Внеклассное мероприятие по русскому языку: «На чистом русском…» icon

Внеклассное мероприятие по русскому языку: «На чистом русском…»


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе по теме: Народное творчество в русском...
Внеклассное мероприятие по русскому языку «Самый умный филолог»...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе...
Внеклассное мероприятие по русскому языку «В мире фразеологизмов»...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе в форме игры «Счастливый случай»...
Внеклассное мероприятие по русскому языку...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 3-м классе "Мой друг родной язык!"...
Внеклассное мероприятие по русскому языку квн...
Внеклассное мероприятие по учебной дисциплине Экология«На тему: «В краю Тихого Дона»...
Внеклассное мероприятие по иностранному языку (немецкий, английский языки)...
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7 классе Подготовила: Скиданова Е. А...
Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе подготовила: учитель русского языка...



Загрузка...
скачать
Внеклассное мероприятие по русскому языку: «На чистом русском…»


Цели:1)Дать учащимся представление о позитивных и негативных явлениях в современном русском языке; повысить эффективность работы по развитию речи.

2) Развивать логическое мышление, интерес к глубокому изучению языка, слова, речи.

3) Формировать уважительное и бережное отношение к родному языку; повышать культуру речи учащихся, воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: Выставка стенгазет, словарей, презентация, компьютер,


Ход мероприятия:


^ 1.Слово учителя:

Ребята, послушайте, пожалуйста, и ответьте на вопрос: «Чему будет посвящено наше мероприятие?»

Знаменитый баснописец Древней Греции Эзоп был рабом философа Ксанфа Однажды Ксанф захотел пригласить гостей и приказал Эзопу приготовить самое лучшее. Эзоп купил языки и приготовил из них три блюда. Ксанф спросил, почему Эзоп подает только языки. Эзоп ответил: « Ты велел купить самое лучшее. А что может быть на свете лучше языка! При помощи языка строятся города, развивается культура народов. При помощи языка мы изучаем науки и получаем знания, при помощи языка люди могут объясняться друг с другом, решать различные вопросы, просить, приветствовать, мириться, давать, получать, выполнять просьбы. Вдохновлять на подвиги. Выражать радость, ласку, объясняться в любви. Поэтому нужно думать, что нет ничего лучше языка.»

^ Такое рассуждение пришлось по сердцу Ксанфу и его гостям.

В другой раз Ксанф распорядился, чтобы Эзоп приобрел самое худшее.

Эзоп пошел опять покупать языки. Все удивились этому.

Тогда Эзоп начал объяснять Ксанфу : « Ты велел мне сыскать самое худшее. А что на свете хуже языка? Посредством языка люди огорчают, разочаровывают друг друга, посредством языка можно лицемерить, лгать, обманывать, хитрить, ссориться. Язык может сделать людей врагами, он может вызвать войну, он приказывает разрушать города и даже целые государства, он может вносить в нашу жизнь горе и зло, предавать, оскорблять. Может ли быть что-нибудь хуже языка?!»

^ Предание гласит, что не всем гостям было приятно слышать этот ответ Эзопа.

Учитель: Так о чем пойдет речь? Правильно, о языке.

Учитель: Тема нашего разговора сегодня - родной язык. Современный русский литературный язык родился под пером А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, М.Ю. Лермонтова, рос и мужал в творчестве Н.А. Некрасова. Этот язык украшал сказками и песнями тяжелую долю простого русского человека, был гневным и праздным, ласковым и разящим. Он нежно звучал в стихах русских поэтов, рассказывал о суровой правде жизни устами великих писателей.

И этот могучий, великий русский язык, живущий и создаваемый веками, оскудел и поблекнул перед требовательным человеком 21 века.

Никто, кроме современного человека, не привнес в русский язык столько безобразного. Вдумайтесь в эти слова: «круто», «отвянь», «все зашибись» и т.д. Неужели иссякли запасы русского языка?

Очевидно, что сегодня русский язык под угрозой. О проблемах русского языка последнего десятилетия мы и поговорим.

Тема нашего занятия: «На чистом русском…».

Насколько, по-вашему, актуальна тема нашего разговора?

[Ответы ребят самые разные. «Актуальная, потому что надоело краснеть за ровесников и телеведущих», «Язык - наше достояние, надо о нем заботиться», «Теперь не то время, чтобы говорить литературным языком. Все стало проще, и язык тоже упростился...».]

Говорят, что встречают по одёжке, провожают по уму. А откуда узнают об уме? Конечно, из речи человека, из того, как и что он говорил. Характеризует человека его словарь, т.е. сколько слов он знает - мало или много. Так, писатели И.Ильф и Е. Петров в романе «Двенадцать стульев», решив создать образ примитивной мещаночки Эллочки Щукиной, прежде всего рассказали о её словаре.

22-я глава романа, озаглавленная «Людоедка Эллочка», начинается так: «Словарь Вильяма Шекспира по подсчету исследователей составляет 12 000 слов. Словарь негра из людоедского племени «Мумбо-Юмбо» составляет 300 слов. Эллочка Щукина легко и свободно обходилась тридцатью». Словарь жены инженера Щукина состоял в основном из таких словечек, как «знаменито», «мрак», «жуть», «парниша», «таксо» и т. п., которые адекватно отражали ее внутренний мир.

^ Слайд Эллочка-Людоедка

Эллочка: Хамите! Хо-хо!

Автор: Выражает в зависимости от обстоятельств восторг, многословного и могучего русского языка.

Эллочка: Знаменито! Мрак! Жуть!

Автор: Жуткий. Например, при встрече с доброй знакомой: «Жуткая встреча».

Эллочка: Парнишка.

Автор: Обращение ко всем знакомым мужчинам.

Эллочка: Не учите меня жить! Красотка! Поедем на извозчике!

^ Автор: Говорится мужу.

Эллочка: Поедем на таксо.

Автор: Говорится другим мужчинам.

Эллочка: У вас вся спина белая.

Автор: Шутка. Остальное небольшое количество слов служило передаточным звеном между Эллочкой и продавцами магазинов.

^ Миниатюра «12 стульев»

Действующие лица: Эллочка, Эрнест Петрович Щукин (муж Эллочки)

Автор: Несчастный муж Эллочки, Эрнест Павлович Щукин, и не подозревал о том, что его жена купила на аукционе 2 стула. Семейный бюджет был подрезан под самый корень.

^ Щукин: Здравствуй, Еленочка! Откуда стулья?

Эллочка: Хо-хо.

Щукин: Нет, в самом деле?

Эллочка: Блеск!

Щукин: Да, стулья хорошие. Подарил кто-нибудь?

Эллочка: Ого!

Щукин: Как? Неужели ты купила на последние деньги? А жить на что?

Эллочка: Хамишь, парниша!

Щукин: Что же делать?

Эллочка: Подумаешь!

Щукин: Ты живешь не по средствам.

Эллочка: Шутишь!

Щукин: Да-да, не по средствам.

Эллочка: Не учите меня жить!

Щукин: Нет, давайте поговорим серьезно. Я получаю 200 рублей…

Эллочка: Мрак!

Щукин: Взяток не беру, денег не краду, подделывать не умею…

Эллочка: Жуть!

Щукин: Вот что: так жить нельзя, нам нужно разойтись.

Эллочка: Хо-хо!

Щукин: Мы не сходимся характерами.

Эллочка: Шутите!

Щукин: И откуда у тебя этот идиотский жаргон?

Эллочка: Не учите меня жить!

Щукин: Нет, это невыносимо! Живи, как тебе хочется, а я так больше не могу.

Эллочка: Красота!

Автор: Муж ждал, что жена хоть в этом случае воздержится от своих обычных металлических словечек. Эллочка напряглась и стала искать подходящие слова. Они быстро нашлись.

Эллочка: У тебя вся спина белая!

Эллочка и Щукин в конце сценки забирают по одному стулу и расходятся в разные стороны.

2 вед: Ситуация, описанная Ильфом и Петровым, относилась к первой половине 20 столетия, однако русский язык не был побежден такими, как Эллочка.

Образ Эллочки — Людоедки стал символом крайне примитивного человека, и способствовал этому главным образом один признак — её лексикон.

Учитель: Надеемся, что наш разговор будет ступенью на пути к вашему желанию выучить родной язык. Но говорить сегодня мы будем не о красоте и величии языка, а о его проблемах.

Слайд: (На экране - слова: «Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, - значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус». В.Г. Белинский)

Учитель: Одна из самых непростых и в чем-то спорных тем, ставшая проблемой современного русского языка, - это употребление в нашей речи иностранных слов, точнее, засилье их в нашей речи. Сейчас на телеэкранах, заменивших литературу, только в одной рекламе за вечер можно услышать до 70 заимствованных слов. Мы уже стали стесняться своих слов. Мы не хотим петь: « Каравай, каравай, кого хочешь выбирай», мы поем « hарру birdey to doy» .

Учитель: Недавно в магазине я прочитала такое объявление:

^ Слайд:«Дилерам предоставляются возможности для франчайзинга».

Кто-то из сидящих может объяснить, что это значит?

Выяснилось, что смысл этого объявления следующий:

«Фирмам-посредникам предоставляются привилегированные условия для осуществления торговых операций».

Сообщение: «Использование иностранных слов речи»

Американизация русского языка

Заинтересовавшись  данной проблемой, мы провели небольшое исследование по данной проблеме.

Понятно, что жизнь не стоит на месте,  и многие слова приходят к нам вместе с новыми понятиями - чаще всего с Запада. Например, слово  «компьютер»,  я не уверена, что мы сможем подыскать ему замену в нашем словаре. Но с другой стороны, мы часто употребляем «ok» «very well» «yes» или «no», хотя у нас  в языке есть приятные слуху слова  «да», «нет», «хорошо». Виною этому является прежде всего засоренность средств массовой информации».

Мне кажется, что американизация не лучшим образом влияет и на  наш язык и наше общество. Людям надо больше внимания уделять внимание своей родной культуре. Я не хочу сказать, что надо замкнуться  и не об­ращать внимания на новшества. Просто если ты русский человек, то и надо оставаться таким, а не засорять свой язык и культуру, сложенную не одним поколением.

В ином случае чрезмерные увлечения заимствования могут привести к потере своей культуры, языке. Давайте не будем забывать, что мы всё-таки граждане России и  что у нас есть свой родной язык.

Многие политики и видные деятели культуры тоже обеспокоены тем, что происходит с нашим языком.

Вот что пишет Марина Королёва, обозреватель газеты «Эхо Москвы»: «Люди с каждым годом становятся более безграмотными, утрачиваются навыки правильного произношения, кроме того, заимствования переполняют нашу речь... Стоит задуматься, ведь это огромная проблема. 2007 год был объявлен годом русского языка. Президент поддержал предложения российских лингвистов создать «Национальный фонд русского языка». Эта программа затронет вопросы развития языка, его популяризации. Одной из главных решаемых проблем будут и многочисленные заимствования в русском языке.

Павел Любимцев считает, что «в нашем языке всё больше иностранных слов, искореняющих русскую речь. К этому нельзя оставаться равнодушным, надо быть патриотом своей земли, своего языка, беречь и хранить его. Нельзя допускать проникновения заимствованных словечек в наш лексикон, в нашу культуру.

Кроме того, мы провели в нашей школе анкетирование, задав учащимся среднего звена несколько вопросов, относящихся к американизации языка:

^ На первый вопрос: Как вы относитесь к американизации русского языка?- ребята ответили так:

а) Положительно - 64%

б) Отрицательно - 18%

в) Нейтрально   - 18%

Второй вопрос мы задали такой: ^ Как американизация влияет на русский язык?

            а) Плохо влияет на язык - 30%

            б) Никак не влияет - 10%

            в)  Русский язык становится богаче - 59%

^ Третий вопрос: Зависит ли русский язык от иноязычных слов?

            а) Да - 10%

            б) Нет - 30%

            в) Не знаю - 59%

Отсюда видно, что всё-таки большинство учащихся считает, что русский язык самостоятелен и мало какие изменения могут его всерьёз коснуться.

^ 4.Что будет с русским языком, если не остановить американизацию?

            а) Ничего - 64%

            б) Не знаю - 25%

            в) Русского языка не будет - 10%

Мы видим оптимистичность наших респондентов

^ И тем не менее на следующий вопрос: Используете ли вы иностранные слова?- ребята ответили:

            а) Да - 59%

            б) Нет -41%

Русский писатель, автор исторических романов Алексей Югов писал

«Чем образованнее человек, тем глубже он обязан знать язык своего народа. А следовательно, и надобность хвататься за иностранное словечко должна встречаться у него гораздо реже, чем у человека с недостаточным образованием».

^ Учитель: (работа с аудиторией)

А теперь попробуйте объяснить такие иноязычные слова:

Стритбол (уличный баскетбол)

Стритрейсинг (уличные гонки)

Хайвей (основные дороги, предназначенные для безопасного автосообщения)

Постер (большой плакат)

Прайм-тайм (вечерние часы, когда у телевизора собирается наибольшая аудитеория)

Папарацци (Дословно с итальянского «докучливые комары)

 А можно ли подобрать к этим заимствованиям русские эквиваленты?

Пайслист (список цен)

Овертайм (дополнительное время)

Форвард (нападающий)

Хавбек (полузащитник)

Парковка (автостоянка)

Голкипер (вратарь)

 

Ведущий 1. Конечно, речь идет не об употреблении иностранных слов вообще, а о злоупотреблении ими.

 II

Учитель: вторая проблема - засорение языка нецензурными словами. Нецензурная речь... Обратимся к толковому словарю. «Цензура - от нем. Zensur - контроль. Цензура - «контроль, осуществляемый органами власти над печатью и средствами массовой информации».

Кто же, по-вашему, должен контролировать нашу с вами речь?

[Большинство отвечавших, конечно, убеждено, что мы сами.]

Ведущий 2. Д.С. Лихачев в одном из своих выступлений говорил

(цитата на экране):

«Важнейший способ узнать человека - его умственное развитие, его моральный облик, его характер - прислушайтесь к тому, как он говорит».

^ Нецензурная - значит, бесконтрольная речь. Что понимаем мы под этим словосочетанием? Криминальный и воровской жаргон, уличная лексика, вульгаризмы и, конечно, мат.

 Доклад: «Происхождение матерной брани, корни ее, причины употребления нашими предками.

Большой толковый словарь русского языка дает такое толкование слова: «Мат - неприличная, оскорбительная брань, сквернословие».

Существует представление о том, что матом наших предков научили ругаться татары. Это не более чем миф. Доказательством тому служит берестяная грамота 12 века, в которой один брат пишет другому с использованием нецензурной лексики.

В древнерусской литературе бытует мнение, что мат - это «жидовское слово», т.е. речь иноверца, человека иной веры: язычника, чужестранца.

Способность ругаться матом приписывается домовому, кликуше, чёрту. Многие думают, что русский крестьянин только и делал, что сквернословил. Это не так. Но в народном фольклоре есть ряд ситуаций, когда необходимо произносить нецензурные слова: например, во время свадебного обряда, сквернословить полагалось во время и некоторых сельскохозяйственных ритуалов, а также, если вдруг бедокурит домовой или леший в лесу «водит». Нечистая сила понимает мат как свой родной язык. В остальных же случаях русские крестьяне считали, что матом ругаться грех, ведь когда человек произносит брань с упоминанием матери - он оскорбляет сразу трёх матерей: свою родную мать, мать-землю и Богоматерь. Ну, а если матом ругается женщина, то под ней и земля горит.

Сегодня часто можно услышать нецензурную речь на улице и даже в школе. А послушайте разговоры молодых людей, которые привыкли ругаться матом, - их речь лающая, грубая и как бы грязная. К сожалению, сквернословие и нецензурные выражения в последние годы получили настолько широкое распространение, что бороться с этим пагубным явлением стало значительнее сложнее, но безусловно нужно.

С матом боролись всегда. Русские цари Алексей Михайлович, Иван Грозный неоднократно издавали указы, запрещающие «матерно лаяться». Пётр Великий за употребление соответствующих словечек штрафовал. А как же в наше время?  Если вы в неприличной форме публично унизили чью-то честь и достоинство, вас могут осудить по ст. 13 Уголовного кодекса РФ «Оскорбление», которая предусматривает исправительные работы сроком до 6 мес. или штраф до 100 минимальных зарплат.

Если, выругавшись, вы никого конкретно не обидели, вас могут привлечь к административной ответственности за мелкое хулиганство по ст. 158 УК РФ, грозящей исправительными работами сроком до 2 мес.]

А как мы относимся к употреблению в речи нецензурных слов?

По результатам анкетирования, проведенного среди наших учеников мы видим такие цифры:

1. Как вы относитесь к употреблению в речи нецензурных слов?

а) Положительно - 9%

б) Отрицательно – 59%

в) Нейтрально   - 29%

2. Употребляете ли вы в своей речи нецензурные слова?

а) да - 5.9%

б) нет- 47%

в) иногда -47% 

Не всегда, к сожалению, речь даже наших звёзд в этом отношении эталонна, мягко говоря. У всех в памяти тот эпизод, когда Филипп Киркоров, в присутствии многих людей на пресс-конференции обругал матом журналистку. После того, как многие телеканалы объявили ему бойкот, он принёс извинения журналистке Ароян, но через несколько дней в телефонном разговоре с репортёрами опять употребил нецензурные слова.  Мнение О.Газманова: «...через слово ругаются те, у кого с лексиконом проблемы. Ну а еще некоторые звезды демонстрируют таким образом "близость к народу"». А «проблемы с лексиконом», по мнению Олега Михайловича, имеются у половины звезд российской эстрады.]


Ведущий 2. Вот он, ответ на вопрос «что делать?», - научиться уважать себя и окружающих тебя людей.

III

Ведущий 1. Говоря о русском языке, очень часто употребляют словосочетание «живое слово». А ведь живое слово, как живая вода в сказках.

^ Слайд: К.Алтайский писал:

Как наши равнины, широк и велик,

Живой, как родник, многоцветный, как радуга,

Звучащий, как музыка, Русский Язык !

Но что же происходит с нашим «великим, могучим, свободным языком?» Люди стали забывать его могущество и величавость. А это грозит бедой, катастрофой. Когда же коверкают русский язык, его становится трудно понять. Вот, например, представьте, что выхожу я в начале этого мероприятия и говорю: « Когда типа кумарит, когда в натуре рвет башню от голимых глюков о том, какой, блин, на хазе напряг, - ты один мне в кайф, крутой, пацанский, отпадный чисто русский базар!»

Ну, и все ли вам понятно? Задумайтесь над тем, стоит ли так издеваться над своим родным, красивым языком! Каждый день нам предлагают «оттянуться со вкусом», «сникерснуть». Это звучит неправильно, некрасиво, не по-русски. Речь пойдет о молодежном сленге.

Инсценировка: «Стремный Онегин»

Что же такое сленг? Всегда ли и везде уместен сленг? С какой целью его употребляют?

Сообщение

Существует жаргон разных профессий: врачей, музыкантов, компьютерщиков и даже учителей. Также есть молодёжные жаргоны. Кроме того, есть язык «феня». Отсюда произошло выражение «по фене ботать», т.е. говорить на воровском языке, так как феня - это речь деклассированных элементов. Почему же возникает жаргон? Вот причины его возникновения:

люди хотят общаться друг с другом в присутствии чужих, оставаясь непонятными

желание скрыть секреты своего ремесла, торговли

стремление к речевой выразительности

Ведь не для кого не секрет, что жаргонные словечки часто делают нашу речь экспрессивной и яркой.

В молодёжной среде жаргон бытовал издавна. Вспомним хотя бы жаргон семинаристов, гимназистов. Главное в этом явлении - отход от обыденности, игра, ирония, маска. Раскованный, непринуждённый молодёжный жаргон – это стремление уйти от скучного мира взрослых. Они говорят : «Хорошо» а мы: Клёво! Они: Вот незадача! А мы: Ну и облом! Они: Это слишком сложно» Мы: Не грузи меня! Они восхищаются, а мы торчим или тащимся.

На вопрос «С какой целью вы употребляете сленг?» Многие ответили, «Чтобы казаться более взрослым», «быть крутым»

Наверное, очень правильны строки В.Лифшица:

Русский язык и могуч, и велик!

Из уважения к предкам

Не позволяйте калечить язык

Эллочкам-людоедкам.

Работа с аудиторией

А сейчас проведем конкурс «Синонимы» (для данного конкурса я взяла слова, которые вы употребляете в школе, так называемый молодежный сленг. Слова из молодежной лексики вы должны заменить обычными словами-синонимами)

«прикинь» - (представь);

«нишняк» - (хорошо, здорово);

«хавчик» - (еда);

« супер, клево» - (прекрасно, великолепно);

«дай слизать домашку» - (дай списать домашнюю работу);

«базар» - (разговор);

«прикид» - (одежда)

Слайд: Согласны ли вы с мнением М.Горького: «Чтобы люди быстрее и лучше понимали друг друга, они должны говорить одним языком».

Учитель: Помните, ребята, мы не властны над речью других, но над собственной речью властны. Это наше зеркало, и пусть оно не будет грязным.


Рассказывают, что к коменданту оккупированного Орла пришла молоденькая девушка, учительница русского языка. Она просила разрешения открыть музей Тургенева. Разрешение комендант дал, выделив для этого маленькую комнатку.

И вот музей открыт. Посетителей немного. Люди первое время не понимали, к чему эта затея. Однако прошло несколько дней, и посетителей становилось все больше и больше. Побывав в музее, они словно преображались: светлел взгляд, тверже становилась походка, выше поднята голова.

Немцев заинтересовало, что же вселяет в людей уверенность? Комендант решил посмотреть сам. Вошел в музей и все понял. Первое, что видел каждый, были слова:

"Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!"

Учитель: Много пережила Россия, но ни войны, ни пожары, ни годы не уничтожали русский язык так, как это делается сейчас.

- Считаете ли Вы, что язык меняется не в лучшую сторону?

- Важен ли для Вас русский язык?

- Что необходимо сделать для того, чтобы сохранить русский язык?

Размышляя над вопросами, ребята пришли к выводу, что русский язык, развиваясь, должен оставаться литературным. Они считают, что нет ни одного языка столь же богатого эмоционального, умеющего живописать окружающее.


Чтец 1 (читает стихотворение А.Яшина «Русский язык»):

Я люблю свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.

Он язык луны и планет,
Наших спутников и ракет.

На совете за круглым столом
Разговаривайте на нем:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.

Слайд: «Человек, равнодушный к своему языку, - дикарь». К.Паустовский»

(чтение участниками беседы высказываний о русском языке)

Очень хочется думать, что наш разговор не прошел бесследно, что каждый из его участников вынес из этого разговора что-то важное и полезное для себя. И не остался равнодушным к своему языку.

И в заключении нашей беседы мне хотелось бы узнать, какой знак завершения вы поставили бы в предложении «На чистом русском…»?


Приложения

^ АНКЕТА № 1

1. Как вы относитесь к американизации русского языка?

а) Положительно

б) Отрицательно

в) Нейтрально  

2. Как американизация влияет на русский язык?

            а) Плохо влияет на язык

            б) Никак не влияет

            в)  Русский язык становится богаче

3. Зависит ли русский язык от иноязычных слов?

            а) Да

            б) Нет

            в) Не знаю

4.Что будет с русским языком, если не остановить американизацию?

            а) Ничего

            б) Не знаю

            в) Русского языка не будет

5. Используете ли вы иностранные слова?

            а) Да

            б) Нет

^ АНКЕТА № 2

1. Как вы относитесь к употреблению в речи нецензурных слов?

а) Положительно

б) Отрицательно

в) Нейтрально  

2. Употребляете ли вы в своей речи нецензурные слова?

а) да

б) нет

в) иногда  

3. А всегда ли и везде уместен сленг?


4. С какой целью его употребляют?


Попробуйте заменить иноязычные слова русскими аналогами:

Стритбол –

Стритрейсинг -

Хайвей -

Постер -

Прайм-тайм -

Папарацци -

Овертайм –

Форвард -

Хавбек -

Парковка -

Голкипер -

Попробуйте объяснить такие иноязычные слова:

Стритбол –

Стритрейсинг -

Хайвей -

Постер -

Прайм-тайм -

Папарацци -

Овертайм –

Форвард -

Хавбек -

Парковка -

Голкипер -

Слова из молодежной лексики замените обычными словами-синонимами.

«прикинь» -

«нишняк» -

«хавчик» -

« супер, клево» -

«дай слизать домашку» -

«базар» -

«прикид» -


Слова из молодежной лексики замените обычными словами-синонимами.

«прикинь» -

«нишняк» -

«хавчик» -

« супер, клево» -

«дай слизать домашку» -

«базар» -

«прикид» -




Скачать 173,2 Kb.
оставить комментарий
Дата14.04.2012
Размер173,2 Kb.
ТипВнеклассное мероприятие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх