Центр развития ребенка детский сад №5 icon

Центр развития ребенка детский сад №5



Смотрите также:
Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр...
Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский...
Доклад мадоу «Центр развития ребёнка детский сад №20»...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011 г...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2010 г...
Образовательная программа государственного образовательного учреждения Центр развития ребенка...
Мдоу публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр...
Доклад мдоу «Центр развития ребёнка детский сад №6»...
Публичный доклад заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения центр...
«Центр развития ребёнка – Карагайский детский сад №4»...
Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка...
Общая характеристика мдоу «Центр развития ребенка детский сад №411» г. Перми...



скачать



Муниципального дошкольного образовательного учреждения

Центр развития ребенка - детский сад № 5

за 2010 – 2011 учебный год


Утвержден

на заседании

Совета педагогов

МДОУ Ц РР – детский сад № 5

( Протокол №1 от 29.08.2011г.)


г.о. Орехово – Зуево


Содержание:


1. Общая характеристика учреждения.


2. Особенности образовательного процесса.


3. Условия осуществления образовательного процесса.


4. Результаты деятельности ДОУ.


5. Кадровый потенциал.


6. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.


7. Перспективы и планы развития.



  1. Общая характеристика МДОУ


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №5 (далее ДОУ) расположен по адресу: 142600 Московская область г. Орехово–Зуево ул. Кооперативная дом14.

МДОУ №5 находится в ведении Управления Образования администрации городского округа Орехово-Зуево. Размещается в благоустроенном типовом здании. Функционирует с 1 сентября 1978 г. С 2001 года является Центром развития ребенка.


С 2008 г. ДОУ имеет лицензию Министерства образования Московской области на образовательную деятельность (серия А №253290 от 19.03.2007),

свидетельство о государственной аккредитации ( серия АА №147849 от 12.11.2008).


Реализует образовательную деятельность по программам следующих направлений:

* художественно-эстетическое;

* нравственно-патриотическое;

* физкультурно-спортивное;

* социально-педагогическое;

* основы безопасности детей дошкольного возраста

.

В связи с реализацией Закона № 83-ФЗ и решения Управляющего совета от 23.06.2011г.( протокол № 4) « О выборе типа дошкольного образовательного учреждения», был утвержден тип муниципального дошкольного образовательного учреждения - бюджетный.


1.1. Режим работы дошкольного учреждения:

.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №5 работает 5 дней в неделю

с 7.00 до 19.00 – дежурные группы,

с 7.30 до 18.00 – остальные;

выходные – суббота, воскресенье, общероссийские праздники.

Режим работы групп определяется Учредителем и может быть изменен на основании приказа по Управлению образования г.о. Орехово-Зуево.

В Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №5 принимаются дети в возрасте от 1 года 6 месяцев до 7 лет. Прием осуществляется по письменному заявлению родителей (законных представителей) ребенка.

Комплектование проводится с 1 мая до 1 сентября ежегодно, в течение остальных месяцев производится доукомплектование в соответствии с установленными нормативами Дети зачисляются в соответствии с Книгой учета будущих воспитанников и на основании путевок Управления образования администрации городского округа Орехово-Зуево

Для зачисления ребенка в детский сад необходимы следующие документы:

  • путевка Управления образования администрации городского округа Орехово-Зуево;

  • карта прививок и карта здоровья, заполненные врачом детской поликлиники;

  • ксерокопии медицинского полиса;

  • документы, подтверждающие льготы (многодетные, одинокие матери, родители-студенты, родители-сотрудники ДОУ, инвалиды 1 и 2 группы, дети-инвалиды, младший обслуживающий персонал комитета здравоохранения и образования городского округа);

  • документы на компенсацию части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ (заявление, копии паспорта, сберегательной книжки свидетельства о рождении ребенка);

  • подписанный обеими сторонами Родительский договор.

Родителям (законным представителям) может быть отказано в приеме ребенка в дошкольное учреждение только при отсутствии свободных мест в ДОУ.

