Магистерская программа кафедра: истории России Направление: история Дисциплина: история отечественной исторической науки (конец ХIХ века начало ХХI века) icon

Магистерская программа кафедра: истории России Направление: история Дисциплина: история отечественной исторической науки (конец ХIХ века начало ХХI века)


Смотрите также:
Рабочая программа курса история. 9 класс: «Новейшая история зарубежных стран ХХ начало ХХI века»...
Бакалаврская программа №521200 Кафедра: Социологии...
«История мировых цивилизаций. Древний мир и Средние века»...
Рабочая программа по истории 11 кл пояснительная записка...
Программа история России. Xx – начало XXI века....
Учебно-методический комплекс по дисциплине История исторической науки...
Программа дисциплины История России XIX века Направление подготовки 030600 История Квалификация...
Учебно-методический комплекс История России (часть III) для специальности 050401...
Магистерская программа: историческое образование программа вступительных испытаний по истории...
Тематическое планирование По истории Класс...
Бакалаврская программа кафедра: Теории и истории культуры Направление: Искусства и гуманитарные...
Развитие межкультурного сотрудничества Израиля и России (конец ХХ начало ХХI века)...



Загрузка...
скачать

МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА




Кафедра: истории России


Направление: история


Дисциплина: ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ

(КОНЕЦ ХIХ ВЕКА – НАЧАЛО ХХI ВЕКА).


ОПД. Ф.02. обязательная

Кредиты: 4


Курс (магистры) –1.

Семестр – 2.

Продолжительность обучения – 1 семестр.

Лекции - 40 ч.

Семинары – 40 ч.

Самостоятельная работа – 64 ч.

Рубежная и итоговая аттестации


Преподаватель: академик РАЕН, доктор исторических наук, профессор ГРЕБЕНИЧЕНКО Сергей Федорович


Часы консультаций: суббота, 15.00- 16.00.








Описание курса


Цель курса - познакомить магистров РУДН с историей отечественной исторической науки конца ХIХ века – начала ХХI века, сформировать представление о внешних условиях, внутренних факторах и закономерностях ее развития, обратив особое внимание на связь изучения историографии с потребностями общества и интеллектуальным контекстом эпохи.

^ Задачами курса являются:

понимание эволюции теории и методологии исторической науки;

усвоение внешних условий функционирования исторической науки;

восприятие внутренних тенденций развития историографии через изучение концепций истории России, творчества конкретных ученых и научных школ;

обучение принципам историографического анализа, включающим наработки ситуативной историографии;

формирование бережного отношения к традиции, личности ученого-историка, формирование научной этики.

Содержание курса – предполагает рассмотрение и анализ основных историографических источников, отражающих события новейшего времени, изучение главных направлений отечественной историографии, выявление смысла дискуссий по ключевым и наиболее актуальным проблемам данного периода.

В рамках курса магистры должны понять, что история исторической науки, будучи специальной исторической дисциплиной, изучает: историю накопления исторических знаний, развитие исторической мысли и методики исследования; историю создания исторических трудов и биографии ученых, влияние явлений общественно-политической жизни на творчество историков и воздействие исторической мысли на общественное сознание; историю научных учреждений, организации исторического образования и распространения исторических знаний.

В итоге магистры должны прийти к выводу, что именно историография в новейшее время является связующим звеном между исторической наукой и общественной практикой, ибо история исторической науки выявляет «социальный заказ» общества на научное знание и роль этого знания в решении проблем современности.

^ Организационно-методическое построение курса основано на проблемно-хронологическом принципе. Изложение материала включает в себя ознакомление магистров с основными историографическими источниками и научными трудами по истории исторической науки конца ХIХ века – начала ХХI века. В зависимости от тематического плана семинарские занятия могут быть организованы следующим образом: анализ источников, обсуждение тех или иных вопросов, заслушивание и обсуждение студенческих докладов, проведение дискуссий, организация ролевых игр, проведение контрольных работ и тестирования.
^

Проблемы курса

Современные трактовки предмета истории исторической науки и ее задач. Науковедческие и культурологические ракурсы историографического исследования. Вопросы теории историографии. Понятие «историографический факт» в современной исследовательской литературе. Понятие «историографический источник» в современной исследовательской литературе. «Школа» и «направление» в историко-научном исследовании. Социальные имманентные факторы развития науки. Эволюция и революция в науке. Проблема прогресса в науке. Периодизации развития исторической науки и их основные критерии. Историография и науковедение. Основные теории историко-научной мысли на современном этапе. Принципы историографического анализа. Ситуативная историография.


Историческая наука на рубеже XIX-XX веков. Современные представления о кризисе. Социальные факторы развития науки. Революция в естествознании и его влияние на науки об обществе и культуре. Кризис теории прогресса. Связь с мировым научным сообществом. Основные направления теорий исторического процесса на рубеже XIX-XX веков и их характеристика. Поиски нового образа науки. Кризис рационализма. Позитивизм. Критический позитивизм. Марксизм. Неокантианство. Смещение методологической проблематики к вопросам познания исторического процесса.

Исторические взгляды П. Н. Милюкова. Общественно-политические взгляды. Теоретико-методологические взгляды. От позитивизма - к критическому позитивизму. Поиск генерализирующих категорий. История государственного строя. Оценка петровских преобразований. Основные этапы экономического развития России. Проблема капитализма. Особенности русской духовной культуры. Влияние литературоведческой традиции на постановку проблемы диалога культур. Милюков как историограф.

Исторические взгляды С. Ф. Платонова. Теоретико-методологические взгляды. Труды по истории «Смуты». От источниковедческой традиции к социальной обусловленности. «Лекции по русской истории». Периодизация. Ученики Платонова. С. В. Рождественский, А. Е. Пресняков, П. Г. Васенко, А. И. Заозерский, П. Г. Любомиров, А. И. Андреев, Г. И. Вернадский, Е. Ф. Шмурло и др.

Н. П. Павлов-Сильванский. Политические и методологические взгляды. Идея тождества русского и западноевропейского исторического развития. Периодизация русской истории. Разработка проблем феодализма в России. Политико-юридическая трактовка феодализма. Исследование петровских преобразований. Общественная мысль и революционное движение XVIII-XIX веков.

Исторические взгляды А. С. Лаппо-Данилевского. Общественно-политические взгляды. Эволюция методологических позиций от позитивизма к неокантианству. Труды Лаппо-Данилевского по истории налогообложения и финансов. История русской общественной мысли и культуры. Концепция истории России в контексте всемирной истории. Проблемы взаимодействия культур. Проблемы диалога культур. Методология истории. Единство и целостность гуманитарного познания. «Реализованные продукты человеческой психики» как общая основа гуманитарного знания. Методология источниковедения. Методология исторического построения. Лаппо-Данилевский как организатор науки. Попытки построения отечественной историографии как науковедческой дисциплины. Круг общения и научная школа Лаппо-Данилевского.

Марксизм и историческая наука в России. Социальные и внутринаучные факторы интереса к марксизму. Материалистическая традиция. Зарождение марксистского направления в изучении истории России. Исторические взгляды Г. В. Плеханова. Сущность и популяризация материалистического понимания истории. «История русской общественной мысли». Борьба западного и восточного начал в русской истории. Тезис об особой роли государства.

Вопросы истории дореволюционной России в трудах В. И. Ульянова (Ленина).

М. Н. Покровский - историк-марксист. Формирование и развитие общественно-политических взглядов. Философские позиции. От позитивизма к марксизму. Схема русской истории. Критика концепции П.Н. Милюкова. Поиск нового языка науки.

Образ «старой» исторической науки в период «мирного сосуществования» (1917 – середина 1920-х гг.). Социально-политические и материальные условия существования ученых. Отношение к революции и взаимоотношения представителей и учреждений «академической науки» с новой властью.

Сотрудничество и противоречия в области архивной, культурно-просветительной, краеведческой работы. Политика Советского правительства по отношению к «старым» историкам. Деятельность и научное творчество ученых старой школы, их теоретические позиции, основные направления конкретно-иcторических исследований (С. В. Бахрушин, С. Ф. Платонов, Р. Ю. Виппер, М. М. Богословский, А. Е. Пресняков, Ю. В. Готье и др.) Неоднозначность взаимоотношений с марксистской исторической наукой: основные узлы противоречий, поиск компромиссов, переход части историков на новые методологические позиции. Разрушение плюралистической науки. Ослабление связей с мировой наукой.

Зарождения феномена советской исторической науки (1917 - 1920-е гг.). Организация государственной пропаганды марксистско-ленинской теории. Формирование организационных основ советской исторической науки. Реорганизация университетского исторического образования, создание новых центров подготовки историков-марксистов. Мероприятия Советского государства в области архивного, музейного, научно-издательского дела. Марксистские общественно-научные и исторические журналы. Трансформация идеала исторического труда. Психологический облик молодого поколения ученых.

Вопросы истории России в работах В. И. Ленина, ленинское наследие и его место в складывающейся новой модели исторического исследования. Новая проблематика советской исторической науки. Публикация источников по истории экономического развития, классов и классовой борьбы, революционного движения. Деятельность Истпартов.

Теоретико-методологические проблемы в исторической науке периода 1917- 1920-х гг. Теоретико-методологические позиции ученых старой школы (неокантианство, позитивизм, религиозно-философские поиски). Современные подходы к проблеме «углубления кризиса» буржуазной и мелкобуржуазной науки после Октября.

Теоретико-методологические основы советской исторической науки. Основные черты нового образа исторической науки. Проблема субъекта исторического познания в марксистской историографии. Связь гносеологического оптимизма марксизма с его практическими претензиями. Утверждение принципа партийности в советской исторической науке. Наука и идеология. Борьба с идеализмом. Вынужденная эмиграция и высылка историков.

Уровень и характер интерпретации теоретических проблем марксизма советскими историками 1920-х гг. Решение проблемы закономерности, принцип экономического детерминизма. Причины и последствия элементов вульгарного социологизма, упрощенчества и национального нигилизма в советской историографии 1920-х гг. Складывание языка новой науки.

Личностный фактор в развитии советской исторической науки.  Исторические взгляды первых ученых-марксистов М. Н. Покровского и Н. А. Рожкова. Особенности складывания исторических концепций М. Н. Покровского и Н. А. Рожкова, соединение в их творчестве научного и социального, исторического и социологического.

Биография и общественно-политические взгляды Н.А. Рожкова, отход от политической деятельности в 1920-е гг. Теоретико-методологические основания. Определение предмета истории, ее целей и методов. Решение проблемы истории и социологии, проблемы исторической закономерности. Представления о характере, источниках и этапах социального развития. Источниковая база исторической концепции. Вклад Н. А. Рожкова в разработку конкретно-исторических проблем. Периодизация истории России, характеристика девяти этапов истории. Решение проблемы феодализма. Концепция «дворянской революции». История духовной культуры через призму теории «психических типов». Н. А. Рожков и марксизм.

Историческая концепция М. Н. Покровского. Общественно-политические взгляды, роль Покровского в становлении советской исторической науки. Спор о фигуре М.Н. Покровского в современной литературе. Теоретико-методологические взгляды: представление о предмете и целях истории. Концепция «торгового капитализма». Складывание школы М.Н. Покровского. Судьба научного наследия.

Особенности исторических дискуссий (1920- первой половины 1930-х гг.) и их роль в исторической науке. Историографическая оценка дискуссий этого времени. Этапы, особенности протекания, основные итоги.

Дискуссия вокруг полемики между М. Н. Покровским и Л. Д. Троцким об особенностях русского исторического процесса и об особенностях природы российского абсолютизма. Обсуждение проблемы предпосылок Октябрьской революции (М. Н. Покровский, С. А. Пионтковский). Дискуссия о финансовом капитале (1924-1927 гг.) (Н. Н. Ванаг, Е. Л. Грановский, И. Ф. Гиндин и др.). Дискуссии по проблемам революционно-освободительного движения (М. В. Нечкина, Н. М. Дружинин, Ю. М. Стеклов, М. С. Ольминский). Влияние партийной дискуссии по теории и истории социалистической революции (1924-1925 гг.) на историческую науку.

Изменения в ходе дискуссий в конце 1920-х гг.: превращение исторической науки во фронт классовой борьбы. Дискуссия о перерастании буржуазно-демократической революции в социалистическую. Итоги дискуссии о финансовом капитале на Первой Всесоюзной конференции историков-марксистов и в Обществе историков-марксистов. Дискуссия об общественно-экономических формациях (С. М. Дубровский, Л. И. Мадьяр и др.) Критика концепции «торгового капитализма». Дискуссии о революционно-освободительном движении (Ю. М. Стеклов, И. А. Теодорович, С. И. Мицкевич).

«Великий перелом» в советской исторической науке: его внешние и внутренние предпосылки. Постановка проблемы в современной литературе. Развитие организационной структуры советской исторической науки, его неоднозначность. Кризис марксистской исторической науки на рубеже 1920-1930-х гг.: от плюрализма к единомыслию. Активное формирование механизмов прямого воздействия на историческую науку. Унификация, идеологизация исторической науки, закрепления принципа автаркизма.

История конфликта между Российской Академией Наук и партийно-государственными органами. «Дело Академии наук». Судьба старой науки и судьба отдельных представителей старой школы (С. Ф. Платонов, Б. А. Романов, С. В. Бахрушин, М. К. Любавский, Е. В. Тарле и др.)

Историческая наука в 1930 - 1950-е гг. Дальнейшее развитие организационных форм исторической науки. Постановления партии и правительства о преподавании истории. Причины обращения к историческому знанию. Подготовка учебников по истории СССР и истории партии для средней и высшей школы. «Краткий курс по истории ВКП(б)» - как порождение эпохи, его основные тезисы и влияние на историческую науку.

Итоги конкретно-исторических исследований накануне войны. Структура проблематики, источниковая база. Отношение к дореволюционному историческому научному наследию. Концепция советского патриотизма.

Критика «школы М.Н. Покровского». Складывание концепции русского феодализма (Б. Д. Греков, С. В. Бахрушин, К. В. Базилевич, С. Б. Веселовский, С. В. Юшков).

Историческая наука в годы Великой Отечественной войны. Переплетение социального заказа с внутренними потребностями развития науки. Новая проблематика исторических работ. Военно-патриотическая работа историков. Начало изучения истории Великой Отечественной войны. Закрытое совещание историков при ЦК ВКП(б) в 1944 г.: причины созыва, итоги. Воздействие войны на развитие советской исторической науки.

Задачи идеологической работы в послевоенных условиях. Борьба с буржуазной исторической наукой. Постановления ЦК партии и дискуссии по вопросам философии, политической экономии, языкознания и их влияние на развитие исторической науки. Идеологические кампании конца 1940-начала 1950-х гг. Ученые и власть (Бахрушин С. В., Греков Б. Д., Панкратова А. М., Романов Б. А., Тарле Е. В. и др.).

Развитие сети научно-исторических учреждений и вузов. Подготовка кадров историков. Исторические журналы. Нарастание противоречий между возможностями исторической науки и степенью их реализации.

Основные проблемы конкретно-исторических исследований. Проблема общественного строя Киевской Руси (Базилевич К. В., Черепнин Л. В., Греков Б. Д.). Дискуссии советских историков о периодизации отечественной истории, складывании централизованного государства, формах феодальной собственности, товарном производстве, природе мануфактуры, формировании капиталистического уклада, промышленном перевороте и др.

Историческая наука в конце 1950-х - 1960-е гг.: основные тенденции и противоречия. Изменение социально-политической обстановки в конце 1950-х гг. Переосмысление исторических явлений. Неоднозначность и противоречивость процессов демократизации и перестройки исторической науки. Расцвет технократизма. Всесоюзное совещание историков 1962 г.

Организационные изменения. Возобновление международных контактов. Критика буржуазных фальсификаций истории - новая форма изоляционизма. Позитивные сдвиги в исторической науке 1960-х гг. и их ограниченность. Всплеск интереса к проблемам методологии истории. «Лениниана». Попытки применения новых (системно-структурный, математические) методов и подходов, попытки поиска культурологической парадигмы. Локальные исследования. Оживление исторической мысли в провинции. Зарождение историографических школ в Казани и Томске. Повышение источниковедческой культуры.

Свертывание процессов обновления в начале 1970-х гг. Разгром «нового» направления. Складывание жесткой номенклатуры тем в официальной исторической науке. Существование неофициальной историографии. Анализ изучения отдельных проблем отечественной истории в советской историографии 1970-х гг. - первой половины 1980-х гг. Проблемы русского феодализма. Отношение к дореволюционной научной традиции.

Разрыв между концептуальным теоретическим осмыслением и конкретными исследованиями: причины. Основные проблемы. Школа Б. Д. Грекова. Концепция государственного феодализма Л.В. Черепнина. Дискуссия о генезисе феодализма. Дискуссия об абсолютизме. Проблемы истории генезиса капитализма (Н. М. Дружинин, В. К. Яцунский, Е. И. Индова и др.). Особенности российского империализма (М. Я. Гефтер, П. В. Волобуев, К. Н. Тарновский). Сидорова. Аграрный строй капиталистической России (А. М. Анфимов, С. М. Дубровский, И. Д. Ковальченко).

Превращение истории советского общества в ведущий раздел советской исторической науки. Особое влияние социального заказа. Конъюнктура. Структура проблематики, источниковая база, методика. Приоритетные направления.

Историческая наука во второй половине 1980 - начале 1990-х гг. Влияние политики перестройки на состояние советской исторической науки. Повышение интереса общества к конкретным проблемам отечественной истории и ее теоретическому осмыслению. Вторая волна теоретико-методологического обновления советской марксистской концепции отечественной истории. Расширение и углубление проблематики исследований. Заполнение "белых пятен» в истории. Дискуссии об альтернативности в истории. Первые попытки обогащения советской исторической концепции через восприятие достижений зарубежной историософии.

Историческая наука в постсоветский период (1990-2000-е гг.). Воздействие социального фактора. Роль публицистики в расшатывании старой парадигмы исследования. Саморефлексия о состоянии исторической науки и перспективах ее развития. От концепции «белых пятен» к пересмотру основ предметной сферы исторического познания. «Возвращение» дореволюционного научного наследия, диалог с мировой наукой. Изживание принципа партийного руководства. Лозунг «возвращение к истинному марксизму». Проблема «кризиса» современной исторической науки. Осмысление феномена советской историографии. Переход от мононауки к науке полицентричной. Сложности внедрения в историческую науку достижений мировой и отечественной гуманитаристики ХХ в. Историческая антропология. Смещение интереса к политической и культурной истории, к роли личности.


^ Обязательная литература


Балашов В.А., Юрченков В.А. Историография отечественной истории 1917 – начало 90-х гг.: Учебное пособие. Саранск, 1994.

Барсенков А.С. Советская историческая наука в послевоенные годы (1945 – 1955). М., 1988.

Волков Л.В., Муравьев В.А. Историография истории СССР в период завершения социалистического строительства в СССР (середина 30-х – конец 50-х годов): Учебное пособие. М., 1982.

Герасименко Г.А. История Российской исторической науки (дооктябрьский период): Учебное пособие. Псков, 1998.

Заболотный Е.Б., Камынин В.Д. Историческая наука России в преддверии третьего тысячелетия: Учебное пособие. Томск, 1999.

Зевелев А. И. Историографическое исследование: методологические аспекты. М., 1987.

Историография истории России до 1917 года. В 2-х т. Учебник для вузов. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. М., 2003.

Историография истории СССР с древнейших времен до Великой Октябрьской социалистической революции: Учебник / Под ред. В.Е. Иллерицкого и И.А.Кудрявцева. М., 1971.

Историография истории СССР. Эпоха социализма: Учебник / ^ Под ред. И. И. Минца. М., 1982.

Историография отечественной истории. С древнейших времен до середины ХХ столетия: Учебно-методическое пособие. Для студентов IV курса специальности «История» / Сост. Н.Г. Георгиева. М.,1997.

Историческая наука России в XX в. / под ред. Г. Д. Алексеевой, А. Н. Са­харова, Л. А. Сидоровой. М., 1997.

Историческая наука России в ХХ веке. М., 1997.

Исторические исследования в России. Тенденции последних лет / под ред. Г. А. Бордюгова. М., 1996.

История и философия отечественной исторической науки: Учебн. пособие. М., 2007.

Ковальченко И. Д. Научные труды, письма, воспоминания. М., 2004.

Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. М., 1987.

Коломийцев В.Ф. Методология истории: (От источника к ис­следованию). М., 2001.

Корзун В. П. Очерки исторической науки на рубеже XIX-XX вв. Екатеринбург-Омск, 2000.

Наумова Г. Р. О путях научного познания // История мысли: историо­графия / под ред. И. П. Смирнова. М., 2002

Наумова Г. Р., Шикло А. Е. Историография истории России: Учеб. пособ. для студентов ВУЗов. М., 2008.

Неретина С. С. История с методологией // Вопросы философии. 1990. № 9.

Очерки по истории исторической науки в СССР. М., 1966. Т. 4; 1984. Т. 5.

Очерки по историографии советского общества: сб. ст. / под ред. М.Е. Найденова. М., 1967.

Репина Л.П. Новая историческая наука и социальная история. М., 1998.

Россия в XX веке. Судьбы исторической науки. М., 1996.

Самарина Н. Г. Отечественная историческая наука в советскую эпоху. М., 2002.

Сахаров А. М. Историография истории СССР. М., 1982.

Сахаров А. М. Методология истории и историография. М., 1981

Смоленский Н. И. О разработке теоретических проблем исторической науки // Новая и новейшая история. 1993. № 3.

Советская историография. ХХ век: Сборник статей / Отв. ред. Ю. Н. Афанасьев. М.: РГГУ, 1996.

Современная историография новейшей истории России и истории СССР: Справ.- библиографич. пособие для студентов ист. специальностей / под ред. В. И. Меньковского. Минск, 2007.

Шеуджен Э. А. Историография. История исторической науки: Курс лекций. Майкоп, 1999.

^

Дополнительная литература



Актуальные теоретические проблемы современной исторической науки // Вопросы истории. 1992. № 8-9.

Артизов А.Н. Критика М.Н. Покровского и его школы: К истории вопроса // История СССР. 1991. № 1.

Блок М. Апология истории, или Ремесло историка. М., 1986.

Брачев В.С. «Дело историков» 1929 - 1931 гг. СПб., 1997.

Брачев В.С. Русский историк Сергей Федорович Платонов. СПб., 1995.

Буганов В.И. Отечественная историография русского летописания. М., 1975.

В Совнаркоме Союза ССР и ЦК ВКП(б). Замечания по поводу конспекта учебника по «Истории СССР» // Исторический сборник. М.-Л., 1936.

Вандалковская М.Г. Историческая наука российской эмиграции: «евразийский соблазн». М., 1997.

Вандалковская М.Г. Милица Васильевна Нечкина // Историческая наука России в ХХ веке. М., 1997.

Вернадский Г.В. Начертания русской истории. М., 1998.

Городецкий Е.Н. Советская историография Великого Октября (1917 – середина 30-х годов). Очерки. М., 1981.

Горская Н.А. Борис Дмитриевич Греков. М., 1999.

Гуревич А. Я. О кризисе современной исторической науки // Вопросы истории. 1991. № 2-3.

Ду­мо­ва Н.Г. Ли­бе­рал в Рос­сии: тра­ге­дия не­со­вмес­ти­мо­сти. Ис­то­ри­че­ский порт­рет П.Н. Ми­лю­ко­ва. М.,1993. Ч.1.

Евразия: исторические взгляды русских эмигрантов. М., 1992.

Иванова Л.В. У истоков советской исторической науки. Подготовка кадров историков-марксистов в 1917 – 1929 гг. М., 1968.

Историки России XVIII – ХХ вв. Приложение к журналу «Исторический архив». Вып. 1 – 6. М., 1995 – 1999.

Историография Великой Отечественной войны: Сб. ст. М., 1980.

Историческая наука в 20 – 30-е годы («Круглый стол» Научного совета по историографии и источниковедению) // История и историки. М., 1990.

Исторические исследования в России: Тенденции последних лет. М., 1996.

История и историки. Историографический ежегодник. Вып. 1-15. М., 1965 – 1995.

История исторической науки в СССР. Дооктябрьский период. Библиография. М., 1965.

История исторической науки в СССР. Советский период. Октябрь 1917 – 1967. Библиография. М., 1980

Ка­пус­тин М. Ре­во­лю­ция: на­чи­на­те­ли и свер­ши­те­ли: Пле­ха­нов - Ле­нин. Мень­ше­ви­ки // Ко­нец уто­пии. М.,1990.

Киреева Р.А. Изучение отечественной историографии в дореволюционной России с середины XIX в. до 1917 г. М., 1983.

Ковальченко И.Д., Шикло А.Е. Кризис русской буржуазной исторической науки в конце XIX в. (Итоги и задачи изучения) // Вопросы истории. 1982. № 1.

Колесник И. И. Когда зародились историографические знания в России // История СССР. 1989. № 4.

Колесник И.И. Когда зародились историографические знания в России // История СССР. 1989. № 4.

Комиссарова Л.И., Ольховская Е.Р. У истоков марксистской исторической мысли в России. М., 1996.

Кризисные явления в советской исторической науке: дискуссия историков, философов, правоведов // Общественные науки. 1989. № 3. С. 184 – 192.

«Круглый стол»: Историческая наука в условиях перестройки // Вопросы истории. 1988. № 3. С. 3-57.

Лап­по-Да­ни­лев­ский А.С. Ис­то­рия рус­ской об­ще­ст­вен­ной мыс­ли и куль­ту­ры. XVII - XVIII вв. М.,1990.

Ленин В.И. Развитие капитализма в России // Ленин В.И. ПСС. Т. 3.

Ленин В.И. Роль сословий и классов в освободительном движении // Ленин В.И. ПСС. Т. 23.

Ленин В.И. Экономическое содержание народничества и критика его в книге г. Струве // Ленин В.И. ПСС. Т. 1.

Ме­ду­шев­ский А.Н. П.Н. Ми­лю­ков: уче­ный и по­ли­тик // Ис­то­рия СССР. 1991. № 4.

Ме­то­ди­че­ская раз­ра­бот­ка к кур­су "Ис­то­рио­гра­фия рос­сий­ской ис­то­рии" / Сост. А.Е. Шик­ло. М.,1993.

Методологические поиски в современной исторической науке.(Дискуссия) // Новая и новейшая история. 1996. № 3.

Милюков П.Н. Главные течения русской исторической мысли. 3-е изд. СПб., 1913.

Ми­лю­ков П.Н. Очерки по истории русской культуры. В 3 т. М., 1993.

Минц И.И. История Великого Октября. М., 1967 – 1973. Т. 1-3.

Могильницкий Б.Г. Введение в методологию истории. М., 1989.

Не­ко­то­рые во­про­сы оте­че­ст­вен­ной ис­то­рии в со­вет­ской ис­то­рио­гра­фии. Томск,1989.

Нечкина М.В. История истории (Некоторые методологические вопросы истории исторической науки) // История и историки. Историография истории СССР. М., 1965.

Оте­че­ст­вен­ная ис­то­рия в со­вре­мен­ной пуб­ли­ци­сти­ке // Ис­то­рия СССР. 1990. № 1.

Очерки истории исторической науки в СССР. Т. I-V. М., 1955 – 1985.

Пав­лен­ко Н.И. Ис­то­ри­че­ская нау­ка в про­шлом и на­стоя­щем: Не­ко­то­рые раз­мыш­ле­ния вслух // Ис­то­рия СССР. 1991. № 4.

Пашуто В. Т. Русские историки-эмигранты в Европе. М., 1992.

Пашуто В.Т. Русские историки-эмигранты в Европе. М., 1992.

Пла­то­нов С.Ф. "Ака­де­ми­че­ское де­ло". СПб., 1994. Вып.1.

Пла­то­нов С.Ф. Лек­ции по рус­ской ис­то­рии. М.,1994. Ч.1-2.

Плеханов Г.В. История русской общественной мысли // Плеханов Г.В. Сочинения. В 24 т. М.; Пг.; Л., 1923 – 1927. Т. ХХ.

Покровский М.Н. Историческая наука и борьба классов (Историографические очерки, статьи и заметки). Вып. 1-2. М.; Л., 1933.

Проблемы истории в трудах В.И. Ленина. М., 1973.

Рамазанов С. П. Кризис в российской историографии начала XX ве­ка. Волгоград, 1999.

Россия в ХХ веке. Судьбы исторической науки. М., 1996.

Россия ХХ столетия в исторической науке: взгляды, концепции, ценностные подходы. Сборник ИНИОН. М., 2000.

Рубинштейн Н.Л. Русская историография. Учебник. М., 1941.

Сахаров А.М. Методология истории и историография. Статьи и выступления. М., 1981.

Сбор­ник ма­те­риа­лов по ис­то­рии ис­то­ри­че­ской нау­ки в СССР (ко­нец XIX – начало ХХ в.): Учебное по­со­бие для студентов ву­зов, обу­чаю­щих­ся по спе­ци­аль­но­сти "Ис­то­рия" / Сост. А.Е. Шик­ло; Под ред. И.Д. Ко­валь­чен­ко. М., 1985.

^ Сидорова Л.А. Оттепель в исторической науке (Советская историография первого послевоенного десятилетия). М., 1997.

Смирнов И.П. «От марксизма к идеализму»: М.И. Туган-Барановский, С.Н. Булгаков, Н.А. Бердяев. М., 1995.

Советская историография / Под общей редакцией Ю.Н. Афанасьева. М., 1996.

Советская историческая наука от ХХ к XXII съезду КПСС. М., 1962-1963. Т. 1-2.

Ста­рос­тин Е.В., Хор­хор­ди­на Т.И. Дек­рет об ар­хив­ном де­ле 1918 го­да // Во­про­сы ис­то­рии. 1991. № 7-8.

Тютюкин С.В. Г.В. Плеханов. Судьбы русского марксизма. М., 1996.

Чапкевич Е.И. Пока из рук не выпало перо… Жизнь и деятельность академика Евгения Викторовича Тарле. Орел, 1994.

Черепнин Л.В. Отечественные историки XVIII – XX вв. М., 1984.

Чернобаев А. Л. «Профессор с пикой», или три жизни исто­рика М. Н. Покровского. М., 1992.

Ша­пи­ро А.Л. Рус­ская ис­то­рио­гра­фия с древ­ней­ших вре­мен до 1917 го­да. М., 1993.


^ ВОПРОСЫ К РУБЕЖНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ИСТОРИКОВ-МАГИСТРОВ 1-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

(конец марта)


  1. Место истории исторической науки в системе исторических знаний.

  2. Объект, предмет, задачи и функции истории исторической науки.

  3. Методологические основы истории исторической науки. Методы и методика историографического анализа.

  4. Основные вехи развития отечественной исторической науки с конца ХIХ века до начала ХХI века.

  5. Ключевые направления в отечественной исторической науке на рубеже XIX - XX веков.

  6. Либеральное направление в российской исторической науке начала XX века.

  7. «Легальный марксизм» в дореволюционной российской историографии.

  8. Социалистическое направление в дореволюционной отечественной исторической науке.

  9. Труды С. Ф. Платонова в социокультурном пространстве России на рубеже XIX-XX веков.

  10. Исторические взгляды А.С. Лаппо-Данилевского.

  11. Национальная научная традиция и ее осмысление в трудах Г. В. Вернадского, А.С. Лаппо-Данилевского, Н.И. Кареева.

  12. П.Н. Милюков: творческая судьба и политическая карьера.

  13. Проблемы методологии истории на рубеже ХIХ-ХХ вв.



^ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ИСТОРИКОВ-МАГИСТРОВ 1-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

(конец мая)


  1. Метаморфозы отечественной исторической науки в 1917-м - середине 1930-х гг.

  2. Зарождение официальной советской историче­ской науки в 1917-м - 1920-е гг.

  3. Институт Красной профессуры и его роль в становлении образа «пролетарской исторической науки».

  4. Немарксистская отечественная историография и борьба с ней в 1917-м - 1920-е гг.

  5. «Русские евразийцы» в исторической науке первой трети ХХ века.

  6. Окончательное оформление советской историографии в первой половине 1930-х гг.

  7. Роль «Краткого курса истории ВКП(б)» в создании новой концепции отечественной и всемирной истории.

  8. Условия и основные тенденции развития отечественной исторической науки в середине 1930-х - середине 1950-х гг.

  9. Советская историография во второй половине 1950-х- 1960-е гг.

  10. Развитие советской исторической науки в 1970-е - 1980-е гг.

  11. Условия функционирования исторической науки после распада СССР.

  12. Изменения в области теории и методологии исторической науки в 1990-2000-е гг.

  13. Формирование новых концепций отечественной истории в постсоветский период.



^ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ


  1. Проблемы методологии истории на рубеже ХIХ-ХХ вв.

  2. Труды С. Ф. Платонова в социокультурном пространстве России на рубеже XIX-XX веков.

  3. Исторические взгляды А.С. Лаппо-Данилевского.

  4. Национальная научная традиция и ее осмысление в трудах В.И. Вернадского, А.С. Лаппо-Данилевского, Н.И. Кареева.

  5. П.Н. Милюков: творческая судьба и политическая карьера.

  6. П.Н. Милюков об истории советского общества (эмиграционный период).

  7. «Легальный марксизм» в дореволюционной русской историографии.

  8. Концепция русской истории П. Б. Струве.

  9. Концепция истории Н. А. Бердяева.

  10. Г. В. Вернадский - историк русской исторической науки.

  11. Старая и новая историческая наука в политической ситуации 1920-х гг.

  12. Институт Красной профессуры и его роль в становлении образа «пролетарской исторической науки».

  13. История и идеология: проблема взаимосвязи в практике послереволюционного десятилетия.

  14. «Русские евразийцы» в исторической науке ХХ века.

  15. Трансформация идеалов и задач популяризаторской работы ученого-историка в советской исторической науке (1920 - 1930-е гг.).

  16. Роль «Краткого курса истории ВКП(б)» в создании новой концепции отечественной и всемирной истории.

  17. Основные особенности истории советской исторической науки в годы Великой Отечественной войны.

  18. Условия развития и методологические поиски отечественной исторической науки в конце 1950-х – 1960-е гг.

  19. Влияние политики «перестройки» на состояние советской исторической науки (1985-1991 гг.).

  20. Новые подходы к изучению революционных событий 1917 г. в постсоветской историографии.

  21. Дискуссионные проблемы Гражданской войны в освещении современной российской исторической науки.

  22. Современная историография о НЭПе: разница исследовательских подходов, мнений, оценок.

  23. Постсоветская историография о спорных вопросах социалистического строительства в годы первых пятилеток (1928-1941 гг.).

  24. Современная историография советской внешней политики 1928-1941 гг.

  25. Новые версии причин, хода и последствий великой Отечественной войны в постсоветской историографии.

  26. Послевоенное развитие СССР (1945-1953 гг.) в новом прочтении российских историков.

  27. Современная российская историография проблем общественно-политического развития СССР в первое послесталинское десятилетие.

  28. Дискуссионные проблемы социально-экономической истории СССР 1964-1985 гг. в освещении современной российской историографии.

  29. Споры современных историков о причинах кризиса и распада СССР.

От Ельцина до Медведева: дискуссии ученых о путях и проблемах развития Российской Федерации.


^ Условия и критерии выставления оценок


От магистров требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий профессора, самостоятельное изучение и конспектирование не менее четырех научных монографий.

Профессор учитывает степень активности и эффективности работы магистра на семинаре (умение анализировать историографические источники, знание научной литературы и способность ее критически оценивать, способность четко формулировать свои мысли, участие в дискуссиях), а также содержание его письменных работ (докладов, конспектов монографий, эссе, рубежных и итоговых испытаний).


^ Бальная структура оценки:


Посещение лекций и семинарских занятий – 13 баллов

Активная работа на протяжении семестра на семинарских занятиях, научные доклады, рефераты, самостоятельное изучение и освещение вопросов курса – 21 баллов

Внутрисеместровая аттестация (тесты или письменная контрольная работа) – 40 баллов

Конспекты не менее 4 монографий – 20 баллов.
^

Итоговое испытание (аттестация) – 50 баллов.



ИТОГО: 144 баллов


Кре-дит

Сумма балов

неуд

неуд

уд

уд

хор

отл

отл

F

FX

E

D

C

B

A

2

2+

3

3+

4

5

5+


4


144

Менее 49


49


73


85


97


121


133



Правила выполнения письменных работ


Список тем письменных творческих работ и докладов предлагается магистрам в начале учебного года. Магистр вправе выбрать тему из данного списка, предложить свою (согласовав ее с профессором), или с помощью профессора найти и исследовать нечто оригинальное, отвечающее его еще не сформулированным интересам. Не разрешается представлять одну и ту же работу более чем по одному предмету. Вопросы и задания по контрольным работам становятся известны непосредственно при их проведении.

Требования к набранным на компьютере творческим работам: двойной интервал, кегль – 14, цитирование и сноски в соответствии с принятыми стандартами; в начале работы должен быть сформулирован ее план, затем следует представить введение, изложить основное содержание, а в конце - заключение, а также список использованных источников и литературы.

Творческая работа не должна носить реферативный, описательный характер, а содержать авторский анализ источников и литературы. Магистр должен не только овладеть определенной суммой фактов, но и самостоятельно их осмыслить, представить и аргументировать свою точку зрения, логично и грамотно изложить материал. Написание текста призвано сформировать профессиональные качества магистра, выявить его аналитические способности. Самостоятельность мышления, логичность изложения требуются и при подготовке устных докладов.

Контрольные работы и тестирование проводятся для того, чтобы проверить усвоение магистрами материала курса, их умение применять полученное знание на практике. Объем одной контрольной работы, включая творческие задания – 2 академических часа.


Научная этика


Все имеющиеся в творческой работе (эссе) цитаты должны быть тщательно выверены, а сноски правильно оформлены магистрами. Не допустимо включать в свою работу выдержки из других трудов, без указания их авторства, пересказывать чужую мысль без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в Интернете. В случае их использования необходимо указывать полный адрес сайта. Плагиат не допустим. Со своей стороны профессор обязуется объективно и добросовестно проверять письменные работы магистров, искать как недостатки, так – и главным образом - положительные стороны их трудов, совершенствование которых действительно позволит магистрам приобрести необходимые профессиональные качества.


Темы лекций и семинаров: 2-й семестр (февраль-май)


1. Лекция: Место историографии в системе исторических знаний. Объект, предмет, задачи и функции историографии.

Семинар: Методологические основы и методы историографии. Методика историографического анализа.

Лит-ра: Наумова Г. Р., Шикло А. Е. Историография истории России: Учеб. пособ. для студентов ВУЗов. М., 2008; История и философия отечественной исторической науки: Учебн. пособие. М., 2007; Зевелев А. И. Историографическое исследование: методологические аспекты. М., 1987; Шеуджен Э. А. Историография. История исторической науки: Курс лекций. Майкоп, 1999; Коломийцев В.Ф. Методология истории: (От источника к ис­следованию). М., 2001.

2. ^ Лекция: Основные вехи развития отечественной исторической науки с конца ХIХ века до начала ХХI века.

Семинар: Проблема периодизации отечественной историографии с конца ХIХ века до начала ХХI века.

Лит-ра: ^ Барсенков А.С. Основные этапы изучения советского общества в исторической науке // Вестник МГУ. Серия «История». 1990. № 2; История и философия отечественной исторической науки: Учебн. пособие. М., 2007; Наумова Г. Р., Шикло А. Е. Историография истории России: Учеб. пособ. для студентов ВУЗов. М., 2008; Историография истории СССР. Эпоха социализма: Учебник / Под ред. И. И. Минца. М., 1982; Россия в XX веке. Судьбы исторической науки. М., 1996.

3. ^ Лекция: Ключевые направления в отечественной исторической науке на рубеже XIX - XX веков.

Семинар: Проблемы методологии истории на рубеже ХIХ-ХХ вв.

Лит-ра: ^ Рамазанов С. П. Кризис в российской историографии начала XX ве­ка. Волгоград, 1999; История и философия отечественной исторической науки: Учебн. пособие. М., 2007; Ковальченко И. Д. Научные труды, письма, воспоминания. М., 2004. Ковальченко И. Д. Методы исторического исследования. М., 1987.

4. Лекция: Либеральное направление в российской исторической науке начала XX века.

Семинар: Национальная научная традиция и ее осмысление в трудах Г.В. Вернадского, А.С. Лаппо-Данилевского, Н.И. Кареева.

Лит-ра: ^ Корзун В. П. Очерки исторической науки на рубеже XIX-XX вв. Екатеринбург-Омск, 2000; Рамазанов С. П. Кризис в российской историографии начала XX ве­ка. Волгоград, 1999; Вернадский Г.В. Русская историография. М., 1998; Вернадский Г.В. Начертания русской истории. М., 1998; Золотарев В. П. Историческая концепция Н. И. Кареева: Содержание и эволюция. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988; Сафронов Б. Г. Н. И. Кареев о структуре исторического знания. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995; Николай Иванович Кареев. Прожитое и пережитое. Л., 1990; Малинов А. В., Погодин С. Н. Александр Лаппо-Данилевский: историк и философ. СПб, 2001; Медушевская О. М. Феноменология культуры: концепция А.С. Лаппо-Данилевского // Исторические записки. Памяти академика И.Д. Ковальченко. №2(120). М., 1999; Погодин С. Н. Творческое наследие А. С. Лаппо-Данилевского // Вопр. истории. 2002. № 5.

5. Лекция: «Легальный марксизм» в дореволюционной российской историографии.

Семинар: «Легальные» марксисты в русской историографии.

Лит-ра: История и философия отечественной исторической науки: Учебн. пособие. М., 2007; ^ Герасименко Г.А. История российской историче­ской науки (дооктябрьский период). М., 1998; Струве П. Б. Избранные сочинения. М.: Росспэн, 1999; Ленин В. И. Экономическое содержание народничества и критика его в книге г. Струве (отражение марксизма в буржуазной литературе) по поводу книги П. Струве: «Критические заметки к вопросу об экономическом развитии России» // Ленин В. И. Полн. Собр. Соч. Т. I; Смирнов И.П. От марксизма к идеализму: М.И. Туган-Барановский, С.Н. Булгаков, Н.А. Бердяев. М., 1995.

6. ^ Лекция: Социалистическое направление в дореволюционной отечественной исторической науке.

Семинар: Историки социалистического направления в дореволюционной историографии.

Лит-ра: Тютюкин С. В. Г. В. Плеханов. Судьба русского марксиста / С. В. Тютюкин.  М., 1997; Чернобаев А. Л. «Профессор с пикой», или три жизни исто­рика М. Н. Покровского. М., 1992; Быкова А.Г., Рыженко В. Г. Культура Западной Сибири: История и современность. Курс лекций. Омск, 2001; Ленин В.И. Развитие капитализма в России // Ленин В. И. Полн. собр. соч. Т. 3; История и философия отечественной исторической науки: Учебн. пособие. М., 2007.

7. ^ Лекция: Зарождение официальной советской историче­ской науки в 1917-м - 1920-е гг.

Семинар: Институт Красной профессуры и его роль в становлении образа «пролетарской исторической науки».

Лит-ра: Автократов В. Н. Из истории централизации архивного дела в России (1917–1918 гг.) // Автократов В. Н. Теоретические проблемы отечественного архивоведения. М., 2001; Артизов А.Н. Историографические семинары М.Н. Покровского // История и историки. М., 1995; Алаторцева А. И. Журнал «Историк-марксист». 1926–1941 гг. М., 1979; Алаторцева А. И. Советская историческая периодика. 1917 – середина 30 х гг. М., 1989; Артизов А. Н. Критика Покровского и его школы (к постановке вопроса) // История СССР. 1991. № 1; Калистратова Т. И. Институт истории ФОН МГУ – РАНИОН (1921–1929). Н. Новгород, 1992; Соловей В. Д. ИКП: подготовка кадров историков партии в 20–30 е гг. // Вопросы истории КПСС. 1990. № 12.

8. Лекция: Немарксистская отечественная историография в 1917-м - 1920-е гг.

Семинар: Борьба с немарксистской историографией в Советской России 1920-х гг.

Лит-ра: Кривошеев Ю.В., Дворниченко А.Ю. Изгнание науки: российская историография в 20-х - начале 30-х годов ХХ века // Отечественная история. 1994. № 3; Геллер М.С. «Первое предостережение» - удар хлыстом (К истории высылки из Советского союза деятелей культуры в 1922 г. // Вопросы философии. 1990. № 9; Историческая наука российской эмиграции 20-х –30-х гг. ХХ в. (Хроника). М., 1998; Покровский М.Н. Историческая наука и борьба классов (Историографические очерки, статьи и заметки). Вып. 1-2. М., Л., 1933; Думова Н.Г. Либерал в России: трагедия несовместимости. Исторический портрет П. Н. Милюкова. М.,1993. Ч.1; Смирнов И. П. От марксизма к идеализму: М.И. Туган-Барановский, С.Н. Булгаков, Н.А. Бердяев. М., 1995.

  1.  Лекция: Окончательное оформление советской историографии в первой половине 1930-х гг.

Семинар: Оформление феномена внутренне единой марксистко-ленинской историографии в СССР первой половине 1930-х гг.

Лит-ра: ^ Кривошеев Ю.В., Дворниченко А.Ю. Изгнание науки: российская историография в 20-х - начале 30-х годов ХХ века // Отечественная история. 1994. № 3; Академическое дело. 1929–1931 гг. Вып. 1: Дело по обвинению академика С. Ф. Платонова. Спб., 1993; Сталин И. В. – О статье Энгельса «Внешняя политика русского царизма» – и идеологическая подготовка к мировой войне (Вступительная статья М. В. Зеленова) // Вопросы истории. 2002. № 7; Артизов А. Н. Покровский: финал карьеры – успех или поражение // Отечественная история. 1998. № 1, 2; Брачев В. С. Дело историков 1929–1931 гг. СПб., 1997; Алаторцева А. И. Журнал «Историк-марксист». 1926–1941 гг. М., 1979; Алаторцева А. И. Советская историческая периодика. 1917 – середина 30 х гг. М., 1989; Артизов А. Н. Критика Покровского и его школы (к постановке вопроса) // История СССР. 1991. № 1; Соколов В. Ю. История и политика (к вопросу о содержании и характере дискуссий советских историков 1920 – начала 1930 х гг.). Томск, 1990; Соловей В. Д. Процесс становления советской исторической науки (1917 – середина 30 х гг.) в освещении американской и английской историографии // История СССР. 1988. № 4.

10. Рубежная аттестация.

11. Лекция: Условия и основные тенденции развития отечественной исторической науки во второй половине 1930-х гг.

Семинар: Роль «Краткого курса истории ВКП(б)» в создании новой концепции отечественной и всемирной истории.

Лит-ра: «Краткий курс истории ВКП(б)» – энциклопедия и идеология сталинизма и постсталинизма: 1938–1988 // Советская историография. М., 1996; 1937 год. Институт красной профессуры (стенограмма партийного собрания) // Отечественная история. 1992. № 2; Маслов Н. Н. Из истории распространения сталинизма (как готовилось постановление ЦК ВКП(б) «О постановке партийной пропаганды в связи с выпуском “Краткого курса истории ВКП(б)”)» // Вопр. истории КПСС. 1990. № 7; Двадцать пять лет исторической науки в СССР. М., 1942; Сталин И. В. в работе над «Кратким курсом истории ВКП(б)» (Вступительная статья М. В. Зеленова) // Вопросы истории. 2002. № 11, 12; Артизов А. Н. В угоду взглядам вождя (конкурс 1936 г. на учебник по истории СССР) // Кентавр. 1991. Октябрь–декабрь; Историк и время. 20–50 е годы XX века. А. М. Панкратова. М., 2000; Нечкина М. В. Вопрос о Покровском в постановлениях партии и правительства 1934–1938 гг. о преподавании истории и исторической науке (к источниковой стороне темы) // Исторические записки. М., 1990. Т. 118.

12. Лекция: Условия и основные тенденции развития советской историографии в 1940-х - середине 1950-х гг.

Семинар: Концепции отечественной истории в 1940-х - середине 1950-х гг.

Лит-ра: Стенограмма совещания по вопросам истории СССР в ЦК ВКП(б) в 1944 г. // Вопросы истории. 1996. № 2–7, 9; Бранденбергер Д. Л., Дубровский А. М. Итоговый партийный документ совещания историков в ЦК ВКП(б) в 1944 г. (история создания текста) // Археографический ежегодник за 1998 г. М., 1999; Доклад Э. Н. Бурджалова о состоянии советской исторической науки и работе журнала «Вопросы истории» (на встрече с читателями 19–20 июня 1956 г. в Ленинградском отделении Института истории АН СССР) // Вопросы истории. 1989. № 9–10; Орлик И. И. Наш курс. Истфак МГУ в 1947–1952 гг. // Новая и новейшая история. 2002. № 6; 2003. № 1; Тарле Е. В. 1944 год: не перегибать палку патриотизма // Вопросы истории. 2002. № 6; Барсенков А. Г. Советская историческая наука в послевоенные годы (1945–1955). М., 1988; Городецкий Е. Н. Журнал «Вопросы истории» в середине 50 х гг. // Вопросы истории. 1989. № 9; Историк и время. 20–50 е годы XX века. А. М. Панкратова. М., 2000; Конопацкий А. К. Прошлого великий следопыт (академик А. П. Окладников: страницы биографии). Новосибирск, 2001; Савельев А. В. Номенклатурная борьба вокруг журнала «Вопросы истории» в 1954–1957 гг. // Отечественная история. 2003. № 5.

13-14. Лекция (4 часа): Советская историография во второй половине 1950-х - 1960-е гг.

Семинар (4 часа): Методологические поиски советской историографии в условиях «послесталинской оттепели».

Лит-ра: «Новое направление» 50–70 х гг.: последняя дискуссия советских историков // Советская историография. М.,1996; Поляков Ю. А. Апрель 1967 го: страсти по Шульгину // Вопросы истории. 1994. № 3; Сидорова Л. А. Оттепель в исторической науке. Советская историография первого послесталинского десятилетия. М., 1997; Конопацкий А. К. Прошлого великий следопыт (академик А. П. Окладников: страницы биографии). Новосибирск, 2001.

^ 15-16. Лекция (4 часа): Развитие советской исторической науки в 1970-е - 1980-е гг.

Семинар: Новые концепции и методы советской историографии в 1970-е - 1980-е гг.

Лит-ра: Круглый стол: Историческая наука в условиях перестройки // Вопросы истории. 1988. № 3; Гуревич А.Я. О кризисе современной исторической науки // Вопросы истории. 1991. № 2-3; Иоффе Г. З. Финал советской историографии (как мы не написали последнюю «Историю КПСС») // Отечественная история. 2002. № 4; Дэвис Р. Советская история и революция Горбачева // Вестник Академии наук. 1990. № 8; Кризис исторической науки или наука в условиях общественного кризиса: отечественная историография второй половины 80 – начала 90 х гг. // Советская историография. М., 1996; Национальные истории в советском и постсоветских государствах. М., 1999; Актуальные проблемы советского источниковедения. Беседа за «круглым столом» // История СССР. 1989. № 6; Еще раз к вопросу о «новом направлении» // Вопросы истории. 1990. № 6; Ковальченко И.Д. Исследование истины само должно быть истинным // Коммунист.1989. № 2.

17. Лекция: Условия функционирования исторической науки после распада СССР.

Семинар: Факторы развития российской историографии после распада СССР.

Лит-ра: Актуальные теоретические проблемы современной исторической науки // Вопросы истории. 1992. № 8-9; Козлов В. П. Проблемы доступа в архивы и их использования // Новая и новейшая история. 2003. № 5, 6; Кризис исторической науки или наука в условиях общественного кризиса: отечественная историография второй половины 80 – начала 90 х гг. // Советская историография. М., 1996; Национальные истории в советском и постсоветских государствах. М., 1999; Поляков Ю. П. Историческая наука: 5 непростых лет // Кентавр. 1992. Сентябрь–октябрь; Публичность архивов и свобода архивной информации // Советская историография. М., 1996; Заболотный Е.Б., Камынин В.Д. Историческая наука России в преддверии третьего тысячелетия: Учебное пособие. Томск, 1999; История и философия отечественной исторической науки: Учебн. пособие. М., 2007; Наумова Г. Р., Шикло А. Е. Историография истории России: Учеб. пособ. для студентов ВУЗов. М., 2008; Советская историография. ХХ век: Сборник статей / Отв. ред. Ю. Н. Афанасьев. М.: РГГУ, 1996.

18. ^ Лекция: Изменения в области теории и методологии исторической науки в 1990-2000-е гг.

Семинар: Методологические поиски в отечественной исторической науке в 1990-2000-е гг.

Лит-ра: Исторические исследования в России. Тенденции последних лет / Под ред. Г. А. Бордюгова. М., 1996; Козлов В. Российская история. Обзор идей и концепций 1992–1995 гг. // Свободная мысль. 1996. № 4; Сахаров А. Н. О новых подходах к истории России // Вопросы истории. 2002. № 8; Бордюгов Г.А., Козлов В.А. «Кризис жанра» или канун методологической революции. История и конъюнктура. М., 1992; История и философия отечественной исторической науки: Учебн. пособие. М., 2007; Ковальченко И. Д. Научные труды, письма, воспоминания. М., 2004; Наумова Г. Р., Шикло А. Е. Историография истории России: Учеб. пособ. для студентов ВУЗов. М., 2008; Современная историография новейшей истории России и истории СССР: Справ.- библиографич. пособие для студентов ист. специальностей / под ред. В. И. Меньковского. Минск, 2007.

19. ^ Лекция: Формирование новых концепций отечественной истории в постсоветский период.

Семинар: Новые концепции и гипотезы в отечественной истории в 1990-2000-е гг.

Лит-ра: Исторические исследования в России. Тенденции последних лет / Под ред. Г. А. Бордюгова. М., 1996; Козлов В. Российская история. Обзор идей и концепций 1992–1995 гг. // Свободная мысль. 1996. № 4; Шикло А. Е. Современные проблемы изучения истории исторической науки // Проблемы источниковедения и историографии. Материалы II научных чтений памяти академика И. Д. Ковальченко. М., 2000; Заболотный Е.Б., Камынин В.Д. Историческая наука России в преддверии третьего тысячелетия: Учебное пособие. Томск, 1999; История и философия отечественной исторической науки: Учебн. пособие. М., 2007; Наумова Г. Р., Шикло А. Е. Историография истории России: Учеб. пособ. для студентов ВУЗов. М., 2008; Советская историография. ХХ век: Сборник статей / Отв. ред. Ю. Н. Афанасьев. М.: РГГУ, 1996; Современная историография новейшей истории России и истории СССР: Справ.- библиографич. пособие для студентов ист. специальностей / под ред. В. И. Меньковского. Минск, 2007.

20. Итоговая аттестация






Скачать 354,5 Kb.
оставить комментарий
Дата19.03.2012
Размер354,5 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх