Решение кроссворда icon

Решение кроссворда


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока по биологии 6 класс Тема: Плод. Разнообразие и значение плодов...
Математическая игра...
Решение от 26. 03. 2009г. №74, решение от 21. 04. 2010г., решение от 24. 11. 2010г. №287...
Решение vi/37
Методические советы по составлению кроссворда на историческую тему...
План учебного занятия: Актуализация знаний через разгадывание кроссворда...
Решение. Решение задачи осуществим с помощью диа­граммы Эйлера-Венна (рис. 5)...
Решение, принимаемое апелляционной инстанцией...
Глагол. Спряжение глагола...
Конспект урока физической культуры в 9 классе Тема: Влияние физических упражнений на организм (...
«Мифы Древней Греции. Викторина»...
План урока. Проверка домашнего задания. Отгадывание кроссворда. Звезда...



Загрузка...
скачать
Слайд-путешествие в страну Восходящего солнца.


План мероприятия:


I.Вводная часть: Сообщение темы и цели путешествия.

II.Основная часть:

  • Знакомство с природой Японии

  • Искусство Японии - « Оригами».

  • Праздники Японии:

1. Новый год «Сегацу»

2. День девочек « Хина- мацури»

3. День мальчиков « Танго-но-Секку»

4. «Сакура-Мацури»

III. Заключительная часть :

Решение кроссворда

Подведение итогов путешествия:


Ход занятия


(Тихо звучит музыка в японском стиле (musicjapan.mp3). Ребята входят в зал и встают около столов.) (Слайд 2) Педагог. Здравствуй, правая рука!

Здравствуй, левая рука!

Здравствуйте! Садитесь на места.

Педагог. Сегодня мы совершим слайд-путешествие в замечательную загадочную страну - Страну восходящего солнца. Скажите, куда мы сегодня с вами отправимся? Правильно, в Японию! (Слайд 3)

Вы в Японии бывали?

Вы Японию видали?

Неужели никогда

Вы не ездили туда?

А со мною так случилось:

Мне Япония приснилась.

Вы послушайте сейчас

Мой короткий сон-рассказ.

(Слайд 4 )Педагог. Жители Японии называют свою страну - страной восходящего солнца. Расположенная на островах Тихого океана, она раньше других встречает рассвет, приветствуя солнце. Столица – город Токио. Флаг – белый прямоугольник с красным кругом посредине. Символ Японии - цветок хризантема.

Япония - это наш сосед на Дальнем Вос­токе. Разделяет нас всего несколько тысяч километ­ров. А вот из Москвы в Токио самолет летит почти десять часов. И если, пролетая над Японией, посмотреть вниз из иллюминатора, можно увидеть множество островов: и больших, и малых, всего их около 4000. Самые большие: Хок­кайдо, Хонсю, Сикоку, Кюсю.

Япония - государство островное и имеет большое побережье. Омывается оно Японским морем и Тихим океаном.

(Слайд 5) Большая часть суши покрыта горами, есть в горах и действующие вулканы. Случаются и извер­жения, и землетрясения. Это серьезные стихийные бедствия.

(Слайд 6) Самый большой вулкан Фудзияма. Так называют его в России. А японцы говорят – священная гора Фудзисан. Эта гора не очень высокая, немногим больше 3000 метров. Со всего света приезжают люди, чтобы полюбоваться красавицей. На японских островах очень влажно, поэтому часто бывают туманы

(Слайд 7) В Японии дуют частые ветры, и деревьям приходится постоянно бороться со свободными ветрами. Поэтому стволы деревьев, их ветви и корни причудливо извиваются, они корявы, но очень красивы.

(Слайд 8) Разно­образен растительный мир: заросли бамбука, вечно­зеленая сосна, кедр, цветущая вишня и слива не толь­ко украшают землю и радуют глаз, но приносят и практическую пользу людям в строительстве и про­мышленности.

Стремление к гармонии с природой – главная черта японского искусства.

(Слайд 9) Классическая пейзажная живопись Японии обычно выражает грандиозность и величие природы. При этом пейзаж не передает конкретные черты определенной местности, а представляет обобщенный образ японской природы.

Педагог. Скажите, родиной какого искусства является Япония? Правильно, оригами. (Слайд10)

Я познакомиться сегодня рада с вами,
Зовут меня принцесса Оригами.
А вот журавлик на моей ладони,
И кажется, сейчас он уплывет.
Со мною прилетел он из Японии,
Из той страны, где солнышко встает.
Зовусь я Оригами, потому что
Давно смотрю влюбленными глазами
На древнее японское искусство,
Которое зовется оригами.
Улыбки, радость дарит нам оно,
И чувство удивительной гармонии.
Я знаю, вы полюбите его,
Искусство оригами из Японии.

(Стихотворение Н.Д. Киселевой.) 

Педагог. (Слайд11)

  • История оригами началась с изобретения бумаги в Китае около 1800 лет.

  • Художественные изделия из сложенной бумаги – Оригами впервые стали изготавливать в Японии более 1000 лет тому назад.

  • Азбуку оригами (значки и условные обозначения) придумал японец Акира Йошизава.

  • Японцы говорят: «Великий квадрат не знает предела».

А что же такое оригами? (ответы детей)

Педагог. Да, правильно. Оригами – это Японское искусство многократного складывания и сгибания листа бумаги в разных направлениях. Это - искусство превращения листа бумаги в игрушку. (Слайд12) В переводе с японского: «Ори»- сгибаю, «Гами» - бумага.

Оригами, как и любое другое искусство, отражает окружающий нас мир. С помощью оригами можно приготовить подарок к любому празднику.


2.1Педагог. Нет на земле такой страны, где не любили бы праздники. Но не везде умеют так готовиться к праздникам, превращать их в красочный спектакль, который надолго останется в памяти людей, как в Японии. Подавляющее большинство праздников связано с историей, культурой, философией жизни и традициями народа.

(Слайд13) В Японии очень любят праздники, заранее к ним гото­вятся и празднуют весело и красиво - в нарядных костюмах с разноцветными фейерверками. А вы, ре­бята, любите праздники? Какой ваш любимый? (Слайд14)

Дети. Новый год, День рождения...

Педагог. (Слайд15) И в Японии считается самым значитель­ным праздником Новый год. О приходе Нового года в полночь возвещает 108 ударов колокола.

(Слайд16) В момент начала нового года японцы начинают смеяться. Они верят, что смех принесет им удачу в приходящем году. Кадомацу («сосна у входа») - традиционное японское новогоднее украшение

(Слайд17) Типичные новогодние моти

(Слайд18) Новогоднее настольное украшение: кагами моти

(Слайд19) Кусудамы – это очень древние декоративные японские изделия. Это слово переводится как «лекарственный шар».

Такие шары в древней Японии, служившие символами Солнца, составлялись из бумажных гвоздик. Позже для их изготовления стали использовать бумажные модули. Внутрь вкладывали пучки трав.

(Слайд20) Шар «Кусудама» собирает положительную энергию, а для этого подвешивается в комнате. Его называют шаром счастья и дарят род­ным, близким, друзьям и друг другу на новый год .

Педагог. Сейчас мы с вами сделаем шар «Кусудама».

Из какой базовой формы мы будем выполнять шар «Ку­судама»?

Дети. Базовая форма шара «Кусудама» - «катама­ран».

Педагог. Молодцы! Верно! Давайте выполним работу.

Физминутка.

(Дети выполняют задание.) Приложение 1, 2


2.2Педагог. Молодцы! Все хорошо и дружно работа­ли, показали свою ловкость и аккуратность. Скажите, дети, какой праздник мы отме­чаем в марте?

Дети. День 8 Марта!

Педагог. Правильно. В этот день мы поздравляем своих мам и бабушек, мальчики поздравляют дево­чек.

(Слайд 21) А вот в Японии одним из весенних значительных праздников является праздник кукол «Хина-мацури». Его еще называют «^ ПРАЗДНИКОМ ДЕВОЧЕК» и празднуют 3 марта.

«Хина» в переводе с японского означает «кукла». Традицией этого праздника является выставка богато одетых кукол, их принадлежности - разнообразная игрушеч­ная домашняя утварь, музыкальные инструменты, столики, шкафчики.

Для любой японской семьи иметь набор кукол было национальной традицией и одной из самых дорогих семейных реликвий. На специально отведенном месте в доме ставят красную полку и расставляют на нее особых кукол, которые круглый год хранятся взаперти, совсем как у нас -елочные игрушки.

(Слайд 22) Комнаты празднично украшены. Для девочек выставлены красивые куклы, одетые в костюмы придворных императора. Они изображают древний императорский двор. Наверху восседают император с императрицей. Это самые дорогие и красивые куклы в коллекции, на них надета парадная, шёлковая или парчовая одежда. Причём кукла Императрицы наряжена в двенадцать кимоно, надетых друг на друга. Пониже – фрейлины и придворные. В третьем ряду – музыканты, в четвертом – столы с кушаньями, в пятом – стража дворца и домашняя утварь.

(Слайд 23) Чем богаче семья, тем больше рядов.

(Слайд 24) Коллекция кукол Хина нингё в Кунцкамере

(город Санкт-Петербург, Россия)

(Слайд 25) Покупка дорогих кукол не всем по карману. А такие милые сувениры может сделать каждый.

(Слайд 26) Девочки в этот день надевают традиционные нарядные кимоно с цветочным рисунком. ^ Кимоно - это платье-халат с широкими длинными рукавами и длинным широким поясом-оби, который завязывается сложным бантом. Праздничное кимоно шьют из очень красивого, специально украшенного шелка. Дополняют наряд яркие заколки для волос: черные или красные, с искусственными цветами, шелковая сумочка и опахало. На ногах сандалии-гета. Чтобы их носить есть специальные белые носочки с отдельным пальчиком.

Девочки, как взрослые, принимают гостей, угощают их, дарят им подарки. А гости приносят им в подарок … Угадали? Конечно же, кукол для красной полки.

(Слайд 27) А цветы персика (момо), давшие еще одно название празднику Момо-но секку (праздник цветения персиков), в Японии также символизируют женскую нежность, доброту, мягкость и, как следствие, счастливый брак. Цветение персика розовое и нежное. Не случайно в праздник Хина мацури (Момо-но секку) играется очень много свадеб.


2.3Педагог. Скажите, а какой праздник мы отмечаем в феврале?

Дети. 23 февраля.

Педагог. Правильно! Мы отмечаем праздник Защитника Отечества. Праздник сильных, храбрых, мужественных людей, которые защищают нашу страну, нашу Родину.

(Слайд 28) Но не думайте ,что японские мальчики обделены. В Японии есть праздник мальчиков, который отмечается в 5-й день 5 месяца — 5 мая и имеет несколько названий. Одно из них – Танго-но сэкку (Праздник первого дня лошади) – было выбрано, поскольку лошадь символизирует храбрость, смелость, мужество, т.е. все те качества, которыми должен обладать юноша, чтобы стать достойным воином. Существует и другое название – Сёбу-но сэкку (Праздник ириса) –так как ирисы, цветущие в это время, символизируют успех и здоровье. На специальной полке, покрытой зелёным сукном, выставляются куклы гогацу-нингё — традиционные японские куклы, изображающие самураев в доспехах. (Слайд 29) Основными фигурами Танго-но-Сэкку являются самурайские шлемы (символ воинской доблести), цветы и листья ириса (символ самурайского меча) и изображения карпа (рыбы, символизирующей мужество). (Слайд 30) Японцы издавна считали карпа храбрейшей и благороднейшей из рыб, потому что он может стрелой пронестись через водопад. (Слайд 31) Карп в Японии служит примером стойкости, смело­сти и упорства в достижении цели. (Слайд 32) Над крышами домов на высоких шестах вывешивают ярко раскрашенных бумажных или матерчатых карпов. Карпы достигают 9 метров в длину. Длина изготовленного карпа зависит от возраста детей. Самый большой карп черного цвета символизирует главу семьи (старшего мужчину в семье). Красный карп символизирует мать семейства, а остальных карпов должно быть столько, сколько в семье мальчиков. Скажите, сколько мальчиков в этой семье? Правильно, один.

(Слайд 33) В праздничный день проводятся конные соревнования, состязания всадников в стрельбе из лука, соревнования воздушных змеев, где проявляются храбрость, смелость, мужество

2.4. Педагог. Ну, а мы дальше продолжим свое путе­шествие в страну восходящего солнца. И я вам рас­скажу о следующем празднике. (Слайд 34)Сакура – это цветок японской вишни. Сакура в Японии – цветок цветков. Благодаря своей красоте, именно эти цветы символизируют совершенство и безупречность. Во время цветения сакуры проходит праздник любования сакурой. Как называется праздник любования японской вишней?

Дети. Этот праздник называется «Сакура-мацури».

(Слайд 35) Уже более тысячи лет в Японии существует традиция, называемая ханами. Ханами (яп. «хана» – «цветок») – это ежегодная японская традиция любования цветами.

Традиционным символом Японии считается сакура (японская вишня),
Сакура начинает цвести в конце марта, начале апреля. В это время всю Японию охватывает праздничное настроение.

(Слайд 36) По телевидению сообщают о том, в каком районе уже цветёт сакура, продвигаясь в своём цветении с юга Японии на север, и японцы отправляются в парки, чтобы насладиться видом цветущих деревьев. (Слайд 37) Люди внимательно следят за прогнозом, потому что цветение деревьев так кратковременно – всего 7-10 дней. Японцы проводят ханами в окружении своих близких, друзей, под цветущими деревьями, вдыхая их аромат, и наслаждаются весной.

(Слайд 38) Цветение сакуры очень красиво. Оно нашло свое отображение в разных техниках декоративно-прикладного искусства.

Например, в японской бумаге – ваши.

(Слайд 39) В живописи. Что изображено на картине? (ответы детей)

(Слайд 40) В оформление жилья. Давайте посмотрим, как украшена комната японки.

(Слайд 41) Японка с зонтом. Роза.

(Слайд 42) Дерево счастья из бисера

(Слайд 43) Цветущая сакура в вышивке.

(Слайд 44) Книги о Японии

III. Заключительный этап

Педагог. Молодцы. А сейчас мы с вами закрепим свои знания по путешествию в страну восходящего солнца» и решим кроссворд.

(Идет заполнение кроссворда, звучит музыка в японском стиле.(sakura.mp3)) (Слайд 45)





2


































1

1














































2



































































3


























































4




















По горизонтали:

1. Назовите столицу Японии.

  1. Как называется страна, в которой детей с раннего возраста учат искусству оригами и икебаны?

  2. Как называется цветок, в честь которого в Японии устраивается праздник любования?

  3. Назовите японский национальный костюм.

По вертикали:

1. Как называется искусство складывания фигур из бумаги?

2. На каких рыб похожи знамена, которые вывешивают на крышах домов, в садах на празднике мальчиков?

Давайте проверим (Слайд 46)

(Слайд 47)Давайте подведем итог нашего путешествия. Вам понравилось путешествовать? Что вы узнали нового? (ответы детей)


^ Итог занятия: Можно сказать так:

(Слайд 48) Познакомившись с национальной культурой Японии и закрепив ранее изученный материал, мы решили кроссворд и выполнили великолепные бумажные кусудамы. Все молодцы.

(Слайд 49) Спасибо за внимание!


Литература

  1. Календарные обычаи и обряды народов Восточной Азии. М., 1989.

  2. Иванова Л.В. Цветы для любимой мамы. - М., 2004.

  3. Сержантова Т.Б. 366 моделей оригами. – М., 2006.

Соколова С. Азбука оригами. - М., 2007.


Приложения


Приложение 1

Базовая форма «Катамаран».

  1. Возьми квадратный лист бумаги и наметь на нем диагонали.

  2. Наметь еще две складки, сложив лист пополам расправив его.

  3. Наметь еще четыре складки, сложив все углы к центру, а затем расправив его.

  4. Сделай две складки «долина», сложив боковые стороны к центральной линии.

  5. Нижнюю и верхнюю стороны сложи «долиной» к центральной линии.

6. С внутренней стороны потяни в стороны уголки верхнего слоя бумаги. Получилась базовая форма «Катамаран».




Приложение 2

Кусудама

1. По намеченным при складывании базовой формы линиям разверни карманы и расплющи. Полу­чился квадрат, на котором четыре маленьких квадрата.

2 Боковые стороны каждого квадрата сложи «долиной» к центральной линии.

  1. Раскрой треугольники и расплющи.

  2. Заверни «горой» углы квадрата основания.

  3. Сделай 6 таких заготовок, а затем при помощи клея соедини их.

  4. Японский фонарик Кусудама готов.







Скачать 137,4 Kb.
оставить комментарий
Дата29.03.2012
Размер137,4 Kb.
ТипРешение, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх