Ал для повторения. Раздел 1 Прочитайте предложения выбирая из скобок необходимые по смыслу существительные icon

Ал для повторения. Раздел 1 Прочитайте предложения выбирая из скобок необходимые по смыслу существительные



Смотрите также:
Ал для повторения...
Программа по русскому языку для поступающих на базе основного общего (9 классов) и среднего...
1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова...
Задания для повторения 10-11 классы сложноподчиненные предложения. Задания первого уровня...
Под научной редакцией Старовойтенко Е. Б. и Шадрикова В. Д...
Прочитайте предложения и выполните задания...
Тренировочные упражнения по английскому языку...
Коммерческие объявления и предложения онн-лайн...
2. обедом мы часто рассказываем друг другу все новости...
Программа по географии для 6 класса раздел «География. Планета Земля» >(А. А. Лобжанидзе)...
Ю. П. Попов, Логика владивосток, 1999 г...
Упражнение Разделите данные имена существительные на одушевлённые и неодушевлённые и отметьте те...



страницы:   1   2   3   4
скачать
现代俄语(词法学)作业习题

Материал для повторения. Раздел 1

1. Прочитайте предложения. выбирая из скобок необходимые по смыслу существительные .

1)Была у меня (сон, радость, видение): приехали ко мне в гости все мои дети.

2)Сидел я у себя и слушал музыку, вдруг (радиола, магнитофон, радио)испортилось.

3)Его (печаль, молчанье, кашель) подействовал на меня раздражающим образом.

4)С его приходом в университет (состав, кружок, группа) молодых учёных-физиков окончательно сформировалась.

5) (Взгляд, Улыбка, Волнение) так преобразила её лицо ,что он в первые секунды не узнал её.

6)С приездом в Москву (перемена, изменение, поворот) моего отношения к близким и друзьям стала ещё ощутимее.

7)Трава была редкая, и повсюду виднелись (полоска, кружок, островки) серой земли;

8)По голубому, озарённому солнцем небу медленно плыли (облака, туча, тень).

9) Мест не хватило, и из кабинета принесли (стулья, кресло, диван), обитое чёрной кожей.

10)(Кофе, Какао, Сливки) у нас отличный, выпейте чашечку.

11)Мимо этой станции днём и ночью проходили(эшелон, поезда, электричка) на юг.

12)В большой корзинке лежали, ни на кого не обращая внимания,(цыплёнок котята, собака).

13) (Сомнения, Тоска, Грусть) меня часто мучили по ночам.

14.(Вьюга, Метель, Ливень)начался с самого утра.

15)Перед входом в здание стояла(контроль, очередь, тополь).

16)Мне не нужен (печать, справка, бюллетень).

17)Это не ваша (уровень, мысль, стиль).

18)Наступила (день, оттепель, время обеда).

^ 2. Вместо точек вставьте окончания прилагательных и причастий.

1. Рожь в этом году замечательн...,колосья один к одному;2.У меня на коже странн...сыпь, надо сходить к врачу;3.На улице горел одинок...фонарь;4.У каждого человека есть внутренн...гордость, которую необязательно демонстрировать;5.Морозн...февраль сменился оттепелью;6.В этом спектакле у него удивительн...роль сельского учителя, человека одарённого и самобытного;7.Твой громк...вопль услышали, наверное, все вокруг;8.Это очень популярн...самоучитель испанского языка, я рекомендую тебе начать заниматься по этой книге;9.Ты для него, как кость, застрявш... в горле: мешает, а сделать ничего нельзя;10.Солдатск...доблесть—вот то, что помогло нам одержать победу; 11.Военн...госпиталь расположился к востоку от города;12.В доме совсем не осталось хлеба, один чёрств... сухарь в хлебнице;13.Всё было готово: на столе белоснежн...скатерть, аккуратно расставленные приборы;14.Должна существовать разумн...грань между воспитанием и принуждением.

^ 3.От данных существительных образуйте форму единственного числа.

Глаза, окна,метели,сомнения,облака,уши,проблемы,заводы,племена,звонки,двери,бумаги,

дожди, пловцы,корни,люди,крылья,паруса,камни,батареи,англичане,медвежата,просторы,

крышки,часы,озёра,армии,молодцы,листья,острова,моря,плечи,производства,крестьяне,пни,прутья.

^ 4.Вместо точек вставьте окончания прилагательных, местоимений и причастий в единственном или во множественном числе.

1.Это современн..., удобн...обувь, вы будете довольны;2.Я предпочитаю носить не сапоги, а зимн...ботинки;3.Я не могу идти, я потеряла св...туфлю;4.Это любим...чашка моей мамы;5.возьми чист...стаканы в шкафу;6.ам понадобимся чайн...посуда;7.Надень голуб...плащ, может сыть дождь;8.В этом отделе продаются демисезонн...и зимн...пальто;9.Где у тебя чист...бельё?;10.У тебя в ручка чёрн...чернила или син...?;11.Современн...молодёжь очень отличается от людей старшего поколения; 12.Это отличн...парень, ты с ним не соскучишься; 13.Вс...человечество заинтересовано в космических исследованиях; 14.Нужно купить нов...ножницы, стар...совсем не режут.

^ 5.Используя конструкцию что —что, из словосочетаний правого и левого столбцов составьте все возможные предложения.


Метро; парк Победы; рабочий Здание на Смоленской площади; прекра-

день; малахит; известный спортсмен; сный завтрак; кефир; Жюль Верн; опасное

Министерство иностранных дел; овсяные и заболевание; Кунсткамера; книги;следу-

кукурузные хлопья; джинсы; источник знания; ющая остановка; самый удобный и быстрый

роман в стихах; известный писатель; грипп; вид транспорта; пятница; мой друг; самая

кисломолочный продукт; музей удобная одежда; “Евгений Онегин”;

Санкт-Петербурга. Уральский камень.


6.Слова в скобках поставьте в нужном падеже. Объясните ваш выбор.

1.Не покупай (хлеб);2.На улице нет (ветер);3.Надо сварить (каша) для ребёнка; 4.Выключи (приёмник), ты мне мешаешь заниматься;5.Не надо назначать (встреча) на вторник, я буду занят; 6.Не рассказывайте мне (сказки), я знаю (реальное положение дел);7.Положи в стакан побольше (лёд);8.У меня осталось мало (время), надо успеть собрать (вещи); 9.Мы ни получили ещё (книги) в библиотеке; 10.В этом доме никогда нет (порядок);11.У меня было несколько (причины) остаться дома; 12. Не причиняй (зло) другим людям; 13.Не надевай (пальто), на улице жарко; 14. У меня много (сёстры) и ни одного (брат);15.Сообщи (новая информация); 16.у нас нет (глубокие тарелки); 17.С тех пор прошло много (годы); 15. Сообщи (новая информация); 16.Унас нет (глубокие тарелки); 17.С тех пор прошло много (годы); 18.Мне нужно несколько (булавки) или (иголки); 19. Я пригласил на вечер несколько (люди); 20. Большинство (молодые люди) ответили на мои вопросы.

^ 7.Слова в скобках поставьте в родительном или винительном падеже. Объясните ваш выбор.

1.Мы будем ждать (ваше решение) по этому вопросу; 2. Я жду (своя сестра), она всегда опаздывает; 3. Мы имеем право требовать (рассмотрение дела) в ближайшие два дня; 4. Я требую (своя часть прибыли); 5. Мы ищем (квартира номер пять), вы не знаете, где она находится? 6.Она искала (сочувствие), но не нашла; 7. Я хочу (чай), налей мне, пожалуйста; 8. Я хочу (кусок хлеба), я не могу есть суп без хлеба; 9.Сами мы не справимся, надо попросить (помощь); 10.Попадая в игрушечный магазин, дети всегда просят (игрушка).

^ 8. С данными словами составьте словосочетания с количественным значением.

Образец: Виноград—гроздь винограда.

Хлеб, мороженое,спички,кукуруза,капуста,чеснок,шоколад,укроп,бананы,мандарин,лук.

^ 9.В предложения вставьте необходимый по смыслу предлог. Объясните ваш выбор. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. Вы должны выйти (внутри, мимо, напротив) (станция метро); 2.Мы хотим остановиться (вдоль, около, вокруг) (университет); 3.Вам нужно идти (вдоль, напротив, у ) (проспект Просвещения); 4.Давай встретимся (вокруг, у, среди) (газетный киоск); 5. Мы будем вас ждать (вдоль, вокруг, внутри) (оперный театр); 6.Он прошёл (у, мимо, снаружи)(знакомые)и даже не заметил их; 7. Я всегда мечтал объехать (около, вокруг, вдоль) (земной шар); 8.(Внутри, У, среди ) (камни)встречаются очень интересные экземпляры.

^ 10.В предложения вставьте необходимый по смыслу предлог. Объясните ваш выбор. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

а) 1. Вы должны выйти (внутри, мимо, напротив) (Станция метро); 2. Мы хотим остановиться (вдоль, около, вокруг) (университет); 3.Вам нужно идти (вдоль, напротив, у ) ( проспект Просвещения); 4.Давай встретимся (вокруг, у, среди) (газетный киоск); 5.Мы будем вас ждать (вдоль, вокруг, внутри) (оперный театр); 6. Он прошёл (у, мимо, снаружи) ( знакомые) и даже не заметил их; 7.Я всегда мечтал объехать (около, вокруг, вдоль) (земной шар); 8.(Внутри, У, Среди) (камни) встречаются очень интересные экземпляры.

б) 1. Достань, пожалуйста, книги (с, от, из) (шкаф); 2. Мы вернулись (из, с, из-за) (выставка) в половине пятого; 3. (От, Из, Из-за) (стол) встал молодой человек и подошёл к нам; 4.Держись за лодку, тебе будет трудно добраться (из-под, из, до) (берег); 5. Несколько птенцов выглядывали (из-под, из-за , из ) (крыло птицы); 6.Слева (из, с, от) (музей) находится остановка автобуса; 7. Мы приедем (с, из, от) (отпуск) в конце августа; 8.Незнакомый человек показался (из-под, из-за, из) (угол); 9.(Из, От, До) (любовь) (из, от, до) (ненависть) один шаг.

^ 11.Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги из, с,из-под,из-за,у,от,мимо. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1.Пройдя... (скамья), на которой помещались редактор и поэт, иностранец покосился на них, остановился и вдруг уселся на соседней скамейке, в двух шагах... ( приятели) (М.Булгаков); 2.Молча с Грушницким спустились мы... (гора) и прошли по бульвару,... (окна, дома), где скрывалась наша красавица. Она сидела... (окно) (М.Лермонтов);3. Ведь мы, ей-богу, братцы, по пустякам приехали сюда! —продолжал он, прихлёбывая... (глиняная кружка) (Н.Гоголь); 4. Мне захотелось уйти куда-нибудь подальше... (люди) и ...(Петербург) (В.Гаршин); 5. Укрывшись с головой ,она полежала минуты три, потом взглянула... (одеяло) на лампадку, прислушалась к тишине и улыбнулась (А.Чехов);6.Стёкла нагревались от солнца, по купе ходили полосы горячего света,... (белый дым), проносившегося назад, открывались солнечные осенние поля (И.Бунин).

^ 12.Используя устойчивые обороты речи с предлогами и наречиями из-под,у,мимо,вокруг, дайте синонимичный вариант выделенных слов и словосочетаний.

1.почему ты никогда не слушаешь, что тебе говорят;2. Его трудно обмануть; 3. Домашнее задание он выполняет с неохотой; 4.Теперь я никому не нужен, все обходятся без моих советов; 5.Почему мы уходишь от ответа, говори прямо, ты согласен со мной или нет.

^ 13.Используя существительные с предлогами без, для , от, с (со),из, из-за, дайте синонимичный вариант выделенных словосочетаний и предложений.

1.Если у тебя нет уважительной причины , нельзя пропускать занятия; 2. Так как погода была плохая, мы остались дома;3. Я почувствовал страх и залез на дерево;4. Быль была сильной,и он застонал во сне; 5.Если ты уважаешь своего друга, ты должен дать ему возможность самому исправить свою ошибку; 6. Я купил этот подарок младшей сестре; 7. Он знает, что не прав, но настаивает на своём, так как у него очень вредный хароктер;8.Я хотел ему ответить, но, почувствовав сильную усталость, не мог произнести ни слова; 9. Если бы не ваши советы, я не смог бы закончить эту работу вовремя; 10.Услышав ответ, она покраснела, но её лицо выражало удовольствие; 11.Мне не жалко времени, если я могу быть полезен своим друзьям; 12.Так как светило солнце, асфальт на дороге стал мягким; 13.Мне очень не хочется этим заниматься, но так как у меня есть чувство долга, я сделаю это.

^ 14. В предложениях вставьте необходимый по смыслу предлог. Объясните ваш выбор. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1.(До, После, Среди) (выходные дни) наступила рабочая неделя; 2. Занятия в университете идут (среди, после, с ) (сентябрь) по май;3. В деревне было тихо, (до, после, накануне) (рассвет) все спали; 4. (До, Накануне, Среди) (экзамены) я всю ночь не спал, перелистывая учебники; 5. Занятия в университете возобновятся (с, после, среди) (каникулы); 6. (После, Среди, Накануне) (зима) неожиданно наступила оттепель; 7. (С, После, До) (этот день) наши отношения становились всё более и более холодными; 8. (До, Среди, Накануне) праздника все в доме готовились к его приходу; 9. Я не с могу встретиться с вами (до, среди, накануне) (неделя), но в выходные дни я в вашем распоряжении;10. (До, С, После) (дождь) в воздухе пахло свежестью.

^ 15. Используя предлоги кроме и вместо, дайте синонимичный вариант предложений.

1. К столу подавали не только булочки, но и джем, печенье, кексы; 2. В конференции примут участие студенты и аспиранты; 3. В этот день мы не поехали на экскурсию по городу, а посетили Никольский собор; 4. В большом зале филармонии выступают не только профессиональные музыканты, но и музыканты-любители; 5. За исключением пожилой женщины и молодого человека в кассе никого не было; 6.Я не хотел брать сур и взял салат и мясное ассорти; 7. Я не могу сдать работу в понедельник, можно мне привезти её в среду? 8. Спасибо, я не буду ничего брать, только выпью чашку кофе или стакан сока; 9. Все разошлись, за исключением нескольких любопытных, которые хотели узнать, чем закончится дело.

^ 16. В предложениях вставьте, если необходимо, предлог от. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. Конечно, ты не должен отказываться...(развлечения), но нельзя забывать об учёбе; 2. Вчера вечером я лишился... (голос), мне трудно будет выступать на конференции; 3. Сегодня я останусь дома, буду лечиться... (насморк); 4. Куренье вредит здоровью, тебе надо избавиться... (эта привычка); 5. Мы не сообщаем об этом никому, чтобы избежать ... (лишний шум); 6. Я не могу принять решение самостоятельно, я завишу... (люди, с которыми я работаю); 7. От него можно ждать чего угодно, остерегайся... (этот человек); 8. Пока ты здесь работаешь, тебе не удастся освободиться... (обязанности); 9. Скажи правду, только так ты сможешь спастись... (неприятности); 10. Не нужно стыдиться... (слёзы), ведь это слёзы радости.

^ 17.Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги. Слова в скобках поставьте в родительном падеже.

а) Каштанка съела много, но не наелась, а только опьянела... (еда). ...(обед) она разлеглась...(комната), протянула ноги и ,чувствуя во всём теле приятную истому, завиляла хвостом. Пока её новый хозяин, развалившись в кресле, курил сигару, она виляла хвостом и решала вопрос: где лучше — ... (незнакомец) или ... (столяр)? ... (незнакомец) обстановка бедная и некрасивая: ...(кресла, диван, лампа, ковры), у него нет ничего; ... (столяр) же вся квартира битком набита вещами; у него есть стол, верстак, куча стружек, клетка с чижиком (А. Чехов, “Каштанка”).

б) Тамань — самый скверный городишко... (все приморские городи России). Я там чуть не умер ...(голод), да ещё вдобавок меня хотели утопить. Я приехал на перекладной тележке поздно ночью. Ямщик оставил усталую тройку... (ворота единственного каменного дома), что при въезде (М.Лермонтов, “Герой нашего времени”).

в) Итак, все мои блестящие надежды рушились!...(весёлая петербургская жизнь) ожидала меня скука в стороне глухой и отдалённой. В ту же ночь приехал я в Симбирск, где должен был пробыть сутки... (закупка нужных вещей), что и было поручено Савельичу. Я остановился в трактире. Савельич...(утро) отправился по лавкам. Соскуча1 глядеть...(окно) на грязный переулок, я пошёл бродить по всем комнатам (А. Пушкин, “капитанская дочка”).



^ 18. Дайте синонимичный вариант предложений с существительными в дательном падеже.

1.У меня сын пяти лет и дочь девяти лет; 2. Не все студенты смогут сдать зачёт; 3. Мои дети любят собирать грибы; 4. Все спортсмены хотят прийти к финишу первыми; 5. Через тебя я передам посылку для моих прийти к финишу первыми; 5. Через тебя я передам посылку для моих родителей; 6. Все пассажиры должны пристегнуть ремни; 7. Мой брат плохо себя чувствует; 8. Маленькие дети видят цветные сны; 9. Было очень поздно, но мои друзья успели сесть на последний автобус и благополучно доехали до дома; 10. Зрители не могут входить в зрительный зал во время спектакля; 11. Студенты должны прочитать эту монографию, чтобы сдать зачёт.

^ 19. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлог к. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1.Он, как ребёнок, радовался... (подарки);2. ...(твоё предложение) я отношусь очень серьёзно; 3.Мне трудно приспособиться ... (холодный климат); 4.Я завидую ...(твоё спокойствие); 5.Даже если жизнь тебя не радует, надо стремиться... (успех); 6. Несмотря на то что я с большим удовольствием остался бы дома, мне придётся подчиниться... (решение большинства) и поехать за город; 7.Не слушай музыку, когда готовишься ... (экзамены), это мешает ... (твои занятия); 8. Спорт не может повредить ... (твоё здоровье), а только укрепляет его; 9.Он принадлежал ... (молодое поколение реформаторов); 10. Я очень привязался ... (ваша семья), мне будет трудно расставаться с вами.

^ 20. Вместо точек вставьте, где необходимо по смыслу предлоги к, по, навстречу, благодаря, согласно, вопреки. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. В деревне я очень люблю ходить босиком ... (трава); 2. ... (конец дня) все заметно стали уставать; 3. Кто победит, ... (ваше мнение), в этом конкурсе ? 4. ... (прогноз погоды) солнца не было, наоборот, шёл дождь; 5. Он всегда шёл вперёд ... (опасности); 6. ... (мои расчёты), нам потребуется для завершения этой роботы два дня; 7. Мы ничего не придумала, всё сделали ...(распоряжение директора); 8. Летом река пересыхаем и воды в ней ... (колено); 9. Этот ребёнок очень способный ... (математика).

^ 21. Используя предлоги вопреки чему? Или несмотря на что? Из двух предложений составьте одно. Объясните ваш выбор.

1. Я приложил все усилия. Улучшить ситуацию не удалось; 2. Я учился плохо и остался на второй год. Преподаватели старались помочь мне; 3. Собрание перенесли на завтра. Мнение большинства было отрицательным; 4. Была жара. Все шли достаточно быстро; 5. Организаторы ожидали провала. Вечер прошёл довольно успешно; 6. Целый день шёл дождь. Мы отлично провели время; 7. Команда пришла к финишу четвёртой. Старт был удачным; 8. Я пришёл сюда. Я не хотел приходить.

^ 22. Слова в скобках поставьте в нужном падеже. Объясните ваш выбор.

1. Я потеряла (кукла) , вы не её не видели? 2. Весь вечер я читал (книга), а моя младшая сестра смотрела (телевизор); 3. Вчера нас дома не было, мы провожали (наши родственники); 4. Я посмотрел (ваше расписание) и узнал, в какой аудитории вы занимаетесь; 5. Сегодня мне надо поздравить (моя бабушка ) с днём рождения; 6. Я не видел (свои одноклассники) больше года; 7. потерял (билет ) на поезд; 8. На первое приготовь (какой-нибудь суп), например (окрошка), на второе — (курица) или (рагу) из мяса и овощей; 9. Надо освободить (дорога), двум машинам здесь не проехать; 10. Нажмите (кнопка), сделайте (ваш выбор); 11. Повесь (пальто) на вешалку, а (шапка) можешь оставить здесь.

^ 23. Слова в скобках поставьте в винительном или родительном падеже. Объсните ваш выбор.

1. Ты едва не опрокинул (ваза), будь более внимательным; 2. Я не помню (его адрес), надо посмотреть в записной книжке; 3. Почему ты не позвонил, я не находила себе (место)весь вечер, пока ждала тебя; 4. Я не рассматривал (твоё предложение) серьёзно; 5. Сначала он не придал (значение) моим словам, но потом задумался; 6.очень трудно каждый день выносить (твои капризы); 7. Он на вынес (твои упрёки ) и ушёл из дома; 8. (Здоровье) ни за какие деньги не купишь; 9. Извини, я не слышал (звонок); 10. Я ждал (ваш приход), поэтому приготовил ужин на двоих; 11.Не забирай (ключи), они мне могут понадобиться; 12. Смотри, будь осторожен, не наделай (глупости); 13. Не морочь мне (голова), у меня и без тебя много проблем; 14. Не имеет (смысл) возвращаться к этому ещё раз; 15. Улицы были пусты, и некому было оказать нам (помощь); 16. Я не хотел причинять тебе (беспокойство), я сейчас уйду.

^ 24. Вместо точек вставьте предлог в или на. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1.Сначала мы зайдём ...(почта), а затем пойдём ... (поликлиника); 2. В субботу мы идём ... (ресторан) ...(свадьба);3. Моя дочь ходит ... (детский сад), а сын — ... (школа); 4. каждый месяц мой сосед ходит... (стадион)... (футбол); 5. Я думаю, летом мы поедем ... (море) ... (Крым); 6. Завтра мы едем ... (вокзал) провожать друга, который уезжает ... (Дальний Восток); 7. Мне надо зайти ... (общежитие), после этого я свободен и могу пойти с тобой ... (концерт)... (филармония); 8.Пойдём ...(остановка автобуса), трамваи здесь ходям редко, мы можем опоздать... (семинар); 9. Мы вышли ... (дорога), спустились ... (набережная) и пошли вдоль реки ... (север);10. Завтра я уезжаю ... (Берлин) ... (конференция);11. По выходным дням мы стараемся ходить ... (театр) ... (балет ) или ... (опера) или ездим ... (экскурсия); 12. Мы вышли ... (площадь) и пошли ... (автостоянка), чтобы поехать ... (аэропорт).

^ 25. Вместо точек вставьте предлоги из или с (со). Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. ... (собрание) в этот день я вернулся поздно; 2. В Петербург ... (пригород) можно доехать на электричке; 3. Мы обычно возвращаемся ... (занятия) в 5 часов; 4. Мы свернули ... (дорога) и выехали ... (деревня); 5. Он вернулся ... (отпуск) и прямо ... (вокзал) поехал на работу; 6. ... (север) не юг и ... (запад) не восток проходила железная дорога; 7. ... (площадь) дам надо свернуть на Лиговский проспект; 8.Я ушёл ... (доклад ) не пятнадцать минут раньше; 9. ...(клуб) вышли несколько человек; 10. ...(поликлиника) меня направили в больницу; 11. ... (лес) мы вышли с полными корзинами грибов; 12. Все вернулись ... (экскурсия) очень довольные; 13. Мяч выпал ... (руки) ребёнка и скатился ... (ступеньки) вниз.

^ 26. Вместо точек вставьте предлоги в или на. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. Мой брат носит одежду ... (два размера) больше моей; 2. На самолёте лететь ... (несколько раз) быстрее; 3. Мы ходим на занятия четыре раза ... (неделя);4. ... (следующий день) мы встретились у метро ... (час дня); 5. Мы приехали в Россию ... (четыре месяца); 6. Что мне приготовить... (ужин)? 7. Он очень похож ... (отец); 8. Давай сыграем ... (баскетбол); 9. Не сердись ... (коллеги), они хотели тебе помочь; 10. ... (бог) надейся, а сам не плошай; 11. Положись ... (друзья), они не оставят тебя в беде.

^ 27. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги о, под, за, сквозь, через. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. Мы вошли в зал ... (несколько минут) до начала фильма; 2. ... (звуки вальса) артисты вышли на сцену; 3. ... (сон) я услышал чьи-то шаги; 4. ... (тупой нож) трудно пораниться; 5. В какую кассу я должен заплатить... (сметана)? 6. Он каждый день говорит, что всё сделает, я сыт ... (горло) его обещаниями; 7. Летом в реке воды ... (колено); 8. Тебе надо взяться ... (работа) немедленно, иначе ты не успеешь; 9. ... (густой туман) нам удалось рассмотреть очертания корабля; 10. Мы шли ... (долина) к лесу; 11. Эту посылку ты можешь передать ... (мой брат); 12. Этот приз ты получил ... (победа); 13. Если каждый напишет ... (статья), мы сможем выпустить стенгазету; 14. Мы гуляли по Неве всю ночь, и я вернулся домой ... (утро); 15. Народу было много, и я не смог пройти ... (толпа); 16. Вчера я стукнулся ... (край стола), и сегодня рука очень болит; 17. Я уезжаю не надолго, ... (неделя) вернусь; 18. Я готов был ... (земля) провалиться со стыда.

^ 28. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлоги. Слова в скобках поставьте в винительном или родительном падеже.

а) Филипп филиппович, откинувшись, позвонил, и в вишнёвой портьере появилась Зина. Псу достался бледный и толстый кусок осетрины, которая ему не понравилась, а непосредственно за этим ломоть окровавленного ростбифа. Слопав его, пёс вдруг почувствовал, что он хочет спать и больше не может видеть ... (никакая еда). “Странное ощущение,—думал он, захлопывая отяжелевшие веки, — глаза бы мои не смотрели ни ... (какая пища), а курить после обеда — это глупость”.Столовая наполнилась неприятным синим дымом. Пёс дремал, уложив голову... (лапы).— Сен-Жюльен — приличное вино, —

...(сон) слышал пёс, —но только теперь же его нету (М.Булгаков, “Собачье сердце”);

б) Чёрт хлопнул арапником — конь, как огонь, взвился под ним, и дед, что птица, вынесся наверх. Страх напал на него посреди дороги, когда конь не слушаясь ни крику, ни поводьев, скакал ... (провалы) и ... (болота). Глянул как-то себе ... (ноги) — пуще испугался: пропасть! Крутизна страшная! А сатанинскому животному и нужды нет: прямо через неё. Дед держался: не тут-то было. ... (пни), ... (кочки) полетел стремглав ... (провал) и мак хватился не дне его ... (земля), что, кажись, и дух вышибло (Н. Гоголь, “Вечера не хуторе близ Диканьки”).

в) Гуров был москвич, вернулся он... (Москва) ... (хороший, морозный день), и когда надел ... (шуба и тёплые перчатки) и прошёлся по Петровке, и когда ... (суббота) вечером услышал звон колоколов, то недавняя поездка и места, в которых он был, утеряли для него всё очарование. Мало-помалу он окунулся ... (московская жизнь), уже с жадностью прочитывал ...(три газеты) ... (день) и говорил, что не читает ... (московские газеты) из принципа. Его уже тянуло ... (рестораны, клубы), ... (званые обеды, юбилеи), и уже ему было лестно, что у него бывают известные адвокаты и артисты и что в докторском клубе он играет ...(карты) с профессором. Уже он мог съесть ... (целая порция селянки) на сковороде ... (А. Чехов, “Дама с собачкой”).

^ 29. Выделенные слова и словосочетания, где можно, замените синонимичными.

1. Мы пошли ближайшей дорогой и уже через полчаса были в деревне; 2.Лесом идти намного быстрее; 3. Вечерами он пропадает в клубе; 4. они не выходят из лаборатории сутками; 5. Он бросил пакет в воду, и тот камнем пошёл на дно; 6.Пиши разборчиво, крупными буквами, чтобы все могли прочитать; 7. Ты можешь доехать автобусом до вокзала, а там электричкой до станции “Дно”; 8. Я хочу отправить книгу бандеролью; 9. Конечно, я предпочитаю ехать первым классом; 10. Он пил воду большими глотками, не останавливаясь;11. Гвоздь ты можешь забить в стену молотком, если у тебя шуруп — закрути его отвёрткой; 12. Не маши руками, я тебя вижу; 13. Я живу прямо над вами , этажом выше; 14. Я умею водить машину, но мне больше нравиться ездить пассажиром.

^ 30. Замените конструкцию что — что подходящими по смыслу синонимичными конструкциями. Укажите варианты.

1. Через год я студент университета; 2. По-моему, этот вариант наиболее приемлемый; 3. Ваше поведение — пример того, как надо поступать в трудных ситуациях; 4.Сон — физиологическое состояние покоя, при котором полностью или частично прекращается работа сознания;5. Аспирин — самое распространённое лекарство против гриппа; 6. Приезд в Москву в прошлом году — незабываемое событие в моей жизни; 7. До революции Исаакиевский собор — главный собор России; 8. В двадцать первом веке компьютер — незаменимый помощник человека в любом деле; 9. Каталог выставки — полный список экспонатов с краткими аннотациями ; 10. Невский проспект — главная улица Петербурга; 11. Фотоаппарат — средство, с помощью которого можно запечатлеть важные моменты в жизни человека; 12. Книга — лучший подарок.

^ 31. Прочитайте текст. Найдите предложения, в основе который лежит конструкция кто — кто и что — что. Замените их синонимичными конструкциями. Укажите варианты.

Дворцовая площадь — красивейшая площадь Петербурга. Здесь соседствуют здания различных стилей, но, несмотря на всё разнообразие архитектурных решений, все они одно гармоническое целое.

Жемчужина Дворцовой площади — Зимний дворец. Здание дворца — образец барокко середины XVIII века. Архитектор Франческо Бартоломео Растрелли, по проекту которого был построен дворец, — ведущий российский архитектор того времени, его имя было известно далеко за пределами России. Главный фасад дворца выходим на Дворцовую площадь. Три выступа по фасаду — большой в центре и два по краям — придают торжественность всему зданию. Центр фасада — тройная арка въездных ворот.

Вдоль края дворцовой крыши — скульптуры античных богов и богинь и гигантски вазы с букетами цветов. В середине XVIII века скульптура была выполнена из камня, а в XIX веке её заменили фигуры из меди, созданные по проекту архитектора В.П.Стасова. Василий Петрович Стасов — крупнейший представитель классицизма в русской архитектуре.

Замечательный памятник этой эпохи — расположенный напротив Зимнего дворца Главный штаб, построенный по проекту архитектора К.И.Росси. Главный штаб охватывает пространство площади по дугообразной линии. Центр композиции — Триумфальная арка, которую венчает колесница Победы с шестёркой вздыбленных коней. Высота арки — приблизительно 28 метров, высота скульптурной группы — около 10 метров. Триумфальная арка — памятник в честь победы России в Отечественной войне 1812 года.

Этому же событию посвящена и Александровская колонна в центре Дворцовой площади, сооружавшаяся на протяжении 1830—1834 годов по проекту архитектора О.Монферрана. “Александрийский столп”—удачное сочетание строгости и монументальности со смелостью архитектурного решения. Колонна никак не закреплена и держится на постаменте за счёт собственного веса — 500 тонн.

В наши дни Дворцовая площадь — центральная площадь города.

^ 32. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу предлоги. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1. ... (экзамены) я обычно сижу в библиотеке, просматриваю необходимые материалы;2. ...(первое и второе действия спектакля) можно сходить в буфет; 3. ... (стол) висела лампа ... (жёлтый абажур); 4. Давайте садиться ... (стол), пора обедать;5. ... (приятная беседа) мы не заметили, как наступили сумерки; 6. Это важные документы, он всегда их храним в письменном столе ... (замок); 7. ... (кризис) мы понимаем переломный момент, ведущий к ухудшению или улучшению состояния больного; 8. Просунь записку ... (дверь); когда он вернётся то увидит её; 9. Мы долго стояли ... (запертая дверь), звонили, но на наши звонки никто не вышел; 10. Конечно, прямо здесь ничего не сказано, но нужно уметь читать ... (строки); 11. Я позабочусь о нём, он будет ... (мой присмотр); 12. Хорошо в лесу: ... (ноги) шуршит мягкая трава, ... (голова) поют птицы, ... (кроны деревьев) виднеется ясное голубое небо; 13. Проходил день ... (день), но ничего не менялось к лучшему.

^ 33. Вместо точек, где необходимо, вставьте подходящие по смыслу предлоги. Слова в скосках поставьте в нужном падеже.

1. Оставшись один, я задумался ... (твой слова) и пришёл к выводу, что бы был прав; 2. ...(устная речь) мы понимаем процесс говорения; 3. Ты можешь сравнить свой ответ ... (ответы остальных студентов);4.Ты отлично сдал зачёт, ты можешь гордиться ... (свои результаты);5. Я обычно внимательно слежу ... (политические события в стране); 6. Я работаю ... (секретарь);7. Спорт — вот то, что помогает мне бороться ... (болезни); 8. На экзамене нельзя пользоваться ... (словарь); 9. Я горжусь ... (свои родители); 10. Разрешите мне поздравить вас ... (наступающий праздник); 11. Недавно его выбрали ... (депутат Думы1);12. Нельзя смеяться ... (человек), это может обидеть его; 13.Чтобы стать врачом, надо обладать ... (огромное терпение); 14. Я предпочитаю соревноваться ... (опытный противник); 15. Я слышал, ты интересуешься ...(живопись); 16. Мне трудно согласиться ... (ваше мнение).



^ 34. Вместо точек, где необходимо, вставьте предлог с. Объясните ваш выбор. Слова в скосках поставьте в нужном падеже.

1. Я не использую муку ... (первый сорт) для приготовления кондитерских изделий; 2. На набережной мы увидели красивое здание ... (белые колонны);3. Мы можем поручить эту работу опытному сотруднику... (большой стаж работы);4. Она была ... (невысокий рост) ... (голубые глаза и светлые волосы); 5. Нам требуется специалист ... (высшее образование);6. На дороге ... (ширина пять метров) двум машинам трудно разъехаться;7. Высоко над нашими головами раскинулось голубое небо ... (белые облака); 8. В центре площади находится Исаакиевский собор ... (высота сто один с половиной метра); 9. На нём был голубой шарф ... (синие полоски);10. В центре кольца был огромный бриллиант ...(чистая вода), переливающийся всеми цветами радуги; 11. К сожалению, представленные вами образцы ... (невысокое качество), вам нужно над ними ещё поработать; 12. Мне нужен материал ... (золотистый оттенок), он должен хорошо сочетаться ... (коричневый цвет); 13. Собор венчает позолоченный купол ... (диаметр двадцать два метра).

^ 35. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлоги. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

Представьте себе, любезные читатели, человека полного, высокого, лет семидесяти, ... (лицо, напоминающее несколько лицо Крылова), ... (ясный и умный взор) ...(нависшая бровь), ... (важная осанка, мерная речь, медлительная походка): вот вам Овсянников. Носил он просторный синий сюртук ... (длинные рукава), застёгнутый доверху, шёлковый лиловый платок на шее, ярко вычищенные сапоги ... (кисти) и вообще с виду походил ... (зажиточный купец). Овсянников ...(своя важность и неподвижность, смышлёность и лень, своё прямодушие и упорство) напоминал мне бояр допетровских времён. Овсянников был ... (исключение их общего правила), хотя и не слыл ... (богач). Жил он один ... (своя жена) в уютном, в опрятном домике, прислугу держал небольшую, одевал людей своих по-русски и называл ... (работники). Он и себя не выдавал... (дворянин), не прикидывался ... (помещик), не по первому приглашению садился и при входе нового гостя непременно поднимался ... (место), но ... (такое достоинство), ... (такая величавая приветливость), что гость невольно кланялся ему ниже. Овсянников придерживался старинных обычаев не ... (суеверие), а ... (привычка). Овсянников всегда спал ... (обед), ходил ... (баня)... (субботы), читал одни духовные книги, причём ... (важность) надевал ... (нос) круглые серебряные очки. И жену он сыскал по себе. Татьяна Ильинична Овсянникова была женщина... (высокий рост), важная и молчаливая, вечно повязанная ... (коричневый шёлковый платок). От неё веяло ... (холод), хотя не только никто не мог пожаловаться ... (её строгость), но, напротив, многие бедняки называли её ... (матушка и благодетельница) (И.С.Тургенев, “Записки охотника”).

^ 36. Вместо точек вставьте, где необходимо, предлоги. Укажите варианты. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1.Он предупредил нас ... (опасность), но мы не послушали его; 2. Я не сразу узнал ... (этот человек), так сильно он изменился; 3. В феврале в Москве пройдёт симпозиум ... (вопросы защиты окружающей среды); 4. Я долго размышлял ... (поездка), которую мне предложили; 5. Экономические преобразования в России стали осуществляться ... (Ельцин); 6. ... (конференция) мы познакомились с очень интересными докладами; 7. Я всегда мечтал ... (собака); 8. Мы помнишь ... (наш разговор)? 9. Я люблю, когда вся семья собираемся вместе и мы ужинаем ... (свечи); 10. Он позвонил, потому что переживает ... (твоё здоровье); 11. ... (грипп) нужно сидеть дома и принимать лекарство; 12. Не стоит беспокоиться ... (этот повод), я уверен, всё закончится хорошо; 13. Я никак не могу вспомнить ... (номер его телефона); 14. Мы долго разговаривали ...(наши общие знакомые);15. Давай спросим ... (дорога) у этого молодого человека; 16. ... (боли в желудке) надо немедленно обращаться к врачу.

^ 37. Вместо точек вставьте предлоги в (во) или на. Слова в скосках поставьте в нужном падеже.

1. Я к тебе обязательно зайду ... (следующая неделя); 2. ... (юность) я жил ... (Сахалин) у своих родственников; 3. Летом ты можешь отдохнуть ... (Крым) или ... (Кавказ); 4. Я предпочитаю проводить свой отпуск у друзей ... (Волга); 5. — ... (машина) мы доедем за полтора часа. — Обычно ... (машина) у меня кружится голова; 6. Я увидел сломанную игрушку и ребёнка ... (слёзы); 7. — Вы играете ... (скрипка)? — Не знаю, не пробовал, но я отлично играю ... (шашки); 8. Он с трудом ориентируется, ему ничего не стоит заблудиться ...(три сосны); 9. Художественную литературу я читаю ... (французский язык), а научные статьи беру в библиотеке ... (английский язык); 10. Я всегда помогаю ему ... (работа), без меня он бы не справился; 11. Каждый человек ... (трудная минута) нуждаемся ... (сочувствие);12. Летом мы плаваем... (река) или катаемся... (лодка), зимой бегаем ... (коньки и лыжи); 13. Он ... (ход) спрыгнул с трамвая и скрылся в толпе; 14. Обрати внимание на этого молодого человека ... (белый костюм);15. Вода быстрее вскипит ... (газовая плита);16. В рабочие дни он трудится ... (пот лица) и только в воскресенье может отдохнуть.

^ 38. Вместо точек вставьте предлоги в чём? от чего? из чего ? из-за чего? с чего? Или с чем ? за чем ? Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

1.Чего только не сделаешь ... (горе); 2. ... (гнев) она бывает неуправляема; 3. ... (радость) её лицо вспыхнуло; 4. Он посмотрел на нас ... (сожаление), но ничего не сказал; 5. Я это сделал ... (принцип).и не жалею ни о чём ; 6. Мои глаза слипались ... (усталость); 7. Этой весной... (наводнение) многие дома стояли пустыми, жители покинули их; 8. ...(тревога) она несколько раз подходила к окну и долго смотрела на пустынные улицы; 9. — Нет. спасибо, мне не нужна эта книга, я заглянул в неё ... (любопытство);10. ... (слабость) у неё потемнело в глазах; 11. Многие наши поступки мы совершаем ... (суеверный страх), а потом жалеем о них; 12. ... (испуг) она стала оглядываться, пытаясь понять, кто произнёс её имя; 13. Она повернулась к нему и ... (достоинство) пригласила его принять участие в вечере; 14. Когда все на него посмотрели, он покраснел ... (стыд) и вышел; 15. Его многие не любят ... (его сарказм); 16. Он посмотрел на меня ... (недоумение), он не мог понять, почему я так поступил.

^ 39. Вместо точек вставьте необходимые по смыслу предлоги. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

а) Необыкновенная картина мне представилась: ... (стол), накрытом скатертью, Пугачёв и человек десять казацких старшин сидели ... (шапки и цветные рубашки). Я молча сел ... (край стола). ... (любопытство) стал я рассматривать сборище. Пугачёв ... (первое место ) сидел, облокотясь ... (стол) и подпирая чёрную бороду своим широким кулаком. Разговор шёл ... (утренний приступ), ... (успех) и ... (будущие действия). Каждый хвастал, предлагал ... (свои мнения) и свободно оспаривал Пугачёва. И ... (этот странный военный совет) решено было идти к Оренбургу (А.Пушкин, “Капитанская дочка”).

б) Алексей был ... (восхищение), целый день думал он ... (своя новая знакомая); ночью образ смуглой красавицы и ... (сон) преследовал его воображение. Заря едва занималась, как он был уже одет. Не дав себе времени зарядить ружьё, вышел он ... (поле) и побежал к месту обещанного свидания. Около получаса прошло ... (несносное для него ожидание); наконец он увидел меж кустарника мелькнувший синий сарафан и бросился ... (милая Акулина). Она улыбнулась восторгу его благодарности; но Алексей тотчас заметил ... (её лицо) следы уныния и беспокойства. Он хотел узнать тому причину. Лиза призналась, что поступок её казался ей ... (легкомысленный), что она в нём раскаивалась, что на сей поз не хотела она не сдержать ... (данное слово), но что это свидание будет ... (последнее) и что она просит его прекратить ... (знакомство), которое ни к чему доброму не может их привести. Всё это, разумеется, было сказано ... (крестьянское наречие); но мысли и чувства, необыкновенные ... (простая девушка), поразили Алексея (А.Пушкин, “Барышня-крестьянка”).

В) ... (конец 1811 года), ... (эпоха нам достопамятная), жил ... (своё поместье) добрый Гаврила Гаврилович Р***. Он славился ... (вся округа) гостеприимством и радушием; соседи поминутно ездили к нему поесть, попить, поиграть по пяти копеек ... (бостон1)с его женою, Прасковьей Петровною, а некоторые для того, чтоб поглядеть ... (дочка их, Марья Гавриловна, стройная, бледная семнадцатилетняя девица).Она считалась ... (богатая невеста), и многие прочили её за себя или за сыновей.



Марья Гавриловна была воспитана... (французские романы) и, следовательно, была влюблена. Предмет, избранный ею, был бедный армейский прапорщик, находившийся ... (отпуск)... (своя деревня). Наши любовники были ... (переписка), и всякий день виделись наедине ... (сосновая роща) или у старой часовни. Там они клялись друг другу ... (вечная любовь), сетовали1 на судьбу и делали различные предположения (А.Пушкин, “Метель”).








оставить комментарий
страница1/4
Дата14.04.2012
Размер0,79 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх