Структура программы с указанием кредитов 129 кредитов+10 кредитов (практика)+8 кредитов (физвоспитание)+3 кредита (итоговая аттестация) -(ects-225 кредитов) Код дисциплины, шифр icon

Структура программы с указанием кредитов 129 кредитов+10 кредитов (практика)+8 кредитов (физвоспитание)+3 кредита (итоговая аттестация) -(ects-225 кредитов) Код дисциплины, шифр


Смотрите также:
Объем кредитов программы составляет 129 кредитов+ 6 кредитов (практика)+ 8 кредитов...
Европейская Система Передачи и Накопления Кредитов (ects) Главные черты Что такое система...
Программы по направлению подготовки (специальности) впо в учебном году, к 60 кредитам ects...
Программа образовательный кредитов в спбгу студентам спбгу сделали исключение в получении...
Руководство по применению европейской системы перевода и накопления кредитов (ects) в Кыргызской...
Программа аудита операций по аудиту кредитов и займов Аудит тождественности показателей...
Жизнь взаймы
Планирование аудиторской проверки учета кредитов и займов 14 Проведение аудиторской проверки...
Лекция Учет собственного и заемного капитала...
Курс; Семестр 5; Число кредитов 4 кредита...
14 лекций, 14 семинаров, 8 кредитов ects...
Правил а осуществления деятельности по страхованию экспортных кредитов и инвестиций от...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
скачать
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ


Общая характеристика учебных программ по специальности

5В070300 – «Информационные системы»


Присуждаемые степени - Выпускнику бакалавриата по специальности 5В070300 – Информационные системы присуждается академическая степень бакалавра информационных систем.

Уровень (ступени) обучения – бакалавриат

Требования по приему на программу – Завершить в своем вузе минимум один академический период. Иметь учебные достижения: «А», «А-», «В+», «В», «В-». Свободно владеть казахским и русским языками.

^ Образовательные и профессиональные цели программы/возможность дальнейшего продолжения обучения - выпускники по специальности 5В070300 – «Информационные системы» имеют возможность продолжать обучение в магистратуре по профильной и научно-педагогической уровням.

Структура программы с указанием кредитов 129 кредитов+10 кредитов (практика)+8 кредитов (физвоспитание)+3 кредита (итоговая аттестация) –(ECTS-225 кредитов)


^ Код дисциплины, шифр

Название дисциплины

Казахстанский число кредитов

По

ECTS




Общеобразовательные дисциплины – кредит

33

50




Обязательный компонент

33

50

КТ 1101

История Казахстана

3




Inf1102

Информатика

3




OKN1103

Основы безопасности жизнидеятельности

2




Ale1104

Социология

2




Etd1105

Экология и устойчивое развитие

2




K(O)t1106

Русский язык

6




ETN2107

Основы экономической теории

2




Sht2108

Иностранный язык

6




KN2109

Основы права

2




Saya2110

Политология

2




Fil2111

Философия

3







^ Базовые дисциплины

64

96




Обязательный компонент

20

30

AG 1201

Алгебра и геометрия

3




Fiz 1202

Физика 1

3




ITMS 2203

Теория вероятности и статистика

2




Sul 2204

Схемотехника

2




OZhN 2205

Основы информационных систем

3




KZhS 3206

Архитектура компьютерных систем

3




KK (O) 2201

Профессиональный русский язык

2




K-bsht 3202

Профессионально-напраленный иностранный язык

2







^ Компонент по выбору

44

66

MТ 1201

1.Математический анализ

3




AZ 1201

2.Исследование операции

OZh 1202

1.Операционные системы

3




ZhAT 1202

2.Новые информационные технологии

AlgPT 1203

1.Алгоритмизация и языки программирования

4




ZhDTP 1203

2.Языки программирования высокого уровня

ZhEM 4207

1. Базы знаний и экспертные системы

3




FLB 4208

2.Функционально-логическое программирование

Fiz 2209

1.Физика-2

3




TM 2210

2.Теоретическая механика

EcOU 4211


1.Экономика и организация производства

3




EcDTB4212

2.Исследование и прогнозирование данных в экономике

EleTT 2213

1.Теория электрических цепей

3




ElT 2214

2. Электротехника

DM 2215

1. Дискретная математика

3




IMN2216

2.Математические основы информатики

ADgMK3217


1. Математическое обеспечение информационных систем

3




APDgM3218

2.Моделирование информационных процессов и систем

AN 2219

1. Основы AUTOCAD

3




CN 2220

2. Основы Сredo

DgTOZ3221


1. Системный анализ и исследование операции

3




EZMA3222

2.Математические методы в исследовании экономики

ABKE 3223


1. Автоматизированная бухгалтерия и финансовый учет

3




1SB 3224

2. 1С-Бухгалтерия

OBB 3225


1.Объектно-ориентированное программирование

4




VB 3226

2.Визуальное программирование

IKG 2227


  1. Инженерная и компьютерная графика

3




AZhGZh 2228

  1. Графические средства компьютерных систем




^ Профилирующие дисциплины

32

48




Обязательный компонент

5

8

PT 1301

Технология программирования

2




AKAK 3302

Информационная безопасность и защита информации

3







^ Компонент по выбору

27

41

KZhI 3301


1. Интерфейсы компьютерных систем

3




EBKB 3302

2. Базы и банки данных в экономике

WT 3303

1. Web технологии

3




MT 3304

2.Mультимедийные технологии

KT 4305

1. Компьютерные сети

3




EKT 4306

2.Вычислительные компьютерные сети

TPBAZh 4307


1. Информационные cистемы управления технологическими процессами

3




BUAZh 4308

2.Информационные системы организации управления

ABZh 4309

1. Системы автоматического управления

3




ZhBBK4310

2.Программное обеспечение в управлении проектов

DBZh 3311

1. Системы базы данных

3




KSAZhJ3312

2.Проектирование клиентно-серверных информационных систем

KMN 3313


1.Основы компьютерного моделирования

3




IM 3314

2.Имитационное моделирование

AZhA 3315


1.Администрирование информационных систем

3




KAZh 3316

2.Корпоративное информационные системы

AOA 4317

1.Методы обработки информации

3




AK 4318

2.Эконометрика




^ Жалпы кредит саны

129

194



Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)


Название курса /дисциплины/ юнита: Информатика

^ Код дисциплины: Inf 1102

Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент

Год обучения: 1-й

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 3

Ф.И.О. лектора: Остаева А.Б. – кандидат педагогических наук, старший преподаватель

^ Цели курса: обучение студентов инженерных специальностей методам решения управленческих задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Основными задачами дисциплины «Информатика» являются: формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления информационными ресурсами; ознакомление студентов с архитектурой универсальных компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере; обучение студентов алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и искусственного интеллекта в производстве и управлении; демонстрирование возможностей современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития.

Пререквизиты: -

Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии. Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных. Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера. Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства ввода-вывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов, реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования. Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и телекоммуникации. Технологии разработки Web-приложений. Информационная безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационно-коммуникационные технологии. Инфраструктура «Электронного правительства». Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения. Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные технологии создания дистанционных курсов в среде «E-Learning».

^ Рекомендумая литература:

1.Новиков Ф., Яценко А. Microsoft Office 2000 в целом. СПБ:БХВ-Санкт-Петербург.2001г.

2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя. Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с.

3.Левин И.Н. ПК для пользователей. Киев: Диалектика, 2000 г.

4.Лавренов С.М. Excel. Сборник примеров и задач. М: Финансы и статистика, 2001 г.

5.Золотова С.И. Практикум по Access, М.: Финансы и статистика, 2001 г.

6.Олифер. Компьютерные сети. М: Финансы и статистика, 2001 г.

7.Симонович С.В. Информатика, Базовый курс. Питер 2001 г.

8.Алексеев А.П. Информатика 2002. Москва 2002 г.

9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы, компьютерные вирусы.

Методы преподавания: традицонные методы преподавания – лекционные и лабораторные занятия; решение задач, интерактивные методы обучения, кейс- методы, организационные меры.

^ Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский

Условия (требований) для обучения специальности (ступени): материальная база, лаборатории, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска.


^ Название курса /дисциплины/ юнита: Социология

Код дисциплины: ALe 1104

Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент

^ Год обучения: 1-й

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 2

Ф.И.О. лектора: Айдарова Ш. – кандидат исторических наук, старший преподаватель

^ Цели курса: получение студентами необходимой суммы знаний, овладение методологией для научного познания будущими специалистами окружающего социального мира. Дать представления о специфике функционирования законов социального взаимодействия и развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и тенденциях развития мирового сообщества.

Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.

^ Содержание курса: социология как наука о социальном мире, социальных взаимодействиях личности, социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для обеспечения своей жизнедеятельности, регуляции общественных отношений, воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности. Основные направления в истории социологии. Общество как социальная система. Специальные социологические теории и методы проведения социологических исследований.

Рекомендуемая литература:

1. Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф. Экономическая социология. – Алматы ,2002 г.

2. Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая социология. Альбом схем. - Алматы, 2001 г.

3. Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. – Алматы, 2002 г.

4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- Москва,1992 г.

5. Современные западные исследования социологической классики.- Москва.: Наука,1992 г.

6. Ядов В.А. Методология и методика социологических исследовани. - Москва.: Наука, 2002 г.

7. Сорокин. П. Человек. Цивилизация.Общество. - Москва.,1992 г.

8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.

9. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.

10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»// Казахстанская правда, 28 января 2011 г.

^ Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

^ Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский.

Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).


^ Название курса /дисциплины/ юнита: Экология и устойчивое развитие

Код дисциплины: Etd 1105

Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент

^ Год обучения: 1-й

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 2

Ф.И.О. лектора: Балыкбаева Г.Т. – кандидат химических наук, старший преподаватель

^ Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): формирование целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества, экологизация сознания студентов и воспитание чувства ответственности за окружающую природу. Выработка умения и навыков анализа экологических процессов, постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности, использования полученных знаний для решения экологических задач, закономерностей развития биосфкры и условий сохранения ее устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.

Пререквизиты: нет

Содержание курса/дисциплины: Экология общества: понятие о биоценозе, биогеоценозе и экосистеме; основне формы межвидовых связей в экосистемах; поток энергии и круговорот химических элементов в экосистеме; трофическая структура биоценоза; продуктивность экосистем. Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости (гомеостаз и экологическая сукцессия). Биосфера и ее устойчивость. Эволюция биосферы. Учение В.И. Вернадского и биосфере и ноосфере. Концепция живого вещества. Глобальные биоге-химические циклы. Современная биосфера. Концепция Устойчивоого развития. Факторы Устойчивого развития: экологический, экономичсеский, социальный. Стратегии и принципы устойчивого развития.

^ Рекомендуемая литература:

1

Колумбаева С.Ж., Билдебаева Р.М. Общая экология.- Алматы: Қазақ университеті, 2006

2

Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экология: Учебник.- Алматы: «Экономика», 2002.

3

Жатканбаев Ж.Ж. Основы экологии: Учебник.- Алматы: «Зият Пресс», 2004.

4

Баешов А.Б. Экология негіздері. Түркістан, Яссауи университеті, 2000.

5

Экологический кодекс Республики Казахстан. Астана, 2007

6

М. Молдахметов, А.М.Ғазалиев және т.б. Экология негіздері (оқулық), Қарағанды, 2002.

7

Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы. Оқу құралы – Алматы: Ғылым, 1997. 192 бет.

8

Демеген А.А. Экология әлемі. Атаулар мен анықтамалар. Алматы: « Қазақ университеті», 1998.

9

Бейсенова Ә.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаев Г.З. Эколгия (оқулық). Алматы, «Ғылым» ғылыми баспа орталығы 2001.

10

Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздері: Экология және табиғат қорғау – Алматы: Мектеп АҚҚ, 2002, 392 бет.

11

Әлімбетов Қ.Ә., Оспанова Г.С., Мейірбеков А.Ұ. Табиғатты пайдалану және қорғау негіздері. Оқу құралы. Алматы, «Экономика» 2000.

^ Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

^ Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский.

Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).


^ Название курса /дисциплины/ юнита: Русский язык

Код дисциплины - K(О)t 1106

Тип дисциплины: Цикл общеобразовательных дисциплин, обязательный компонент

^ Год обучения: 1-й

Семестр обучения: 1,2

Количество кредитов: 6

Ф.И.О. лектора: Кудайбергенова А.С. – кандидат педагогических наук, старший преподаватель; Дюсенбаева Н.Н. – старший преподаватель

^ Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения граммати-ческими формами и конструциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексичес-ким и термонологическим минимуом по специальности. Построение различных типовв ре-чевой деятельности: беседа, описание, информирование.

Пререквизиты:

Содержание курса/дисциплины: Грамматические формы и конструкции в функциональ-ном аспекте, Реппродуцирование адапттированных и продуцирование несложных прагмати-ческих текстов, диаологических и монологических высказывании в устоной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфере, по разным видам речевой деятельности, говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: вырботка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литаратуры по специальности.

Рекомендуемая литература:

1. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Алматы, 2005 г.

2. Дудников А.В. и др. Русский язык. М., 1981 г.

3. Ворожбицкая И.И. и др. Русский язык. Москва. 1987 г.

4. Городилова Г.Г. и др. Практикум по развитию речи. Учебное пособие для педагогических институтов. Л., 1988 г.

5. Греков В.Ф., Крючков С.Е. Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. Москва. 1966 г.

6. Метса А.А. и др. Русский язык. Москва. 1991 г.

7. Надежина И.Ф. и др. Учебник русского языка: Для национальных групп неязыковых вузов. 3-е изд. М., 1985 г.

8. Насырова М.Р. Практический курс русского языка. Алматы. 1991 г.

^ Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, мо-дульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, час-тично-поисковые или эвристические методы.

^ Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, посещаемость, активность на заниятиях, групповая презентация, выполнение практических задач

Язык обучения : русский

Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, вертуальная лаборатория, интерактивная доска, электронные учебники, электронно-образовательные ресурсы.


^ Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау

Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Қазақ тілі

Пәннің коды: Kt-1106

Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті пән

Оқу жылы: 1-оқу жылы

Оқу семестрі: 1,2

Кредит саны: 6 KZ кредиті

Дәріс беруші: Кудайбергенова Кунимжан, магистр, оқытушы

^ Курстың мақсаты: Жоғары оқу орнының студенттеріне мемлекеттік тілді қатысымдық қырынан меңгерту. Тілді қатысымдық тұрғыда меңгеру, олдардың сөздік қорын тұрмыс-тіршілікте, қоғамдық әлеуметтік салада және оқу үрдісінде пайдаланып, сауатты жаза білуінде көрініс алады.

Деректемелер/Пререквизиттері:

Курстың/пәннің мазмұны: Сөз тіркестірінің лексикалық минимумын кеңейту, граммати-калық формалар мен құрлымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерту. Сөйлеу қызме-тінің әртүрлі типтерін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымды функционалды ас-пектіде қолдану. Кәсіби оқу тілін дамыту. Диалогтар мен монологтар ғылыми оқу мәтіндерін құру. Сөйлеудің негізгі құрылымдық мағыналық түрлерін дамыту.

Ұсынылатын әдебиет:

1. Күзекова З.С. Қазақ тілі, Практикалық курсы – Алматы: Раритет, 2002

2. Күзекова З.С., Қарақұсова Г. . Қазақ тілі – Алматы: Ана тілі, 1998

3. Құрманбайұлы Ш., Сыбанбаева А., Мамаева М. Қазақ тілі - Алматы: Білім, 2001

5. Мұхамадиева А., Атабаева М.С., Ибраева Р. Шскерлік қазақ тілі – Астана; Фолиант, 2007

  1. Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Қазақ тілі ( Ана тілі деңгейінде үйрету құралы) Алматы: “Әділет” ЖҚМ, 1998 жыл

7. Қазақстан Республикасы “Тіл туралы заңы”. Алматы. “Дәнекер”. 2001 жыл

8. Күзекова З. Қазақ тілі. Практикалық курсы: Оқулық. – Алматы: Раритет, 2002 жыл

9. Ерназарова З.Ш., Мұхамадиева Н.Қ., Әшірова Б.С. Қазақ тілі: (Елтану). Оқу құралы.- Алматы: “Ол-жас”, 2005 жыл.

10. Нығмет Ж.Н. Қазақ тілі хрестоматиясы. Алматы: “Білім”, 2003 жыл.

11. Аяпова Т.Т. Қазақ тілі. (Негізгі оқулық) – Алматы: “Ғылым”, 1998 жыл.

  1. Бектуров А.Ш.., Бектуров Ш.К. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004 жыл

  2. Мухамадиева Н.Қ. Кәсіби қазақ тілі.( жоғары оқу орындары мен колледждерге арналған) – Алматы: “Sansan”, 2003 жыл

  3. Бектұров Ш.К. Қазақ тілі: лексика, фонетика, морфология, синтаксис. Алматы: Атамұра, 2006 жыл

  4. Мұрзалина Б., Нұркеева С., Нұрғазина Г., Сағындықова М., Байтасова С. Қазақ тілі. Алматы: Ана тілі, 2003 жыл

^ Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.

^ Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.





оставить комментарий
страница1/23
Дата10.03.2012
Размер4,99 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх