Магистерская программа «050704 м высшее образование» Аннотация рабочей учебной программы дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» по направлению «050700 Педагогика» магистерская программа «050704 м высшее образование» по циклу днм.
| скачать Направление подготовки «050700 – Педагогика» Магистерская программа « 050704 М Высшее образование» Аннотация рабочей учебной программы дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» по направлению «050700 - Педагогика» магистерская программа « 050704 М Высшее образование» по циклу ДНМ. Ф. 03 –Федеральный компонент Цель изучения дисциплины: знакомство будущих педагогов с возможностями, особенностями и основными направлениями использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в качестве средства обучения и управления процессом обучения на уровне преподавателя, а также практическое освоение методики организации учебной деятельности обучающихся на основе ИКТ. Рассмотрение вопросов применения современного программного обеспечения в рамках предметной научной области. ^ составляет 150часов В процессе изучения дисциплины решаются задачи: обеспечить усвоение: • порядка применения ИКТ в учебном процессе школы и вуза, их роль, место и условия эффективного применения;
• освоение специализированного программного обеспечения; сформировать умения: • подготовки содержательного наполнения (контента) по своей учебной дисциплине для открытых систем учебного назначения; ■ использования ИКТ при проведении разного рода занятий, в различных видах учебной деятельности; ■ использования ИКТ в профессиональной деятельности учителя. ^ Программа предусматривает как формирование базовых теоретических знаний, связанных с применением ИКТ в деятельности учителя (преподавателя), так и формирование практических умений работы с программными системами; отдельное внимание уделяется вопросам методики применения средств ИКТ в учебной работе. Формы и методы реализации практического компонента дисциплины ^ ■ формы обучения: очная, заочная.
Методы обучения: При проведении лекционных занятий:
При проведении лабораторных занятий и самостоятельной работы: • когнитивные: методы наук - информационное моделирование; методы учебных предметов - метод системно-объектного подхода к изучению программного обеспечения и др.; метапредметные методы - сравнения, аналогии, смыслового видения, прогнозирования и др.;
^ Формы контроля: ■ текущего: электронные отчеты по лабораторным занятиям. • итогового: тестовый контроль теоретических знаний; выполнение и защита индивидуального проекта. Организация самостоятельной работы: ■ условия проведения СР: наличие компьютера с необходимым программным обеспечением; наличие (доступ) к УМК по дисциплине; доступ к сети Internet;
■ итоговый проект: предметно ориентированный; предусматривает разработку содержательного наполнения программных систем учебного назначения, а также методики проведения учебного занятия; • представление проекта: публичная защита на семинаре с презентацией. Формы контроля: ■ текущего: электронные отчеты по лабораторным занятиям. • итогового: тестовый контроль теоретических знаний; выполнение и защита индивидуального проекта. Организация самостоятельной работы: ■ условия проведения СР: наличие компьютера с необходимым программным обеспечением; наличие (доступ) к УМК по дисциплине; доступ к сети Internet;
■ итоговый проект: предметно ориентированный; предусматривает разработку содержательного наполнения программных систем учебного назначения, а также методики проведения учебного занятия; • представление проекта: публичная защита на семинаре с презентацией. Разработчики: Стариченко Борис Евгеньевич , доктор педагогических наук, профессор, проректор по информатизации, заведующий кафедрой новых информационных технологий в образовании УрГПУ; Махрова Любовь Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры НИТО УрГПУ
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 