всех жизнеобеспечивающих систем

Частично проведены электромонтажные работы внутри здания и в трансформаторной подстанции


427 525 р.

Выполнение предписаний Роспотребнадзора

Установлены 2 теневых навеса для групп детского сада

247000 р.

Мероприятия по пожарной безопасности

1. Отремонтирован эвакуационный выход – увеличена высота дверного проёма до 1,9 м

2. Частично заменены пожарные ящики

3. Проведено испытание внутренних пожарных кранов

4. Частично отремонтированы внешние пожарные лестницы (ступеньки и площадки)

89926,34 р.

6000 р.

10000р.


30000 р.

Закрытие теплового контура

Заменены оконные рамы в спортивном зале

218728 р.

Сохранение жизни и здоровья детей

Установлены новые ворота

48000 р.




Охрана общественного порядка

184620 р.




ИТОГО: 1261799,34 рубля









5. Приоритетные направления деятельности в 2010 – 2011 учебном году.




^ Приоритетные направления деятельности прогимназии

Задачи на

2010-2011 учебный год

Управленческие действия

1

Повышение качества образовательных результатов

1.Обеспечить усвоение программы в части развития речи детей дошкольных групп.


2.В рамках создания модели начальной школы, соответствующей ФГОС, обеспечить разнообразие организационных форм и учёт индивидуальных особенностей каждого ребёнка, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности, включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

1. Подготовка и внедрение в практику программы «Интеллектуальное развитие дошкольников», а также программу мастерской «Развитие речи дошкольников»


2.Разработать систему работы с одаренными детьми как «порождение» творчества, интеллекта, здоровья.


2

Сохранение и поддержка здоровья детей прогимназии.

1.Исключить возможность повышения учебной тревожности.


2. Подготовить к введению процесс индивидуализации образовательного процесса согласно Рекомендациям по формированию здоровья детей.

1.Создать пакет диагностических методик по изучению детской учебной тревожности и физических возможностей ребёнка (энергетика и нервная система).


2. Доработать Рекомендации по формированию здоровья школьников с учётом введения процесса индивидуализации образования.


Приложение № 1

^ Мониторинговые исследования

образовательных результатов обучающихся прогимназии


Показатели

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

Обязательства на 2009 –2010 учебный год

2009-2010 учебный год

^ Здоровье и безопасность

1

Посещение спортивных секций, хореографических студий

76 %

75 %

75 %, обеспечить прогресс

78, 6 %

2

Участие детей в спортивных соревнованиях и победы в прогимназии и вне прогимназии

52 %


42 %


80 %


56 %


3

Освоение социально-значимых двигательных умений (норма и выше нормы)

77,6 %

66 %



80 %


Замеры проводились не во всех классах. Сравнение невозможно.

4

Знание правил и демонстрация навыков безопасного поведения

30 % выполнили тест по основам безопасности на «отлично»

82 % выполнили тест по основам безопасности на «отлично»


90 % норма и выше нормы

99,8 % обучающихся 2-4 классов показали норму и выше нормы, из них

84,4 % выполнили тест на «отлично»

100 % без нарушений выполнили пожарную эвакуацию

100 % без нарушений выполнили пожарную эвакуацию.

100 % без нарушений выполнили пожарную эвакуацию.

100 % без нарушений выполнили пожарную эвакуацию.

5

Количество детских травм

1

0

0

1

6

Посещаемость

94,2 %

95,2 %


95,2 %, обеспечить прогресс

95,9 %

^ Индивидуальные образовательные достижения

1

Участие и победа в интеллектуальных и творческих конкурсах

95 %

94 %, из них победили за пределами прогимназии 21 %

100 % участие,

21 % - победы.

100 % участие,

26 % - победы и призовые места за пределами прогимназии.

2

Персональные творческие выставки

15 %

17%

20 %

16 %

3

Выездные и отчетные концерты

74 %

83, 5 %

85 %

89 %

4

Публикации в СМИ, репортаж по ТВ о детских образовательных достижениях

3 %

21 %

21 %

21 %


^ Семейное воспитание - посещение культурных мест города

72 %

83 %

85 %

85 %

^ Академические знания

65 %

66,8 %

66,8 %

68,3 %

Компетентности

1

Теоретическое мышление как способность к особым типам обобщения и рефлексии, умение действовать в неопределённой ситуации, ставить цели и задачи (высокий и средний уровни)

40,7 %


66,7 %


66,7 %


Методика проведения диагностики изменилась.

2

Инновационность - умение предлагать и реализовывать свои идеи и собственные образовательные траектории, строить и удерживать индивидуальную позицию (собственная инициатива) Разрабатываются другие способы оценки инновацион-ности, самостоятельности.

30 %

58 %

3-4 кл. – 57 %


2 кл. – 48 %


1 кл. – 68 %,



3-4 кл. – 51% – 70%


2 кл. – 30 % - 50 %


1 кл. – до 30 %.


3-4 кл. – 62 %


2 кл. – 87 %


1 кл. – 12 %


3

Коммуникативность как способность к понимающему взаимодействию и умение работать с информацией, умение работать в команде.

(Проверяется через умение участвовать в конкурсах. Параллельно ведётся разработка других критериев.)

95 %

94 %.



100 %


100 %



Приложение № 2

    1. ^ Показатели здоровья обучающихся

Показатели

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

2009-2010

учебный год

Первая группа здоровья

8,9 %

1,5 %

2,6 %

Вторая группа здоровья

71,9 %

65,5 %

63,6

НОРМА

80,8 %

67 %

66,2 %

Третья группа здоровья

18,4 %

30 %

32,4 %

Четвертая группа

0,7 %

3 %

1,4 %

^ Количество обучающихся с хроническими заболеваниями

45 детей - 30,5 %

67 детей - 50 %


61 ребёнок – 40 %

^ Количество обучающихся, у которых отсутствуют пропуски по болезни

40 детей – 27 %

31 ребёнок - 23 %

30 детей – 20 %



Посещаемость



Приложение № 3

^ Результаты участия гимназистов в конкурсах, фестивалях, смотрах и предметных олимпиадах в 2009-2010 учебном году


Наименование

мероприятия

Уровень мероприятия

Итоги

фед-й

кр-й

гор-ой

рай-ый

Творческие конкурсы, фестивали, смотры. акции

Городская акция «Помоги пойти учиться»







+




Участие


«Будущий первоклассник» в рамках Городского образовательного форума







+




Победа пары: Макарова А.- Рехлов Ж.

«Парад снеговиков»

Конкурс поделок

Конкурс снеговиков







+




Участие


Городской конкурс на лучшую карнавальную маску и новогоднюю игрушку

Выставка «Новогодние игрушки и маски – руками детей»







+





Поощрительный приз



Конкурс чтецов краевого фестиваля «Пушкиниана – 2010».




+


+

.




Победа на уровне города


«Весенняя неделя добра»







+




Участие

«Подснежник»










+

Участие

Второй районный ИКТ – фестиваль, посвящённый 65-летию Победы










+

Команда заняла 2 место


Краевого конкурс на знание символики России (уровень района)










+

Участие

Районный сборник детских стихотворений, посвящённых юбилею Железнодорожного района










+

Участие


Альманах «Красноярский учитель глазами детей»







+




Участие


Районный конкурс экскурсоводов «Допишем летопись Победы»










+


1-е место Тюрикова С, 3-е место Моценко Е.

Городской фестиваль «Мир игровых технологий. Игры для детей и взрослых»







+




Участие


Конкурсы по безопасности

Районный конкурс «Школа безопасности»










+

Команда заняла 2 место


«Безопасное колесо» (уровень района)










+

Командное 4-е место

1-е место у Глисков С. в личном первенстве

Конкурс Краевого дворца пионеров и школьников «Безопасные дороги детям»







+





Два диплома 1-й степени, по одному диплому 2 и 3 степени

Городской конкурс «Молодое поколение за безопасность дорожного движения»







+





Участие, 2-е место заняла Сотникова К.


Конкурсы и предметные олимпиады

Фестиваль школ развивающего обучения «К-РОшечка»




+







Победа в двух номинациях


Логопедия










+

Участие

«Русский медвежонок – языкознание для всех»

+










Участвовало 47 % от общего числа обучающихся (2-4 классы).

Сотникова К. заняла 2-е место в г. Красноярске, 6-е в Красноярском крае среди 3 классов (учитель Рехлова О. Е.)

«Зимние интеллектуальные игры»

+










Участвовало 13 % от общего числа обучающихся (2-4 классы)

«Кенгуру»

+










Участвовало 87 % от общего числа обучающихся (2-4 классы).

Долюк Ю. 3-е место в г. Красноярске и в Красноярском крае среди 3 классов (учитель Дерба Е. В.)

«Золотое руно»

+










Участвовало 82% от общего числа обучающихся (3-4 классы)

Матвеев Н. занял 1-е место в России среди 3-4 классов (учитель Дерба Е. В.)

«Человек и природа»

+










Участвовало 64% от общего числа обучающихся (1-3 классы)


Приложение № 4

^ Воспитательные формы, реализованные в 2009-2010 учебном году




традиционные

новые

Школьные событийные формы

Внешкольные мероприятия

Школьные событийные формы

Внешкольные мероприятия

1

День знаний

Акция «Помоги пойти учиться!»

Дни Красноярского края (сборник творческих работ)

День защиты детей: организация игровой площадки в рамках городского фестиваля «Мир игровых технологий. Игры для детей и взрослых»

2

Акция «Безопасность детей прежде всего»

Районный конкурс «Школа безопасности»

Конференция, посвящённая Дню космонавтики

«Будущий первоклассник» в рамках Городского образовательного форума

3

День учителя.

Конкурс детских работ «Подснежник»




«Парад снеговиков»

Конкурс поделок

Конкурс снеговиков

4

День здоровья

Второй районный ИКТ – фестиваль, посвящённый 65-летию Победы




Конкурс чтецов краевого фестиваля «Пушкиниана – 2010».

5

День флага прогимназии.

Фестиваль школ РО «Крошечка»





Краевого конкурс на знание символики России (уровень района)

6

День гимназиста


День города




Районный сборник детских стихотворений, посвящённых юбилею Железнодорожного района

7

Дни русской культуры

Городской конкурс на лучшую карнавальную маску и новогоднюю игрушку

Выставка «Новогодние игрушки и маски – руками детей»




Альманах «Красноярский учитель глазами детей»

8

Дни английской культуры

«Безопасное колесо» (уровень района)




Районный конкурс экскурсоводов «Допишем летопись Победы»


9

День Защитника Отечества







Конкурс Краевого дворца пионеров и школьников «Безопасные дороги детям»

10

Весенняя неделя добра







Городской конкурс «Молодое поколение за безопасность дорожного движения»


Приложение № 5

Муниципальное задание в 2010 году на оказание муниципальных услуг

Муниципальным образовательным учреждением для детей дошкольного и младшего школьного возраста Прогимназией № 131 с приоритетным осуществлением интеллектуально - эстетического развития воспитанников и обучающихся

(Постановление администрации г. Красноярска от 01.06.2006 г. № 476

«Об утверждении стандартов качества предоставления бюджетных услуг»)


№ п/п

Наименование услуги

Показатели, характеризующие качество оказываемых муниципальных услуг







наименование показателя

Процент плановый, %

Процент фактический, %

1

2

3

4

5

1.2

^ Начальное общее образование по общеобразовательным программам

I. Общие показатели функционирования:

х

х







1.1. Нормативно-правовое регулирование деятельности:

х

х







- наличие устава и локальных актов, в том числе учебного плана;

100

100







- наличие лицензии;

100

100







- наличие свидетельства о государственной аккредитации.

100

100







1.2. Уровень санитарно-гигиенической защищенности учащихся (соответствие условий обучения требованиям надзорных органов).

100

100







1.3. Наличие органов общественно-государственного управления.

100

100







^ II. Условия обучения и воспитания:

х

х







2.1. Уровень обеспеченности учебной литературой:

х

х







- обеспеченность учащихся учебной литературой - не менее 80%.

80

100,0







2.2. Сохранение и поддержание здоровья детей:

х

х







- число дней пропусков занятий по болезни в расчёте на одного ученика – не более 15% от общего числа учебных дней;

15

4,9







- охват горячим питанием – до 60% от общего числа учащихся первой ступени;

60

100,0







- доля детей, охваченных разными организованными формами, мероприятиями оздоровительного отдыха в каникулярное время, – до 20% от общего числа учащихся первой ступени;

20

100,0







- организация внеурочной деятельности младших школьников во второй половине дня (количество детей в группах продлённого дня) – не менее 20% от общего числа учащихся первой ступени.

20

100,0







2.3. Укомплектованность кадрами:

- общий уровень укомплектованности кадрами - 100%;

100

100,0







- доля педагогических кадров с высшим профессиональным образованием - до 60% от общего числа педагогов;

60

83,3







- доля педагогов, прошедших курсовую переподготовку не менее 1 раза в 5 лет, – 100% от общего числа педагогов.

100

100,0







^ III. Доступность образования и качество обучения (результаты обучения):







- доля учащихся, окончивших начальное общее образование и перешедших на следующую ступень образования, - до 99,9% от общего числа выпускников первой ступени;

99,9

100,0







- охват детей дополнительным образованием – до 40% от общего числа учащихся первой ступени;

40

100,0







- охват детей-инвалидов, подлежащих обучению, – 100%;

100

100,0







- доля детей, оставленных на повторный год обучения, – не более 0,1% от общего числа учащихся первой ступени;

0,1

0,0







- доля и численность детей 7–10 лет, подлежащих обучению и не приступивших к занятиям, – 0% от общего числа учащихся первой ступени

0

0,00








Скачать 330,36 Kb.
оставить комментарий
Дата09.05.2012
Размер330,36 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх