Программа деятельности «Крутой поворот» в отряде Юных Инспекторов Движения на 2007 -2008 уч гг icon

Программа деятельности «Крутой поворот» в отряде Юных Инспекторов Движения на 2007 -2008 уч гг


Смотрите также:
Положение окружного этапа городского Слёта Юных инспекторов движения (юид) «Безопасное колесо»...
Положение о городском конкурсе юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо-2012»...
«Повышение безопасности  дорожного  движения  в 2006-2012 годах»...
Положение о деятельности отрядов юных инспекторов движения...
Сименем Канта связана революция в европейской философии...
Программа дополнительного образования...
Положение о городском конкурсе-фестивале юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2012»...
Правила проведения соревнований Юных инспекторов движения «Безопасное колесо -2011/2012»...
Положение о проведении городского слёта-конкурса отрядов юид «Безопасное колесо»...
О деятельности школьных инспекторов милиции и семейных инспекторов-психологов пдн овд...
«исторический портрет ивана грозного»...
Положение о дружинах юных пожарных I...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение дополнительного образования детей – Станция юных техников

города Асина Томской области


Согласовано: Утверждено на

«___»_________ 2007 г. педагогическом совете

_________Н.И.Пекарских Протокол № ____

«____»__________2007 г.

Директор______В.А.Ливак


Программа деятельности

«Крутой поворот»

в отряде Юных Инспекторов Движения

на 2007 -2008 уч.гг.


Программу составила:

Руководитель отряда

ЮИД

старшая вожатая

МОУ СОШ №2

Жердина

Наталья Алексеевна


г. Асино – 2007


Пояснительная записка.


Программа деятельности «Крутой поворот» рассчитана на формирование у обучающихся навыков безопасного поведения на дорогах и улицах города.


Примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частым являются:

  1. Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест – 35-40 %;

  2. Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору – 25 – 30 %;

  3. Нарушение требований ПДД при движении на велосипедах и роликах – 10-15 %;

  4. Неподчинение сигналам светофора и регулировщика – 5- 10%;

  5. Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара – 5 %.

Как можно уберечь детей от необдуманных действий на дороге? Из всего возможного комплекса профилактических мер главной является – обучение школьников Правилам дорожного движения и навыкам безопасного поведения на дороге. Совершенно очевидно, что без изучения правил и практического обучения навыкам поведения невозможно добиться основных целей в обучении и воспитании детей:

    • Снижение дорожно – транспортного травматизма;

    • Формирование культуры общественного поведения.

Программа рассчитана на детей от 10 до 14 лет.


Перечень знаний и умений, которыми должны владеть учащиеся по правилам и безопасному движению на дорогах

Учащиеся должны знать:

  1. Что такое доррожно – транспортное происшествие . (Виды ДТП. Его причины и последствия).

  2. Современные транспортные средства (ТС) – источник повышенной опасности. ( Краткие сведения и тех. характеристики ТС. Основные сведения о требованиях безопасности, предъявляемых к ТС).

  3. Дорога – зона повышенной опасности. ( что такое дорога. Почему она опасна. Дорога школьника из дома в школу и обратно. Дорога школьника к маршрутному транспорту.)

  4. Что такое чрезвычайная ситуация на транспорте. (Автомобиль и другие ТС. Ж/д транспорт. Водный транспорт).

  5. Закон РФ «О безопасности дорожного движения». (Закон – основа безопасности. ПДД – нормативный документ и основа дорожной грамоты.)

  6. Основные пути обеспечения дорожной безопасности. (Город как транспортная система. Типы светофоров и их сигналы. Методы и системы управления светофорами. Значения дорожных знаков и разметки в организации движения. Группы знаков и их значение.)

  7. как избежать опасности на дороге. (О чем говорит дорожная статистика, анализ состояния и причин ДДТТ. Бытовые привычки опасные на дороге. Как распознать и предвидеть опасность.

  8. Где можно кататься на роликах, скейтах и других самокатных средствах, а так же санях, лыжах и коньках. (Требования безопасности при катании, к экипировке катающихся.)

  9. Безопасность движения двухколесных транспортных средств.(Велосипед. Теория управления. Требования безопасности и правила движения для велосипедистов, их экипировке и оснастке велосипеда. Мопед. Мотоцикл.)


^ Учащиеся должны уметь:

  1. Грамотно ( с учетом требований безопасности) составлять маршрут «дом – школа – дом».

  2. Применять приемы самосохранения при возможном попадании в ДТП и ЧС в качестве пассажира ТС.

  3. Ориентироваться в дорожных ситуациях (распознавать опасности и принимать адекватные решения).

  4. Соблюдать требования Правил и безопасности на остановках маршрутного транспорта, при посадке и высадке из него.

  5. Управлять велосипедом с соблюдением Правил и требований безопасности движения.

  6. Применять приемы оказания первой медицинской помощи.


Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи школы в рамках программы:

1. Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов.

2. Сформировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

3. Отслеживать результативность работы всех участников образовательного учреждения с помощью системы мониторинговой деятельности администрации школы и общественного инструктора.

4. Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и во дворах.

5. Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

6. Использовать материально-технический потенциал школы и другие ее возможности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.


Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактики дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса.


Нормативно-правовое обеспечение программы

1. Конституция РФ.

2. Закон РФ «Об образовании».

3. Конвенция «О правах ребенка».

4. Правила дорожного движения (ПДД).

5. Устав образовательного учреждения.

6. Учебный план.

7. Учебные программы.

8. Положение об отряде юных инспекторов движения.


Научно-методическое обеспечение

1. Государственный образовательный стандарт (федеральный компонент и НРК).

2. Учебный план школы.

3. Учебные программы.

4. Планы воспитательной работы.

5. Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков по ПДД.

6.Методическое пособие для педагогов детских дошкольных и образовательных учреждений «Ребенок и дорога».

7. Учебники:

- «ОБЖ»;

- «ПДД» (авторы: Н.А. Швецова, В.З. Рублев);

- «Учись быть пешеходом» (авторы: Е.М. Сосупова, М.Л.Форштат).

8. Рабочие тетради, методические разработки для родителей, обучающихся, педагогов.


Управленческая деятельность по информационному обеспечению

  1. Создание банка данных:

разработок уроков;

лекций и бесед для учащихся;

внеклассных мероприятий.

  1. Информирование участников образовательного процесса о федеральных, региональных документах.

  2. Сбор текущей информации:

о результатах тестов, срезов знаний;

о посещениях уроков, занятий, внеклассных мероприятий.

  1. Сбор аналитической информации:

о ходе работы по программе;

о результатах выполнения программы.

5. Проведение контрольных срезов, тестов по знанию ПДД.

6. Контроль за проведением внеклассных мероприятий.

7. Организация встреч с родителями (консультации, лекции, собрания).

8. Взаимодействие с ГИБДД и другими общественными организациями.

9. Систематическое оформление информационного стенда.


Охрана здоровья и жизни детей предполагает организацию обучения Правилам дорожного движения, основам безопасности жизнедеятельности таким образом, чтобы у каждого педагога, родителя обучающегося сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и соблюдении Правил дорожного движения.

Спланирована работа по профилактике ДТП, по проведению профилактических бесед по ПДД для учащихся до и после каникул, а также «минутки безопасности», предусмотрено ежегодное проведение месячника по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

Основной способ формирования у детей навыков поведения - наблюдение, подражание поведению взрослых и прежде всего своих родителей.

Также с участием родителей разрабатываются индивидуальные маршруты «школа - дом» с указанием наиболее безопасного пути для школьника из дома до школы и обратно.

Для родителей проводятся собрания, где отмечается ответственность и роль взрослых в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Так, на одном из родительских собраний классные руководители проанализировали несчастный случай, который произошел с учеником нашей школы, рассказали родителям о причинах дорожно-транспортного травматизма и о роли взрослых в его профилактике.


Экспертное обеспечение

Анализ состояния дорожных происшествий, участниками которых являются обучающиеся в школе.


Организация работы по усвоению содержания

Средством формирования устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах является кружковая работа. Изучать ПДД можно не только на специальных уроках, но и на занятиях в системе дополнительного образования. Кроме традиционных профилактических бесед, в занятия включаются в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и специальные элементы: читают стихи, прозу, разучивают музыкальные произведения о светофоре, дорожных знаках, проводят тематические динамические паузы и т.д.

В школе организуются встречи с офицерами ГИБДД, на которых ребята повторяют правила, участвуют в играх на внимание, используя ситуационный метод, разбирают ошибки в поведении пешеходов. Наиболее распространенными формами проведения уроков являются беседы и рассказ учителя в сочетании с практическими упражнениями, методы ситуативного обучения, успешно применяются игровые технологии (ролевые игры), так как игра - один из основных видов деятельности учащихся первой ступени. Кроме того, применяется разнообразный дидактический материал: дорожные задачи, контрольные вопросы, загадки Пети Светофорова, кроссворды и т.д.

На уроках ПДД используются возможности фильмотеки: учебные фильмы, как документальные, так и мультипликационные, записи спектаклей, выступления отряда ЮИД и т.д., диафильмы, аудиозаписи, грампластинки.

Традиционно в школе проводятся конкурс для подростков «Дорожный марафон», игра «Дальше, дальше...», в которых ребята не только воспроизводят свои знания ПДД и истории их возникновения, но и выполняют творческие задания: готовят рекламные заставки, ролики телевизионных передач на тему дорожного движения.


Уже не первый год в школе функционирует отряд ЮИД. Они занимаются активной пропагандой правил дорожного движения среди детей и подростков и предупреждением их нарушений. Члены отряда используют различные формы работы: театрализованные представления «Знайте правила движения», соревнования «Я, мои друзья и правила движения», выпуск материалов «Дорожная азбука», показ диа- и видеофильмов, проведение викторин, изготовление листовок для обучающихся и их родителей и т.д. В рамках месячника по безопасности движения ЮИД организует конкурсы рисунков, плакатов, рисованных фильмов, составляет для ребят тренировочные кроссворды, привлекает и младших школьников к сочинению собственных крестословиц, стихов, загадок. Для проведения таких мероприятий члены отряда в системе изучают ПДД, что дает им возможность объективно и грамотно оценивать работы учащихся. В связи с этим ежегодно в мае для учащихся 3-8-х классов проводятся соревнования «Безопасное колесо», которые способствуют:

- изучению и закреплению ПДД;

- закреплению навыков вождения велосипеда;

- изучению велотехники.

Соревнования состоят из нескольких этапов: это и знание ПДД, которое проверяется с помощью электронных викторин, и трасса велофигур, и оказание первой медицинской помощи. Рейтинг популярности школьных дел показывает, что данные мероприятия являются для ребят одними из самых значимых и интересных.

В свою очередь, в программу работы отряда ЮИД включаются мероприятия по ПДД: конкурсы рисунков на асфальте «Перекресток», фантазийные занятия «Сказочные дорожные знаки», КВН «Мы и дорога», соревнования «Образцовый пешеход», «Колесо истории ПДД» и т.д.

Польза от проведения мероприятий такого рода для детей, как в течение года, так и в каникулярное время очевидна.


Тематическое планирование:


Наименование тем и содержание занятий.

Количество часов

Сентябрь

Тема № 1. Основные правила безопасного поведения учащихся на улице, дороге. Детский доррожно - транспортный травматизм. (ДДТТ).




Занятие № 1. Разбор конкретных случаев ДТП и их причин в городе, микрорайоне (за прошедший год).

1

Занятие № 2. Соблюдение ПДД – залог безопасности пешеходов. Движение пешеходов по улицам и дорогам.

1

Тема № 2. Изучение правил дорожного движения.




Занятие № 3. Изучение основных понятий и терминов «ПДД», «ДТП» и т.д. Организация конкурса схем – маршрутов «Дом – школа» для начальных классов.

1

Занятие № 4. Правила поведения в общественном транспорте. Перевозка людей.

1

Занятие № 5. Элементы улиц и дорог. Горизонтальная разметка.

1

Занятие № 6. Дорожные знаки : «Уступи дорогу», «Движение без остановки запрещено», «Въезд запрещен», «Движение запрещено», «Движение на велосипедах запрещено», «Движение пешеходов запрещено»

1

Тема № 3. Когда ты становишься водителем.




Занятие № 7. Основные правила езды на велосипеде. Соблюдение правил дорожного движения велосипедистами.

1

Занятие № 8. Практические занятия.

Учимся соблюдать правила дорожного движения (проведение игр, викторин)

1

Октябрь

Тема № 1. Основные правила безопасного поведения учащихся на улице, дороге.




Занятие № 1. Повторение изученного материала в сентябре месяце.

1

Занятие № 2. Разбор конкретных случаев ДТП и их причин в городе, микрорайоне ( за прошедший месяц).

1

Тема № 2. Знаем ли мы правила дорожного движения?




Занятие № 3. Элементы улиц и дорог. Вертикальная разметка .

1

Занятие № 5. Изучение основных понятий и терминов ПДД. «Мопед», «Мотоцикл», «Населенный пункт», «Недостаточная видимость», «Обгон», «Организованная транспортная колонна», «Организованная пешеходная колонна», «Остановка».

1

Занятие № 6. Правила движения организованных пеших колонн. Правила перехода проезжей части дороги. Движение пешеходов по проезжей части дороги.

1

Занятие № 7. Организация конкурса карт – схем микрорайона.

1

Занятие № 8. Подготовка к конкурсу уголков ЮИД. Оформление уголка отряда ЮИД.

1

Ноябрь

Тема № 1. Основные правила безопасного поведения на улице, дороге.




Занятие №1. Повторение материала изученного в октябре месяце. Детский дорожно – транспортный травматизм. (ДДТТ).

1

Занятие № 2. Разбор конкретных случаев ДТП и их причин в городе, микрорайоне ( за прошедший месяц).

1

Занятие № 3. Поведение школьников вблизи трамвайных и ж/д путей. Правила перехода и проезда через них. Охраняемые и неохраняемые ж/д переезды. Условия безопасности при пользовании электропоездами.

1

Тема № 2. Изучение правил дорожного движения.




Занятие № 4. Изучение основных понятий и терминов ПДД: «Перекресток», «Пешеходный переход», «Полоса движения», «Прилегающая территория», «Проезжая часть», «Разделительная полоса».

1

Занятие № 5. Изучение знаков Дорожного движения: «Скользкая дорога», «Неровная дорога», «Дети», «Пересечение с велосипедной дорожкой», «Дорожные работы», «Прочие опасности!».

1

Занятие № 6. Изучение знаков дорожного движения: «Поворот направо (налево) запрещен», «Разворот запрещен», «Обгон запрещен», «Конец ограничения обгона», «Ограничение максимальной скорости», «Остановка запрещена», «Стоянка запрещена».

1

Занятие № 7.»Из истории Томска».

1

Занятие № 8. Практическое решение задач по ПДД. Дорожные истории в задачах.

1

Декабрь

Тема № 1. Основные правила безопасного поведения на улице, дороге.




Занятие №1. Детский дорожно – транспортный травматизм. Разбор и анализ конкретных случаев ДТП с детьми и их причин в городе.

1

Занятие № 2. Подготовка агитбригады отряда ЮИД.

1

Занятие № 3. Из «биографии» светофора.

1

Занятие № 4. Выступление агитбригады в начальных классах.

1

Занятие № 5. «Светофорный ринг». Конкурсно – игровая программа по ПДД и истории автомобильного транспорта.

1

Занятие №6. Проведение бесед с учащимися: «Что нужно знать о ПДД во время каникул», «Ура каникулы!»1

1

Занятие № 7. Встреча с сотрудниками ГИБДД.

1

Занятие № 8. Контрольно – проверочные вопросы по ПДД.

1

Январь

Тема № 1. Знаем ли мы правила дорожного движения?




Занятие № 1. Изучение знаков дорожного движения: предписывающие знаки.

1

Занятие № 2. Сигналы светофора и регулировщика.

1

Занятие № 3. Изучение знаков дорожного движения: знаки дополнительной информации и таблички.

1

Занятие № 4. Изучение знаков дорожного движения: знаки сервиса.

1

Занятие № 5. Движение транспортных средств через ж/д пути и по автомагистралям.

1

Занятие № 6. Контрольно – проверочные работы по темам.

1

Занятие № 7. Подготовка и проведение беседы «Как вести себя на улицах и дорогах города в гололедицу».

1

Занятие № 8. Практическое занятие. (игровые задания и задачи).

1

Февраль

Тема № 1. Основные правила безопасного поведения учащихся на улице, дороге.




Занятие №1. Немного истории : «Из трости - в жезл».

1

Занятие № 2. «Бабушки, молекулы и «страшилки» (из задач Г. Остера.

1

Занятие № 3.Экскурсия по городу с фотоаппаратом.

1

Занятие № 4. Конкурс рисунков и фотографий «Грамотный пешеход», «Мы - пассажиры», «На улицах нашего города»

1

Занятие № 5. Конкурс сочинений «Мы за безопасность на дорогах!».

1

Занятие № 6.Требования к движению велосипедистов и мопедов.

1

Занятие № 7. Викторина по знанию знаков дорожного движения.

1

Занятие № 8. Практическое решение задач. Подготовка к районному конкурсу «Светофорный ринг».

1

Март

Занятие № 1. Подготовка материалов и изготовление знаков дорожного движения к игровой программе для учащихся 4 классов.

1

Занятие № 2. Организация игровой программы «Светофорчик» для учащихся 4 классов.

1

Занятие № 3. Подготовка сценария программы о велосипеде.( История создания, правила движения, необычные изобретения и другие любопытные факты). Создание компьютерной презентации к сценарию программы

1

Занятие № 4. Организация сценария программы о велосипеде. «Двух колес очарованье».

1

Занятие № 5. Подготовка материала к выпуску тематической газеты.

1

Занятие № 6. Выпуск тематической газеты «Мы за безопасность на дорогах!»

1

Занятие № 7. Практическое занятие. Подготовка к районным соревнованиям велосипедистов.

1

Районный конкурс «Светофорный ринг».

2

Занятие № 8. Проведение бесед с учащимися начальной школы «Весенние каникулы. Как вести себя на улицах и дорогах."

1

Апрель

Тема № 1. Основные правила безопасного поведения учащихся на улице, дороге.




Занятие №1. Детский дорожно – транспортный травматизм. Разбор и анализ конкретных случаев ДТП с детьми и их причин в городе.

1

Тема № 2. Меры по профилактике травм в среднем и старшем возрасте.

1

Занятие № 3. Автодорожное происшествие; характерные травмы.

1

Занятие № 4. Понятие черепно-мозговая травма; оценка состояния пострадавшего. Оказание экстренной помощи.

1

Занятие № 5. Транспортировка пострадавшего в ДТП. Комбинированные повреждения.

1

Занятие № 6.Перелом позвоночника. Правила транспортировки. Наружные и внутренние кровотечения.

1

Занятие № 7. Участие во Всероссийской неделе безопасности.

1

Районные соревнования велосипедистов.

2

Занятие № 8. Практическое занятие. Подготовка к районному конкурсу «Безопасное колесо».

1

Май

Тема № 1. Знаем ли мы ПДД?




Занятие № 1. Повтор изученного материала за год.

1

Занятие № 2. Разбор конкретных случаев ДТП и их причин в городе, микрорайоне ( за прошедший месяц).

1

Тема № 2. Ответственность за нарушение ПДД.




Занятие № 3. Административная ответственность за нарушение ПДД.

1

Занятие № 4. Уголовная ответственность за нарушение ПДД.

1

Занятие № 5. Викторина по теме «Велосипед».

1

Занятие № 6. «Дорожные» словари.

1

Тема № 3. Знаем ли мы ПДД?.




Занятие №7. Контрольно – проверочные вопросы по правилам дорожного движения.

1

Районный конкурс «Безопасное колесо»

1

Занятие №8. Беседа с сотрудником ГИБДД: «Ура! Летние каникулы!»

1



Список отряда:

1. Сыркин Павел

2. Годовиков Денис

3. Кадаева Полина

4. Морщинин Павел

5. Жиляева Олеся

6. Проскурин Роман

7. Давыдова Ульяна

8. Солодовникова Настя

9. Михайлова Настя

10. Михайлова Маша

11. Безгина Анна

12. Савченко Евгений

13. Лужинский Никита

14. Толкачев Сергей

15. Колмогорова Жанна


Расписание занятий:


Вторник: 15:00 – 17:00




Скачать 181,83 Kb.
оставить комментарий
Дата19.03.2012
Размер181,83 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх