Публичный отчет моу сош им. А. Н. Арапова за 2007-2008 уч год городской округ Верх-Нейвинский icon

Публичный отчет моу сош им. А. Н. Арапова за 2007-2008 уч год городской округ Верх-Нейвинский


Смотрите также:
Публичный отчет моу сош им. А. Н. Арапова за 2006-2007 уч год городской округ Верх-Нейвинский...
Публичный отчет моу сош им. А. Н...
Публичный отчет моу сош им. А. Н...
Публичный отчет моу сош им. А. Н...
План работы моу сош им. А. Н. Арапова на 2007 2008 учебный год городской округ Верх-Нейвинский...
1. Общая характеристика учреждения и условия функционирования 3...
Информация по учету учебников обновленного фонда...
Публичный отчет моу сош №1 г. Россоши за 2007/2008 учебный год Начальная школа...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
Аналитический отчет педагога психолога моу проводниковская сош за 2007 2008 учебный год...
Публичный отчет Итоги работы моу оверинская сош за 2007-2008 учебный год...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать


Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа им. А.Н. Арапова


УТВЕРЖДЕНО

Протокол Совета школы

№ _____ от «____» __________ 200__ г.

Председатель

_______________ _______________

«____» _________________ 200__ г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ им. А.Н. Арапова

________________ А.В. Бармин

«____» _________________ 200__ г.



Публичный отчет

МОУ СОШ им. А.Н. Арапова

за 2007-2008 уч. год


городской округ Верх-Нейвинский

2008

Содержание


1. Общая характеристика 3

  1. Состав обучающихся 4

  2. Структура управления 4

  3. Условия осуществления образовательного процесса 6

  4. Финансовое обеспечение функционирования и развития 7

  5. Режим обучения, организация питания и обеспечения безопасности 7

  6. Реализация образовательной программы 8

  1. Приоритетные цели и задачи развития 20

9. Основные образовательные результаты обучающихся и выпускников. 22

  1. Достижения в сфере спорта, искусства, технического творчества и др. 32

  1. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья 39

12. Основные направления развития на предстоящий год 40

  1. Общая характеристика и условия функционирования

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им. А.Н. Арапова основана в 1998 г. Учредитель: Муниципальное образование городской округ Верх-Нейвинский в лице Главы администрации городского округа Верх-Нейвинский.

Устав зарегистрирован Постановлением Главы Муниципального образования городской округ Верх-Нейвинский № 156 от 14 апреля 2006 г.

Лицензия на образовательную деятельность № 216727 от 27 марта 2007 рег. № 10388 на срок до 27 марта 2012.

Свидетельство об аккредитации рег. № 3596 серия АА 145546 от 26 сентября 2007 г.

Коллективный договор на 2008-2011 годы зарегистрирован отделом по труду ГЗУО 11 февраля 2008 г. запись за № 1.


Место нахождения (юридический и фактический адрес) учреждения: Рос­сия, 624170, Свердловская область, Невьянский р-он, Верх-Нейвинский пгт, ул. Ленина, 72.

Телефон: (34370) 5-93-73, 5-94-74.

E-mail: school_arapova@mail.ru

http: www.arapov-school.ru


Учреждение имеет три корпуса. В первом корпусе обучаются учащиеся среднего и старшего звена. Во втором - учащиеся начальной школы. Третий корпус – учебно-производственные мастерские. Все три корпуса имеют центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, актовый зал. Библиотека имеет в своем фонде 7.4 тыс. учебников и более 18 тыс. книг и брошюр.

Спортивная база состоит из двух спортивных залов: в I корпусе – 134,1 м2, II корпус - 103 м2. Кроме этого, на территории школы оборудованы: игровые площадки (баскетбольная и футбольная). Все они оснащены нестандартным оборудованием.

В школе имеются 2 столовые: I столовая - 80 посадочных мест, II столовая - 60 посадочных мест, 2 медицинских кабинета, 2 компьютерных класса, оснащенные локальными сетями, существует выход в Интернет. Техническое состояние школы удовлетворительное.

Школа им. А.Н. Арапова - единственное общеобразовательное учреждение в городском округе Верх-Нейвинский. Значительная часть семей учащихся проживает в многоквартирных домах. Много малообеспеченных и так называемых семей «группы риска» (в 2005-2006 уч. году – 29, в 2006-2007 уч. году – 24, в 2007-2008 уч. году – 44 учащихся), многодетных (соответственно 64, 53, 50 учащихся) и неполных семей (110, 110, 116 учащихся).

В 2006-2007 уч. году в 10 семьях проживало 14 опекаемых детей, в 2007-2008 уч. году в 6 семьях проживало 6 опекаемых детей. Это является отражением социально-экономических процессов, происходящих в поселке, и, естественно, отражается на работе школы.

Социальный состав родителей (чел.):

  • рабочие – 272

  • служащие – 158

  • безработные – 27

  • частные предприниматели - 41

  • домохозяйки – 36

  • техническая интеллигенция – 39

  • прочие (пенсионеры, декретный отпуск и т.д.) - 34

Большинство родителей ограничивают свое сотрудничество со школой контролем за выполнением домашних заданий детей. Родители учащихся начальной школы в большей степени интересуются школьной жизнью своих детей; в средней и старшей школе малоактивны в сотрудничестве со школой.

Конструирование педагогической системы профилактических мер и соответствующих мероприятий обеспечивающих успешную адаптацию детей оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, создание условий достижения индивидуально-личностной зрелости необходимой для преодоления детьми негативного воздействия социума, выработки социального иммунитета и стрессоустойчивости предназначена программа «Профилактика и предупреждение асоциального поведения» (введена в действие приказом директора № 165 от 27.12.2006 г.).

Школа находится в благоприятном социально-культурном окружении. В поселке находятся учреждения дополнительного образования, культуры и спорта. Также используются в организации внеклассной и внешкольной работы учреждения культуры и спорта г. Новоуральска.



  1. ^ Состав обучающихся

В 2007 – 2008 уч. году в школе 19 классов, в которых обучалось 393 учащихся. За последние пять лет наблюдается уменьшение численности контингента, что является следствием общегосударственной демографической проблемы.

Уч. год

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

Кол-во уч-ся

435

416

403

393




Уч. год

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

Классы

Число кл-в

Кол-во уч-ся

Число кл-в

Кол-во уч-ся

Число кл-в

Кол-во уч-ся

Число кл-в

Кол-во уч-ся

1

2

37

2

43

2

44

2

37

2

2

39

2

34

2

38

2

42

3

2

48

2

39

2

34

2

39

4

2

42

2

49

2

41

2

34

5

1

12

2

43

2

46

2

40

6

2

47

1

12

2

46

2

48

7

3

53

2

48

1

14

2

47

8

3

57

3

53

2

49

1

14

9

2

43

3

50

3

52

2

47

10

1

23

1

22

1

23

1

22

11

2

34

1

23

1

16

1

23

Всего

22

435

21

416

20

403

19

393




  1. ^ Структура управления

Управление учреждением и учебно-воспитательным процессом

Административное управление осуществляет директор школы и его заместители по учебно-воспитательной работе (в начальной школе, в средней и старшей школе), по воспитательной работе и по административно-хозяйственной работе.

Основной функцией директора школы является координация деятельности всех участников образовательного процесса через Совет школы, педагогический совет, совет методических объединений. Заместители директора по учебно-воспитательной работе реализуют оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, организационно-исполнительную контрольно-регулировочную функции. Заместитель директора по воспитательной работе реализует оперативное управление воспитательным процессом школы.

Приоритетные направления деятельности администрации школы:

    • реализация Закона об образовании, создание условий для адаптивного обучения, обеспечение здоровьесберегающей среды для учащихся и учителей, обеспечение гарантий прав ребенка;

    • руководство и учебно-методическое обеспечение УВП, реализация контрольной функции, обеспечение качества преподавания, мониторинг степени обученности, организация и осуществление контроля за ведением школьной документации;

    • обеспечение уровня воспитанности школьников, развитие внеклассной воспитательной работы, дополнительного образования, совершенствование деятельности руководителей, органов ученического самоуправления.

Свою управленческую деятельность администрация школы строит на основании нормативно-правовых документов РФ, Свердловской области, школьного Устава и школьных нормативных актов.

Управление школой осуществляется на следующих принципах:

    • системном,

    • проблемно-ориентированном,

    • программно-целевом,

    • управление по результатам.

Управленческий цикл содержит целеполагание, планирование, организацию, анализ, коррекцию, моделирование образовательного процесса.

Свою работу по управлению образовательным процессом администрация выполняет на основе диагностики и анализа деятельнос ти педколлектива и итоговой аттестации учащихся.

Администрацией школы посещаются уроки учителей с целью выявления профессиональных затруднений, успешности профессиональной деятельности, степени сформированности самооценки, самоанализа и оказания (по мере надобности) методической помощи.

С пополнением педагогического коллектива новыми кадрами проводится работа по адаптации коллег и оказанию им необходимой помощи.

Постоянно анализируя свою деятельность, администрация школы вскрывает недостатки, корректирует дальнейшую работу, ищет новые пути взаимодействия с подразделениями и отдельными работниками школы. На основе анализа результатов учебного года составляется план работы школы на следующий год, определяются цели, задачи работы.

Ежегодно в школе проводятся тематические педсоветы и малые педсоветы (по преемственности преподавания на дошкольной и начальной школьной ступени, начального и среднего звена). Каждый раз в подготовке и проведении педсоветов активное участие принимают педагоги, в том числе проходящие аттестацию, что свидетельствует о заинтересованности педагогов в решении поставленных задач, стремлении к повышению качества преподавания и совершенствованию педагогического мастерства. Большое внимание в работе педсоветов было уделено освоению новых образовательных технологий, способствующих успешной организации обучения на всех ступенях. Рассматривались проблемы возрастной психологии, создания условий для системы адаптивного обучения детей.

В совещаниях при директоре достойное внимание уделялось также стилю преподавания, ведению школьной документации, технике безопасности, системе повышения квалификации педагогов, индивидуальной работе с учащимися, итоговой аттестации. Большое внимание уделялось работе со способными детьми, в частности, с кандидатами на награждение медалями. Один раз в месяц проводятся совещания учителей по различным видам организационно-педагогической деятельности, еженедельно по понедельникам проводятся оперативные совещания с учителями в соответствии с циклограммой работы школы. Коллективное своевременное обсуждение важных вопросов жизнедеятельности школы способствовало:

    • взаимопониманию администрации и коллектива школы,

    • разрешению конфликтных ситуаций,

    • избеганию бессистемности в работе,

    • пониманию законности, справедливости требований руководителя и его заместителей к членам коллектива, работникам школы и учащимся.

Работа с коллективом и опора на него - главное достижение администрации. За истекший период жалоб и обращений в администрацию учреждения и учредителю не поступало.

Анализ управленческой деятельности администрации школы позволяет сделать следующие выводы:

  1. Администрация школы строит свою деятельность на научно-теоретических основах управления в соответствии с нормативно-правовыми документами МО РФ, локальными актами школы.

  2. Действия администрации в большинстве случаев понимаются и принимаются в коллективе, что способствует успешному решению основных задач школы.

  3. Опыт управленческой деятельности у администрации имеется, его необходимо развивать и совершенствовать.


Дальнейшее развитие МОУ СОШ им. А.Н. Арапова диктует необходимость совершенствования его управляющей системы. Масштаб объекта управления, сложность и разветвленность его структур (даже территориальная отдаленность, например, блока начальной школы), обилие все нарастающих, усложняющихся задач, которые приходится решать в ходе развития ОУ, требуют серьезного пересмотра системы соуправления и самоуправления школой, а именно: активного внедрения игровой практики детского самоуправления, деятельность Совета учреждения, расширения поля деятельности общешкольного родительского комитета, более четкого распределения функционала и ответственности методического совета ОУ.

Дальнейшее развитие управляющей системы ОУ вплотную подводит к необходимости создания единого информационного пространства, которое позволит обеспечить оперативный обмен информацией между всеми участниками образовательного процесса. Необходима не только открытость (например, через публичное предоставление ежегодного «школьного доклада»), но и автоматизация управления. В настоящее время локальная сеть существует только в кабинете информатики, поэтому для решения задач управления ОУ необходимо создать не только локальную сеть между ПК администрации школы, но и собственный ресурсный центр (на базе канцелярии), позволяющий регулировать информационные потоки.


  1. ^ Условия осуществления образовательного процесса

МОУ СОШ им. Арапова укомплектована педагогическими кадрами согласно штатному расписанию.

В ОУ стабильный работоспособный творческий коллектив, состоящий из 45 учителей, воспитателей ГПД, психолога, социального педагога, логопеда, 15 педагогов дополнительного образования, 2-х библиотекарей. Группа администраторов – 7 человек. Высшее образование у 80% учителей, 18% имеют средне-специальное образование. У 35,5% учителей педагогический стаж около 20-30 лет. 6% учителей имеют высшую квалификационную категорию, 55,5% - первую, 22% - вторую квалификационную категорию. Это свидетельствует не только о заинтересованности в росте профессионального мастерства, но и готовности коллектива к инновациям.

Средний возраст педагогов составляет 43,5 лет.

В области кадровой политики перед школой стоит задача качественного обновления системы подготовки и дополнительного профессионального образования педагогических кадров, повышение уровня требований к личности педагога, закрепление молодых специалистов в образовательном учреждении, что достигается системой мер:

- формирование у выпускников школы устойчивой мотивации на педагогическую деятельность;

- переподготовка кадров;

- обучение педагогических работников информационным технологиям;

- работа администрации школы по предотвращению оттока педагогических и иных работников из образовательного учреждения

Администрация школы ведет учет личных достижений педагогов: участие в творческих профессиональных конкурсах; выступление на конференциях, семинарах; учитывается выпуск методических статей; результаты качества обученности учеников, подготовка победителей олимпиад и конкурсов, медалистов и т.д.

^ Материально-техническое обеспечение.

Недвижимость.

МОУ СОШ им. А.Н. Арапова расположено в трех зданиях.



^ Наименование недвижимости

(год строительства)

Адрес

Площадь

Форма собственности

1

Корпус № 1(средняя, старшая школа) (1956 г.)

ул. Ленина, 72

2545,1м2

оперативное управление

2

Корпус № 2 (начальная школа) (1901 г.)

пл. Революции, 8

2050,3 м2

оперативное управление

3

Учебно-производственный центр (1875 г.)

пл. Революции, 2

700,1 м2

оперативное управление

Материально-техническая и учебно-материальная база.

Специальные помещения:

Актовый зал


S=133,5 кв. м.

Производственные мастерские

Оборудованы в соответствии с требованиями

Спортивный зал

Количество: 2 (S – 134,1 кв. м. и 99,2 кв. м.)

Материальная база: маты - 26, лыжи - 102, обручи - 8, прыгалки - 10, конь - 2, шведская стенка - 8, мячи - 20, баскетбольные щиты – 4, перекладина - 5, канат – 1.

Компьютерный класс, выход в Интернет

Компьютер - 27 шт.

Библиотека

Фонд учебников: 7400

Основной фонд: 18000

Фонд методической литературы: 1500

Музей

Ведется сбор, хранение материала. Организация выставочной деятельности.

Медицинский кабинет

Используется для ежедневного медицинского осмотра учащихся. Подготовка к лицензированию кабинета.

Процент обеспечения учебниками

100%

Администрация школы ведет целенаправленную работу по совершенствованию материально-технической базы учреждения, но одной из важнейших проблем остается вопрос капитального ремонта зданий и сооружений из-за недостаточного финансирования.


  1. ^ Финансовое обеспечение функционирования и развития

За 2007-2008 г. школа была профинансирована на 22084605 руб.

Внебюджетных средств было привлечено на сумму 1483822 руб.

Основные направления расходования:

По бюджету

По внебюджетному счету

  • Заработная плата работников – 11 754 460 руб.;

  • Метод. литература, суточные – 62 100 руб.;

  • Налоги – 3 079 600 руб.;

  • Услуги связи, включая Интернет – 69 143 руб.;

  • Транспортные расходы, с учетом командировок –68 904 руб.;

  • Коммунальные услуги – 1 248 372 руб.;

  • Обслуживание имущества (включая текущий капитальный ремонт) – 2 186 002 руб.;

  • Прочие услуги (СЭС, установка пожарной сигнализации и т.д.) – 580 960 руб.;

  • Расходы на мероприятия – 65 000 руб.;

  • Покупка оборудования, мебели – 1 117 447 руб.;

  • Питание учащихся – 1 464 490 руб.

  • Расходы на канцелярские и хоз. товары –388 127 руб.

  • Транспортные услуги – 103 194 руб.;

  • Питание школьников – 1 119 719 руб.;

  • Расходы на мероприятия – 60 000 руб.;

  • Расходы на канц. товары – 41 000 руб.

  • Прочие услуги – 159 909 руб.

Общий объем финансирования позволяет решать вопросы модернизации школы, но одной из проблем остается недостаточное финансирование капитального ремонта школы.



  1. ^ Режим обучения, организация питания и обеспечения безопасности

Продолжительность учебного года: 1 кл. – 33 учебные недели, 2-4 кл. – 35 учебных недель. Учебные занятия проводятся в первую смену по 5-дневной рабочей неделе с продолжительностью уроков по 35 минут для всей ступени. Дополнительная перемена продолжительностью 40 минут вводится после 2 или 3 урока (СанПиН 2.42.1178-02(2,9).

Для 5-8 классов продолжительность учебного года – 35 учебных недель и 37 учебных недель – для 9-х классов (включая экзамены).

Продолжительность урока 40 минут.

Продолжительность учебного года – 35 учебных недель для 10-х классов и 38 учебных недель для 11-х классов (включая экзамены).

Продолжительность урока 40 минут

В школе разработан и проводится комплекс мероприятий по соблюдению прав учащихся и их социальной защищенности:

  • соблюдение санитарно-гигиенических норм и норм охраны труда в образовательном процессе;

  • обеспечение бесплатным горячим питанием (начальная школа – все учащиеся, обед из трех блюд; средняя школа – горячий обед – для малообеспеченных, многодетных семей, опекаемых);

  • обеспечение равных возможностей для обучения детям с ограниченными возможностями (группы ЛФК по физической культуре, обучение на дому по индивидуальным учебным планам, щадящий режим сдачи экзаменов при итоговой аттестации);

  • правовая информированность учащихся (уроки граждановедения, обществознания, проведения недели защиты прав учащихся, месячника защиты детей и т.д.);

  • помощь социально неблагополучным семьям (сотрудничество с ГОУ СО СРЦН «Радуга» г. Новоуральска, социальными службами поселка);

  • организация летнего оздоровительного лагеря для детей (с дневным пребыванием).

Школьная столовая обеспечивает организацию питания учащихся школы им. Арапова п. Верх-Нейвинский.

СВЕДЕНИЯ об организации питания учащихся МОУ СОШ им. А.Н. Арапова

Количество учащихся, чел

Количество питающихся, чел

Общий охват питанием

всего

1-4 кл.

5-9 кл.

10-11 кл.

5-11 кл. льготники

всего

1-4 кл./

% от кол-ва уч-ся 1-4 кл.

5-9 кл./% от кол-ва уч-ся 5-9 кл

10-11 кл./% от кол-ва уч-ся 1-4 кл

5-11 кл. льготники

Горячее питание

Буфетная продукция

Кол-во уч-ся

%(от общего кол-ва уч-ся)

Кол-во уч-ся

%(от общего кол-ва уч-ся)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

394

154

167

40

33

312

154 / 100%

100 /60%

25 / 63%

33

312

79,2

-

-




оставить комментарий
страница1/5
Дата27.04.2012
Размер1,01 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх