Учебный план 2009-2010гг г. Шумерля пояснительная записка к учебному плану мдоу д/с №4«Ладушки» icon

Учебный план 2009-2010гг г. Шумерля пояснительная записка к учебному плану мдоу д/с №4«Ладушки»



Смотрите также:
Пояснительная записка к учебному плану школы I ступени...
Пояснительная записка к учебному плану муниципального общеобразовательного учреждения средняя...
Учебный план и пояснительная записка к учебному плану по дополнительному образованию для групп...
Пояснительная записка к учебному плану...
Учебный план фгоу «московский кадетский корпус «пансион воспитанниц министерства обороны...
Пояснительная записка к учебному плану моу сош №5 г. Ноябрьска на 2009-2010 учебный год...
Пояснительная записка к учебному плану мдоу №2 «Василек» Обучение и воспитание мдоу №2 «Василек»...
Пояснительная записка к учебному плану на 2010- 2011 учебный год моу топчихинской средней...
Пояснительная записка к учебному плану на 2010 2011 учебный год...
Учебный план на 2008 2009 учебный год. Пояснительная записка к учебному плану...
Базисный учебный план дошкольного блока Пояснительная записка к учебному плану для 1 класса...
Пояснительная записка к учебному плану на 2010-2011 учебный год...



скачать
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Ладушки» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей второй категории



«Принято»

решением педагогического совета МДОУ д/с №4 «Ладушки»

№______

от «_____»______________2009

«Утверждаю»

Заведующий МДОУ д/с

№ 4«Ладушки»

_________Бородашкина О.В.

От «_____» ______________ 2009 г.





Учебный план

2009-2010гг.


г.Шумерля
^

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


к учебному плану МДОУ д/с № 4«Ладушки»


Обучение и воспитание МДОУ д/с № 4«Ладушки» осуществляется по:

- комплексной «Программе воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, Москва, 2008г., допущенной Министерством образования и науки РФ

- с использованием парциальных программ, технологий, методических разработок для каждой возрастной группы, которые используются для реализации комплексной программы и осуществления приоритетного направления ДОУ.

Методические рекомендации составлены на основе СанПиНов 2.4.1.1249-03 и основной комплексной программы.

Максимальный объем образовательной нагрузки учебных занятий и занятий по дополнительному образованию соответствует требованиям СанПиНа 2.4.1.1249-03 и основной комплексной программы.

Использование вариативных программ ставит нас перед необходимостью вносить корректировки в содержание разделов основной комплексной программы, не допуская избыточного содержания дошкольного образования и информационной перегрузки детей.

Занятия из разделов «Совместная деятельность» и «Самостоятельная деятельность» проводятся во второй половине дня по подгруппам.

На прогулке проводится третье физкультурное занятие по обучению детей спортивным играм и упражнениям (длительность такая же, как и обычного занятия).

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и условиям дошкольного учреждения.

Кружковая работа проводятся с учетом индивидуальных особенностей детей, их интересов и потребностей и желания родителей во второй половине дня.


^ Программы, реализуемые в образовательном учреждении


п/п

Наименование дисциплин, входящих в заявленную
образовательную программу

Количество обучающихся, изучающих дисциплину

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов

Количество

1

2

3

4

5

1

Обучение чувашскому слову

50

Программа воспитания ребенка-дошкольника. - Чебоксары: Чувашское кн. изд-во, 1995. – с 231. – В над – заг.: М-во образования, науки и высшей школы Чувашской Республики.

7







50

GaлкуG. Родник: хрестоматия. – Чебоксары: Чувашский республиканский институт образования, 2006. – 228с.




2




120

Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с.

7




^ Вторая группа раннего возраста

20

Теплюк С. Н., Лямина Г. М., Зацепина М. Б. Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации. - 2-е изд., и доп. – М.: Мозайка – Синтез, 2007. – 112с

1







20

Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами: Пособие для педагогов дошкольных учереждений. Для работы с детьми 2-4 лет. - М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 144с.

1







20

Лямина Г. М. Развитие речи детей раннего возраста детей. - М.: Айрис - Дидактика, 2005.

1




^ Первая младшая группа

22

Воспитание и обучение в первой младшей группе детского сада. Программа и методические рекомендации /Сост. С.Н. Теплюк. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 144с.

1




^ Вторая младшая группа

25

Воспитание и обучение во второй младшей группе детского сада. Программа и методические рекомендации /Сост. М. Б. Зацепина. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 192с.

1




^ Средняя группа

25

Воспитание и обучение в средней группе детского сада. Программа и методические рекомендации /Сост. В. В. Гербова. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 144с

1




^ Старшая группа

25

Воспитание и обучение в старшей группе детского сада. Программа и методические рекомендации /Сост. О. А. Соломенникова. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 224с

1




^ Подготовительная группа

25

Воспитание и обучение в подготовительной группе детского сада. Программа и методические рекомендации /Сост. Т. С. Комарова. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 224с

1




^ Физическое воспитание

120

Степанкова Э. Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозайка – Синтез, 2006. – 96с







^ Умственное воспитание:













Ребенок и окружающий мир

120

Дыбина О.В. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 80с

1







120

Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 112с

1







50

Дыбина О. В. Из чего сделаны предметы: Сценарии игр-занятий для дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 128с.

1







50

Дыбина О. Б. Что было до … Игры путешествие в прошлое предметов. - М.: Сфера, 1999.

1







120

Евдокимова Е.С., Додокина Н.В., Кудрявцева Е.А. Детский сад и семья. Издательство Мозаика – Синтез Москва 2007.

1







98

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомлениедошкольников с правилами дорожного движениея: Для работы с детьми 3-7 лет. М.: Мозаика – Синтез, 2008. – 112с.

1




Развитие речи

25

В.В. Гербова, Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2007. – 96с.

1







25

В.В. Гербова, Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2007. – 96с.

1







25

В.В. Гербова, Занятия по развитию речи старшей группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2007. – 96с.

1







25

В.В. Гербова, Занятия по развитию речи в подготовительной группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2007. – 96 с.

1







120

Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 64с

1







120

А. И. Максаков Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – 2-е изд. - М.: Мозайка – Синтез, 2007. – 64с

1




Формирование элементарных математических представлений

98

Арапова – Пискарева Н.А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 112с

1




^ Нравственное воспитание

98

Куцакова Л. В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. Для работы с детьми 3-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М.: Мозайка – Синтез, 2007. – 144с

1




^ Трудовое воспитание

98

Комарова Т.С., Куцакова Л.В., Павлова Л.Ю. Трудовое воспитание в детском саду. М.: Мозайка – Синтез, 2005.

1




^ Художественная литература

140

Гербова В.В. Приобщение к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 80с

1







50

Книга для чтения в детском саду и дома: 2-4 года: Пособие для воспитателей детского сада и родителей /Сост. В.В. Гербова и др. – М.: Оникс, 2008. – 272с.

1







50

Книга для чтения в детском саду и дома: 4-5 года: Пособие для воспитателей детского сада и родителей / Сост. В.В. Гербова и др. – М.: Оникс, 2008. – 336с.

1







50

Книга для чтения в детском саду и дома: 5-7 года: Пособие для воспитателей детского сада и родителей /Сост. В.В. Гербова и др. – М.: Оникс, 2008. – 352с.

1




^ Художественно эстетическое воспитание:













Изобразительная деятельность

98

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Мозайка – Синтез, 2005.

1




Конструирование

98

Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Программа и методические рекомендации. М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 64с

1







98

Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд в детсокм саду и дома. Пособие для педагогов и родителей. Для занятий с детьми 4-7 лет. - М.: Мозайка – Синтез, 2007. – 112с

2







50

О.А. Соломенникова. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством. – 2-е изд., испр. и доп. М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 176с

1




Музыкальное воспитание

120

Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. М.: Мозайка – Синтез, 2006. – 96с

1




Культурно - досуговая деятельность

120

Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. / Под ред. Т.С. Комаровой. - М.: Мозайка – Синтез, 2006. – 152с

1







120

Зацепина М.Б. Культурно досуговая деятельность в детском саду. М.: Мозайка – Синтез, 2005. – 152с

1




^ Игровая деятельность

140

Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. М.: Мозайка – Синтез, 2008. – 128с

1

3




20

Кроха: программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошк. учреждений/Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Д.В. Сергеева и др.-М.Просвещение, 2007.-80с.

1




Развитие ребенка в игровой деятельности

20

Зворыгина Е.В. Я играю! Условия для развития первых самодеятельных сюжетов игр малышей: пособие для воспитателей и родителей. – М.: Просвещение, 2007. – 112с.

1




Развитие движений детей

20

Кочетова Н.П. Физическое воспитание и развитие детей раннего возраста: методическое пособие для воспитателей и родителей. - М.: Просвещение. 2007. – 112с.

1




Развитие ребенка в предметной деятельности

20

Григорьева Г.Г., Кочетова Н.П., Груба Г.В. Играем с малышами: Игры и упражнения для детей раннего возраста: Пособие для воспитатель дошкольных образовательных учреждений и родителей. - М.: Просвещение. 2007. – 80с.

1




Развитие речи и ознакомление с окружающим

20

Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочеткова, Д.В. Сергеева и др. «Кроха: пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет». – М.: Просвещение, 2001. – 253с.

1




Развитие ребенка в изобразительной деятельности

20

Григорьева Г.Г. Малыш в стране Акварелии: Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Просвещение, 2007. – 111с.

1




Развитие ребенка в общении с природой (экологическое воспитание)

20

Коробова М.В., Посылкина Р.Ю. Малыш в мире природы: Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Просвещение, 2007. – 96с.

1

4

Экологическое воспитание

22

Ашиков В.И., Аашикова С.Г. Семицветик. Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. – М.: Педагогическое общество России,1998.-172с.

1

5

Обучение дошкольников искусству чувашского орнамента

50

Художественно эстетическое развитие ребенка дошкольника средствами чувашского декоративно прикладного искусства. Л.Г.Васильева, г.Чебоксары, Чувашский республиканский институт образования, 1994г.

2







50

Васильева Л.Г. Познание дошкольниками искусства чувашского орнамента. Учебно-методическое пособие. Чебоксары: Издательство Чувашского республиканского института образования, 2002. – 144с.

2







50

Васильева Л.Г. Загадки народных узоров. Развитие у детей 5-7 лет способностей к созданию образов-символов чувашских узоров в рисовании и аппликации. Учебно-методическое пособие. Чебоксары: «Новое время», 2005. – 88 с.

2







50

Васильева Л.Г. Чувашский орнамент в рисунках и аппликациях дошкольников. Формирование орнаментального образа в изобразительной деятельности детей 5-7 лет. Учебно-методическое пособие. Чебоксары: «Новое время», 2006. – 104с.

2







50

Богатеева З.А. Приобщение детей к традиционной культуре народов Среднего Поволжья: Кн. для воспитателя детского сада. – Чебоксары: Изд-во ЧРИО, 2003. – 123с.

2

6

Музыкальное воспитание

140

Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. - М. «Издательство ГНОМ и Д», 2000.-80с.

1







120

О.П. Радынова. Конспекты занятий и развлечений в двенадцати частях. - М. «Издательство ГНОМ и Д», 2000.

1







120

О.П. Радынова. Слушаем музыку, танцуем и играем. - М. «Издательство ГНОМ и Д», 1996.

1




Приобщение к чувашской культуре

50

В.П. Ватаман. Воспитание детей на традициях народной культуры: программа, разработки занятий и мероприятий. – Волгоград: Учитель, 2008. – 181 с.

1







50

Соколова Л.В., Некрвлова А.Ф. Воспитание ребенкав русских традициях. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 208с.

1







50

Махалова И.В., Николаева Е.И. Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа: Учебно-методическое пособие. Чебоксары, 2003.

1







50

Кузьмина Р.Б. Празднике на земле Улыпа. Методическое пособие дошкольных образовательных учреждений. – Чебоксары: Изд-во Л.А.Наумова, 2006. – 204 с.

1







50

Ф.В. Искандеров, И.Ф. Искандеров, Е.Ф. Костина. Азбука чувашских орнаментов и эмблем: учебное пособие. – Чебоксары: 2006. – 64 с.

1







50

Ягодова Л.Г., Махалова И.В. Чувашские детские игры: Методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Чебоксары, 2005. – 135 с.

1







50

Богатеева З.А. Приобщение детей к традиционной культуре народов Среднего Поволжья: Кн. для воспитателя детского сада. – Чебоксары: Изд-во ЧРИО, 2003. – 123 с.

1







50

Данилов В.Д., Павлов Б.И. История Чувашии: Учебное пособие для образовательных учреждений. Чебоксары: Чуваш. кн. из-во. 304 с.

1

^ Распределением педагогических работников по программам


п/п

Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом

Обеспеченность педагогическими работниками

Фамилия и.о., должность по штатному расписанию

Какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, специальность по диплому

Категория

Стаж работы

Основное место работы, должность

Условия привлечения к трудовой деятельности (штатный, совместитель, иное)

1

2

3

4

5

8

9

10

1

1. Кроха: программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошк. учреждений/Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Д.В. Сергеева и др.-М.Просвещение, 2007.-80с.

Егорова Надежда Владимировна воспитатель

В 2009 г. окончила ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, «Педагогика и методика дошкольного образования».

II

18

Воспитатель, 2-я группа раннего возраста №01 «Родничок»

штатный

2

1. Кроха: программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошк. учреждений/Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Д.В. Сергеева и др.-М.Просвещение, 2007.-80с.

Обливанцева Нина Владимировна

воспитатель

В 1983 г. Чувашский сельскохозяйственный институт.

II

25

Воспитатель, 2-я группа раннего возраста №01 «Родничок»

штатный

3

1. Художественно эстетическое развитие ребенка дошкольника средствами чувашского декоративно прикладного искусства. Л.Г.Васильева, г.Чебоксары, Чувашский республиканский институт образования, 1994г.

2. Программа воспитания ребенка-дошкольника. - Чебоксары: Чувашское кн. изд-во, 1995. – с 231. – В над – заг.: М-во образования, науки и высшей школы Чувашской Республики.

3. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с.

Глухова Римма Михайловна

воспитатель, учитель чувашского языка

В 1997 г. Шумерлинское педагогическое училище

II

13

Воспитатель, 1-я младшая группа №02 «Солнышко»

штатный

4

1. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с.

Грабажей Нина Петровна

воспитатель

В 1996 г. Шумерлинское педагогическое училище

II

17

Воспитатель, подготовительная группа №06 «Сказка»

штатный

5

1. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с.

2. Ашиков В.И., Аашикова С.Г. Семицветик. Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. – М.: Педагогическое общество России,1998.-172с.

Рыбакова Наталья Николаевна, воспитатель

В 1981 г. Канашское педагогическое училище

II

26

Воспитатель, 2-я младшая группа №03 «Семицветик»

штатный

6

Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с.

Волкова Ирина Николаевна

воспитатель

В 1977 г.Канашское педагогическое училище

II

29

Воспитатель, старшая группа №05 «Ладушки»

штатный

7

Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с.

Панзина Жанна Евгеньевна

воспитатель

В 1989 г. Томское педагогическое училище

I

17

Воспитатель, средняя группа №04 «Светофорик»

штатный

8

Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с.

Калганова Людмила Федоровна

воспитатель

В 1997 г. Шумерлинское педагогическое училище

II

18

Воспитатель, средняя группа №04 «Светофорик»

штатный

9

1. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с

2. Ашиков В.И., Аашикова С.Г. Семицветик. Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. – М.: Педагогическое общество России,1998.-172с.

Колесниченко Ольга Викторовна

воспитатель

В 1997 г Шумерлинское педагогическое училище, Казанский институт социальных и гуманитарных знаний, 5 курс по специальности «Финансы и кредит»

I

5

Воспитатель, подготовительная группа №06 «Ладушки»

штатный

10

1. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с

2. Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. - М. «Издательство ГНОМ и Д», 2000.-80с.

3. Художественно эстетическое развитие ребенка дошкольника средствами чувашского декоративно прикладного искусства. Л.Г.Васильева, г.Чебоксары, Чувашский республиканский институт образования, 1994г.

Деряков Николай Михайлович музыкальный руководитель

В 1981 г. ЧГПИ высшее образование, по специальности «Учитель музыки»

I

27

музыкальный руководитель

штатный

11

1. Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под. ред. М.А. Васильева, В.А.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 4-е изд. испр. И доп. - М.Мозаика-Синтез, 2007.-240с

2. Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. - М. «Издательство ГНОМ и Д», 2000.-80с.

Дерякова Лидия Юрьевна

музыкальный руководитель

В 1979 г. ЧГПИ высшее образование, по специальности «Учитель музыки»

I

28

МДОУ д/с №14 «Солнышко», музыкальный руководитель

совместитель



^ Используемые педагогические технологии:

Наименование

Содержание

^ Кто использует

Технологии оздоровления

Технология здоровьесбережения как качественная характеристика любой технологии

Н.Н.Андреева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»

Медицинские и педагогические работники

Технология развивающего обучения

1. Ашиков В.И., Аашикова С.Г. «Семицветик»

2. О.П.Радынова Программа «Музыкальные шедевры»

3. Программа воспитания ребенка-дошкольника

4. Т.Ф. Саулина «Три сигнала светофора»

Воспитатели, узкие специалисты

Технология личностно-ориентированного воспитания и обучения

1. Л.Г.Васильева Художественно эстетическое развитие ребенка дошкольника средствами чувашского декоративно прикладного искусства

2. М.Б. Зацепина, Т.В.Антонова «Народные праздники в детском саду»

Воспитатели, узкие специалисты

Технология проектной деятельности

1. Л. Киселёва «Проектный метод в деятельности ДОУ»

2. Организация экспериментальной деятельности детей

Воспитатели, узкие специалисты



^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ к разработке учебного плана

Группы

Учебные занятия

Занятия по дополнительному образованию

Гимнастика

(ритмика)

Развлечения, праздники

2 группа раннего возраста

(от 1 года до 2 лет)

10 минут

8.30-8.40

16.00-16.10

8.45-8.55

16.15-16.25

-2 занятия в день, утром и вечером; - подгруппы 8-10 детей.

-

4-5минут (в группе)

10мин.

1-ая младшая группа

(от 2 до 3 лет)

10 минут

8.30-8.40

15.45-15.55

8.45-8.55

16.00-16.10

-2 занятия в день, утром и вечером;

-подгруппы 8-12 детей. Всего: 10 занятий в неделю, по СанПиНу - 10

-

4-5минут (в группе)

10 мин.


2-ая младшая группа

(от 3 до 4 лет)

15минут

1.) 9.00-9.15 2.) 9.30- 9.40

-2 занятия в день, в 1 –ой половине дня.

Всего: 10 занятий в неделю по СанПиНу - 11




5-6минут (в группе)

15 мин.


средняя группа

(от 4 до 5 лет)

15-20минут

1.) 9.00-9.20 2.) 9.30- 9.50

- по 2 занятия; с перерывом 10минут,1 занятие во второй половине дня.

Всего: 10 занятий в неделю по СанПиНу - 12




6-8минут (в музыкальном зале)

20 мин.


старшая группа

(от 5 до 6 лет)

20-25минут

1.) 9.00-9.25 2.) 9.35-10.00 3.) 15.40-16.00

- ежедневно проводится по 3 занятия, в середине занятия проводится физкультминутка; перерывы между занятиями 10минут; Всего: 13 занятий в неделю по СанПиНу - 15

2 раза в неделю,

25минут


8-10минут (в музыкальном зале)

25-30 мин.


подготовительная группа

(от 6 до 7 лет)

25-30минут

1.) 9.00-9.30 2.) 9.40-10.10 3.) 15.40-16.10

- ежедневно проводится по 3 занятия, в середине занятия проводится физкультминутка; перерывы между занятиями 10минут; Всего: 14 занятий в неделю по СанПиНу - 17

2-3 раза в неделю, 30минут


^ 10-12 минут (в музыкальном зале)

30-35минут



Учебный план на 2009-2010 учебный год

Группы

Виды занятий

Занятия

В неделю

В месяц

В год

кол-во

время (мин)

кол-во

время (мин)

кол-во

время (мин)

^ 2 группа раннего возраста

(от 1 года до 2 лет)

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

Развитие движений

Со строительным материалом

С дидактическим материалом

Музыкальное

3


2

1

2

2

30


20

10

20

20

12


8

4

8

8

120


80

40

80

80

108


72

36

72

72

1080


720

360

720

720

ИТОГО:

10

100

40

400

360

3600

^ 1-ая младшая группа

(от 2 до 3 лет)

Ребенок и окружающий мир:

-предметное окружение. Явления общественной жизни (3 занятия в м-ц);

- природное окружение. Экологическое воспитание (1 занятие в м-ц).

Развитие речи

Художественная литература

Рисование

Лепка

Конструирование

Физкультурное

Музыкальное

1


1

1

1

1

1

2

2

10


10

10

10

10

10

20

20

4


4

4

4

4

4

8

8

40


40

40

40

40

40

80

80

36


36

36

36

36

36

72

72

360


360

360

360

360

360

720

720

ИТОГО:

10

100

40

400

360

3600

2-ая младшая группа

(от 3 до 4 лет)

Ребенок и окружающий мир:

-предметное окружение. Явления общественной жизни (3 занятия в м-ц);

- природное окружение. Экологическое воспитание (1 занятие в м-ц).

Развитие речи. Художественная лит-ра

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Конструирование/Аппликация

Физкультурное

Музыкальное

1


1


1

1

1

1чер.

2

2

15


15


15

15

15

15

30

30

4


4


4

4

4

4

8

8

60


60


60

60

60

60

120

120

36


36


36

36

36

36

72

72

540


540


540

540

540

540

1080

1080

ИТОГО:

10

130

36

600

360

5400

средняя группа

(от 4 до 5 лет)

Ребенок и окружающий мир:

Предметное окружение/Природное окружение. Экологическое воспитание

Развитие речи. Художественная лит-ра

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация

Конструирование, ручной труд

Физкультурное

Музыкальное

1

1


2


1

2


1чер

2

2

2

20

20


40


20

20

20

20

40

40

40

4

4


8


4

8

2

2

4

8

8

40

40


80


80

160

40

40

80

160

160

36

36


72


72

144

36

36

72

144

144

360

360


720


720

1440

360

360

720

1440

1440

ИТОГО учебных занятий:

10

200

52

800

360

7920

старшая группа

(от 5 до 6 лет)

Ребенок и окружающий мир. Предметное окружение. Явления общественной жизни.

Природное окружение. Экологическое воспитание

Развитие речи

Художественная литература

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка/Аппликация

Конструирование и ручной труд

Музыкальное

Физкультурное


1


1

1

1


1

2

1

1

2

2



25


25

25

25


25

50

25

25

50

50



4


4

4

4


4

8

4

4

8

8



100


100

100

100


100

200

100

100

200

200



36


36

36

36


36

72

36

36

72

72



900


900

900

900


900

1800

900

900

1800

1800


ИТОГО учебных занятий:

13

325

52

1300

468

6307

подготовительная группа

(от 6 до 7 лет)

Ознакомление с окружающим:

-предметное окружение. Явления общественной жизни

- природное окружение. Экологическое воспитании

Художественная литература

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка, Аппликация

Конструирование, ручной труд

Музыкальное

Физкультурное

1


1


1

2


2

1

1черед.

2

2

2

30


30


30

60


60

60

30

60

60

60

4

4


4

4

4


8

8

4

4

8

8

120

120


120

120

120


120

240

240

120

120

240

36

36


36

36

36


36

72

72

36

36

72

1080

1080


1080

1080

1080


1080

2160

2160

1080

2160

2160


ИТОГО учебных занятий:

14

480

56

1680

504

8640



Деятельность детей на 2009 - 2010 учебный год.

^ Группы \ Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница




Подготовительная группа №06 «Сказка» занятия проводятся 25-30 мин.

Рисование

9.00 - 30.

МУЗО

10.00 - 10.30

ФЭМП

9.00 - 9. 30

Чувашское слово 9.40 - 10.10


Лепка (аппликация)

8.50 - 9.20

МУЗО

9.30 - 10.00

ФЭМП

9.00 - 9.30

Чувашское слово 9.40 - 10.10.


Конструирование и ручной труд

9.00-9.30

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте 9.40 - 10.10

Специально организованная деятельность

Ознакомление с окружающим миром 15.40 - 16.10

ФИЗО

15.40 - 16.10

Худ. литература 15.40 - 16.10

Рисование

15.40 - 16.10

ФИЗО

15.40 - 16.10


Совместная деятельность










ФИЗО (прогулка)




Самостоятельная деятельность

Старшая группа № 05 «Ладушки» занятия проводятся 20-25 мин.

Рисование

9.00-9.25

Чувашское слово 9.35-10.00


Развитие речи. Худ. литература 9.00 - 9.25

МУЗО

10.00 - 10.25

Рисование

9.00 - 9.25

ФИЗО

10.00 - 10.25

ФЭМП

9.00 - 9.25

МУЗО

10.00 - 10.25

Чувашское слово

9.00-9.25

Конструирование, ручной труд

9.35 - 9.55

Специально организованная деятельность

ФИЗО

15.40 – 16.00




Ознакомление с окружающим миром

15.40 - 16.00

Лепка (аппликация)

15.40 - 16.00





Совместная деятельность













Физо (прогулка)

^ Самостоятельная деятельность

Средняя группа № 04 «Светофорик» занятия проводятся по 15-20 мин.

ФИЗО

9.20 – 9.40

Развитие речи. Худ. литература 9.00-9.20

Аппликация (конструирование)

9.00 - 9.20

МУЗО

9.20 – 9.40

ФЭМП

9.00 - 9.20

Специально организованная деятельность

Ознакомление с окружающим миром 8.50 - 9.10

МУЗО

9.30 – 9.50

ФИЗО

15.20

Лепка

8.50 - 9.10

Рисование

9.30 - 9.40

Совместная деятельность













Физо (прогулка)

Самостоятельная деятельность

Вторая младшая группа № 03 «Семицветик» занятия проводятся по 10-15 мин.

Лепка

9.00 - 9.15

9.25 - 9.45

МУЗО

9.00 - 9.15

ФЭМП

9.00 - 9.15

МУЗО

9.00 - 9.15

Физо

9.00 - 9.15

Специально организованная деятельность

Ознакомление с окружающим миром

15.20 - 15.35

Развитие речи. Художественная литература.

9.25 - 9.45

ФИЗО

9.9.25.- 9.45




Аппликация

9.25-9.45

Совместная деятельность

Физо (прогулка)













^ Самостоятельная деятельность

Первая младшая группа №02 «Солнышко»

Занятия проводятся по 10-15 мин.

МУЗО

9.00 - 9.10


Рисование

9.00 - 9.10


МУЗО

9.00 - 9.10

Лепка

9.00 - 9.15


Конструирование

9.00 - 9.10


Специально организованная деятельность

Развитие речи. Художественная литература

9.35 - 9.45

Физо

9.35 - 9.45

Ребенок и окружающий мир

9.00-9.10




Физо

9.20-9.30

Совместная деятельность










Физо (прогулка)




^ Самостоятельная деятельность

Вторая группа раннего возраста №01 «Родничок» занятия-игры проводятся по 10 мин.

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

8.30 - .40

МУЗО

8.45 - 8.55


Развитие движений

8.30 - 8.40

МУЗО

8.50 - 9.00-

Развитие движений

8.30 - 8.40

Специально организованная деятельность




С дидактическим материалом

16.00- 16.10

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

16.00 - 16.10

С дидактическим материалом

16.00- 16.10

Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи

16.00 - 16.10

Совместная деятельность
















Самостоятельная деятельность


^ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ ГРУППЫ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

в МДОУ д/с № 4 «Ладушки» на 2009-2010гг.

Группы

Режим

дня 5 д\с

2-ая группа раннего возраста

1 младшая группа

2 младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Прием, осмотр, дежурство, игры

6.30-17.00

6.30-17.00

6.30-17.00

6.30-17.00

6.30-17.00

6.30-17.00

Утренняя гимнастика




В группе (воспитатель)

В музыкальном зале воспитатель




7.45-7.50

7.50-7.56

7.58-8.04

8.05-8.13

8.15-8.25

Подготовка к завтраку, завтрак

6.30-8.00

8.00-8.20

8.20-8.55

8.25-8.55

8.15-8.55

8.30-8.50

Игры, подготовка к занятиям

8.00-8.30

8.20-9.00

8.55-9.20

8.55-9.00

8.40-9.00

8.50-9.00

Занятия

8.30-9.15

8.30-8.45- 9.00

9.00-10.00

9.00-10.00

9.00-10.00

9.00-10.10

Подготовка к прогулке, прогулка

8.50-11.15

9.00-11.20

10.00-11.40

10.00-11.50

10.00-12.20

10.10-12.30

Возвращение с прогулки

11.00-11.15

11.20

11.40-11.50

11.50-12.00

12.20-12.25

12.30-12.35

Подготовка к обеду, обед

11.15-12.30

11.45-12.20

11.50-12.20

12.30-13.00

12.25-13.00

12.35-13.10

Подготовка ко сну, дневной сон

12.30-15.00

12.00-15.00

12.50-15.00

13.00-15.00

13.00-15.00

13.15-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры

15.00-15.30

15.00-15.15

15.00-15.15

15.00-15.10

15.00-15.10

15.00-15.10

Подготовка к полднику, полдник

15.30-16.00

15.30-16.00

15.15-15.25

15.10-15.20

15.10-15.20

15.10-15.25

Самостоятельная деятельность, игры

16.00-16.30

16.00-16.30

15.50-16.25

15.50-16.25

15.40-16.30

15.40-16.35

Занятия

(по подгруппам)

16.00-16.30

16.00-16.05-16.05













Совместная деятельность с детьми

16.30-17.00

16.15-16.30













Игры, уход детей домой

16.30-17.00

16.30-17.00

16.25-17.00

16.25-17.00

16.30-17.00

16.35-17.00



СЕТКА

кружковой работы с детьми в МДОУ д/с №4 «Ладушки»

на 2009-2010 учебный год.



^ Названия кружков

Руководитель

График, группа

Место проведения

1

«Шевле»

Воспитатель

Глухова Рима Михайловна

Вторник, пятница

Старшая, подготовительная гр.

Мини-музей «Путене»

2

«Каруселька»

Музыкальный руководитель

Деряков Николай Михайловч

Среда

Старшая, подготовительная гр.

Музыкальный зал

3

«Волшебное слово»

Логопед

Балакирева Татьяна Викторовна

Понедельник, четверг

Старшая, подготовительная гр.

Кабинет

муз. руководителя




Скачать 435,82 Kb.
оставить комментарий
М.А.Васильевой
Дата06.05.2012
Размер435,82 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх