Рекомендации по подготовке материалов к конкурсу на получение денежного поощрения лучшими учителями
| скачать Комитет образования и науки Курской области Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Курский институт непрерывного профессионального образования (повышения квалификации и профессиональной переподготовки) специалистов отрасли образования» Рекомендации по подготовке материалов к конкурсу на получение денежного поощрения лучшими учителями Курск 2012 Введение Настоящие рекомендации разработаны для педагогов, принимающих участие в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями 2012 г. Необходимость разработки рекомендаций обусловлена затруднениями, которые испытывают педагоги при подготовке аналитических справок и эксперты при проверке конкурсных материалов. Опыт организации и проведения конкурса показывает, что педагоги неоднозначно понимают методику подсчета количественных показателей успеваемости и «качества» знаний (одни учителя высчитывают средний балл, другие – сравнивают показатели текущего и итогового контроля знаний, умений, навыков учащихся разных классов, некоторые представляют результаты, которые не отражают динамики учебных достижений школьников). Проекты, выполненные учащимися, не всегда соответствуют предъявляемым к данному виду работ требованиям: отсутствуют актуальность, цель, задачи и другие необходимые компоненты проекта. Рекомендации содержат образцы оформления титульных листов, представления Заявителя, информацию о критериях, показателях, способах оценивания конкурсных материалов, возможные варианты представления информации по каждому критерию. Данные рекомендации направлены на повышение культуры аналитической деятельности педагогов: четкое представление результатов учебной и педагогической деятельности, выявление причин достижения успехов, определение путей их закрепления. Рекомендации призваны упорядочить представление материалов конкурсного отбора лучших учителей на получение денежного поощрения. ^ Реализация приоритетного национального проекта «Образование» по направлению «Поощрение лучших учителей» в 2012 г. регламентируется следующими нормативными правовыми актами федерального уровня: Указом Президента РФ от 28 января 2010 г. № 117 «О денежном поощрении лучших учителей»; постановлением Правительства РФ от 9 февраля 2010 г. №64 «О выплате денежного поощрения лучшим учителям» (в редакции постановлений Правительства РФ от 8 сентября 2010 г. №702, от 31 декабря 2010 г. № 1213, от 18 ноября 2011 г. № 947); распоряжением Правительства РФ от 7 декабря 2011 г. № 2198-р «Об утверждении распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РФ на выплату денежного поощрения лучшим учителям на 2012 год»4 приказом Минобрнауки России от 26 марта 2010 г. № 217 «Об утверждении Правил проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями (зарегистрирован Минюстом России 9 апреля 2010 г., регистрационный номер 16858); приказом Минобрнауки России от 20 июля 2011 г. № 2152 «О реализации постановления Правительства РФ от 9 февраля 2010 г. № 64» (зарегистрирован Минюстом России 16 августа 2011 г., регистрационный номер 21636); приказом Минобрнауки России от 17 февраля 2012 г. №121 2об утверждении Сетевого графика по реализации ПНПО в 2012 году». Все вышеназванные нормативные правовые акты размещены на официальном сайте Минобрнауки России по адресу www.mon.gov.ru в разделах «Документы/Приказы» и «Проекты/Приоритетный национальный проект «Образование». Положение о денежном поощрении лучших учителей (утв. Указом Президента РФ от 28 января 2010 г. N 117) 1. Денежное поощрение выплачивается лучшим учителям образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание. 2. Ежегодно ко Дню учителя выплачивается 1 тыс. денежных поощрений в размере 200 тыс. рублей каждое. Выплата денежного поощрения осуществляется по результатам конкурса. 3. На участие в конкурсе имеют право учителя со стажем педагогической деятельности не менее трех лет, основным местом работы которых являются образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Лица, осуществляющие в указанных образовательных учреждениях только административные или организационные функции, право на участие в конкурсе не имеют. 4. Учитель, получивший денежное поощрение, имеет право повторно участвовать в конкурсе не ранее чем через пять лет. 5. Правила проведения конкурса устанавливаются в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации. 6. Выплата денежного поощрения осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации. ^ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) П Р И К А З
Зарегистрирован Минюстом России 09 апреля 2010 г. регистрационный N 16858 ^ Во исполнение Постановления Правительства Российской Федерации от 9 февраля 2010 г. N 64 "О выплате денежного поощрения лучшим учителям" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 7, ст. 763) приказываю: 1. Утвердить прилагаемые Правила проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями (далее - Правила). 2. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, довести до образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденные настоящим Приказом Правила. 3. Признать утратившим силу Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 апреля 2008 г. N 110 "Об утверждении Правил проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 апреля 2008 г., регистрационный номер N 11555, Российская газета, N 88, 23 апреля 2008 года). 4. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Калину И.И.
Приложение Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "26" марта 2010 г. N 217 ^ I. Общие положения 1.1. Настоящие Правила определяют порядок проведения конкурса и критерии конкурсного отбора лучших учителей образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (далее - образовательные учреждения), на получение денежного поощрения за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание. 1.2. Ежегодно ко Дню учителя выплачивается 1 тысяча денежных поощрений в размере 200 тысяч рублей каждое. Выплата денежного поощрения осуществляется по результатам конкурса. Основными принципами проведения конкурса являются гласность, открытость, "прозрачность" процедур и обеспечение равных возможностей для участия в нем учителей образовательных учреждений. 1.3. На участие в конкурсе имеют право учителя со стажем педагогической деятельности не менее трех лет, основным местом работы которых является образовательное учреждение. Лица, осуществляющие в образовательных учреждениях только административные или организационные функции, права на участие в конкурсе не имеют. 1.4. Количество денежных поощрений каждому субъекту Российской Федерации ежегодно определяется Министерством образования и науки Российской Федерации с учетом числа обучающихся в образовательных учреждениях, расположенных в городской и сельской местности*. 1.5. Коллегиальный орган субъекта Российской Федерации по приоритетному национальному проекту "Образование" (далее - коллегиальный орган) создает конкурсную комиссию. ^ 2.1. Конкурсный отбор лучших учителей проводится на основании следующих критериев отбора: высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года; высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету; создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта; обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий; наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе; непрерывность профессионального развития учителя. III. Порядок проведения конкурсного отбора 3.1. Выдвижение учителей, указанных в пункте 1.3 настоящих Правил, на получение денежного поощрения проводится с их согласия: органами самоуправления (советом образовательного учреждения, попечительским советом, общим собранием, педагогическим советом, иными органами самоуправления, предусмотренными уставом образовательного учреждения), обеспечивающими государственно-общественный характер управления образовательным учреждением; профессиональной педагогической ассоциацией или объединением, созданными в установленном порядке (предметные методические объединения, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы) (далее - заявители). 3.2. Конкурсная комиссия проводит регистрацию представлений заявителей на основании следующих документов: копии диплома о профессиональном образовании, заверенной руководителем образовательного учреждения; выписки из трудовой книжки, заверенной руководителем образовательного учреждения; ходатайства профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня; информации о профессиональных достижениях учителя, заверенной работодателем и сформированной в соответствии с критериями конкурсного отбора, указанными в п. 2.1, на бумажном и электронном носителе; документального подтверждения публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности, заверенной работодателем. 3.3. Процедура проведения конкурса и максимальный балл по каждому из критериев отбора (до 10) устанавливаются конкурсной комиссией, согласовываются с коллегиальным органом и уполномоченным органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации и доводятся до сведения общественности. 3.4. Конкурсная комиссия на основе критериев конкурсного отбора, указанных в пункте 2.1 настоящих Правил, и установленной процедуры организует и проводит конкурс. Конкурс проводится с учетом документов, представленных в конкурсную комиссию в соответствии с пунктом 3.2 настоящих Правил. 3.5. Конкурс осуществляется с участием ассоциаций попечителей, выпускников, экспертов и консультантов по вопросам общего образования, советов ректоров вузов, руководителей образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования; территориальной профсоюзной организации работников народного образования и науки; профессиональных объединений работодателей, родителей и иных общественных объединений (далее - общественные организации), определяемых конкурсной комиссией с участием коллегиального органа. Количество общественных организаций не может быть менее трех. 3.6. На основании результатов конкурса конкурсная комиссия формирует рейтинг участников конкурса. 3.7. Конкурсная комиссия на основании рейтинга в соответствии с объемом субсидии, утвержденной субъекту Российской Федерации постановлением Правительства Российской Федерации на соответствующий год, формирует список победителей конкурса и направляет его на рассмотрение коллегиального органа. 3.8. Список победителей конкурса, одобренный коллегиальным органом, направляется в Министерство образования и науки Российской Федерации не позднее 10 июня текущего года. 3.9. На основании представленных списков Министерство образования и науки Российской Федерации издает приказ об утверждении списка победителей конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями. 3.10. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации об утверждении списка победителей конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями доводится до сведения органов, осуществляющих управление в сфере образования субъектов Российской Федерации. 3.11. Результаты конкурса доводятся органом, осуществляющим управление в сфере образования субъекта Российской Федерации, до сведения победителей конкурса. 3.12. Победители конкурса награждаются почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации по приоритетному национальному проекту "Образование" (далее - почетная грамота).  * Пункт 2 Правил распределения и предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на выплату денежного поощрения лучшим учителям, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 9 февраля 2010 г. N 64 "О выплате денежного поощрения лучшим учителям" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 7, ст. 763). Титульный лист ^ Материалы для участия в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями Подготовил И.И. Иванов, учитель математики Курск 2012 г. ^ представленных Претендентом в региональную конкурсную комиссию для экспертизы по критериям участия
^ Регистрационный номер №: ___________ Дата регистрации заявки: _____________ (заполняется Оператором конкурса) ^ НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ НА ПОЛУЧЕНИЕ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ЛУЧШИМИ УЧИТЕЛЯМИ Сведения о Претенденте Ф.И.О. ____________________________________________________________ Адрес места постоянного проживания Претендента:_____________________________ Место работы (полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом): ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Почтовый адрес общеобразовательного учреждения:_______________________________ Контактный телефон:________________________Факс:_______________________ E-mail:_____________________________________http:_______________ ^ Наименование Заявителя (включая организационно-правовую форму): ____________________________________________________________ Ф.И.О. руководителя, должность: __________________________________________________ Фактический адрес Заявителя (местонахождение): ________________________ Контактный телефон:_________________________Факс:______________________ E-mail:_____________________________________http:_______________ Подпись руководителя Заявителя: _______________________/_____________________/ № протокола и дата заседания органа Заявителя по выдвижению Претендента на участие в конкурсе__________________________ Дата подачи заявки:________________________ Анкета
один учебный предмет два учебных предмета три и более учебных предмета.
федеральный и региональный компоненты; федеральный компонент и компонент образовательного учреждения; региональный компонент и компонент образовательного учреждения.
Участник конкурса ПНПО _____ года. Победитель конкурса ПНПО ____ года. МОУ «...» Рассмотрена на заседании ^ (Попечительского совета, профсоюзной организации) Протокол от _______ 2012 г. №___ Председатель _________ ПАПКА ^ Подготовил И.И. Иванов, учитель математики Курск 2012 г. Содержание критериев конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями
Возможные варианты представления информации по критериям и показателям
Показатели1. Реализация качественно новых целей развития общего образования, определяемые педагогическим сообществом России как наиболее прогрессивные Информационная карта об инновационном опыте учителя (Ф.И.О.)
2. Позитивная динамика «успеваемости» учащихся за последние три года Расчет количественных показателей «успеваемости»: количество уч-ся, имеющих годовые итоговые отметки по предмету «5», «4», «3» / всего уч-ся. Информацию возможно представлять в виде диаграмм, гистограмм, таблиц:
Анализ представленных данных __________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. Позитивная динамика «качества знаний» учащихся за последние три года Расчет количественных показателей «качества знаний»: количество уч-ся, имеющих годовые итоговые отметки по предмету «5», «4» / всего уч-ся. Информацию возможно представлять в виде диаграмм, гистограмм, таблиц. Анализ представленных данных __________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Результаты независимой (от школы) оценки по всем ступеням обучения (PISA, ЕГЭ, аккредитация ОУ, единое муниципальное тестирование и др.) Анализ представленных данных __________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. Положительная динамика сформированности общих учебных умений и навыков обучающихся Информацию возможно представлять в виде диаграмм, гистограмм, таблиц:  Анализ представленных данных __________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Аналогичным образом представляется информация об уровнях сформированности умений и навыков информационно-коммуникативной, рефлексивной деятельности. 6. Увеличение количества и повышение качества творческих работ учащихся по данному предмету (проектов, исследований) Учащиеся И.И. Иванова выполняют различные творческие работы по предмету (русскому языку): сочинения, проекты, рефераты, стендовые доклады, разыгрывание воображаемых ситуаций и др.
(краткая характеристика тематики работ, какие исследовательские умения учащихся развивают выполненные работы, а также информация о представлении результатов или отзывах на работу) _______________________________________________________________________________
Показатели1. Участие школьников во внеурочной деятельности по учебному предмету (участие в конференциях, конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях) за последние три года
Анализ представленных данных __________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. Достижения (первые и призовые места) учащихся, посещающих внеурочные мероприятия учителя, в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях разного уровня (от муниципального до международного)
Анализ представленных данных __________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ^ Показатели 1. Активное участие учащихся в самоуправлении класса, школы (указывается схема детского самоуправления, ее описание). 2. Участие в социально направленной деятельности (помощь пожилым людям, ветеранам, инвалидам, детям-сиротам и др.). 3. Участие в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды.
4. Взаимодействие школьного, ученического сообщества с местными властными структурами с целью решения проблем местного социума. 5. Постоянное взаимодействие педагога с родителями обучающихся (указать формы работы с родителями, тематику родительских собраний). 4. Критерий «обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий» Показатели
Информация Претендента о прохождении курсов. Копия сертификата помещается в приложение. 2.3.4. При описании используемых образовательных технологий необходимо обратить внимание на разнообразие, обоснованность, уместность использования образовательных технологий, на постановку цели и ее соответствие заявленной технологии, результативность использования образовательных технологий. Информацию можно представлять в текстовой форме или в таблице.
^ Показатели 1. Наличие методических публикаций (в т. ч. докладов на научно-практических конференциях, семинарах, статей), отражающих отдельные элементы методической системы учителя 1.______________ 2.________________ 2. Последовательное изложение собственной методической системы в форме объемной публикации (учебного пособия, методических рекомендаций, монографии) или диссертационной работы 1.______________ 2.________________ 3. Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта (в форме регулярных мастер-классов, семинаров, проведения занятий на курсах повышения квалификации), в том числе через Интернет.
4. Наличие последователей, т.е. коллег, работающих по методической системе данного учителя или активно использующих отдельные ее элементы. Необходимо указать сведения о последователях (ФИО, должность, место работы, информация об использовании идей методической системы учителя-участника конкурса). В приложении необходимо представить отзывы последователей. ^ Показатели
_____________________________________________________________
4. Участие в региональных профессиональных конкурсах (информация представляется аналогичным образом). 5. Участие в федеральных профессиональных конкурсах (информация представляется аналогичным образом).
|
отлично
1 