Задачи конкурса: способствовать формированию у подростков и молодежи профессионального самоопределения; содействовать раскрытию творческого и организаторского потенциала участников icon

Задачи конкурса: способствовать формированию у подростков и молодежи профессионального самоопределения; содействовать раскрытию творческого и организаторского потенциала участников


Смотрите также:
Задачи Конкурса: Содействовать повышению привлекательности участия в благотворительных и...
Конкурс призван формировать ответственное и уважительное отношение в обществе к материнству...
Задачи: Выявление талантливых детей и молодёжи Создание условий творческого общения как средства...
Задачи: Выявление талантливых детей и молодёжи Создание условий творческого общения как средства...
Конкурсная программа...
Итоги областного творческого конкурса для детей...
Задачи конкурса Задачи: способствовать развитию культурного и информационного обмена между...
Задачи конкурса: утверждение в сознании молодежи патриотических ценностей...
Задачи: продолжить традиции проведения ежегодных выставок-конкурсов детского творчества...
Задачи Выявление и всесторонняя поддержка наиболее талантливых солистов и коллективов района...
Задачи конкурса: формирование  у  учащихся, студентов   интереса  к  научным  исследованиям...
Задачи: способствовать формированию интереса к своему здоровью, ведению здорового образа жизни...



Загрузка...
скачать
ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОБЛАСТНОМ КОНКУРСЕ «ЮНЫЙ ВОЖАТЫЙ»


1. Цели и задачи конкурса

1.1. Цель — способствование повышению престижа профессии вожатого среди подростков и молодежи.

1.2. Задачи конкурса:

  • способствовать формированию у подростков и молодежи профессионального самоопределения;

  • содействовать раскрытию творческого и организаторского потенциала участников;

  • создать условия для информационно-деятельностного обмена участников конкурса.


2. Учредители и организаторы конкурса

2.1. Учредителем выступает Комитет по физической культуре, спорту и молодежной политике Вологодской области.

2.2. Организатором является ГУ «Вологодский областной молодежный центр «Содружество».


^ 3. Участники конкурса

3.1. Участниками конкурса являются помощники педагогов-организаторов школ, члены общественных объединений, помощники воспитателей детских лагерей, вожатые в возрасте от 14 до 18 лет. (Ограничение по возрасту строгое: на момент подачи документов возраст участников не должен превышать 18 лет.)


^ 4. Организация и содержание конкурса

4.1. Сроки проведения конкурса: сентябрь — декабрь 2010 г.

4.2. Этапы проведения конкурса:

  • заочный этап;

  • финал областного конкурса.

4.3. Заочный этап

4.3.1. Участники выполняют задания конкурса и оформляют документы на заочный этап. Конкурсанты отправляют организаторам материалы до 1 ноября 2010 года. Материалы, присланные позднее указанного срока, к участию в конкурсе не допускаются.

4.3.2. Задания заочного этапа:

1. Собрать «Вожатское портфолио» (фотографии, рассказ-анкета о себе, творческий рассказ-сочинение «Хочу я быть вожатым...»).

2. Разработать тематический день в лагере. Обязательно должны быть прописаны:

  • идея дня (тема дня, которая объединяет все мероприятия), сюжет; игровые роли, атрибутика, особенности оформления;

  • сценарный план дня (краткое описание этапов дня, в рамках выбранной темы с моменты подъема до отбоя);

  • сценарий любого дела (зарядка, общелагерное или отрядное дело, игра по станциям, спортивное мероприятие, вечернее дело и т. д.) описать по форме (Приложение 2).

3. Провести мероприятие по разработанному сценарию с группой любой возрастной категории. Отзыв педагога (классного руководителя, воспитателя) о проведенном мероприятии приложить к документам.

4.3.3. Список материалов на заочный этап конкурса:

  • заявка на участие (Приложение 1);

  • «Вожатское портфолио»;

  • разработка тематического дня;

  • сценарий мероприятия;

  • отзыв педагога о проведенном участником конкурса мероприятии.

4.3.4. Критерии оценки материалов, представленных на заочный этап конкурса:

  • «Вожатское портфолио» — информативность, оригинальность оформления;

  • разработка тематического дня — новизна идеи, оригинальность, разнообразие форм и содержания, возможность использования опыта другими организаторами;

  • сценарий мероприятия — новизна идеи, оригинальность выбранной формы, степень самостоятельности участника, возможность использования опыта другими организаторами.

4.3.5. Подведение итогов и определение участников финала — до 15 ноября. По итогам заочного этапа конкурса жюри выбирает 8 участников областного финала.

4.4. Финал областного конкурса «Юный вожатый» будет проводиться в рамках областного фестиваля детских и молодежных общественных объединений «Молодежь! Единство — Будущее!».

4.4.1. Финал включает в себя три этапа:

  • «Сценический»;

  • «Теоретический»;

  • «Практический».

4.4.2. Критерии оценки участников финала областного конкурса: знание основ вожатской работы, способность к творчеству и импровизации, находчивость, индивидуальность, лидерские и организаторские качества, умение работать с публикой, качество выступлений, внешний вид участника, культура речи, знание методической литературы.



^ 5. Требования к оформлению документов

5.1. Отзыв о проведенном мероприятии должен быть заверен печатью учебного заведения или молодежной организации.

5.2. Все документы, присылаемые на заочный этап конкурса, должны быть напечатаны на листах форматом А4, текст — шрифт Times New Roman, 14 кегль.

5.3. Присланные сценарии не рецензируются и не возвращаются.


^ 6. Подведение итогов конкурса

6.1. Для подведения итогов конкурса формируется жюри.

6.2. По итогам финала областного конкурса «Юный вожатый» определяются победители, набравшие максимальное количество баллов.


^ 7. Заключительные положения

7.1. Координатор — Щербина Наталия Борисовна, специалист по работе с молодежью

ГУ «Вологодский областной молодежный центр «Содружество»,

тел./факс: (8172) 72-16-64, 72-26-58, г. Вологда, Советский проспект, д. 20,

эл. почта: art@upinfo.ru


ПРИЛОЖЕНИЕ 1


Заявка

на участие в областном конкурсе «Юный вожатый»


1. Район (город)________________________________________________________________


2. Ф. И. О. участника____________________________________________________________


3. Контактный телефон участника ________________________________________________


4. Полный почтовый (электронный) адрес, индекс___________________________________


_____________________________________________________________________________


ПРИЛОЖЕНИЕ 2


Рекомендуемая форма описания воспитательного дела



  1. 1. Название.

  2. 2. Автор*. Фамилия, имя, отчество, место учебы (работы), название организации, год создания программы, город.

  3. 3. Цель. Для чего проводится.

  4. 4. Характеристика участников. Количество, возраст, соотношение мальчиков и девочек (при необходимости), уровень подготовки (при необходимости).

  5. ^ 5. Время проведения. Какова продолжительность программы, требуется ли дополнительное время на подготовку участников.

  6. 6. Оформление. Художественное (рекомендации по оформлению сцены, помещения, афиши, пригласительных билетов, внешнего вида ведущих и участников), музыкальное, световое (использование световых спецэффектов).

  7. 7. Реквизит. Что используется при проведении конкурсов, игр, выполнении заданий; перечень предметов, количество экземпляров каждого, особенности (способ изготовления и др.).

  8. 8. Жюри. Как формируется и готовится (при необходимости).

  9. 9. Форма и правила подведения итогов, награждение. Критерии оценки, максимальный балл, форма поощрения и т. п.

  10. ^ 10. Идея программы. Воображаемая ситуация, сюжет; например, морское путешествие, ярмарка и т. п.

  11. 11. Игровая задача в рамках сюжета. Что должны сделать участники в ходе игры для победы; например, найти клад, спасти Незнайку и т. п.

  12. ^ 12. Игровые роли, команды. Каким образом распределены игровые роли, количество человек в команде, каким образом формируются команды и т. п.

  13. 13. Домашнее задание участникам (при необходимости).

  14. 14. Ход программы. Описание игр и конкурсов в определенном порядке, связки между ними и т. п.

  15. ^ 15. Рекомендации организаторам. Что необходимо сделать, чтобы дело прошло успешно; о чем необходимо знать и помнить.

  16. 16. Использованная литература.

Рекомендации:


  • в зависимости от специфики дела при его описании можно использовать не все пункты плана;

  • все упоминаемые в разработке игры, конкурсы (с участниками, болельщиками, зрителями и т. п.) должны быть описаны полностью (название, правила, соревновательные оценки, возможные слова ведущих ) в самом тексте или в приложении;

  • все упоминаемые в разработке песни, стихи, отрывки из литературных произведений должны содержать название, авторов слов и музыки, полный текст, источник либо в самом сценарии, либо в приложении;

  • в заданиях, предполагающих ответы на вопросы, должны быть приведены примерные вопросы и ответы на них, либо нужно дать полный список вопросов и ответов (что ценнее) в самом тексте или в приложении; обязательно указать литературу, использованную при их составлении;

  • в заданиях, предполагающих решение различных ситуаций, должны быть приведены примерные ситуации, сформулированы вопросы и указаны правильные ответы на них в самом тексте или в приложении; обязательно укажите литературу, использованную при их составлении;

  • в заданиях, представленных в форме театрализованных миниатюр, должны быть приведены все роли, слова актеров, ремарки, сформулированы вопросы и указаны правильные ответы на них в самом тексте или в приложении; обязательно укажите литературу, использованную при их составлении.



*Возможны два варианта степени авторства.

Авторразработчик программы (автор, авторский коллектив) сам придумывает и прописывает полностью все слова ведущего, связки между действиями, сочиняет стихи, придумывает новые игры, конкурсы, иными словами, создает новый, оригинальный продукт.

Составитель — разработчик при составлении программы берет за основу части, идеи из нескольких сценариев, литературных произведений (известные стихи, игры, конкурсы

и т. п.), использует их при построении своего мероприятия. Например, продумывает его ход (при разработке митинга), логику композиции печатного издания (при составлении методического сборника), изменяет в соответствии с тематикой мероприятия игровые и конкурсные задания, продумывает систему отбора участников, формирования команд, придумывает связки, слова ведущего (при составлении конкурсно-игровой программы).


Правила оформления списка литературы



1. Фамилии авторов располагаются в алфавитном порядке.

2. Книги описываются по схеме:

Автор(ы). Заглавие. — Место издания: Издательство, год издания. — Страницы.

3. Материалы из журналов и газет описываются по схеме:

Автор(ы). Заглавие // Название журнала (газеты). — Год. — № (для журнала) или число (для газеты). — Страницы, на которых размещена статья (информация).




оставить комментарий
Дата06.05.2012
Размер68,8 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх