Задания к итоговой аттестации по биологии за курс средней (полной) школы Вариант 11 Инструкция по выполнению работы icon

Задания к итоговой аттестации по биологии за курс средней (полной) школы Вариант 11 Инструкция по выполнению работы


1 чел. помогло.

Смотрите также:
За курс средней (полной) школы в 2008-2009 учебном году...
Правила внутреннего распорядка для обучающихся. Введение...
Вариант задания итоговой аттестации по русскому языку на базе средней общеобразовательной...
План работы моу средней школы №26 по подготовке и сдаче государственной (итоговой) аттестации...
Инструкция по выполнению...
Инструкция по выполнению работы...
Методические рекомендации для учителей по подготовке обучающихся основной школы к...
Методические рекомендации для учителей по подготовке обучающихся основной школы к...
Аналитический отчет моу гимназии №6 о проведении государственной (итоговой) аттестации...
Положение о формах и порядке проведения устной итоговой аттестации выпускников 9-х классов...
Совершенствование системы подготовки к ент, пгк (химия биология) Цель ент, пгк...
Элективный курс по биологии Загадки и тайны генов...



скачать
Задания к итоговой аттестации по биологии за курс

средней (полной) школы


Вариант 11


Инструкция по выполнению работы


На выполнение экзаменационной работы по биологии дается 1 час (60 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 37 заданий.

Часть 1 включает 30 задания (А1-А30). К каждому заданию дается 4 ответа, один из которых правильный.

Часть 2 содержит 5 задания (B1-B5) с выбором нескольких верных ответов. При выполнении этих заданий в таблицу ответа надо записать цифры, обозначающие элементы правильного ответа.

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как Вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у Вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые Вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у Вас останется время.

Часть 3 содержит 2 задания С1, С2 где надо дать ответ из одного-двух предложений.


Критерии оценок


  • Для получения отметки «3» достаточно выполнить верно любые 15 заданий из всей работы.

  • Для получения отметки «4» необходимо выполнять задания из частей 1 и 2 . Причем часть 1 должна быть выполнена без ошибок. В части 2 допускается выполнение правильно одного задания.

  • Оценка «5» ставится при выполнении заданий 1,2,3 без ошибок.



^ Желаем успеха!

Часть 1 вариант 11


При выполнении заданий (А1-А30) на листок ответов записывается

ответа. Ответ может быть только 1.


A1 Процессы экологического и географического видообразования исследует наука

1) генетика

2) селекция

3) об эволюции

4) систематика


A2 Из приведенных утверждений укажите положение клеточной теории.

1) Зигота образуется в процессе оплодотворения, слияния мужской и женской гамет.

2) В процессе мейоза образуется четыре дочерние клетки с гаплоидным набором хромосом.

3) Клетки специализированы по выполняемым функциям и образуют в многоклеточном организме ткани, из которых состоят органы, системы органов.

4) Гены располагаются в хромосомах линейно, в определенной после-довательности.


A3 Какую функцию выполняют в клетке лизосомы?

1) расщепляют биополимеры до мономеров

2) окисляют глюкозу до углекислого газа и воды

3) осуществляют синтез органических веществ

4) осуществляют синтез полисахаридов из глюкозы


A4 К полимерам относится

1) РНК

2) АТФ

3) жир

4) глюкоза


A5 В результате какого процесса окисляются липиды?

1) энергетического обмена

2) пластического обмена

3) фотосинтеза

4) хемосинтеза


A6 Дочерние хромосомы расходятся к полюсам клетки в

1) телофазе I мейоза

2) анафазе митоза

3) метафазе митоза

4) метафазе I мейоза


A7 Какие системы органов регулируют деятельность всего организма?

1) опорно-двигательная и пищеварительная

2) кровеносная и дыхательная

3) нервная и эндокринная

4) выделительная и покровная


A8 Чем объяснить постоянство числа хромосом у особей одного вида?

1) диплоидностью организмов

2) процессом деления клеток

3) гаплоидностью организмов

4) процессами оплодотворения и мейоза


A9 Близнецовый метод генетики позволяет

1) найти внешнее сходство сестер и братьев

2) изучить особенности психики родителей

3) изучить влияние факторов среды на наследственность человека

4) установить доминантный характер наследования признаков


A10 «В потомстве, полученном от скрещивания гибридов первого поколения, наблюдается явление расщепления: четверть особей имеет рецессивный признак, три четверти – доминантный» – это закон

1) единообразия первого поколения

2) расщепления

3) независимого распределения генов

4) сцепления


A11 Мутации в клетках живых организмов вызывает

1) ультрафиолетовое излучение

2) избыточное освещение

3) инфракрасное излучение

4) видимый свет


A12 Методы конструирования клеток нового типа на основе их культивирова-ния, гибридизации, реконструкции используются в

1) генной инженерии

2) клеточной инженерии

3) бионике

4) генетике


A13 Грибы в отличие от растений

1) имеют неограниченный рост

2) не имеют клеточного строения

3) не способны к фотосинтезу

4) имеют в клетке оформленное ядро


A14 Почвенное и воздушное питание характерно для организмов царства

1) грибов

2) бактерий

3) растений

4) животных


A15 По каким признакам моховидные отличаются от других растений?

1) имеют клеточное строение

2) размножаются спорами

3) имеют листья, стебель и ризоиды

4) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза


A16 Увеличение числа особей малярийного паразита в клетках крови человека происходит в

1) лейкоцитах

2) эритроцитах

3) тромбоцитах

4) лимфоцитах


A17 У птиц в отличие от пресмыкающихся

1) непостоянная температура тела

2) покров из рогового вещества

3) четырехкамерное сердце и постоянная температура тела

4) размножение яйцами


A18 Переваривание крахмала в организме человека начинается в

1) желудке

2) тонкой кишке

3) ротовой полости

4) толстой кишке


A19 В основе иммунитета лежит способность клеток крови

1) присоединять и отдавать кислород

2) образовывать тромб при ранениях

3) усваивать органические вещества

4) вырабатывать антитела и осуществлять фагоцитоз


A20 Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель

1) постоянно подкрепляется безусловным раздражителем

2) нерегулярно подкрепляется безусловным раздражителем

3) не подкрепляется безусловным раздражителем

4) подкрепляется безусловным раздражителем через большие промежутки времени


A21 Какое инфекционное заболевание передаётся половым путём?

1) туберкулёз

2) СПИД

3) коклюш

4) дизентерия


A22 Какое животное имеет покровительственную окраску тела?

1) медоносная пчела

2) речной рак

3) шмель земляной

4) божья коровка


A23 К рудиментам относят тазовые кости в скелете

1) рыб

2) змей

3) птиц

4) собаки


A24 Увеличение численности вида в природе свидетельствует о его

1) биологическом прогрессе

2) развитии по пути дегенерации

3) биологическом регрессе

4) развитии по пути ароморфоза


A25 Укажите признак, подтверждающий общность в организации человека и человекообразных обезьян.

1) прямохождение

2) способность к трудовой деятельности

3) мышление

4) структура зубной системы


A26 Симбиотические отношения устанавливаются между

1) заразихой и подсолнечником

2) мухой и синицей

3) муравьем и тлей

4) зайцем и лисицей


A27 Истребление хищниками больных и ослабленных животных способствует тому, что численность популяций жертв

1) сокращается

2) увеличивается

3) изменяется по сезонам года

4) поддерживается на определенном уровне


A28 Одна из главных причин сокращения разнообразия видов животных –

1) колебание численности растительноядных животных

2) чрезмерное размножение хищников

3) разрушение мест обитания животных

4) межвидовая борьба


A29 Биомасса консументов поверхности суши, как и биомасса консументов почвы, от полюсов к экватору

1) не изменяется

2) увеличивается

3) уменьшается

4) колеблется


A30 К глобальным изменениям в биосфере, связанными с гибелью многих организмов вследствие появления у них ряда отрицательных мутаций, может привести

1) парниковый эффект

2) таяние ледников

3) вырубка лесов

4) расширение озоновых дыр


Часть 2 вариант 11


При выполнении заданий В1-В4 на листок ответов запишите буквы правильных ответов не более 3 в алфавитном порядке.


B1 Какие признаки характерны для класса двудольных растений?


А) вставочный рост

Б) семена с двумя семядолями

В) листья с сетчатым жилкованием

Г) из зародышевого корешка развивается главный корень

Д) в стебле не происходит вторичного утолщения

Е) стержневая корневая система


B2 Гладкая мышечная ткань в отличие от поперечнополосатой


А) состоит из многоядерных клеток

Б) состоит из вытянутых клеток с овальным ядром

В) обладает большей быстротой и энергией сокращения

Г) составляет основу скелетной мускулатуры

Д) располагается в стенках внутренних органов

Е) сокращается медленно, ритмично, непроизвольно


B3 Цитоплазма выполняет в клетке ряд функций:


А) является внутренней средой клетки

Б) осуществляет связь между ядром и органоидами

В) выполняет роль матрицы для синтеза углеводов

Г) служит местом расположения ядра и органоидов

Д) осуществляет передачу наследственной информации

Е) служит местом расположения хромосом в клетках эукариот


B4 Какие организмы можно отнести к группе продуцентов?


А) зеленые растения

Б) растения-паразиты

В) цианобактерии

Г) растительноядные животные

Д) красные водоросли

Е) болезнетворные прокариоты


При выполнении заданий В5 к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Получившуюся последовательность букв перенесите в листок ответов.


B5 Установите соответствие между насекомыми и типом их развития.


НАСЕКОМЫЕ

ТИПЫ РАЗВИТИЯ

1) медоносная пчела

А) развитие с неполным превращением


2) майский жук

Б) развитие с полным превращением

3) азиатская саранча




4) капустная белянка




5) обыкновенный комар




6) рыжий таракан





Часть 3 вариант 11


Часть 3 содержит 2 задания С1, С2 где надо дать ответ из одного-двух предложений


C1 Какой процесс в жизни дерева нарушается при удалении его коры?


C2 Что называют популяционными волнами?


ОТВЕТЫ варианта 11

Часть 1




задания

Ответ

задания

Ответ

задания

Ответ

А1

3

А14

3

А27

4

А2

3

А15

3

А28

3

А3

1

А16

2

А29

2

А4

1

А17

3

А30

4

А5

1

А18

3







А6

2

А19

4







А7

3

А20

1







А8

4

А21

2







А9

3

А22

2







А10

2

А23

2







А11

1

А24

1







А12

2

А25

4







А13

3

А26

3









Часть 2



В1

БВЕ

В2

БДЕ

В3

АБГ

В4

АВД

В5

ББАББА



^




Содержание верного ответа часть 3 вариант 11




Ответ С 1


Содержание верного ответа и указания к оцениванию


  1. При удалении коры дерева нарушается нисходящий ток растворов органических веществ, т.к. внутренняя часть коры образована тканью флоэмой. Кроме этого нарушается дыхание и защита растений.



Ответ С 2



Содержание верного ответа


Элементы ответа:

  1. Периодические чередования подъемов и спадов численности популяций называется популяционными волнами или волнами жизни.




Скачать 118,94 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2011
Размер118,94 Kb.
ТипИнструкция, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх