«Историческое краеведение» icon

«Историческое краеведение»



Смотрите также:
«Историческое краеведение»...
Программа по курсу «Церковно-историческое краеведение» 8 класс...
Программа дисциплины дпп. Р. 02 Историческое краеведение цели и задачи дисциплины...
Историческое краеведение пояснительная записка...
Программа внеурочной деятельности «Историческое краеведение Кемеровской области»...
Регламент работы...
Литература (устно)...
Методические рекомендации для заочного отделения по дисциплине «Краеведение» Специальность:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Историческое краеведение» Для...
И. В. Тищенко Историческое краеведение...
Историческое краеведение. Тема: «Край, в котором ты живешь»...
Программа дополнительного образования Историческое краеведение для учащихся 5 классов...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать
1. Основная образовательная программа: 030600.62 История, профиль «Историческое краеведение»

2. Квалификация (степень ): бакалавр

3. Характеристика направления подготовки:

- нормативный срок – 4 года

- общая трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц

4. Аннотации рабочих программ

Философия

Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.1. Год обучения: 2 год, 4 семестр Число

кредитов/часов: 4 з.е./144 час.


Аннотация курса

Целью освоения учебной дисциплины «Философия» является развитие способности самостоятельного анализа и осмысления принципиальных вопросов мировоззрения; формирование общетеоретических и профессиональных компетенций.

Курс начинается с изучения истории философского знания. При этом историко-философский блок по своей структуре повторяет широко распространенную периодизацию всемирной истории. В данном курсе рассматриваются основные школы, течения и направления философии.

ОК–1, ОК–2, ОК–6, ОК–10

Экономика

Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.2. ^ Год обучения: 2 год, 3 семестр Число

кредитов/часов: 4 з.е./144 час.

Аннотация курса

Целью освоения учебной дисциплины «Экономика» является формирование у обучающихся знаний базовых экономических категорий, умения выявлять устойчивые взаимосвязи и тенденции в разнообразных экономических явлениях на микро и макроуровне, развитие экономического мышления, воспитание экономической культуры и навыков поведения в условиях рыночной экономики.

Задачи курса:

- знание и понимание экономических отношений и процессов в системе образования;

- приобретение опыта и навыков разработки и анализа экономических решений проблем образования на разных уровнях.

ОК–1, ОК–2, ОК–4, ОК–9

^ Иностранный язык

Шифр дисциплины по УП: Б1.Б.3. Год обучения: 1, 2, 3 год, 1,2,3,4,5,6 семестры Число

кредитов/часов: 17 з.е./612 час.

Аннотация курса

Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении.

Профессиональная компетентность является интегральной характеристикой личности специалиста, отражающая не только степень овладения знаниями, умениями и навыками в той или иной области профессиональной деятельности, но и личностные качества, отражающие умение эффективно действовать в обществе.

ОК–1, ОК–2, ОК–12

Риторика


Шифр дисциплины

по УП: Б1.Б.4. Год обучения: 1 год,

2 семестр

Число часов: 2 з.е./72 ч. 


^ Аннотация курса

Цель данного курса – помочь студентам в овладении речью как важнейшим средством обучения, воспитания и развития учащихся, важнейшим инструментом в профессиональной деятельности педагога.

Учебная задача курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с основами знаний об общении; его видах; о качествах речи (таких как правильность, чистота, точность, доказательность, богатство, логичность, коммуникативная целесообразность), с основными нормами современного русского литературного языка; научить анализировать собственную речь; выработать стремление избавиться от речевых ошибок; научить будущих учителей владеть своим голосом, речевым аппаратом, с тем, чтобы педагогическое общение было максимально эффективным.

В настоящее время перед высшей школой стоят новые задачи, одной из которых является формирование коммуникативной компетентности специалиста – будущего учителя, врача, менеджера, адвоката и т.п.

Правоведение

Шифр дисциплины

по УП: Б1. Б5

Год обучения: 1 год

2 семестр

Число часов: 3 з.е./ 108 ч. 


^ Аннотация курса

Целью освоения учебной дисциплины «Правоведение» является выработка у студентов умения понимать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом, анализировать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

Задачи курса: формирование у студентов высокого уровня профессионального правосознания, умения применять теоретические положения к анализу современных государственно-правовых и экономико-правовых процессов, понятийного аппарата для последующего освоения ряда частных отраслевых дисциплин и углубления теоретических познаний о праве, навыков работы с учебной и научной литературой, развитие умений и навыков ориентирования в сложной системе действующего законодательства, способности самостоятельного подбора нормативных правовых актов к конкретной практической ситуации; способствование осмыслению права как одного из важнейших социальных регуляторов общественных отношений.

ОК–1, ОК–2, ОК–5, ОК–9


Менеджмент

Шифр дисциплины

по УП: Б1.Б6

Год обучения: 3 год, 6 семестр

Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час.

^ Аннотация курса

Цель изучения дисциплины: изучить основы управления в и основы маркетинга, получить представление о данной дисциплине в виде суммы знаний необходимых для успешной профессиональной деятельности в рыночных условиях.

Задачи курса: умение выбирать альтернативы эффективного управления; определять конкурентные преимущества организации; планировать деятельность; выбирать соответствующие методы морального и материального стимулирования; организовывать систему контроля; разрабатывать стратегию развития; разрабатывать товарную политику; осуществлять маркетинговый контроль; оценивать состояние рынка; разрабатывать комплекс маркетинга.

ПК–14, ПК–15, ПК–23

^ Иностранный язык (второй)

Шифр дисциплины

По УП: Б1.В.1

Год обучения: 3,4 год, 5,6,7,8 семестры

Число кредитов/часов: 15 з.е./540 час.

^ Аннотация курса

Цели и задачи освоения дисциплины: Дисциплина ориентирована на формирование профессионально значимых знаний, умений и навыков, обеспечивающих достижение уровня языковой компетенции, необходимого и достаточного для реализации целей научной и профессиональной коммуникации. Преподавание языка осуществляется во взаимосвязи со специальными дисциплинами, прежде всего в аспекте изучения профессиональной терминологии и литературы.

^ Место дисциплины в структуре ООП ВПО: относится к дисциплинам общенаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины: Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций: ОК-4 (способность свободно пользоваться иностранными языками как средством делового общения).

^ Содержание дисциплины: Развитие базовых навыков и умений иноязычного общения. Развитие навыков устного и письменного сообщения информации страноведческого, общекультурного и профессионального характера с помощью простых речевых средств. Умение фиксировать основное содержание информации, полученной при чтении (составление планов, тезисов, аннотаций) и аудировании. Лексические темы: Я и моё ближайшее окружение (семья, друзья, коллеги), я и моя учеба (рабочий день, свободное время, сфера научных интересов), страна изучаемого языка, история стран изучаемого языка.

^ Формы контроля: Промежуточная аттестация: 1,2 семестры – зачет, 3 семестр – экзамен. Текущая успеваемость студента оценивается по следующим параметрам:– учет посещаемости практических занятий; письменные контрольные работы по изученным темам, проводимые в конце каждого семестра; учет периодичности и качества устных выступлений студента на практических занятиях; контроль за самостоятельной работой студента: проверка домашних заданий, работа над итоговым докладом. Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.

^ Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Учебно-методическое обеспечение

Крылова Н.И. Немецкий язык для начинающих: Учебник по немецкому языку – М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2007 – 268 с.

Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. Для начинающих. 6-е изд., переаб. и дополн. - М.: Лист Нъю, 2005. - 880 с.

Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка. Словарь-справочник. – Киев: «Логос», 2007

Журнал «Der Weg zum Ziel» (место хранения – каф ИЯиМП)

Журнал «Juma» (место хранения – каф ИЯиМП)

Alles Gute! Телевизионный курс немецкого языка

^ История политических и правовых учений

Шифр дисциплины

по УП: Б1. В.2

Год обучения: 2 год, 4, семестр

Число кредитов/часов:

3 з.е./108 часа

^ Аннотация курса

Целью преподавания дисциплины «История политических и правовых учений» является изучение закономерностей эволюции политической и правовой мысли за исторический период, а также взаимосвязь политических и правовых учений с государственно-правовыми реалиями, так как все государственно - правовые институты сформировались в прошлом и исторически обусловлены объективными процессами, знание которых поможет юристам ориентироваться в современном правовом пространстве.

Задачами изучения дисциплины «История политических и правовых учений» являются:

  • способствование более широкой подготовке студентов в вопросах развития политической и правовой мысли, выработке у них исторического мышления, необходимого для усвоения и применения полученных знаний;

  • выработка способности к научному суждению о процессах, происходящих как в нашей стране, так и в мире в целом;

  • развитие умений здраво и гуманно судить об объектах и субъектах государственно-правовой деятельности;

  • формирование навыков восприятия права как неотъемлемого элемента культуры, как в прошлом, так и настоящем, а также его высокой результативности и пользы;

  • ознакомление с лучшими образцами творчества выдающихся отечественных и мировых политических деятелей и мыслителей;

  • уяснение исторической обусловленности политико-правовых процессов, понимание проблем современного государства и права, предвидение возможных вариантов развития государственно-правовых систем современности.

^ Обоснование места дисциплины в структуре ООП ВПО в соответствии с ее значимостью для формирования компетенций

«История политических и правовых учений» является историко-правовой дисциплиной курсов по выбору. Знание истории политической и правовой мысли служит основой для изучения таких дисциплин, как всеобщая история, источниковедение, историография и др.

При изучении дисциплины «История политических и правовых учений» используется материалы учебных дисциплин: «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «Римское право», «Философия права», «Юридическая антропология».

^ Формулирование ожидаемых результатов образования во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника

В результате изучения дисциплины «История политических и правовых учений» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

  • владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

  • способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

  • использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

  • способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

  • готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

  • способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

  • осознанием сущности и значения информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

  • имением навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15);

  • способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-16);

профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

  • способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области истории политических и правовых учений (ПК-2);

  • способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

  • способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

  • способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

  • способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

в педагогической деятельности:

  • умением применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательной школе (ПК-11);

в организационно-управленческой деятельности:

  • способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

  • способностью к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);

в культурно-просветительской деятельности:

  • способностью к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);

в экспертно-аналитической деятельности:

  • способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).

^ Отбор образовательных технологий, обеспечивающих достижение ожидаемых результатов образования

«История политических и правовых учений» преподается по модульно-рейтинговой технологии. Дисциплина представляется в виде набора учебных модулей, каждый из которых характеризуется завершенностью и целостностью содержания, технологии обучения, организации и оценивания по отношению к установленным целям и результатам образования (компетенций).

Отбор средств и процедур оценки, адекватных установленным результатам образования, а также индивидуальных оценочных средств для студентов, позволяющих им удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются

Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации каждого модуля дисциплины. Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно - рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов в соответствии с технологической картой рейтинговой оценки деятельности студента по дисциплине, что позволяет каждому студенту удостовериться, что ожидаемые результаты достигаются. Студенты проходят текущую, рубежную, итоговую аттестацию (выполнение письменных индивидуальных заданий, в виде компьютерного и письменного тестирования), что способствует формированию необходимых компетенций.

^ Отбор (корреляция) содержания образования

Общий объем дисциплины устанавливается рабочей программой, которая определяет структуру дисциплины по учебным модулям, видам работы и занятий студента. Разработка рабочей программы ведется в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Рабочая программа дисциплины является обязательным компонентом основной образовательной программы, определяет цели и задачи, содержание, технологии обучения и оценивания, а также учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса по дисциплине.

Рабочая программа дисциплины пересматривается по мере необходимости (включая содержание междисциплинарных и внутри дисциплинарных связей), но не реже 1 раза в 2 года.


^ Народы мира

Шифр дисциплины

по УП: Б1.ДВ.1

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 часа

^ Аннотация курса

Россия полиэтничное государство, где проживает более 150 национальностей. Курс «Народы мира» призван расширить представления студентов об этнических процессах мировой истории, о культурах народов мира. В курсе изучается этническая история народов мира, их происхождение, формирование, расселение, раскрываются характерные особенности культур народов мира. Народы рассматриваются по регионам, например, Южная Сибирь, Северный Кавказ, Передняя Азия, арктические охотники и оленеводы и т.д.


^ История археологической науки в Сибири

Шифр дисциплины

по УП: Б1. ДВ. 1

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 часа

^ Аннотация курса

Предметом дисциплины является характеристика и анализ этапов зарождения и развития археологической науки в Сибири на протяжении XVIII-XX вв, а также изучение эволюции идей и представлений о древней истории Северной Азии в ходе накопления и осмысления археологических источников. За это время археологией Сибири накоплен огромный опыт, который является базой для современных сибирских археологов. И этот бесценный опыт необходимо проанализировать.

Цели курса следующие: сформировать у студентов углубленные знания по вопросам становления и развития сибирской археологии, об общих закономерностях развития археологической науки в Сибири

Особенности дисциплины заключаются в том, что изучение развития археологической науки в Сибири, тесно увязано с общим потоком развития археологической науки в России и в Западной Европе. Курс читается с учетом тех знаний, которые ранее получили студенты по таким дисциплинам как «История первобытного общества», «Археология», «Этнология» «Археология каменного века (палеолитоведение).

Курс реализуется через систему лекций, семинарских занятий, студенты самостоятельно работают в читальном зале и библиотеке


^ Минусинские древности

Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ.2.

Год обучения: 2 год, 3 семестры.

Число кредитов/часов: 2 з.е. /72 часа.

Аннотация курса

Курс «Минусинские древности» ставит перед студентами следующие цели: 1) усвоение основ дисциплины в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности; 2) рассмотрение процесса формирования древних культур Хакасско-Минусинского края и его культурно-исторических ландшафтов, а также выявление основных проблем, связанных с отношением человека к культурному наследию далекого прошлого, его сохранением и использованием в настоящее время; 3) приобретение знаний, необходимых для проведения профориентационной работы; 4) осуществление самоанализа и самооценки с целью повышения своей педагогической квалификации.

Стержнем настоящего курса является рассмотрение основных этапов освоения человеком Хакасско-Минусинского края в древности характеристика археологических культур и анализ их взаимодействия во времени и в пространстве. Анализируется также проблема отношения человека к культурному наследию как в далеком прошлом, так и в современных условиях. Осмысливается исторический опыт освоения человеком Хакасско-Минусинского края.

Данный спецкурс один из компонентов реализации регионального историко-краеведческого компонента при изучении отечественной истории, Знания, полученные в рамках дисциплины “Минусинские древности” могут широко использоваться будущими специалистами при разработке историко-краеведческой тематики при работе в школах, лицеях, колледжах Хакасии и Красноярского края. Основой курса «Минусинские древности» является рассмотрение процесса формирования древних культур Хакасско-Минусинского края и его культурно-исторических ландшафтов, а также выявление основных проблем, связанных с отношение человека к культурному наследию далекого прошлого, его сохранением и использованием в настоящее время.

Курс тесно связан с дисциплинами «Энеолит и бронзовый век Евразии», «Ранний железный век», «Великая степь и история становления скотоводства». Дисциплина включена в учебный план по специальности 020700 «история» (ГОС), утвержденном Министерством образования РФ 17.03.2000 г.

Данная программа построена в соответствии с действующим государственным образовательным стандартом высшего специального образования по специальности 020700 «история» (ГОС), утвержденном Министерством образования РФ 17.03.2000 г. и входит в федеральный компонент ООП.

Дисциплина «Минусинские древности» общим объемом часов изучается в течение 2 семестра студентами первого курса, обучающихся по специальности 020700 «история», бакалавриат

Учебный материал курса отобран таким образом, чтобы он отражал как фактический материал, так и его теоретическое осмысление.

Курс отражает современные тенденции исторического образования и имеет направленность на формирование у студентов представления о многофакторности исторического процесса, многообразии исторической реальности, на формирование оценочных знаний при исследовании истории человеческого общества, культурных и технологических достижений. Программа дисциплины построена на основе хронологическо-проблемного принципа. В рамках курса выделяются три тематических раздела:


^ Великая степь и история становления кочевой цивилизации

Шифр дисциплины

по УП: Б1. ДВ.2

Год обучения: 2 год, 2 семестр

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 часа

^ Аннотация курса

Курс «Великая степь и история становления кочевой цивилизации» ставит перед студентами следующие цели: 1) усвоение основ дисциплины в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности; 2) формирование навыков работы с археологическими источниками как средствами обучения и воспитания патриотизма, уважения к истории и традициям скотоводческих народов Евразии, усвоение знаний о важнейших событиях, процессах и явлениях отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; овладение элементарными методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации; формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями; 3) приобретение знаний, необходимых для проведения профориентационной работы; 4) осуществление самоанализа и самооценки с целью повышения своей педагогической квалификации.

Необходимость изучения дисциплины «Великая степь и история становления кочевой цивилизации» состоит в изучении историко-культурных процессов, связанных со становлением одной из основных форм производящей экономики - скотоводства на бескрайних просторах огромного пояса Великих евразийских степей протянувшихся узкой поло­сой от степей и полупустынь Центральной Азии до степных пространств Причерноморья, начиная с эпохи энеолита. Великая степь являлась на протяжении нескольких тысячелетий фоном всей исторической судьбы огромного региона Цен­тральной Азии. Нельзя понять закономерности развития цивилиза­ций и государств, образовавшихся в поясе Великой степи, не рассмат­ривая их во взаимодействии с динамическими процессами развития всего степного региона как единого целого. Уникальной особенностью жизни Великой степи как явления мирового исторического процесса является её разнообразный облик, цикличность и крайность состояний. Разные формы хозяйствования обитателей этого региона, явившееся гармоничной формы адаптации человека к данной природной среде (ко­чевое скотоводство и оседлое земледелие) стали основой того разде­ления, которое качественно отразилось на особенностях развития куль­туры народов этого огромного региона. Именно на этой территории зародилась кочевая традиция образа жизни и единая кочевая культура.

Основой курса «Великая степь и история становления кочевой цивилизации» является изучение древних процессов, связанных со становлением кочевого хозяйство­вания и культуры пояса евразийских степей.

Курс «Великая степь и история становления кочевой цивилизации» тесно связан с дисциплинами «Энеолит и бронзовый век Евразии», «Ранний железный век», «Минусинские древности».

Дисциплина включена в учебный план по специальности 020700 «история» (ГОС), утвержденном Министерством образования РФ 17.03.2000 г.

Данная программа построена в соответствии с действующим государственным образовательным стандартом высшего специального образования по специальности 020700 «история» (ГОС), утвержденном Министерством образования РФ 17.03.2000 г. и входит в федеральный компонент ООП.

Дисциплина «Великая степь и история становления кочевой цивилизации» общим объемом часов изучается в течение 4 семестра студентами второго курса, обучающихся по специальности 020700 «история», бакалавры

Учебный материал курса отобран таким образом, чтобы он отражал как фактический материал, так и его теоретическое осмысление.

Особенность изучения дисциплины заключается в изучении древней истории становления кочевой цивилизации на степных просторах Евразии, именуемой “Великой степью”, начиная с эпохи энеолита до периода создания кочевых империй.

Курс отражает современные тенденции исторического образования и имеет направленность на формирование у студентов представления о многофакторности исторического процесса, многообразии исторической реальности, на формирование оценочных знаний при исследовании истории человеческого общества, культурных и технологических достижений. Программа дисциплины построена на основе хронологическо-проблемного принципа. В рамках курса выделяется один раздела, включающий 12 тематическо – хронологических лекций.


^ Философия истории

Шифр дисциплины

по УП.: Б1. ДВ.3.

Год обучения: 2 год,

4 семестр.

Число кредитов/часов:

2 з.е. /72 час.


^ Аннотация курса

Цель изучения учебной дисциплины – формирование у студентов комплекса знаний, умений и навыков в предметной области философии. Условием успешного освоения курса философии выступает знание студентами таких учебных дисциплин, как «История» , поскольку умение соразмерять смысл философской концепции с контекстом эпохи, а также обладание дискурсивной культурой занимает важное место в структуре знаний, умений и навыков. Освоение дисциплины «Философия» способствует достижению студентами уровня овладения философским инструментарием и ориентированием в социокультурном, концептуально оформленном, системном, глобально-ориентированном пространстве.

^ Содержание дисциплины. Основной смысловой нагрузкой дисциплины является освоение историко-философских проблем, вопросов социальной философии, гносеологии, онтологии, философской антропологии, глобальных проблем современности. Содержание курса, сформированное таким образом, позволяет связать предмет с целым рядом дисциплин, выступая для них в качестве методологического фундамента, а тематический модуль «онтология + гносеология» обладает императивным характером, поскольку задает параметры той реальности, изучение которой составляет содержание рабочего учебного плана. Учебный материал дисциплины отобран таким образом, чтобы отражать специфику философского мировоззрения с учетом взаимосвязи с профессиональной направленностью.

Программой учебной дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий. В ходе изучения дисциплины студент осваивает курс лекций, принимает активное участие в обсуждении теоретических разделов учебного материала на семинарских занятиях, изучает самостоятельно учебную информацию по выбранной теме контрольной работы (тематика контрольных работ, план, список литературы прилагаются), проходит тестирование, сдает экзамен. Освоение дисциплины предполагает также самостоятельную работу по изучению научной литературы. С этой целью определены: тематика и методические указания по отдельным видам самостоятельной работы, составлен план семинарских занятий с прилагаемым списком дополнительной литературы, проверочные тесты, выведены основные понятия по каждой теме

Культурология

^ Шифр дисциплины

по УП: Б1. ДВ.3

Год обучения: 2 год, 4, 2 семестры

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 часов

Аннотация курса

Целью освоения учебной дисциплины «Культурология» является приобретение знаний и умений по осмыслению достижений человеческого общества; формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Дисциплина «Культурология» воспитывает терпимость и уважение к культурным традициям других культурных типов, способствует развитию общей культуры, овладению культурой мышления.

ОК–1, ОК–2, ОК–3, ОК–11

^ История письменной культуры и языка тюрков Саяно-Алтая

Шифр дисциплины

по УП: Б1. ДВ.4

Год обучения: 3 год, 5, 2 семестры

Число кредитов/часов:

2 з.е./72 часа


^ Аннотация курса

Основой курса «История письменной культуры тюрков Саяно-Алтая» является изучение исторических процессов, связанных со становлением уникального явления связанного с формированием письменной системы в кочевых древнетюркских государствах. Хронологические рамки курса охватывают тысячелетний период в истории народов Саяно-Алтая и Центральной Азии от гуннской до финала древнетюркской эпохи. Это позволяет рассмотреть процесс формирования письменных традиций и исследовать орхоно-енисейскую эпиграфику как исторический источник.

Орхоно-енисейская эпиграфика тюркоязычных народов Центральной Азии и Южной Сибири VI-XII веков является уникальным историческим памятником мирового значения. Она представляет большую источниковедческую ценность для понимания социально-экономических отношений, истории, культуры всех тюркоязычных народов. Это один из основных источников для изучения кочевых государств рассматриваемого периода. Руническая письменность отражает высокий уровень развития древнетюркской культуры, соответствующей существованию государственности. Кроме общего представления о письменной системе древнетюркских народов, в ходе исследования рунических текстов, студенты должны научиться самостоятельно применять методы источниковедческого анализа на практике.

Изучение культурного наследия имеет большую значимость для возрождения самобытной культуры тюрксих народов Саяно-Алтая.





оставить комментарий
страница1/7
Дата19.03.2012
Размер1,92 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх