скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. С. АМАНЖОЛОВА
«Утвержден»
На заседании Методического Совета
факультета филологии и журналистики
Председатель к.ф.н, Л. Н. Демченко
____________________________________
« 5 » июня 2007 г.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
(Syllabus)
по дисциплине Введение в славянскую филологию
для специальности 050118 – Русский язык и литература
форма обучения дневная
Всего 2 кредита
Курс 1
Семестр 1
^
Количество рубежных контролей (РК) 2
СРСП (аудиторных) 30 часов
СРС 30 часов,
Экзамен 1 семестр
Всего аудиторных часов 60
Всего внеаудиторных часов 30
Общая трудоемкость 90 часов
Усть-Каменогорск, 2007
Силлабус составлен на основании ГОСО 3.08. 268-2006 и Учебной программы по дисциплине «Введение в славянскую филологию»
Обсужден и рекомендован на заседании кафедры русского языка и литературы
«2 » мая 2007 г. Протокол № 10
Зав. кафедрой ______________ Минаев В.Ф.
1 Название и код дисциплины: AVTRKOM Введение в славянскую филологию
2 Данные о преподавателе: преподаватель Будникова Наталья Николаевна
3 Контактная информация:
Место и время проведения занятий: 9 корпус ВКГУ им. С.Аманжолова, ауд. 311, кафедра русского языка и литературы
время пребывания на кафедре по расписанию занятий
телефон 57-10-52 (р.),
4 Количество кредитов: 2 кредита: 2 часа лекций, 2 часа СРСП в неделю
5 Дата: 1 семестр 2007-2008 уч. года
6 Цель и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины: создание целостного представления о русистике как части славистики, рассмотрение русского языка в системе славянских языков и культур с общефилологической точки зрения. Задачи изучения дисциплины:
– дать понятие об основных проблемах современной славистики;
– формировать устойчивый интерес к общеславянской культуре;
– формировать навык лингвистического мышления, умение оперировать основными лингвистическими терминами;
– развить навык различения трех групп славянских языков в соответствии с закономерностями их развития.
7 Описание курса: Курс «Введение в славянскую филологию»» направлен на расширение и углубление культуроведческой и языковой подготовки студента-филолога. Актуальность курса определяется необходимостью обучить студентов лингвистическому мышлению, показать значение сравнительно-исторического метода языкознания, компаративной лингвистики.
8 Пререквизиты: Курс «Введение в славянскую филологию» носит пропедевтический характер и опирается на знание общеславянской культуры, нормативной грамматики и владение русским (и другими славянскими языками), которые служат материалом для наблюдений, обобщений и иллюстрации рассматриваемых теоретических положений
9 Постреквизиты: Знание, умения и навыки, приобретенные в курсе «Введение в славянскую филологию» необходимы при изучении дисциплин: современный русский язык, диалектология, старославянский язык, история русского литературного языка, историческая грамматика.
10 Содержание дисциплины: Курс «Введение в славянскую филологию» рассматривает место славистики в системе современного языкознания, взаимодействие языков и проблемы дву- и многоязычия, изучает особенности праславянского языка, закономерности развития славянских языков, структуру славянских языков, появление первых письменных памятников, традиции и быт древних славян.
11 Календарно-тематический план распределения часов
11.1 Лекции:
Шифр и наименование модуля
|
Лекции
№
|
Наименование
изучаемых вопросов
|
Кол-во
часов
|
Распред. по неделям
|
Литература
№
|
Примечание
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Модуль I
Введение.
^
|
1
|
Введение. Славяноведение. История славян.
|
2
|
1
|
1, 3, 6, 21, 31
|
Работа с электронным учебником
|
2
|
Этимология терминов «Славяне», «Русь». Славянский этногенез.
|
2
|
2
|
2, 6
|
Работа с электронным учебником
|
3
|
Прародина славян.
|
2
|
3
|
3, 6, 9, 11, 30, 40
|
Работа с электронным учебником, картой
|
4
|
Раннефеодальные славянские государства. Киевская Русь.
|
1
|
4
|
14, 34
|
Просмотр учебного фильма «Ярослав. Олег. Владимир».
|
5
|
Верования древних славян. Славянская мифология.
|
1
|
4
|
6, 20, 46
|
Слайд-лекция
|
6
|
О земном устроении. Представление древних славян о природе.
Градация славянских божеств. Звериные божества.
|
2
|
5
|
6, 46
|
Работа с электронным учебником
|
7
|
Человекоподобные божества. Домашние божества. Божества чудовища. Древний пантеон.
|
2
|
6
|
20, 46
|
Работа с электронным учебником
|
8
|
Праславянский язык. Фонетические, морфологические особенности.
|
2
|
7
|
3, 6, 9, 11
|
Мультимедиа- презентация
|
9
|
Праславянское наследие: лексика, фразеология, морфология.
|
1
|
8
|
3, 6
|
|
Модуль II
Современные славянские языки
|
10
|
Трихотомия славянского языкового массива по территориальному и собственно языковым признакам.
|
1
|
8
|
1, 6, 10, 21, 33, 37, 38
|
Мультимедиа-презентация
|
11
|
Отличительные особенности восточнославянских языков. Различия внутри группы.
|
2
|
9
|
1, 3, 6, 14, 42
|
Работа с электронным учебником
|
12
|
Становление и развитие украинской культуры, украинского языка. Белорусский язык.
|
2
|
10
|
1, 3, 6, 14, 42
|
|
13
|
Расселение западных славян. Языковые особенности западнославянских языков. Польский язык. Чешский язык
|
2
|
11
|
3, 5, 6, 25, 27, 37, 45
|
Работа с картой
|
14
|
Южнославянские языки: особенности формирования группы. Болгаро-македонская подгруппа
|
2
|
12
|
3, 5, 6, 11, 17, 26, 44
|
Слайд-шоу
|
15
|
Сербохорватско-словенская подгруппа
|
1
|
13
|
3, 5, 6, 11, 17, 26, 44
|
|
16
|
Древнейшие памятники письменности
|
2
|
13
14
|
2, 5, 6, 28
|
Демонстрация памятников
слав. письменности
|
17
|
Современная культура славянских народов
|
3
|
14
15
|
1, 2, 6, 38
|
Мультимедиа-презентация
|
|
|
Итого
|
30
|
|
|
|
12 График изучения материалов для подготовки к занятиям
12.1 График самостоятельной работы студентов (СРС)
№
|
^
занятий
|
Задания
на СРС
|
Цель и
содерж.
заданий
|
Рекомен.
литерат.
(стр.)
|
Форма
контроля
|
Сроки
сдачи
|
Макс.
балл
|
п/п
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Славяноведение.
|
Сообщение «Известные языковеды-слависты»
|
Развитие навыков самостоятельной работы.
|
1, 3, 6, 21, 31
|
Защита работы
|
1 н
|
1
|
2
|
Этимология термина «Русь».
|
Подготовка конспекта
|
Развитие аналитических умений.
|
2, 6
|
Представление конспекта
|
2 н
|
0,5
|
3
|
Прародина славян.
|
Карта «Ареал расселения славянских племен»
|
Углубление знаний о прародине славян
|
3, 6, 9, 11, 30, 40
|
Проверка работы
|
3 н
|
1
|
4
|
Раннефеодальные славянские государства. Киевская Русь.
|
Работа в группах «Раннефеодальные славянские государства»
|
Развитие умения работать в группе
|
14, 34
|
Представление коллективной работы
|
4 н
|
2
|
5
|
Славянская мифология.
|
Выбор темы для выступления и её предварительная разработка
|
Развитие навыков самостоятельной работы
|
6, 20, 46
|
Защита тем
|
4 н
|
0,5
|
6
|
Градация славянских божеств. Звериные божества.
|
Подготовка конспекта
|
Развитие аналитических
умений.
|
6, 46
|
Проверка работы
|
5 н
|
0,5
|
7
|
Древний пантеон.
|
Генеалогическое древо славянских богов
|
Развитие аналитических
умений.
|
20, 46
|
Представление работы
|
6 н
|
2,5
|
8
|
Фонетические, морфологические особенности праязыка.
|
Анализ текстов речи
|
Развитие стилевого чутья
|
3, 6, 9, 11
|
Проверка анализа
|
7 н
|
1,5
|
9
|
Фразеология славян.
|
Подготовка конспекта
^
|
Развитие аналитических
умений
Закрепление материала
|
3, 6
|
Проверка работы
|
8 н
|
0,5
|
10
|
Трихотомия славянского языкового массива по территориальному и собственно языковым признакам.
|
Аннотация 5 сайтов, посвященных проблемам славистики
|
Развитие информационно-коммуникативных навыков
|
1, 6, 10, 21, 33, 37, 38
|
Представление аннотаций
|
8 н
|
1
|
11
|
Отличительные особенности восточнославянских языков. Различия внутри группы.
|
Анализ укр., белорус.. и рус. текстов
|
Развитие аналитических
умений.
|
1, 3, 6, 14, 42
|
Представление анализа
|
9 н
|
1
|
12
|
Становление и развитие украинской культуры, украинского языка. Белорусский язык.
|
Выучить стихотворение укр. или белорусского автора
|
Развитие памяти.
|
1, 3, 6, 14, 42
|
Проверка стихотворения
|
10 н
|
1
|
Продолжение таблицы
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
13
|
Расселение западных славян. Языковые особенности западнославянских языков. Польский язык. Чешский язык
|
Подготовка к аналитическому различению языков
|
Развитие стилевого чутья
|
3, 5, 6, 25, 27, 37, 45
|
Проверочная работа
|
11 н
|
1
|
14
|
Южнославянские языки: особенности формирования группы. Болгаро-македонская подгруппа
|
Анализ языковых признаков болгаро-македонской подгруппы
|
Развитие аналитических
умений.
|
3, 5, 6, 11, 17, 26, 44
|
Проверка анализа
|
12 н
|
1
|
15
|
Сербохорватско-словенская подгруппа
|
Выявление современных тенденций сербохорватско-словенской подгруппы
|
Углубление знаний о современных языках
|
3, 5, 6, 11, 17, 26, 44
|
Проверка
работы
|
13 н
|
1
|
16
|
Древнейшие памятники письменности
|
Мультимедийная презентация 1 славянского памятника письменности
|
Развитие творческих способностей
|
2, 5, 6, 28
|
Показ презентации
|
13, 14
|
2,5
|
17
|
Современная культура славянских народов
|
Работа по теме в творческих группах
^
|
Развитие умения работать в группе
Закрепление материала
|
1, 2, 6, 38
|
Представление коллективной работы
|
15
|
1,5
|
12.2 График самостоятельной работы студентов
под руководством преподавателя (СРСП):
№
|
^
занятий
|
Задания
на СРСП
|
Цель и
содерж.
заданий
|
Рекомен.
литерат.
(стр.)
|
Форма
контроля
|
Сроки
сдачи
|
Макс.
балл
|
п/п
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Введение. Славяноведение. История славян.
|
Сообщение «Известные языковеды-слависты»
|
Развитие навыков самостоятельной работы.
|
1, 3, 6, 21, 31
|
Проверка работы
|
1 н
|
1
|
2
|
Этимология терминов «Славяне», «Русь». Славянский этногенез.
|
Работа над конспектом
|
Развитие аналитических умений.
|
2, 6
|
Проверка конспекта, беседа
|
2 н
|
0,5
|
3
|
Прародина славян.
|
Карта «Ареал расселения славянских племен»
|
Углубление знаний о прародине славян
|
3, 6, 9, 11, 30, 40
|
Беседа по карте
|
3 н
|
1
|
4
|
Раннефеодальные славянские государства. Киевская Русь.
|
Работа в группах «Раннефеодальные славянские государства»
|
Развитие умения работать в группе
|
14, 34
|
Анализ коллективной работы
|
4 н
|
2
|
5
|
Верования древних славян. Славянская мифология.
|
Выбор темы для выступления и её предварительная разработка
|
Развитие навыков самостоятельной работы
|
6, 20, 46
|
Защита темы исследования
|
4 н
|
0,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы
|
6
|
Градация славянских божеств.
|
Подготовка конспекта
|
Развитие аналитических
умений.
|
6, 46
|
Проверка работы
|
5 н
|
0,5
|
7
|
Человекоподобные божества. Домашние божества. Божества чудовища. Древний пантеон.
|
Генеалогическое древо славянских богов
|
Развитие аналитических
умений.
|
20, 46
|
Защита работы
|
6 н
|
2,5
|
8
|
Праславянский язык. Фонетические, морфологические особенности.
|
Анализ текстов речи
|
Развитие стилевого чутья
|
3, 6, 9, 11
|
Проверка анализа
|
7 н
|
1,5
|
9
|
Праславянское наследие: лексика, фразеология, морфология.
|
Подготовка конспекта
^
|
Развитие аналитических
умений
Закрепление материала
|
3, 6
|
Проверка конспекта, беседа
Тестирование
|
8 н
|
0,5
10
|
10
|
Трихотомия славянского языкового массива по территориальному и собственно языковым признакам.
|
Аннотация 5 сайтов, посвященных проблемам славистики
|
Развитие информационно-коммуникативных навыков
|
1, 6, 10, 21, 33, 37, 38
|
Анализ аннотаций
|
8 н
|
1
|
11
|
Отличительные особенности восточнославянских языков. Различия внутри группы.
|
Анализ укр., белорус.. и рус. текстов
|
Развитие аналитических
умений.
|
1, 3, 6, 14, 42
|
Проверка анализа
|
9 н
|
1
|
12
|
Становление и развитие украинской культуры, украинского языка. Белорусский язык.
|
Выучить стихотворение укр. Или белорусского автора
|
Развитие памяти.
|
1, 3, 6, 14, 42
|
Проверка стихотворения
|
10 н
|
1
|
13
|
Расселение западных славян. Языковые особенности западнославянских языков. Польский язык. Чешский язык
|
Подготовка к аналитическому различению языков
|
Развитие стилевого чутья
|
3, 5, 6, 25, 27, 37, 45
|
Анализ проверочной работы
|
11 н
|
1
|
15
|
Сербохорватско-словенская подгруппа
|
Выявление современных тенденций сербохорватско-словенской подгруппы
|
Углубление знаний о современных языках
|
3, 5, 6, 11, 17, 26, 44
|
Проверка
работы
|
13 н
|
1
|
16
|
Древнейшие памятники письменности
|
Мультимедийная презентация 1 славянского памятника письменности
|
Развитие творческих способностей
|
2, 5, 6, 28
|
Показ презентации
|
13, 14
|
2,5
|
17
|
Современная культура славянских народов
|
Работа по теме в творческих группах
^
|
Развитие умения работать в группе
Закрепление материала
|
1, 2, 6, 38
|
Представление коллективной работы
Тестирование
|
15
|
1,5
10
|
13 Рекомендуемая литература
Основная:
Булахов М.Г. и др. Восточнославянские языки. – М., 1987.
Кедайтене Б.И. Введение в славянскую филологию. – М., 1988.
Кондрашов Н.А. Славянские языки. – М., 1986.
Мейе А. Общеславянский язык. – М., 1951.
Славянские языки. Под ред. А.Г. Широковой, В.П. Гудкова. М., 1977.
Супрун А.Е., Калюта А.М. Введение в славянскую филологию. – Минск, 1981.
Дополнительная:
Аверинцев С. С. Филология // Лингвистический энциклопедический словарь. - М: Сов, энциклопедия, 1990.
Арциховский А. В., Тихомиров М. Н. Новгородские грамоты на бересте (из раскопок 1951 г.). - М.: Наука, 1953.
Балто-славянские исследования. М., 1974.
Бернштейн С. Б. Константин-Философ и Мефодий. Нач. главы из истории славянской письменности. - М: Изд-во МГУ, 1984.
Бошкович Р. Основы сравнительной грамматики славянских языков. М., 1984.
Булахов М.Г. Восточнославянские языковеды. Библиографический словарь в 3-х т. - Минск, 1976-1978.
Вопросы образования восточнославянских национальных языков. М., 1962.
Восточнославянские языки. Источники их изучения. М., 1973.
Высоцкий С. А. Древнерусские надписи Софии Киевской XI— XIV вв. Киев, 1966.-239 с.
Гайнуллина Н.И. Языковая личность Петра Великого. Опыт диахронического описания. - Алматы: Казак университетi, 2002.
Георгиев Э. Основные вопросы возникновения старославянской /староболгарской/ литературы и старославянского /староболгарского/ литературного языка // Славянская филология: Сборник статей. Т.1.-М.,1958.
Горбачевич К.С. Русский язык. Прошлое. Настоящее. Будущее. М.: Просвещение, 1984.
Гринчишин Д.Г. Словарь древнеукраинского языка XIV – XV вв. картотека. // Восточнославянские языки. Источники их изучения. М., 1973
Державин.Н.С. Славяне в древности: Культурно-исторический очерк. - М.: Изд-во АН СССР, 1945.
Дуличенко А.Д. Славянские литературные микроязыки: Вопросы формирования и развития. - Таллин: Валгус, 1981.
Журавский А.И. Словарь старобелорусского языка. Картотека. // Восточнославянские языки. Источники их изучения. М., 1973.
Иванов Вяч. Вс, Топоров В.Н. Лингвистические вопросы с. этногенеза /в связи с реконструкцией праславянских текстов // Языкознание: IX Международный съезд славистов. Доклады Делегации. М., 1983.
История Византии. В 3-х т. - М.: Наука, 1967. Т.1
История Польши. В 3-х т. - М.: Изд-во АН СССР, 1958.- Т.1
История Югославии. В 2-х т. - М.: Изд-во АН СССР, 1963.Т.1.
История южных и западных славян: Курс лекций. (E.A.Москаленко, Л.В.Горина, Л.П.Лаптева и др.).- М.: Изд-во МГУ, 1979.
Истрин В.А. Возникновение и развитие письма. - М., 1965.
Карлинский А.Е. Основы взаимодействия языков.- Алма-Ата, 1990.
Кобычев В.Н. В поисках прародины славян. - М., 1973.
Копыленко М.М. Из исследований о языке славянских
памятников византийской литературы//Византийский временник. – 1959, т. 16. 1998.
Копыленко М.М. Paleoslavica. - Алматы,1995.
Копыленко М.М. Как следует называть язык древнейших
славянской письменности? //Советское славяноведение. - 1966, №1.
Майродия В.В. Очерки, истории СССР: Древнерусское государство. – М., 1956.
Материалы по русско-славянскому языкознанию. Воронеж, 1966.
Мокиенко В.М. Славянская фразеология. М., 1980.
Нахтигал Р. Славянские языки. - М., 1963.
Национальное возрождение и формирование славянских литературных языков. - М., 1978.
Откупщиков Ю.В. Балтийский и славянский // Сравнительно-типологическое исследование славянских языков и литератур. – Л., 1983.
Очерки истории СССР. Первобытнообщинный строй и древнейшие государства на территории СССР.- М.: Изд-во АН СССР, 1956.
Очерки по сравнительной грамматике восточнославянских языков. Одесса, 1958.
Русский язык как средство межнационального общения М.. 1977.
Толстой И.И. История и структура славянских литературных языков
Хабургаев Г.А. Старославянский язык. М., 1974
Широкова А.Г. Чешский язык. М., 1961
Семенова М. Мы – славяне: Популярная энциклопедия. - М.., 1998.
Краткий этимологический словарь русского языка / Под ред. Н.М. Шанского. – М., 1975
48. Ягич И.В. История славянской филологии. – СПб., 1988
14 Информация по оценке
В течение изучения курса студент должен набрать максимальное количество баллов - 100, из них 40 – за текущий контроль и 60 – итоговый (экзамен).
15 Политика выставления баллов
Реферативное сообщение – 1 балл (0,5 – написание, 0,5 – защита)
Составление конспекта – 1,5 балла
Работа с картой – 1 балл (0,3 – каждая гипотеза, 0,1 – эстетичность оформления)
Работа в творческих группах – 6 баллов
Защита темы выступления – 0,5 балла
Работы по анализу текста – 3,5 балла
Аннотация 5 сайтов, посвященных проблемам славистики – 1 балл
Стихотворение наизусть (на языке оригинала) – 1 балл
Аналитическое различение славянских языков – 1 балл
Выявление современных тенденций сербохорватско-словенской подгруппы – 1 балл
Мультимедийная презентация 1 славянского памятника письменности – 2,5 балла
Рубежный контроль – 20
16 Политика курса
Студент должен выполнять следующие правила:
Студент обязан посещать все лекционные занятия, СРСП, однако возможны пропуски (при наличии медицинской справки).
Опоздание студента расценивается как отсутствие его на занятии.
Не соблюдение общепринятых норм поведения на уроке оценивается в – (минус) 1 балл при рубежном контроле (количество минусуемых баллов зависит от количества нарушений на уроке).
Отсутствие студента на экзамене оценивается в 0 баллов.
Работы сдаются в назначенный срок (возможно предоставление заданий досрочно).
Работы не принимаются позднее назначенного срока (оцениваются в 0 баллов).
17 Перечень вопросов и тем по формам контроля
Предмет и задачи курса. Возникновение славянской филологии как науки.
Славяноведение. Этапы развития славяноведения. Зарождение славистики в России.
Прародина славян: гипотезы, ареал существования.
История славян в различных памятниках.
Этнонимы «Русь», «Россия».
Славянский этногенез. Этимология термина «славяне».
Верования древних славян. О земном устройстве. Поклонение природе. Звериные, человекоподобные божества.
Языческий пантеон древних славян.
Раннефеодальные государства славян (Государство Само, Великая Моравия, Хорутания, Паннония).
Раннефеодальные государства славян (Болгарское царство, Киевская Русь).
Понятие праславянского языка. Основные фонетические особенности общеславянского языка.
Основные грамматические особенности общеславянского языка.
Лексика праславянского периода. Формирование славянской фразеологии.
Праславянское наследие: фонетические и морфологические изменения славянских языков.
Старославянский язык. История создания. Влияние старославянского языка на становление и развитие литературных славянских языков.
История, развитие и становление Украины (Белоруссии) как независимого государства.
Фонетические и грамматические особенности украинского и белорусского языков.
Культура и искусство украинского народа. Известные деятели украинской культуры.
Культура и искусство белорусского народа. Известные деятели белорусской культуры.
Западнославянские языки. Группы западнославянских языков. Отличительные особенности западнославянских языков.
История, развитие и становление Польши.
Польский язык: фонетические, морфологические особенности.
Культура и искусство современной Польши. Известные деятели польской культуры.
Историческое развитие Чехии.
Фонетические и морфологические особенности чешского языка.
Культура и искусство современной Чехии.
Становление и развитие Болгарского государства (Македонии).
Признаки болгаро-македонской подгруппы южнославянских языков.
Литература и искусство болгарского (македонского) народа.
История Сербии (Хорватии). Сербохорватско-словенская подгруппа южнославянских языков. Искусство сербского (хорватского) народа.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
