Урок курсов «Этика» icon

Урок курсов «Этика»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая программа «Этика делового общения» (для слушателей курсов «Бухгалтерский учет на...
О. А. Алексеева к п. н., доцент Н. Н...
Этика в речевом общении...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «профессиональная этика и этикет»...
Учебной и научно-исследовательской работы студентов Этика и история этических учений Что такое...
Темы письменных работ: Мораль, нравственность и право: их соотношение...
Программа Электива кафедры биомедицинской этики «Этикет, этика и право в медицине» (36час.=12час...
Программа по дисциплине этика поведения для студентов 1-ых курсов дневного отделения Факультета...
Этика Аристотеля «Этика»...
«Профессиональная этика и этикет»...
1. Профессиональная этика и ее взаимосвязь с общей теорией морали...
1. Этика как наука и этика науки...



Загрузка...
скачать
Частная общеобразовательная школа

I-III ступеней «Современник» г. Донецка


Интегрированный урок

курсов «Этика» и «Основы здоровья»

в 5-м классе


на тему

Влияние духовной жизни на здоровье человека


Подготовила: учитель Пак В.А.


г. Донецк 2011г.


Тема: Влияние духовной жизни на здоровье человека.

Цель урока: рассказать ученикам о влиянии духовной жизни на здоровье человека; подвести их к выводу о взаимосвязи духовного и физического здоровья; привить стремление к духовно-нравственному благополучию; формировать ответственность за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей.


Ход урока.

  1. Организационная и духовно-психологическая подготовка учащихся.

    1. Вступительное слово учителя

    2. Взаимооценка на протяжении урока и выставление в конце урока оценок за правильность выполнения правил осанки, выполнения требований гигиены письма и чтения.

  1. Проверка знаний и умений учащихся

    1. Проверка домашнего задания — устное сочинение-рассуждение «Что я изменил бы в плане сбережения и укрепления здоровья своих детей, если бы был родителем?»

  2. ^ Мотивация учебно-познавательной деятельности учащихся, объявление темы, целей и задач урока.


На прошлом уроке мы с вами говорили о том, что благосостояние семьи влияет на физическое и духовное здоровье взрослых и детей. А что же такое духовность? И влияет ли она на здоровье человека?


  1. ^ Восприятие и осознание учащимися нового учебного материала.


Словарик: духовность — это внутренний мир человека, его понимание и отношение к добру и злу, к родным, близким, друзьям и другим людям, уровень достижений (к чему он стремится и каким образом этого достигает). Коротко можно сказать так: «Духовность — это красота души, отношение к добру и злу».


Рассказ учителя.

Духовность людей и здоровье природы.


Недавно в Киеве проходил международный конгресс «Экология и духовность». Его девизом стали слова: «В каждом растении живет чья-та душа».

Все, кто выступал были единогласны в том, что упадок духовности является одной из причин ухудшения экологической ситуации. Они говорили, что духовность — это основа экологической гармонии с окружающим миром. Без обновления системы духовных ценностей невозможно решить ни одной проблемы, в том числе и экологическую.

Каждый человек должен и имеет право жить в мире добра и красоты. Но для этого каждый должен научиться творить добро для всех.

Международный конгресс призвал к объединению усилий всех государственных, общественных организаций и граждан, взрослых и детей в каждой стране бороться за сохранение и улучшение окружающего нас мира. В этом спасение от вырождения природы и человечества.


Зависимость здоровья человека от его духовности.

Здоровье человека в большей мере зависит от его духовности. Каков его внутренний мир, как он относится к добру и злу, к другим людям, к чему стремится в жизни, какая у него душа — от этого зависит и его здоровье.

Как гласит народная мудрость, девять десятых счастья человека составляет его здоровье. Когда человек считает, что наибольшей ценностью является жизнь, ее неповторимость, он по особенному относится к своему здоровью.

Жизнь — это долгая череда неудач, подъемов и спадов, побед и поражений. Жизнь — это борьба в первую очередь с самим собой. Всегда есть выбор между здоровьем и искушениями: выкурить сигарету, выпить бокал вина, съесть лишнего. И если человек считает для себя наибольшей ценностью здоровье, то он не будет разменивать его на временные искушения и удовольствия, так как для него главное удовольствие — радость жизни и прочность его здоровья.


  1. Обобщение и систематизация знаний учащихся

  2. Оздоровительно — двигательная часть

    1. Выполнение комплекса физических упражнений №2 (или отдельных элементов)

    2. Выполнение упражнений дыхательной и звуковой гимнастики


Упражнение «Плакса» - ребенок плачет со звуком «Ы»


Что ты плачешь «ы» да «ы»?

Слезы поскорей утри.

Будем мы с тобой играть,

Песни петь и танцевать.


«Плакса» перестает плакать. Дети выполняют несколько танцевальных упражнений. Звук «Ы» снижает усталость головного мозга.

  1. Подведение итогов и сообщение домашнего задания.

    1. Продолжать выполнять утреннюю физическую зарядку на основе комплекса упражнений №3.

    2. С помощью родителей подготовьте письменное или устное сочинение «В чем счастье человека?».




Скачать 34,38 Kb.
оставить комментарий
Дата27.04.2012
Размер34,38 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх