Программа наименование дисциплины «Культурология» Рекомендуется для направления (ий) подготовки icon

Программа наименование дисциплины «Культурология» Рекомендуется для направления (ий) подготовки



Смотрите также:
Программа наименование дисциплины современный стратегический анализ рекомендуется для...
Программа наименование дисциплины Этно-конфессиональная и социально-политическая ситуация в...
Программа наименование дисциплины Внешняя политика стран Латинской Америки...
Программа наименование дисциплины Внешнеполитические исследовательские центры зарубежных стран...
Программа наименование дисциплины методика преподавания иностранных языков рекомендуется для...
Программа наименование дисциплины «Основы ветеринарии» Рекомендуется для направления подготовки...
Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История зарубежной (мировой)...
Программа наименование дисциплины Дискурсивный анализ историко-культурных текстов Рекомендуется...
Рабочая программа дисциплины «Теория организаций» (указывается наименование дисциплины)...
Программа наименование дисциплины Алгебра и теория чисел Рекомендуется для направления...
Примерная программа наименование дисциплины «Биологическая химия» Рекомендуется для направления...
Программа наименование дисциплины : физика рекомендуется для направления подготовки...



скачать
Рекомендовано МССН


ПРОГРАММА


Наименование дисциплины «Культурология»


Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

Философия, международные отношения

(указываются код и наименования направления(ий)

подготовки (специальности (ей) и/или профилей (специализаций)


Квалификация (степень) выпускника _______________________

(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)


1. Цели и задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с современными подходами к осмыслению культуры

Сформировать у студентов

- понимание соотношения между системами ценностей, представлений и социокультурными практиками, между культурными смыслами, ценностными значениями и функционированием социокультурного реальности.

- понимание механизмов социального конструирования реальности. Выбор и ответственность как главные категории существования человека.

- позицию критической рефлексии и ответственности по отношению к явлениям социокультурной реальности.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП: __________________________________________________________________________

(указывается цикл, к которому относится дисциплина; формулируются требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения; определяются дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей)

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2);

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);

- готовность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-6);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

-способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-9);

-способность овладевать основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, развивать навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10).

    (указываются в соответствии с ФГОС ВПО)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

современные подходы и концепции культуры

процессы в гуманитарном знании 20 века, в ходе которых происходила кристаллизация предметного поля культурологии

основные характеристики и отличия традиционной культуры, культуры модерна и постмодерна

особенности культурных процессов в современном мире

    особенности культуры массовых коммуникаций, ее функции в современной культуре

    Уметь: применять основные методы анализа текстов культуры

    Владеть: Основными языками описания культуры

^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет ___________ зачетных единиц.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры













^ Аудиторные занятия (всего)

40

40










В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции




22










Практические занятия (ПЗ)
















Семинары (С)




18










Лабораторные работы (ЛР)
















^ Самостоятельная работа (всего)




68










В том числе:

-

-

-

-

-

Курсовой проект (работа)
















Расчетно-графические работы
















Реферат
















^ Другие виды самостоятельной работы


































Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
















Общая трудоемкость час

зач. ед.




108


























^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Культурология как научная дисциплина. Культура как предмет исследования

Научные определения культуры, связь между выбором подхода и трактовкой «культуры». Различение объекта и предмета исследования. Исследование культуры как выявление культурного измерения того или иного объекта. Произведения искусства, литературы, кино, массмедиа, исторические документы и т.п. как материал для исследования культурного измерения «реальности». Кристаллизация культуры как предмета исследования, предметного поля культурологии. Значение антропологического и лингвистического «поворотов» в социально-гуманитарном знании 20 в. для возникновения культурологии как научной дисциплины. Базовые определения культуры в рамках данного курса. Понятия «смысл», «культурный смысл», «коннотация», различение смысла и значения. Культура как область символизма (Ю.М.Лотман).

2.

Становление культурологии как научной дисциплины

Значение неокантианства для теории культуры. Баденская школа неокантианства. «Науки о культуре» и «Науки и природе»: постановка проблемы специфики гуманитарного знания и методов изучения культуры (Г. Риккерт, В. Виндельбанд). Марбургская школа неокантианства: от критики познания к критике культуры. «Философия символических форм» Э.Кассирера.

«Философия жизни» В.Дильтея. Трактовка гуманитарного знания, «понимание» и «объяснение». Задачи и методы исторического исследования, соотношение понятий «жизнь» и «закон». Г.Зиммель. Теория взаимодействия, концепция кризиса культуры, соотношение «субъективного духа» и «объективного духа».

Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». «Закат Европы» О.Шпенглера. «Постижение истории» А.Тойнби. Концепция «столкновения цивилизаций» С.Хантингтона.

Культурно-исторический подход Й. Хейзинги. Игровая концепция культуры.

Школа «Анналов» как проект междисциплинарной истории. Преодоление приоритета событийной истории (Л. Февр, М. Блок). Проект «тотальной» истории. «Повседневность» как категория исторического анализа (Ф. Бродель).

Значение «понимающей» социологии для исследований культуры. «Протестантская этика и дух капитализма» М. Вебера. Феноменологическая социология А. Шюца. Понятия «жизненный мир» и «естественная установка». Идея смыслового строения «реальности». Конструктивистский подход. П. Бергер, Т. Лукман. Концепция социального конструирования реальности.

Психоанализ и культура. Открытие идеи бессознательного. Трактовка «культуры» и «человека». З.Фрейд. Неофрейдизм. Э.Фромм. К.Хорни. Понятия «архетип», «символ», «коллективное бессознательное» в аналитической психологии К.Г.Юнга.

Направление «культура-и-личность» в американской антропологии. «Модели культуры» Р. Бенедикт. «Культура и мир детства» М. Мид.

3.

Современные подходы и достижения в исследованиях культуры

Семиотика культуры. Понятия вторичная семиотическая система, моделирующая система, коннотация, фрейм, код, конвенция, интерпретанта (Р. Барт, У. Эко, Ю. Лотман, Б. Успенский, Вяч. Иванов).

Интерпретативная антропология К. Гирца.

Антропологическое измерение истории, человек в истории. Третье поколение школы «Анналов». Ж. Ле Гофф. Ж. Дюби. Ф. Арьес. Исследования А.Я.Гуревича и А.Ястребицкой. «Новая культурная история», «микроистория», «новая интеллектуальная история» как методы историко-культурных исследований. Р. Дарнтон. К. Гинзбург. Н. Земон-Дэвис. Ж. Ревель. Ю. Бессмертный. Л. Баткин. От социальной истории к «культурной истории социального» (Р. Шартье).

История понятий, историческая семантика как историографическое течение (Р. Козеллек, К. Скиннер). Культура как текст. Р. Рорти.

Феминистские исследования и гендерный подход как проблематика и методология исследований культуры. Соотношение понятий пол, гендер, культура (Д. Батлер, Дж. Скотт, Р.Хоф, Э.Шорэ).

Исследования телесности, исследования визуальной культуры как актуальные исследовательские стратегии.

Бирмингемский центр по изучению современной культуры (Великобритания) и Формирование cultural studies как интердисциплинарной области знания. Проблемные поля и подходы. Р. Уильямс. Р. Хогарт. С. Холл.

Историческая герменевтика (И. Данилевский) и историческая феноменология (А.Юрганов, А.Каравашкин) как подходы к исследованию русской культуры.

4.

Взаимосвязь языка и культуры как исследовательская проблематика

Язык и философия культуры В. Гумбольдта. Осмысление языка в философии М. Хайдеггера. Язык и культура в работах Э. Сепира, Б. Уорфа. Концепция «языковых игр» Л. Витгенштейна. Лингвокультурология. Исследование культур посредством анализа ключевых слов. Концепции А. Вежбицкой, В. Телия. Концептосфера русской культуры. Д. Лихачев. Исследование культурных концептов. Ю. Степанов.

Язык и межкультурная коммуникация.

Дискурсный анализ и исследование культуры. Понятия «дискурс», «дискурсивная практика». Роль дискурса в конструировании и воспроизводстве социальной реальности.

5.

Специфика традиционной культуры. Мифологическая картина мира.

Традиционная, современная, народная культуры. «Горячие» и «холодные» типы культур. Классификация культур М. Мид: постфигуративные, кофигуративные и префигуративные культуры.

Специфика мифологической картины мира. Трактовка «времени» и «пространства». «Хаос» и «космос», «сакральное» и «мирское». М.Элиаде. Е.Мелетинский. С.Ю.Неклюдов. Функция мифа в традиционной культуре. М.Петров. Миф как тип социального кодирования информации. А. ван Геннеп обряды «перехода».

Дар и особенности архаической экономики в работах М.Мосса. Миф и современная культура. «Мифологии» Р.Барта.

6.

Культурные формы и процессы. От модерна к постмодерну.

Культура модерна: достижительские ценности, социальная мобильность, секуляризация, интенсивная экономика, индивидуализация. Идейные предпосылки возникновения культуры модерна (возникновение научного мировоззрения, протестантизм, просвещение как эпоха возникновения «публичной сферы»). Формирование наций-государств. «Воображаемые сообщества» (Б.Андерсон) и «изобретение традиций» (Э.Хобсбаум). Концепция дисциплинарной власти М.Фуко. Значение метанарративов в культуре модерна. Идея прогресса, развитие техники. Типы рабочего и солдата (П. Козловски). Концепция индустриального общества. Стандартизация, мобилизация, концентрация (О.Тоффлер Д.Белл).

Воспроизводство ценностей, образцов в условиях модерного общества. Зарождение массовой культуры. «Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости» В.Беньямина. Оппозиция элитарного и массового. Искусство тотального формотворчества. «Дегуманизация искусства» Х.Ортеги-и-Гассета. Символизм и концепция «открытого произведения» У.Эко.

Городское пространство модерна. В.Беньямин. Г.Зиммель.

«Состояние постмодерна». Ж. Лиотар. «Отсутствующая структура» У.Эко. Постколониальная модель мира. Э.Тоффлер. «Демассификация масс-медиа», «клип-культура». З.Бауман. Идентичность в эпоху «растекающейся модернити». Переопределение соотношения элитарное / массовое. Эстетика постмодернизма. «Постмодернистская чувствительность», «постмодернистская ирония», цитатное мышление.

7.

Литературный процесс и культура


Взаимосвязь литературы и культуры. Функция и роль литературы в модерном обществе. Литература как способ трансляции ценностей, норм и образцов социального взаимодействия. Массовая литература как социальный феномен. Л.Гудков. Б.Дубин («литературные образцы как символические формы социального взаимодействия»).

Дж.Кавелти. Формульность как способ организации и функционирования сообщений массовой культуры. Значение теории В.Проппа для анализа текстов массмедиа.

8.

Глобализация. Теории информационного общества

Глобализация. Транснациональная экономика. «Сжатие» времени и пространства. Потребительский капитализм: от общества производств к обществу потребления. Глобализация коммуникаций. М.Кастельс: «культура реальной виртуальности», «пространство мест» и «пространство потоков». Фрагментация. Гомогенизация. Локализация. Глобализация и «взрыв идентичностей».

Последствия глобализации по З.Бауману. Дж.Урри: глобализация и туризм, процессы «производства и потребления мест». Глобализация массмедиа. Концепция культурного империализма.

Наука в информационном обществе (Ф.Лиотар, П.Вирилио, Д.Белл). Концепции информационного общества. М.Кастельс. Ф.Уэбстер. П.Вирилио. Э.Гидденс. Концепция постиндустриального общества. Д.Белл. О.Тоффлер. Гибкость и нестабильность как характеристика информационного общества. Т.-Х.Эриксен: «время» в информационную эпоху.

9.

Массовая коммуникация и культура

Соотношение понятий массовая культура, популярная культура, народная культура, медиа культура. Определение и характеристики массовой коммуникации. Представления о функциях массмедиа в обществе.

Динамика представлений о влиянии СМК на конструирование социально-культурной реальности.

«Теория шприца». Объективная информация и стереотипы У.Липпман. Г.Лассвелл. Исследование влияния медиареальности на восприятие события. К. и Г. Лэнги «День МакАртура в Чикаго».

Трактовка массовой культуры представителями Франкфуртской школы. Понятие «культуринтустрия» Т.Адорно. М. Хоркхаймер. Г.Маркузе. Роль массмедия в распределении ценностей и поддержании власти.

Ю. Хабермас и понятие «публичная сфера». От сообщества граждан к сообществу зрителей.

Теория «повестки дня» М.Маккобса. Формирование представлений о значимости тем, событий.

Э.Ноэль-Нойман. «Спираль молчания» как эффект массовой коммуникации.

Постмодерн, общество потребления и массовая коммуникация. Концепция «общества спектакля» Ги Дебора. Роль образов в восприятии «реальности». «Симулякры и симуляции», «гиперреальность». Ж.Бодрийяр.

Теория М.Маклюэна: «средство коммуникации есть сообщение», концепция «глобальной деревни».

Н.Постман «Развлекая себя до смерти». Как способы организации и подачи информации, формируют разные типы социально-культурной реальности.

социология массмедиа Н. Лумана. Семиологический подход. Р.Барт. У.Эко.

10.

Историческая / Культурная память: проблематика исследований

Культурный поворот в области истории исторической науки. Роль образов прошлого в конструировании коллективной идентичности.

Исследования историков и обыденное историческое сознание (коллективная память поколений).

Предмет исследования – память о событии прошлого, разделяемые образы исторического прошлого, символические репрезентации прошлого. М.Хальбвакс. Я.Ассман. П.Нора. Б.Гене. Память о второй мировой войне. Б.Дубин. Л.Гудков.










(Содержание указывается в дидактических единицах. По усмотрению разработчиков материал может излагаться не в форме таблицы)

^ 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8



1.































2.































































^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин

СРС

Все-го

час.

1.

Культурология как научная дисциплина. Культура как предмет исследования

2







2




4

2.

Становление культурологии как научной дисциплины

4







2




6

3.

Современные подходы и достижения в исследованиях культуры

6







6




12

4.

Взаимосвязь языка и культуры как исследовательская проблематика

2







2




4

5.

Специфика традиционной культуры.

2













2

6.

Культурные формы и процессы. От модерна к постмодерну.

2













2

7.

Литературный процесс и культура










2




2

8.

Глобализация. Теории информационного общества

2













2

9.

Массовая коммуникация и культура

2







2




4

10.

Историческая / Культурная память: проблематика исследований










2




2




ИТОГО

22







18




40

























^ 6. Практические занятия (семинары)

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудо-емкость

(час.)

1.

1

Трактовка культуры в перспективе семиотического подхода.

2

2.

2

Социология культуры М.Вебера

2

3.

3

Историческая антропология как подход к исследованию культуры. А.Я. Гуревич.

Исследование массовой культуры. Семиотика рекламы.

Историческая феноменология и исследование русской культуры. А.Юрганов, А.Каравашкин.

6

4.

4

Исследование культурных концептов. Ю. Степанов.

2

5.

7

Массовая литература как феномен культуры, ее функции в обществе модерна. Подходы к изучению.

2

6.

9

Конструирование реальности в современной медиакультуре. Роль и функция образов в культуре постмодерна.

2

7.

10

Культурная / социальная память: проблематика исследований.

2

^ 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Справочная литература


Культурология. ХХ век. Словарь, Спб, 1997.

Культурология. ХХ век. Энциклопедия. Т.1-2, Спб, 1998. http://yanko.lib.ru/books/encycl/cultXXall1&2volumes.htm

Постмодернизм. Энциклопедия. Мн., 2001. http://yanko.lib.ru/books/encycl/post_mod_encyclop_all.html

Словарь терминологии тартуско-московской семиотической школы. Составитель Ян Левченко. Под руководством И.А.Чернова http://diction.chat.ru/ukazat.html#T

Современная западная философия: Словарь. (Любое издание.)

Современное зарубежное литературоведение: Энциклопедический справочник. - М., 1996.


а) основная литература

Андерсон Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и распространении национализма. — М.: Канон-Пресс-Ц, 2001

Антология гендерной теории. Минск, 2000.

Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретация культуры / Ред.: С.Я.Левит

СПб: Университетская книга, 1997. 728 с.

Ассман Я. Культурная память: Письмо, память о прошлом и политическая идентичность. М., 2004.

Байбурин А.К. Ритуал в традиционной культуре. Спб., 1993.

Барт Р. Мифологии. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1996. 312 с.

Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1994. С. 424 - 462

Барт Р. Система моды. Статьи по семиотике культуры. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2003.

Бауман З. Глобализация. Последствия для человека и общества / Пер. с англ. М.: Весь Мир, 2004. 188 с.

Бауман З. Идентичность в глобализирующемся мире // Бауман З. Индивидуализированное общество. М., 2002. http://simulacres.by.ru/texts/ztk/bauman_1gl.htm

Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 1999. 956 с.

Бенхабиб С. Притязания культуры. Равенство и разнообразие в глобальную эру. – М.: Логос, 2003.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М., 1995.

Берк П. Историческая антропология и новая культурная история // НЛО. 2005. № 75. С 64-91. http://magazines.russ.ru/nlo/2005/75/ne5.html

Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляция // Философия эпохи постмодерна. Минск, 1996.

Блок М. Апология истории или ремесло историка. М.: Наука,1986. 254 с.

Буркхард Я. Культура Возрождения в Италии. Опыт исследования. / Пер. Н.Н.Балашов и И.И.Маханьков, Худож. П.П.Ефремов М. Юристъ 1996г. 591 с.

Вайнштейн О. Мужчина моей мечты – этюды по истории тела // Иностранная литература. №6, 2003.

Вайнштейн О.Б. Семиотика Шанель № 5 // Ароматы и запахи в культуре.Кн.2

М., 2003. http://ec-dejavu.ru/c/Chanel_5.html

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.

Визуальная антропология: новые взгляды на социальную реальность: Сб.науч.ст. / Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой, П.В. Романова, В.Л. Круткина. – Саратов: Научная книга, 2007.

Виндельбанд В. Философия культуры и трансцендентальный идеализм // Культурология. XX век: Антология. М., 1995.

Вирилио П. Информационная бомба. Стратегии обмана. М.: Гнозис, 2002. 192 с.

Геллнер Э. Нации и национализм. М.: Прогресс, 1991.

Гидденс, Э. Ускользающий мир. Как глобализация меняет нашу жизнь. — М.: Весь мир, 2004.

Гирц К. Интерпретация культур. М.: Росспэн, 2004. (Глава 1. «Насыщенное описание»: в поисках интерпретативной теории культуры).

Глобализация и мультикультурализм. Отв. ред. Н.С. Кирабаев. – М.: РУДН, 2005.

Гудков Л., Дубин Б., Страда В. Литература и общество: Введение в социологию литературы. М., 1998. 80 с.

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1972; 2-е изд. — М., 1984.

Гуревич А. Я. Исторический синтез и школа «Анналов». М., 1993.

Дебор Г. Общество спектакля. М., 2000.

Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989

Дюби Ж. Трехчастная модель, или представления средневекового общества о себе самом. М., 2000

Дюби Ж. Европа в Средние века. Смоленск, 1994

Дьякова Е.Г., Трахтенберг А.Д. Массовая коммуникация и проблема конструирования реальности: анализ основных теоретических подходов. Екатеринбург: УрО РАН, 1999. 130 с.

Дубин Б.В. Память, война, память о войне. Конструирование прошлого в социальной практике последних десятилетий // Отечественные записки, 2008, № 4 (43). С. 6-21.

Дэвис Н. 3. Дамы на обочине. Три женских портрета XVII века. М., 1999.

Женщина и визуальные знаки / Под ред. Альчук А. М., 2000. 264 с.

Зверева Г.И. Дискурс государственной нации в современной России // Современные интерпретации русского национализма / Ред. Марлен Ларюэль.

Зверева Г.И. Националистический дискурс и сетевая культура // Pro et Contra. Журнал российской внутренней и внешней политики. 2005, 2 (29). С. 25-40.

Зверева Г.И. Конструирование культурной памяти: «наше прошлое» в учебниках российской истории// Новое литературное обозрение. 2005, № 74. Специальный выпуск. Институты нашей памяти: архивы и библиотеки в современной России. С. 65-86

Зиммель Г. Избранное. В 2 т. (Т. 1: Философия культуры, Т. 2: Созерцание жизни). М.: Юристъ, 1996.

Иванов Вяч. Вс., Топоров В. Н. Славянские языковые моделирующие семиотические системы: (Древний период). М., Наука. 1965. 246 стр.

История ментальностей. Историческая антропология. Зарубежные исследования в обзорах и рефератах. М., 1996. 255 с.

История мировой культуры: Наследие Запада: Античность. Средневековье. Возрождение: Курс лекций / Под ред. С.Д.Серебряного. М., 1998.

Кавелти Дж.Г. Изучение литературных формул // Новое литературное обозрение. №22. 1996. С.33 - 65

Кайуа Р. Миф и человек. Человек и сакральное. М.: О.Г.И., 2003

Каравашкин А.В., Юрганов А.Л. Опыт исторической феноменологии. Трудный путь к очевидности. М., 2003.

Кассирер Э. Философия символических форм. М.; СПб., 2002.

Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М.:ВШЭ, 2000. 608 с.

Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. М.: Индрик, 1993.

Кассирер Э. Философия символических форм. М.; СПб., 2002.

Квадратура смысла. Французская школа анализа дискурса. М., 2002.

Кром М. М. Историческая антропология: Пособие к лекционному курсу. СПб., 2004. См. также сайт: http://www.countries.ru/library/antropology/krom/

Козлова Н.Н. Социально-историческая антропология. М., 1999.

Козловски П. Культура постмодерна: Общественно-культурные последствия технического развития / Пер. с нем. Л.В. Федоровой и др. М.: Республика, 1997. 238 [1] с.

Копосов Н.Е. История понятий вчера и сегодня / Н. Е. Копосов. - С.9-32 // Исторические понятия и политические идеи в России, XVI-XX века: сб. науч. работ / редкол.: Н. Е. Копосов, М. М. Кром, Н. Д. Потапова. СПб.: Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге : Алетейя, 2006. 255 с.

Копосов Н. Е. Как думают историки. М.: НЛО, 2001.

Культурология ХХ в. Антология. М . 1995.

Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. М., 2004.

Ле Гофф Ж. Средневековый мир воображаемого. М., 2001.

Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992.

Лиотар Ж. Состояние постмодерна. Перевод с французского Н.А. Шматко. М., СПб., 1998.

Липпман, У. Общественное мнение / Пер. с англ. Т.В. Барчуновой. Редакторы перевода К.А. Левинсон, К.В. Петренко. М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004. 384 с.

Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века). 2-е изд., доп. Спб.: Искусство, 2002.

Лотман Ю., Успенский Б. Роль дуальных моделей в динамике русской культуры (до конца XVIII века) // С. 88-116.

Лотман Ю.М. История и типология русской культуры. Спб., 2002.

Луман Н. Реальность массмедиа

Мифы и мифология в современной России. Под ред. К.Аймермахера, Ф.Бомсдорфа, Г.Бордюкова. М.: АИРО-XX, 2000.

Маклюэн М. Галактика Гуттенберга. Становление человека печатающего. М.: Академический проект, 2005. 496 с.

Маклюэн М. Понимание медиа: Внешние расширения человека. М.; Жуковский: Канон-пресс-Ц, 2003. 464 с.

Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. - СПб.: Алетейя, 2000.

Маркова Л.А. Наука: история и историография XIX-XX вв. М.: Наука, 1987.

Медиа. Введение: Учебник для вузов / Под ред. А. Бриггза, П. Кобли. Пер. с англ. - 2-е изд. - М., 2005

Моль А. Социодинамика культуры

Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. (любое издание).

Мир Просвещения. Исторический словарь / Под ред. В. Вероне и Д. Роша. М., 2003.

Мифы и мифология в современной России. Под ред. К.Аймермахера, Ф.Бомсдорфа, Г.Бордюкова. М.: АИРО-XX, 2000. http://www.ruthenia.ru/folklore/neckludov4.htm

Мосс М. Социальные функции священного: Избр. произведения / Пер. с франц. под общ. ред. И.В. Утехина. СПб.: Евразия, 2000.

Мосс М. Общества. Обмен. Личность. М., 1996.

Нации и национализм. Сб. статей / Б. Андерсон, О. Бауэр, М. Хрох и др.; Пер. с англ. и нем. М.: Праксис, 2002. — 416 с

Неклюдов С.Ю. Роль и функция мифа // Мифы и мифология в современной России. Под ред. К.Аймермахера, Ф.Бомсдорфа, Г.Бордюкова. М.: АИРО-XX, 2000. http://www.ruthenia.ru/folklore/neckludov4.htm

Новое литературное обозрение. 2005, № 74. Специальный выпуск. Институты нашей памяти: архивы и библиотеки в современной России.

Пропп В.Я. Морфология сказки. М., 1946. Любое издание.

Прошлое — крупным планом: Современные исследования по микроистории. СПб., 2003. Психоанализ и культура: Избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма. М., 1995.

Психология телесности между душой и телом / Под ред. В. П. Зинченко, Т. С. Леви. М: АСТ, 2007.

Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание / Пер. с англ. Д. Борисова. — М.: Ультра.Культура, 2003. — 368 с.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. От романтизма до наших дней (4) / В переводе с итальянского и под ред. С.А.Мальцевой. Спб.: Пневма, 2003.

Ревель Ж. Микроанализ и конструирование социального // Современные методы преподавания новейшей истории. М., 1996. С. 236—261. (Краткий вариант той же работы опубликован в сб.: Одиссей. Человек в истории. 1996. М., 1996. С. 110—127).

Ревель Ж. История ментальностей: Опыт обзора // Споры о главном: Дискуссии о настоящем и будущем исторической науки вокруг французской школы «Анналов». М., 1993. С. 51—58.

Репрезентации телесности. Сборник науч. статей / Сост. и ред. Г.И. Зверева. М.: РГГУ, 2003.

Религия, магия, миф: Современные философские исследования. М., 1997.

Репина Л. П., Зверева В. В., Парамонова М. Ю. История исторического знания. М., 2004.

Репина Л.П. «Новая историческая наука» и социальная история. М., 1998

Репина Л.П. Женщины и мужчины в истории: новая картина европейского прошлого. Очерки. Хрестоматия. М., 2002.

Репина Л. П. Концепции социальной и культурной памяти в современной историографии // Феномен прошлого / отв. Ред. И. Савельева, А. Полетаев. М., 2005. 476 с.

Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998.

Русакова О. Ф. Философия и методология истории в ХХ веке. Екатеринбург, 2000.

Семиотика: Антология / Сост. Ю.С. Степанов. М.; Екатеринбург, 2001.

Сокулер З.А. Концепция «дисциплинарной власти» М. Фуко // Сокулер З.А. Знание и власть: наука в обществе модерна. - СПб.: РХГИ, 2001, с. 58-82. http://ec-dejavu.ru/p-2/Power_Foucault.html

Строение фильма. Сборник статей. М., 1985.

Тапскотт Д. Электронно-цифровое общество. Киев, М., 1999

Телевидение: режиссура реальности. М., 2007.

Топоров В.Н. О ритуале. Архаический ритуал в фольклорных раннелитературных памятниках. М., 1988.

Тлостанова М.В. Проблема мультикультурализма и литература США конца XX в. - М., 2000.

Тлостанова М.В. Постсоветская литература и эстетика транскультурации: жить никогда, писать ниоткуда. - М., 2004.

Тойнби А. Дж. Постижение истории. М.: Прогресс, 1991.

Топорков А.Л. Мифы и мифология XX в.: традиция и современное восприятие. М., 1998.

Тоффлер Э. Третья волна. М.: АСТ, 2002. 776 с.

Усманова А.Р. “Критические интеллектуалы” и культурная политика в эпоху глобализации // Гендерные исследования. 2003. № 7/8. С. 45–75.

Усманова А. «Визуальный поворот» и гендерная история // Гендерные исследования. 2000. С.149–176

Успенский Б. А. Избранные труды, том 1. Семиотика истории. Семиотика культуры. - М.: Издательство «Гнозис», 1994. - 432 с.

Успенский Б. А. Семиотика искусства. М.: Школа "Языки русской культуры", июль 1995, - 360 с., 69 илл.

Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М.: Аспект-пресс, 2004. 400 с.

Февр Л. Бои за историю. М., 1991. См. сайт: http://abuss.narod.ru/Biblio/febvre1.htm

Фуко М. Забота о себе. История сексуальности. Т. 3. Гл. IV: Тело. Киев: Дух и Литера, 1998.

Фуко М. Порядок дискурса // Фуко М. Воля к истине: По ту сторону знания, власти и сексуальности: Работы разных лет. М., 1996.

Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне / Пер. с нем. – М.: Издательство «Весь Мир», 2003.

Хальбвакс М. Социальные рамки памяти. – М.: Новое издательство, 2007.

Хейзинга Й. Homo Ludens; Статьи по истории культуры, М., 1997.

Хейзинга Й. Осень средневековья. М., 1995.

Хюбнер К. Истина мифа. М., 1996.

Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 г. // Пер. с англ. СПб.: Алетейя, 1998. 306 с.

Шартье Р. Интеллектуальная история и история ментальностей: двойная переоценка? // НЛО 2004 № 4.

Шартье Р. Письменная культура и общество / Роже Шартье; [пер. с фр. и послесл. И. К. Стаф]. Москва: Новое изд-во , 2006.

Шнирельман В.А. Ценность прошлого: этноцентристские исторические мифы, идентичность и этнополитика. http://www.carnegie.ru/ru/pubs/books/volume/36534.htm

Шпенглер О. Закат Европы / Вступит. ст. и комм. д.ф.н., проф. Г.В.Драча при участии Т.В.Веселовой и В.Е.Котляровой. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

Шюц А. Избранное: Мир, светящийся смыслом / Пер. с нем и англ. М., 2004.

Элиас Н. О процессе цивилизации. Социогенетические и психогенетические исследования. Том 1-2. М.; Спб.: Университетская книга, 2001. 332 с.

Эко У. Отсутствующая структура: Введение в семиологию / Пер. А. Погоняйло и В. Резник. СПб.: Петрополис, 1998.

Эко У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста. СПб.: Symposium, 2005.

Элиаде М. Священное и мирское. М., 1994.

Эриксен Т. Х. Тирания момента. Время в эпоху информации. Москва: Весь мир, 2003.

Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.

Юрганов А.Л. Убить беса. Путь от Средневековья к Новому времени. М.: РГГУ, 2006.

Юрганов А.Л. Категории русской средневековой культуры. М.: МИРОС, 1998. 447 с.


б) дополнительная литература

Бек У. Что такое глобализация? М., 2001.

Блок М. Короли — чудотворцы: Очерк представлений о сверхъестеств. характере королев. власти, распростр. преимущественно во Франции и в Англии. М.: Яз. рус. культуры, 1998. 709 с.

Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность.

Бодрийяр Ж. Система вещей. М., 2001.

Вишленкова Е. А. Тело для народа, или «увидеть русского дано не каждому», Часть 1 // Человек. 2008, № 3.

Вишленкова Е. А. Тело для народа, или «увидеть русского дано не каждому», Часть 2 // Человек. 2008, № 4.

Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991.

Гидденс, Э. Трансформация интимности. Сексуальность, любовь и эротизм в современных обществах / Пер. с англ. В. Анурина. — СПб.: Питер, 2004.

Гарфинкель С. Все под контролем: Кто и как следит за тобой. Екатеринбург, 2004

Гомбрих Э. О задачах и границах иконологии // Советское искусствознание, 1989, вып. 25

Он же. История искусства. М.:АСТ, 1998. http://www.gumer.info/ bibliotek_Buks/Culture/gombr/31.php

Он же. Символические образы// Вопросы философии, 2001, № 7

Гудков Л., Дубин Б., Рейтблат А. Книга, чтение, библиотека. М., 1982.

Гудков Л., Дубин Б. Общество телезрителей: массы и массовые коммуникации в России конца 90-х годов // Мониторинг общественного мнения, 2001, № 2, с. 31—45.

Дарнтон Р. Великое кошачье побоище и другие эпизоды из истории французской культуры. М., 2002.

Делёз Ж. Логика смысла. Москва: Раритет, 1998.

Деррида Ж. Письмо и различие. М., 2000

Деррида Ж. О грамматологии

Деррида Ж. Глобализация, мир, космополитизм // Космополис, № 2 (8), 2004.

Диди -Юберман Ж. То, что мы видим, то, что смотрит на нас. Спб., 2001.

Джей Мартин Опыт эстетический и опыт исторический: констелляция XXI века. (пер. с англ. А. Маркова) // «НЛО». 2009 № 99.

Дуглас М. Чистота и опасность. Анализ представлений об осквернении и табу. М., 2001. Дэвис Н. 3. Возвращение Мартена Герра. М., 1990.

Зверева Г.И. «Новая философия истории» о художественном способе представления прошлого: интерпретация микроисторического подхода // Историк в поиске. М., 1999. С. 207-219.

Зверева Г.И. Реальность и исторический нарратив: проблема саморефлексии новой интеллектуальной истории // Одиссей. М., 1996 С. 11-24.

История чтения в западном мире от Античности до наших дней / ред.-сост. Г. Кавалло, Р. Шартье; пер. с фр. М.А. Руновой, Н.Н. Зубкова, Т.А. Недашковской. - М.: Издательство ФАИР, 2008. 544 с.

Йейтс Ф. Искусство памяти. Спб.: Универ. книга, 1997.

Кастельс М. Галактика Интернет. Размышления об Интернете, бизнесе и обществе. Екатеринбург, 2004. 328 с.

Книга и чтение в зеркале социологии. М., 1990

Любе Г. Историческая идентичность // Вопросы философии. 1994. № 4. С. 108-113.

Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология под ред. В. Иноземцева. — М.: Академия, 1999.

Нора П. и др. Франция - память М., 1999.

О муже(N)ственности. Сборник статей. Под ред. С. Ушакина. М.:Новое литературное обозрение, 2002

Понятие государства в четырех языках. Антология. Спб., 2002.

Согрин В. В., Зверева Г. И., Репина Л. П. Современная историография Великобритании. М., 1991.

Фрейденберг О.М. Миф и литература древности. М., 1978.

Читающий мир и мир чтения. М., 2003.

Эксле О.Г. Культурная память под воздействием историзма // Одиссей -
2001. М., 2001, С.176-198.

Юваль – Дейвис Н. Гендер и нация. Пер. с англ. Рига, 2001

Ямпольский М. Интернет как постархивное сознание // НЛО № 32 (4), 1998.

Ямпольский М. Наблюдатель: Очерки истории видения. М., 2000.


в) программное обеспечение___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы___________________

____________________________________________________________________________

^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

_____________________________________________________________________________

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Вопросы по курсу «Культурология» (к первой письменной работе)


  1. Культурологии как научная дисциплина. Различение объекта и предмета культурологии.

  2. Вклад неокантианства в теорию культуры. «Философия символических форм» Э.Кассирера.

  3. «Философия жизни» В.Дильтея. Трактовка гуманитарного знания, задачи и методы исторического исследования.

  4. «Закат Европы» О.Шпенглера и его подход к исследованию культуры.

  5. Цивилизационный подход А.Тойнби.

  6. Концепция «столкновения цивилизаций» С.Хантингтона.

  7. «Понимающая социология» М.Вебера. Роль смыслов в функционировании социокультурной реальности (на примере «Протестантской этики и духа капитализма» М.Вебера).

  8. Понятия «жизненный мир» и «естественная установка» в концепции феноменологической социологии.

  9. Основные понятия символического интеракционизма. Роль Других в конструировании идентичности.

  10. Концепция социального конструирования реальности П.Бергера и Т.Лукмана.

  11. Историческая антропология, новая культурная история как подходы к истории культуры

  12. Понятие «картина мира» в работах А.Я.Гуревича («Категории средневековой культуры»)

  13. Семиотика как подход к исследованию культуры (основные понятия, трактовка «культуры»)

  14. Свойства знака по Г.С.Кнабе (примеры).

  15. Вклад Й. Хейзинги в исследования культуры («Задачи истории культуры», игровая концепция культуры).

  16. Психоанализ и культура (трактовка «человека» и «культуры» в работах З.Фрейда и Э.Фромма).

  17. Понятия «архетип», «символ», «коллективное бессознательное» в аналитической психологии К.Г.Юнга.

  18. «Культурные исследования» ("Cultural Studies") при Бирмингемском университете как междисциплинарная область исследований. Р.Уильямс. С.Холл.

  19. Проблематика гендерных исследований.

  20. Понятие «традиционная культура». Специфика мифологической картины мира.

  21. Роль и функция мифа в традиционной культуре.

  22. Идейные предпосылки возникновения культуры модерна (возникновение научного мировоззрения, протестантизм, просвещение как эпоха возникновения «публичной сферы»).

  23. Индивидуализация как характеристика культуры модерна. «Идентичность в глобализирующемся мире» (по З.Бауману).

  24. Феномен и функции массовой литературы в обществе модерна.

  25. Концепция формульных повествований Дж.Кавелти.

  26. Понятие «культурная память», «культурная идентичность» по Я.Ассману. Роль социальной памяти в процессах построения групповой идентичности.

  27. Концепции возникновения наций-государств. «Воображаемые сообщества» Б.Андерсона. «Изобретение традиций» Э.Хобсбаума.

  28. Паноптикум как метафора власти эпохи модерна в концепции М. Фуко. Стандартизация времени и пространства.

  29. Основные характеристики информационного общества.ичекой катриеифа //



(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)

_____________________________________________________________________________

Разработчики:

Старший преподаватель кафедра Теории и истории культуры Н.Ю.Зверева

Должность, название кафедры, инициалы, фамилия


Заведующая кафедрой Теории и истории культуры Е.В.Васильченко

название кафедры, инициалы, фамилия




Скачать 311,19 Kb.
оставить комментарий
Дата19.03.2012
Размер311,19 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх