Класс
|
Уровни усвоения учебного материала
|
Краткое содержание модулей
|
Основные виды деятельности в ходе учебного процесса
|
3-6
|
I
|
Управление в системах «человек – человек» и «человек – техническое устройство». Управление как руководство действиями кого-либо или чего-либо.
|
Анализ отношений в школе, семье, обществе с позиций управления.
Анализ отношений в живой природе и технических системах с позиций управления. Работа с исполнителями.
|
7-9
|
II
|
Общая схема управления.
Объект управления и управляющая система. Особенности объекта управления и управляющей системы. Воздействие внешней среды.
|
Моделирование схем управления в реальных системах и выявление их сходства с общей схемой управления.
Определение особенностей выбора управляющих воздействий
|
7-9
|
III
|
Взаимосвязь объекта управления и управляющей системы. Прямая и обратная связь, их назначение и роль в процессе управления.
Управление как управляющее воздействие, передаваемое в форме команд. Принципы формирования и способы задания команд. Параметры команд.
|
Выявление каналов прямой и обратной связи, информационных потоков по ним. Моделирование систем управления.
Алгоритмизация.
Управление работой компьютера (исполнителей) с помощью команд.
|
10-11
|
IV
|
Общность закономерностей процессов управления в системах различной природы.
Кибернетический аспект изучения окружающего мира.
|
Определение общих закономерностей управления. Проверка их справедливости для различных систем.
Знакомство с историей развития и основными достижениями кибернетики.
|
10-11
|
V
|
Вещественно-энергетические и информационные управляющие воздействия: сходство и особенности. Управление как целенаправленное информационное взаимодействие между объектом управление и управляющей системой.
|
Анализ или постановка целей управления при работе с аппаратными и программными средствами компьютера.
Выбор механизмов управления и его способов. Оценка результатов управляющих воздействий. Оценка качества управления.
|