Родитель имеет право сохранить место за ребенком в случае его болезни, санаторно-курортного лечения, карантина, отпуска и временного отсутствия родителя по уважительным причинам (болезнь или командировка), в летний период вне зависимости от продолжительности отпуска родителя.

Сведения о наличии свободных и освобождающихся мест очередники могут получить в Управлении образования администрации городского округа Орехово-Зуево.

На 2011-2012 учебный год , в связи с выделением дополнительно средств Губернатором МО

Громовым Б.В., в МДОУ Учредителем планируется открыть дополнительно 1 группу.


1.2. Работу Учреждения регламентируют следующие локальные акты:

  • типовое положение о ДОУ;

  • штатное расписание Учреждения;

  • финансовые документы;

  • документы по делопроизводству Учреждения;

  • должностные инструкции, определяющие обязанности работников Учреждения;

  • правила внутреннего трудового распорядка;

  • инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в Учреждении;

  • типовой Родительский договор;

  • положение о Совете педагогов Учреждения;

  • положение о Управляющем Совете Учреждения;

  • годовой план работы Учреждения;

  • программа развития Учреждения;

  • образовательная программа МДОУ

  • коллективный договор

  • учебный план

  • режим дня


1.3. Историческая справка


01.09.1978 г. функционирует ясли-сад №5, принадлежащий Орехово-Зуевскому хлопчато-бумажному комбинату им. Николаевой.

01.04.2004 г. ясли-сад №5 передан в Гороно в связи с передачей в Муниципальную собственность города (приказ №207 от 31.03.1994 г.)

23.08.1996г. ясли-сад №5 переименован в Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 комбинированного вида» зарегистрирован Администрацией г. Орехово-Зуево Московской области 23.08.1996 г.

07.10.1998г. является Муниципальным дошкольным образовательным учреждением Центром развития ребенка - детский сад №5 первой категории (свид-во о государственной аккредитации №002221 серия ДО).

31.10.2003г. установлен государственный статус Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад Центр развития ребенка детский сад №5 первой категории (свид-во о государственной аккредитации серия АА №041848).

2008 г. МДОУ имеет лицензию Министерства образования Московской области на образовательную деятельность (серия А №253290 от 19.03.2007) и

свидетельство о государственной аккредитации (серия АА №147849 от 12.11.2008)


^ 1.2. Структура групп и количество групп.


В 2010-2011 учебном году в ДОУ укомплектовано 9 групп, которые посещают 194 детей. Контингент воспитанников детского сада представлен детьми раннего возраста (1,5-3-х лет) и дошкольного (3-7лет) возраста:

3 ясельные группы

2 младшие группы

1 средняя группа

1старшая группа

2 подготовительные к школе группы


Состав семей воспитанников:

* полная семья – 80, 25 %;

* неполная семья – 19,75 %;

* многодетная семья – 2,46 %.


^ 2. Особенности образовательного процесса.


2.1. Содержание обучения и воспитания.

Воспитательно-образовательная работа педагогического коллектива МДОУ осуществляется по следующим направлениям:


* художественно-эстетическое;

* нравственно-патриотическое;

* физкультурно-спортивное;

* социально-педагогическое;

* основы безопасности детей дошкольного возраста.


Учебный план 2010 - 2011 учебного года определял перечень занятий по основным разделам комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, в результате изучения которых воспитанники дошкольного образовательного учреждения получили знания, умения и навыки, предусмотренные Программой, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации и учитывает проведение занятий по вышеуказанным направлениям.


Учебный план занятий на 2010-2011 учебный год

Муниципального дошкольного образовательного учреждения

^ Центр развития ребенка - детский сад №5





п/п

Вид занятий

I младшая группа


(2-3г)

II младшая группа


(3-4г)

Средняя

группа


(4-5 л)

Старшая

группа


(5-6л)

Подгото-вительная к школе группа

(6-7л)

1

2

3

4

5

6

7




^ Количество занятий в неделю




1

Музыкальное


2

2

2

2

2

2

Ребенок и окружающий мир


1

(3 в месяц по ознак. с окр.,

1 в месяц экол.образ.)

1

(3 в месяц по ознак. с окр.,

1 в месяц экол.образ.)

1

(чередуются через неделю)

1

(чередуются через неделю)

1

(чередуются через неделю)

3

Природное окружение. Экологическое воспитание

4

Рисование


1

1

1

2

2

5

Лепка


1

1

1

1

1

(чередуются через неделю)


6

Аппликация


-

1

(чередуются через неделю)

1

(чередуются через неделю)

1

7

Конструирование


1

1

(чередуются через неделю)

1

(чередуются через неделю)

8

Ручной труд


-

-

-

9

Физкультурное

2

2+1

(на прогулке)

2+1

(на прогулке)

2+1

(на прогулке)

2+1

(на прогулке)

10

Формирование элементарных математических представлений

-

1

1

1

2

11

Подготовка к обучению грамоте

-

-

-

-

1



12

Развитие речи


1

1

(чередуются через неделю)

1

(чередуются через неделю)

1

1

13

Художественная литература

1

1

1



Длительность одного занятия


15 мин

15 мин

15-20 мин

20-25 мин

25-30 мин



Всего занятий в неделю


10

11

11

15

15

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию

10

11

12

15

17


Администрация и педагоги ДОУ внедряют в работу инновационные программы:


  • «Остров здоровья» (физическая культура),

  • «Ритмическая мозаика» (музыкальное воспитание),

  • «Мой родной дом»(нравственно-патриотическое воспитание),

  • «Я-ты-мы» (социально-эмоциональное воспитание),

  • «ОБЖ» (Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста),

  • «Народное искусство в воспитании дошкольников».

Вводятся новые технологии В.Новиковой и А.Белошистой по формированию элементарных математических способностей у детей дошкольного возраста.

Все выбранные программы рекомендованы государственными органами управления образованием. Каждая из программ сочетает в себе различные виды деятельности детей с учетом возрастных возможностей воспитанников и ориентированы на реализацию индивидуального подхода к ребенку, на обеспечение оптимальной для ребенка нагрузки и охрану его здоровья.

В ДОУ разработаны и реализуются программы: «Здоровье», «Программа развития», «Образовательная программа ДОУ».

Педагоги используют современные формы организации и обучения детей: комплексные, сюжетно-тематические, интегрированные занятия; фольклорно-спортивные праздники.

Основной задачей нашего ДОУ является совершенствование системы полноценного психофизического, духовно-нравственного и социально-эмоционального развития дошкольников в всемерного раскрытия творческого потенциала личности каждого ребенка.


Традицией в ДОУ стало проведение:

«Дня открытых дверей»,

«Недели здоровья»,

«Недели безопасности».

Совместными усилиями в ДОУ созданы необходимые условия, обеспечивающие высокий уровень интеллектуального и эмоционально-личностного развития детей.

Предметно-пространственная организация помещений педагогически целесообразна, отличается высокой культурой, создает комфортное настроение.

Коллектив ДОУ принимает активное участие в общегородских мероприятиях:

методических объединениях, конкурсах и выставках детского творчества.


^ 2.2. Взаимодействие с родителями.

Взаимодействие ДОУ и семьи строится на основании договора, который заключают заведующая и родитель (законный представитель ребенка).

В ДОУ организуются разнообразные формы работы с семьей с учетом особенностей их состава, проблем .

В настоящее время во многих семьях воспитываются дети дошкольного возраста, которые по разным причинам не посещают дошкольные образовательные учреждения. В связи с этим возросла потребность в создании консультативных пунктов для родителей. С 1 октября на базе ДОУ осуществляется помощь родителям в Консультативном пункте .

Данная практика показывает, что система образования в ДОУ должна быть ориентирована на постоянно возрастающий спрос, на конкретные интересы семьи, подготовку ребенка к школе.

В мае 2010 года в детском саду было организовано мероприятие «День открытых дверей». Родители с большим интересом приняли в нем участие.


^ 2.3.Оказание дополнительных образовательных услуг.


Функционируют бесплатные кружки:

* вокально-хореографический «Веснянка»;

* театральный «Сказка»;

* по обучению грамоте «АБВГДейка»;

* по изодеятельности «Художественная мастерская»,

* спортивный «Спорт - мой друг».


^ 2.4. Преемственность со школой.

Существенным моментом в работе педагогического коллектива является переход ребенка из детского сада в начальную школу, обеспечение преемственности на данных ступенях образования. Заключается она в подготовке детей к поступлению в школу (как в интеллектуальном, так и в психологическом плане), проведении совместных с учителями педагогических советов, «круглых столов», организации родительских собраний с приглашением учителей начальных классов, взаимопосещений занятий и уроков, экскурсий в МОУ СОШ №16, совместных мероприятий для детей. Продолжается она и тогда, когда дети уходят в первый класс.

Воспитатель подготовительной группы отслеживает успеваемость своих выпускников, общаясь с их родителями, узнает об успехах.


^ 3. Условия осуществления образовательного процесса.

Заметное влияние на развитие детского интеллекта оказывает предметно-пространственная среда. Это предполагает, целесообразная расстановка мебели и оборудования, наборы функционально – игровых предметов. Среда обеспечивает свободу и активность маленького ребёнка, максимально удовлетворяет его интересы. В группах уделено много внимания игровому полю детей, где они проявляют свое творчество, фантазию. Воспитатели создают в группе эмоциональный комфорт, характеризующийся, открытостью. Установление благоприятного психологического климата, атмосферы доверия, внимания к интересам детей позволяют развить такие качества как стремление к творчеству, инициативность, осознание собственной значимости, самооценки.


Ежегодно наше дошкольное учреждение проводит различные методические объединения для воспитателей групп раннего возраста, воспитателей групп дошкольного возраста, для музыкальных руководителей. На этих мероприятиях мы щедро делимся своим опытом и накопленными знаниями.


2004 г. Инновационные подходы к развитию познавательных интересов дошкольников на занятиях по математике. Азова Н.Д., Егорова Н.А.

2005 г. Открытое занятие: «Совместная деятельность специалистов ДОУ в коррекции речевых нарушений у детей». Ильинская М.Г.

2005 г. Развитие познавательной активности детей в процессе речевой деятельности. Азова Н.Д.

Открытое занятие по развитию речи в I младшей группе. Сысоева О.А.

2005 г. Доклад: «Готовность к обучению в школе детей с ФФН». Ильинская М.Г.

2005 г. Музыкальное воспитание детей на традициях народной культуры. Занятие «Путешествие на поезде «Дружба»». Селезнева Т.Б.

2006 г. Семинар для заведующих ДОУ: «Формирование нравственно-этнической культуры дошкольника в системе социализации личности». Азова Н.Д.

Открытое занятие: «Народы как одна семья, хотя язык их разный». Селезнева Т.Б.

2007 г. Синтезирование различных видов народного музыкального творчества в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста. Азова Н.Д., Ильинская Н.Г.

2007 г. Занятия по математике в старшей группе. Талагаева Е.С.

2007 г. Занятия по математике в подготовительной группе. Федлева М.Л.

2009 г. Сообщение: «Инновационные подходы к развитию познавательных интересов у дошкольников на занятиях математикой». Талагаева Е.С.

2010 г.Городское методическое объединение для воспитателей детей дошкольного возраста. Творческий отчет : «Воспитание маленького гражданина». Азова Н.Д., Селезнева Т.Б., Тарасова Н.А., Белорусова В.А.


^ 3.2. Характеристика предметно-пространственной среды

дошкольного учреждения


В ДОУ красивый и современный интерьер, имеются:


* кабинет заведующей;

* методический кабинет;

* медицинский кабинет;

* физкультурный зал;

* спортивный комплекс на улице;

* участки для прогулок детей;

* музыкальный зал;

* изостудия;

* зимний сад;

* музей;

* библиотека;

* групповые-игровые комнаты для детей с учетом возрастных особенностей детей

Все кабинеты в ДОУ оснащены современным оборудованием.

Предметно-развивающая среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению. В каждой группе мебель и оборудование установлены так, что каждый ребенок может найти удобное и комфортное место для занятий достаточно удаленное от детей и взрослых или, наоборот, позволяющее ощущать тесный контакт с ними. В предметно-пространственную среду каждой группы включены не только искусственные объекты, но и естественные, природные. Кроме уголков природы в группах, где дети наблюдают и ухаживают за растениями, во всех группах оборудованы центры экспериментирования, для проведения элементарных опытов, экспериментов.

Помимо специальных занятий, дети посещают зимний сад. Растения, водопады позволяют дошкольникам приблизиться к миру природы. Они учатся слушать журчание воды, рассматривать различные растения и при этом отдыхать. Вместе со взрослыми дети пересаживают и поливают цветы, ухаживают за животными.

В специально оборудованной изостудии, рядом с профессиональным педагогом Громовой Татьяной Федоровной каждый ребенок может попробовать свои силы в изобразительном искусстве. Разнообразие изобразительных материалов, предлагаемых детям для воплощения творческих замыслов, произведения живописи, скульптуры, графики, доброжелательное отношение педагога не оставляют равнодушным ни одного ребенка и помогают детям поверить в свои возможности.

Ближе познакомиться с историей и бытом русского народа помогает нашим воспитанникам, созданный в детском саду, музей русского быта. В музее собрано огромное количество предметов старинной утвари, одежды, образцов декоративно-прикладного искусства. Все это дети могут увидеть и сравнить с теми предметами, которыми люди пользуются в быту сегодня.

В воспитании у детей потребности в художественном слове, эмоциональной отзывчивости, эстетического вкуса, помогает педагогам библиотека. Здесь проводятся занятия по ознакомлению с художественной литературой, литературные вечера, досуги, викторины. Дети могут взять понравившуюся книгу на некоторое время домой, рассмотреть ее, прочитать вместе с родителями. Воспитатели активно пользуются библиотекой при выборе книг для чтения детям, оформлении книжных уголков в группах, подборе иллюстраций к занятиям.


Методический кабинет является центром развития педагогов, ознакомления их с новинками методической литературы, новых подходов и методов в развитии и воспитании маленьких граждан России.

В учреждении хороший микроклимат, работоспособный и творческий коллектив, большинство сотрудников работает с открытия детского сада.


Приоритетным направлением детского сада является приобщение детей к истокам русского народного творчества. Действует музей, комната сказок; традиционно проводятся народные праздники, гулянья, занятия на фольклорной основе.

Селезнева Татьяна Борисовна знакомит детей с устным народным творчеством, прививая интерес и любовь к народным традициям, устоям, истории нашего народа и к этнокультуре.

Интерьер ДОУ отражает многолетнюю работу по народной культуре: стены расписаны воспитателем Баскаковой Еленой Вячеславовной сюжетами сказок, потешек, элементами узоров народного творчества. Поделки из природного материала украшают групповые комнаты, кабинеты, залы.


^ 3.3. Обеспечение безопасности:

В ДОУ ведется плановая работа по антитеррористической защищенности и пожарной безопасности. Ограждение детского сада поддерживается в исправном состоянии. Действует пропускной режим. На 2 входных дверях в помещение детского сада имеется домофон, на остальных кодовые замки. У всех выходов имеются схемы эвакуации при экстренных ситуациях и при пожаре. В здании установлена кнопка тревожной сигнализации КТС.

Разработаны и утверждены: паспорт антитеррористической защищенности, график проведения учений и тренировок с воспитанниками и персоналом в условиях совершения теракта, инструкции по действиям руководства и персонала при угрозе совершения теракта.

Оформлены стенды по антитеррористической защищенности. Ежедневно проводятся осмотры территорий, зданий, помещений.

Состояние антитеррористической защищенности ДОУ соответствует требованиям, предъявляемым антитеррористической комиссией г. о. Орехово - Зуево.


^ 3.4. Организация питания:

ДОУ обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания по утвержденным нормам. Организовано питание в соответствии с примерным 10-дневным меню, согласованным с Учредителем и территориальным отделом Роспотребнадзора.

В ДОУ своевременно заключаются договора и контракты на поставку продуктов питания. На все продукты, поступающие на пищеблок, имеются санитарно- эпидемиологические заключения; осуществляется контроль за технологией приготовления пищи, за реализацией скоропортящихся продуктов, за реализацией продуктов по срокам их хранения.

В меню представлены разнообразные блюда, исключены повторы. Выполняются натуральные нормы по основным продуктам питания, утверждённым правилами СанПиН. Проводится витаминизация пищи в зимне-весенний период. Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.

Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарными состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на заведующую и медицинскую сестру.


^ 3.5. Забота о здоровье воспитанников:

Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивают органы здравоохранения. Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиенических норм, режима и обеспечения качества питания. ДОУ предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников, осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников ДОУ. Одним из направлений работы является приобщение детей к физической культуре и здоровому образу жизни. В учреждении созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития. Два раза в год осуществляется профилактический осмотр детей врачом детского сада и один раз в год осмотр приглашенными из поликлиники специалистами. Проводятся плановые прививки с целью профилактики детских инфекционных заболеваний. А также прививки по эпидемическим показателям. Прививки проводятся с письменного согласия родителей. Со всеми детьми проводятся закаливающие процедуры: ходьба босиком по массажной дорожке, полоскание горла водой комнатной температуры, воздушные ванны, босохождение, оздоровительный бег, дыхательная гимнастика. Проводится профилактическая работа с ослабленными и часто болеющими детьми. В целях профилактики простудных заболеваний регулярно проводится обработка помещений бактерицидной лампой. В ДОУ проводятся разнообразные занятия по физической культуре в оборудованном зале и на воздухе. Большое внимание уделяется организации двигательной активности детей. В группах физкультурные уголки оснащены атрибутами, пособиями.

Создание благоприятной психологической обстановки, предметной и двигательной среды побуждают ребенка проявлять двигательную активность, повышение самостоятельной двигательной деятельности детей может рассматриваться как одно из действенных средств сохранения здоровья ребенка.

Работа ДОУ направлена так же на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них привычки к здоровому образу жизни.


^ 4. Результаты деятельности ДОУ.


Участие педагогов и воспитанников в конкурсах

за 2010 – 2011 учебный год





Статус

Название конкурса

Количество педагогов-участников

^ Количество детей-участников

Результат (участие или призовые места)

1

Муниципальный

А у нас во дворе

2

2

1 участник и 1 призер

2

Муниципальный

Дары осени

2

2

участие

3

Муниципальный

Рождественская сказка

1

1

участие

4

Муниципальный

Супермалыш

2

6

участие

5

Муниципальный

Снежных построек

13

-

1 место

6

Муниципальный

Расти здоровым

3

-

призер

7

Муниципальный

Дорого яичко к красному дню

4

2

2 и 3 места

8

Муниципальный

Профессии родителей

2

2

участие

9

Областной

Времена года

3

3

участие

10

Всероссийский

ССИТ Вспомним лето

1

1

участие

11

Всероссийский

ССИТ О далеких мирах

2

2

участие

12

Всероссийский

ССИТ Юные звезды сцены 2011 «Сказки и легенды родного края»

2

17

2 место по Центральному федеральному округу

13

Международный

Художественной фотографии

1

-

лауреат

14

Международный

Народно-прикладного творчества

1

-

участник

15

Международный

Дизайн одежды

1

-

лауреат



^ 5. Кадровый потенциал


Общее количество сотрудников в 2010-2011 учебном году составляло – 38 человек,

из них- 16 педагогов, из которых:

  • заведующая;

  • старший воспитатель;

  • музыкальный руководитель

  • инструктор по физической культуре

  • педагог дополнительного образования

  • воспитатели



Заведующая МДОУ – Азова Наталья Дмитриевна, имеет высшее педагогическое образование , высшую квалификационную категорию. Стаж работы 40 лет. Имеет почетные грамоты ГУО, почетную грамоту Совета депутатов, почетную грамоту Министерства Образования и Науки Российской Федерации, медаль 850-летия Москвы. Является инициативным руководителем и умелым организатором всего педагогического процесса.


Учебный

год

Всего пед. работников

Категория

Образование

высшая

первая

вторая

высшее

среднее-специальное

2008-2009гг.

16

2

(12,5%)

8

(50%)

1

(6,2%)

9

(56,3%)

7

(43,8%)

2009-2010гг.

13

2

(15,4%)

7

(59,3%)

2

(15,4%)

8

(61,5%)

5

(38,5%)

2010-2011гг.

16

2

(13%)

2

(13%)

4

(25%)

10

(62,5%)

6

(37,7%)


Анализ кадрового состава (см. таблицу №1) позволяет сделать вывод, что все педагоги МДОУ В 2010-2011 учебном году имеют квалификационные категории.

Увеличилось количество педагогов с высшим образованием. В прошедшем учебном году на работу в МДОУ поступили 4 молодых специалиста –выпускники МГОГИ, по этому снизился состав педагогов с квалификационными категориями, но повысился процент педагогов с высшим образованием.

Большое значение уделяется курсовой подготовке специалистов, которая позволяет повысить их кругозор, познакомить с новыми программами, технологиями .

Курсовая подготовка является неотъемлемой частью профессионального роста педагога. За последние 3 года наметилась тенденция к увеличению количества педагогов, обучающихся на курсах повышения квалификации.


^ 6. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.


МДОУ финансируется за счёт бюджета и средств родителей воспитанников.


Расход родительских средств за 2010 – 2011 г.г..



Кухонная стенка в игровой уголок

1 шт.

3.800 руб.

Кухонный набор

1 шт.

2.300 руб.

Парикмахерская

1 шт.

3.500 руб.

Спальня

1 шт.

3.800 руб.

Лесенка

2 шт.

4.500 руб.

Музыкальный центр

1 шт.

6.000 руб.

Столы (детские)

20 шт.

28.300 руб.

Стулья (детские)

50 шт.

11.320 руб.

Мольберты

2 шт.

3.200 руб.

Игрушки разные

-

15.000 руб.

Стенды

3 шт.

7.000 руб.

Органза

10м.

3.000 руб.

Портьеры

20 м.

14.000 руб.

Линолеум

60 м.

18.000 руб.

Ковры

2 шт.

9.000 руб.


Финансирование из бюджета идёт только на социально защищённые статьи – заработную плату, коммунальные и договорные услуги, питание детей. Родительские средства помогают содержать и развивать материально-техническую базу и обеспечивать развитие ДОУ.


^ 7. Перспективы и планы развития.


7.1. Перспективы развития ДОУ:


- Повышение статуса престижа ДОУ в микрорайоне. - Продолжить работу по укреплению и развитию материально-технической базы ДОУ посредством предоставления дополнительных платных услуг физкультурно-оздоровительной и образовательной направленности. - Максимально обеспечить двигательную активность детей в течение дня. - Обеспечить взаимосвязь (фронтальных, подгрупповых) занятий с повседневной жизнью детей, их самостоятельной деятельностью (игровой, художественной, конструктивной и др.). - Создание условий для развития творческого потенциала и творческого саморазвитие каждого ребенка. - Подготовить цикл занятий с использованием ИКТ (информационно-коммуникативных технологий) - Принимать участие в районных, областных, федеральных конкурсах инноваций.


^ 7.2. Задачи работы педагогического коллектива на 2011 – 2012 учебный год:


1.Продолжать работу по изучению новейших достижений психолого-педагогической науки и практики на основе периодической печати и методической литературы.

2.Укрепление преемственных связей в работе детского сада и

МОУ СОШ № 16 в качественной подготовке детей к школе.

3.Продолжать работу по воспитанию в детях духовности, нравственности и патриотизма через все виды деятельности. Вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс с целью повышения их активности в воспитании и образовании детей дошкольного возраста.




Скачать 280,83 Kb.
оставить комментарий
Дата25.04.2012
Размер280,83 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх