Программа дисциплины «Экономическая социология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра Авторы программы icon

Программа дисциплины «Экономическая социология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра Авторы программы



Смотрите также:
Программа дисциплины Основы экономической теории  для направления 080100...
Программа дисциплины Новая экономическая география для направления 080100...
Программа дисциплины «Экономическая теория (микроэкономика )» для направления 040100...
Программа дисциплины «Экономическая социология» для направления 040100...
Программа дисциплины «экономическая социология» для специальности 080105...
Программа дисциплины «экономическая социология» для специальности 080105...
Программа дисциплины «Проблемы социоэкономики» для направления 080100...
Программа дисциплины Инвестиции для направления 080100...
Программа дисциплины Инвестиции для направления 080100...
Программа дисциплины Теория денег и финансовых рынков для направления 080100...
Программа дисциплины «Корпоративные финансы» для направления 080100...
Программа дисциплины Оценка бизнеса для направления 080100...



скачать


Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет

“Высшая школа экономики”»


Факультет экономики

Отделение статистики, анализа данных и демографии


Программа дисциплины


«Экономическая социология»


для направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра


Авторы программы:

Барсукова С.Ю., д.с.н., профессор кафедры экономической социологии (svbars@mail.ru)

Маркин М.Е., преподаватель кафедры экономической социологии (mmarkin@hse.ru)


Одобрена на заседании кафедры экономической социологии «^ 27» сентября 2011 г.

Заведующий кафедрой _______________ В.В. Радаев


Рекомендована секцией УМС «Социология» «__» _______ 2011 г.

Председатель _______________ В.Г. Ледяев


Утверждена УС факультета экономики «__» _______ 2011 г.

Ученый секретарь _______________ Т.В. Коссова


Москва 2011

^ Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Экономическая социология».

Программа разработана в соответствии с:

  • Образовательным стандартом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет “Высшая школа экономики”» для направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра;

  • Образовательной программой 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра;

  • Рабочим учебным планом университета по направлению 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра, утвержденным в 2011 г.

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Экономическая социология» являются:

  • овладение ядром концептуального аппарата современной экономической социологии;

  • знание основных подходов современной экономической социологии и ее ключевых исследовательских проблем;

  • обладание базовыми навыками интерпретации данных, полученных в ходе современных экономико-социологических эмпирических исследований.

^ Компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоение дисциплины


В результате освоения дисциплины «Экономическая социология» студент должен:

  • знать основные подходы современной экономической социологии и ее ключевые исследовательские проблемы;

  • уметь применять ядро концептуального аппарата современной экономической социологии при изучении хозяйственных явлений;

  • иметь навыки (приобрести опыт) интерпретации данных, полученных в ходе современных экономико-социологических эмпирических исследований.

В результате освоения дисциплины «Экономическая социология» студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по НИУ

^ Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

готов работать с информацией из различных источников (формируется частично)

ИК-4

усваивает лекционный материал,
читает обязательную литературу к семинарским занятиям и участвует в обсуждении на них,
привлекает несколько источников информации при написании эссе

посещение лекций, подготовка к семинарским занятиям
и работа на них, написание эссе

владеет культурой критического мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (формируется частично)

СЛК-1

читает обязательную литературу к семинарским занятиям и участвует в обсуждении на них,
приводит различные аргументы в пользу противоположных точек зрения при написании эссе

подготовка к семинарским занятиям
и работа на них, написание эссе

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (формируется частично)

СЛК-6

читает обязательную литературу к семинарским занятиям и участвует в обсуждении на них,
приводит различные аргументы в пользу противоположных точек зрения при написании эссе

подготовка к семинарским занятиям
и работа на них, написание эссе

способен осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, информации, научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных экономических задач (формируется частично)

ПК-4

усваивает лекционный материал,
читает обязательную литературу к семинарским занятиям и участвует в обсуждении на них,
привлекает несколько источников информации при написании эссе

посещение лекций, подготовка к семинарским занятиям
и работа на них, написание эссе

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и / или аналитический отчет
(формируется частично)

ПК-9

читает обязательную литературу к семинарским занятиям и участвует в обсуждении на них,
привлекает несколько источников информации при написании эссе

подготовка к семинарским занятиям
и работа на них, написание эссе


^ Место дисциплины в структуре образовательной программы

Для направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра дисциплина «Экономическая социология» является дисциплиной по выбору.

Изучение дисциплины «Экономическая социология» базируется на следующих дисциплинах:

  • «Общая социология»;

  • «История экономических учений»;

  • «Основы экономической теории».

Основные положения дисциплины «Экономическая социология» должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

  • «Социоэкономика и социально-экономическое регулирование»;

  • «Институциональная экономика»;

  • «Российская экономика».

Тематический план учебной дисциплины

Номер п / п

Название темы

^ Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинарские занятия

1

Предмет экономической социологии. Становление современной экономической социологии

12

4

2

6

2

Социальные основания предпринимательской деятельности

8

2

2

4

3

Социология хозяйственных организаций. Контроль над трудовым процессом

12

4

2

6

4

Социология рынков. Социологическое понимание конкуренции

12

2

4

6

5

Государственное регулирование хозяйства

8

2

2

4

6

Неформальная экономика. Социология домашнего хозяйства

12

4

2

6

7

Формирование и смена хозяйственных идеологий. Множественность моделей капитализма

8

2

2

4

8

Основные направления стратификационного анализа

4

2

0

2

9

Социология потребления и рекламы

8

0

4

4

10

Социальное значение денег

4

0

2

2

Подготовка к контрольной работе

4

0

0

4

Написание эссе

8

0

0

8

Подготовка к зачетной работе

8

0

0

8

Всего

108

22

22

64


Формы контроля знаний студентов

^ Тип контроля

Форма контроля

Модуль

Параметры

3

4

Текущий

контрольная работа

1

0

письменная работа на 20 минут

эссе

0

1

12 000 знаков без пробелов

Итоговый

зачет

0

1

письменная работа на 40 минут


Порядок формирования оценок по дисциплине

Итоговая оценка складывается с учетом нижеследующих весов:

  • 10% – контрольная работа;

  • 25% – активность на семинарских занятиях;

  • 25% – эссе;

  • 40% – письменный зачет.

Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

^ Контрольная работа выполняется в середине курса в присутствии преподавателя. Перед началом работы дается пара вопросов, которые составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на семинарских занятиях. Из пары вопросов выбирается один. Ответ излагается письменно в форме творческого эссе. Использование каких-либо текстов запрещается. Время написания работы – 20 мин. Объем текста не ограничен.

^ Активность на семинарских занятиях оценивается по следующим критериям:

  • высказывание комментариев и суждений по изучаемой теме, формулирование вопросов к докладчику (при обсуждении доклада);

  • выступление с докладом по заданному тексту (при подготовке доклада необходимо, во-первых, выделить главную авторскую мысль, во-вторых, изложить кратко (10-15 мин.) основное содержание текста, в-третьих, высказать свои комментарии по поводу прочитанного текста, ответить на вопросы).

Эссе оценивается по следующим критериям:

  • постановка проблемы работы;

  • степень решения поставленных целей и задач;

  • четкость и понятность выводов;

  • объем и качество привлекаемой литературы;

  • аккуратность в оформлении работы (в том числе грамотное библиографическое описание цитируемых и приводимых в списке литературы источников).

^ Все эссе проверяются на наличие плагиата, при обнаружении которого за работу выставляется оценка 0 баллов.

Письменный зачет выполняется в конце курса в присутствии преподавателя. Перед началом работы дается две пары вопросов, которые составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на семинарских занятиях. Из каждой пары вопросов выбирается один. Ответ излагается письменно в форме творческого эссе. Использование каких-либо текстов запрещается. Время написания работы – 40 мин. Объем текста не ограничен.

^ Оценка за письменный зачет является блокирующей: при получении неудовлетворительной оценки за письменный зачет неудовлетворительной автоматически становится и итоговая оценка независимо от уже набранных баллов.

^ Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Базовый учебник: Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005.

Основная и дополнительная литература дана по каждой теме.

^ Содержание дисциплины: лекции

Тема 1. Предмет экономической социологии. Становление современной экономической социологии (4 часа)

Экономическая теория и экономическая социология: междисциплинарные границы и точки соприкосновения. Формальное и содержательное значения термина «экономический» (К. Поланьи). Экономическое действие как форма социального действия. «Идеальные типы» социального действия: целерациональное, ценностно-рациональное, традиционное и аффективное действия (М. Вебер). Укорененность экономического действия в социальных отношениях (М. Грановеттер).

Методологический индивидуализм в экономической теории и экономической социологии. Предпосылки модели «экономического человека». Предпосылки модели «экономико-социологического человека».

Модель «социологического человека» и ее эволюция. Экономико-социологические идеи классиков социологии (К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер). Антропологический подход К. Поланьи. Функционализм (Т. Парсонс, Н. Смелсер) как ведущее направление экономической социологии середины XX века.

Новая экономическая социология (М. Грановеттер, Р. Сведберг) как ответ на вызовы «экономического империализма» (Г. Беккер). Основные направления современной экономической социологии: сетевой, новый институциональный и социокультурный подходы.

^ Основная литература:

Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Главы 2-3.

Дополнительная литература:

Беккер Г. Экономический анализ и человеческое поведение // THESIS. 1993. Т. 1. Вып. 1. С. 24-40. URL: http://igiti.hse.ru/Editions/THESIS

Грановеттер М. Экономическое действие и социальная структура: проблема укорененности // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 3. С. 44-58. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Поланьи К. Экономика как институционально оформленный процесс // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 2. С. 62-73. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Радаев В.В. Еще раз о предмете экономической социологии // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 3. С. 21-34. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Роббинс Л. Предмет экономической науки // THESIS. 1993. Т. 1. Вып. 1. С. 10-23. URL: http://igiti.hse.ru/Editions/THESIS

Сведберг Р. Новая экономическая социология: что сделано и что впереди? // Экономическая социология. 2004. Т. 5. № 4. С. 37-55. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Сведберг Р., Смелсер Н. Социологический подход к анализу хозяйства // Экономическая социология. 2003. Т. 4. № 4. С. 48-61. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Тема 2. Социальные основания предпринимательской деятельности (2 часа)

Понятие «предпринимательство» (Й. Шумпетер). Исторические и социальные корни предпринимательства. Понятие «предпринимательский дух» (М. Вебер, В. Зомбарт). Основные сходства и различия между предпринимателем, мещанином и бюрократом.

Современное предпринимательство. Мотивация ведения предпринимательской деятельности: добровольное и вынужденное предпринимательство. Этническое предпринимательство (Р. Уолдингер).

^ Основная литература:

Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Главы 9-10.

Дополнительная литература:

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма / Пер. с нем. – Ивано-Франковск: Ист-Вью, 2002.

Зомбарт В. Буржуа: Этюды по истории духовного развития современного экономического человека / Пер. с нем. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2009.

Уолдингер Р., Олдрич Х., Уорд Р. Этнические предприниматели // Экономическая социология. 2008. Т. 9. № 5. С. 30-55. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Чепуренко А.Ю. Социология предпринимательства. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007.

Шумпетер Й. Теория экономического развития. – М.: Прогресс, 1982.

Shane S., Locke E., Collins C. Entrepreneurial Motivation // Human Resource Management Review. 2003. Vol. 13. No. 2. PP. 257-279.

Thornton P. The Sociology of Entrepreneurship // Annual Review of Sociology. 1999. No. 25. PP. 19-47.

Тема 3. Социология хозяйственных организаций. Контроль над трудовым процессом (4 часа)

Понятие «хозяйственная организация». Основные черты классической (бюрократической) организации (М. Вебер). Экономические теории фирмы (Р. Коуз, О. Уильямсон). Социологические теории хозяйственной организации: популяционная экология организаций (М. Хэннан, Дж. Фримен, Х. Олдрич) и новый институциональный подход (П. Димаджио, У. Пауэлл). Понятие «гетерархия» (Д. Старк).

Установление управленческого контроля над трудовым процессом. Традиционная система управления. Научная теория управления (Ф. Тейлор). Фордизм как практическое воплощение принципов тейлоризма. Концепция «человеческих отношений» (Э. Мэйо). Хоторнские эксперименты.

^ Основная литература:

Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Главы 11-13.

Дополнительная литература:

Димаджио П., Пауэлл У. Новый взгляд на «железную клетку»: институциональный изоморфизм и коллективная рациональность в организационных полях // Экономическая социология. 2010. Т. 11. № 1. С. 34-56. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Коуз Р. Природа фирмы // Вехи экономической мысли. Теория фирмы. Т. 2. / Под. ред. В.М. Гальперина – СПб.: Экономическая школа, 2000. С. 11-33.

Олдрич Х. Предпринимательские стратегии в новых организационных популяциях // Экономическая социология. 2005. Т. 6. № 4. С. 39-53. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Старк Д. Гетерархия: организация диссонанса // Экономическая социология. 2009. Т. 10. № 1. С. 57-89. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Тейлор Ф. Принципы научного менеджмента. – М.: Контроллинг, 1991.

Уильямсон О. Вертикальная интеграция производства: соображения по поводу неудач рынка // Вехи экономической мысли. Теория фирмы. Т. 2. / Под. ред. В.М. Гальперина – СПб.: Экономическая школа, 2000. С. 33-54.

Mayo E. The Social Problems of an Industrial Civilization. – Boston: Harvard University Press, 1945.

Тема 4. Социология рынков (2 часа)

Основные понимания термина «рынок». Понятие «рынок» в экономической социологии. Рынок как историческая форма интеграции хозяйства (М. Вебер). Общественные ограничения развития рынка (К. Поланьи).

Социология рынков как ведущее направление современной экономической социологии. Основные экономико-социологические концепции рынка: сетевой, новый институциональный и социокультурный подходы.

^ Основная литература:

Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Глава 6.

Дополнительная литература:

Поланьи К. Саморегулирующийся рынок и фиктивные товары: труд, земля и деньги // THESIS. 1993. Т. 1. Вып. 2. С. 10-17. URL: http://igiti.hse.ru/Editions/THESIS

Радаев В.В. Социология рынков: к формированию нового направления. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2003.

Радаев В. Современные экономико-социологические концепции рынка // Анализ рынков в современной экономической социологии / сост., науч. ред. и авт. предисл. В.В. Радаев. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. С. 208-250.

Радаев В.В. Что такое рынок: экономико-социологический подход // Теория рынков в социологии / отв. ред. серии В.В. Радаев. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. С. 7-56.

Уайт Х. Откуда берутся рынки? // Экономическая социология. 2010. Т. 11. № 5. С. 54-83. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Lie J. Sociology of Markets // Annual Review of Sociology. 1997. No. 23. PP. 341-360.

Weber M. Economy and Society. – Berkeley: University California Press, 1978.

Тема 5. Государственное регулирование хозяйства (2 часа)

Понятие «государство» (М. Вебер). Три вида взаимосвязанных монополий государства. Основные сходства и различия между государством и бандитом. Проблема фрагментации государства (В.В. Волков).

Типы государственного вмешательства в хозяйство: старая и новая парадигмы (Ф. Блок). Способы взаимодействия государства с участниками рынка: модели «невидимой руки», «помогающей руки», «грабящей руки» и «владеющей руки» (А. Шляйфер и др.). Ответные действия участников рынка: «лояльность», «голос», «выход» и «договор» (А. Хиршман, В.В. Радаев).

^ Основная литература:

Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Глава 7.

Дополнительная литература:

Блок Ф. Роли государства в хозяйстве // Экономическая социология. 2004. Т. 5. № 2. С. 37-56. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Волков В.В. Силовое предпринимательство: экономико-социологический анализ. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005.

Эванс П., Раух Дж. Бюрократия и экономический рост: межстрановой анализ воздействия «веберианизации» государственного аппарата на экономический рост // Экономическая социология. 2006. Т. 7. № 1. С. 38-60. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Frye T., Shleifer A. The Invisible Hand and the Grabbing Hand // American Economic Review. Papers and Proceedings. 1997. Vol. 87. No. 2. PP. 354-358.

Hellman J., Schankerman M. Intervention, Corruption and Capture // Economics of Transition. 2000. Vol. 8. No. 3. PP. 545-576.

Hirschman A. Exit, Voice, and Loyalty: Response to Decline in Firms, Organizations, and States. – Cambridge: Harvard University Press, 1970.

Weber M. Economy and Society. – Berkeley: University California Press, 1978.

Тема 6. Неформальная экономика. Социология домашнего хозяйства (4 часа)

Понятие «неформальная экономика». Структурный и институциональный подходы к анализу неформальной экономики. Неформальная экономика как сегменты хозяйства. Структура неформальной экономики: криминальная экономика, теневая экономика, экономика дара (реципрокности), домашняя экономика (С.Ю. Барсукова). Формальные и неформальные институты. Формализация и деформализация правил. Парадоксы неформальной экономики (А. Портес).

Понятия «домашнее хозяйство» и «домашний труд». Проблема отделения труда в домашнем хозяйстве от досуга. Новая экономическая теория домашнего производства (Г. Беккер, Я. Минцер). Способы измерения домашнего труда: достоинства и недостатки каждого из них. Этика выживания (Дж. Скотт). Субстантивная экономика (А.В. Чаянов, К. Поланьи). Использование времени в домашнем хозяйстве (Дж. Гершуни). Проблема распределения домашнего труда в семье (С.Ю. Барсукова, В.В. Радаев).

^ Основная литература:

Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Главы 8 и 17.

Дополнительная литература:

Барсукова С.Ю. Неформальная экономика: экономико-социологический анализ. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004.

Барсукова С.Ю., Радаев В.В. Принципы распределения труда между супругами в современной городской семье // Экономическая социология. 2001. Т. 2. № 2. С. 23-60. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Гершуни Дж. Экономическая социология: либеральные рынки, социальная демократия и использование времени // Экономическая социология. 2000. Т. 1. № 2. С. 73-82. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Неформальная экономика: Россия и мир / Под ред. Т. Шанина. – М.: Логос, 1999.

Портес А. Неформальная экономика и ее парадоксы // Экономическая социология. 2003. Т. 4. № 5. С. 34-53. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Сото Э. де. Иной путь: Экономический ответ терроризму / пер. с англ. Б. Пинскера. – Челябинск: Социум, 2008.

Becker G. A Theory of the Allocation of Time // Economic Journal. 1965. No. 75. PP. 493-517.

Тема 7. Формирование и смена хозяйственных идеологий (2 часа)

Понятие «хозяйственная идеология». Три уровня воспроизводства хозяйственной идеологии: идеологическая система, экономическая программа и массовое сознание.

Основные типы идеологических систем: демократизм, консерватизм, либерализм и социализм. Идеологические гибриды. Смена идеологических парадигм.

^ Основная литература:

Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Глава 22.

Дополнительная литература:

Манхейм К. Идеология и утопия // Манхейм К. Диагноз нашего времени. – М.: Юрист, 1994. С. 52-94.

Манхейм К. Консервативная мысль // Манхейм К. Диагноз нашего времени. – М.: Юрист, 1994. С. 572-582.

Новикова Е.Г. Идеологическая композиция экономических программ КПРФ, «Яблока» и «Единства» // Экономическая социология. 2001. Т. 2. № 2. С. 94-114. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Пешняк А.В. Идеологическая составляющая документов реформирования РАО «ЕЭС России» как способ координации и продвижения интересов // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 4. С. 96-125. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Радаев В. В борьбе двух утопий // Вопросы философии. 1992. № 4. С. 31-39.

Радаев В. Исчез ли социализм? Опыт интеллектуальной самокритики // Родина. 1993. № 2. С. 96-102.

Чичерин Б. Различные виды либерализма // Общественные науки и современность. 1993. № 3. С. 116-123. URL: http://ecsocman.edu.ru

Тема 8. Основные направления стратификационного анализа (2 часа)

Понятия «социальная структура» и «социальная стратификация». Понятия «социальная мобильность» и «открытое общество».

Классические направления стратификационного анализа: марксизм, веберианство и функционализм. Новый стратификационный анализ (методологические дискуссии). Критерии выделения «среднего класса».

^ Основная литература:

Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Главы 20-21.

Дополнительная литература:

Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования. 1994. № 5. С. 169-183. URL: http://ecsocman.edu.ru

Дэвис К., Мур У. Некоторые принципы стратификации // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А. Белановский. Вып. 1. – М.: Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН, 1992. С. 160-177.

Парсонс Т. Аналитический подход к теории социальной стратификации // Социальная стратификация / Отв. ред. С.А. Белановский. Вып. 1. – М.: Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН, 1992. С. 114-137.

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. – М.: Аспект Пресс, 1996.

Райт Э.О. Марксистские концепции классовой структуры // Рубеж (Альманах социальных исследований). 2000. № 15. C. 35-84.

Средние классы в России: экономические и социальные стратегии / Под ред. Т. Малевой. – М.: Гендальф, 2003.

Goldman M. Russia’s Middle Class Muddle // Current History. 2006. No. 105. PP. 321 326.

Содержание дисциплины: семинары (тексты для обсуждения)

Тема 1. Предмет экономической социологии (2 часа)

Обязательная литература:

Радаев В.В. Экономическая социология. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Глава 3.

ИЛИ

Радаев В.В. Еще раз о предмете экономической социологии // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 3. С. 21-34. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Тема 2. Социальные основания предпринимательской деятельности (2 часа)

Обязательная литература:

Уолдингер Р., Олдрич Х., Уорд Р. Этнические предприниматели // Экономическая социология. 2008. Т. 9. № 5. С. 30-55. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Тема 3. Социология хозяйственных организаций (2 часа)

Обязательная литература:

Димаджио П., Пауэлл У. Новый взгляд на «железную клетку»: институциональный изоморфизм и коллективная рациональность в организационных полях // Экономическая социология. 2010. Т. 11. № 1. С. 34-56. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Тема 4. Социология рынков. Социологическое понимание конкуренции (4 часа)

Обязательная литература:

Уцци Б. Источники и последствия укорененности для экономической эффективности организаций: влияние сетей (начало) // Экономическая социология. 2007. Т. 8. № 3. С. 44 60. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Уцци Б. Источники и последствия укорененности для экономической эффективности организаций: влияние сетей (окончание) // Экономическая социология. 2007. Т. 8. № 4. С. 43-59. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Радаев В.В. Экономическая борьба и социальные связи: структура конкурентных отношений в новом российском ритейле // Экономическая социология. 2009. Т. 10. № 1. С. 19-56. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Тема 5. Государственное регулирование хозяйства (2 часа)

Обязательная литература:

Флигстин Н. Государство, рынки и экономический рост // Экономическая социология. 2007. Т. 8. № 2. С. 41-60. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Оганесян Т. Не такое уж страшное Сколково // Эксперт. 2010. № 50. 21 декабря. URL: http://expert.ru/

Тема 6. Неформальная экономика (2 часа)

Обязательная литература:

Портес А. Неформальная экономика и ее парадоксы // Экономическая социология. 2003. Т. 4. № 5. С. 34-53. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Тема 7. Множественность моделей капитализма (2 часа)

Обязательная литература:

Биггарт Н. Социальная организация и экономическое развитие // Экономическая социология. 2001. Т. 2. № 5. С. 49-58. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Шевчук А.В. Модели современного капитализма: основы сравнительного институционального анализа // Экономическая социология. 2008. Т. 9. № 5. С. 17-29. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Тема 9. Социология потребления и рекламы (4 часа)

Обязательная литература:

Бурстин Д. Сообщества потребления // THESIS. 1993. Т. 1. Вып. 3. С. 231-254. URL: http://igiti.hse.ru/Editions/THESIS

Слейтер Д. Забирая рынок у экономистов // Экономическая социология. 2008. Т. 9. № 2. С. 29-45. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Тема 10. Социальное значение денег (2 часа)

Обязательная литература:

Зелизер В. Создание множественных денег // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 4. С. 58-72. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента:
эссе


Тему эссе студент выбирает из списка, предложенного преподавателем. Студент может писать эссе по другой теме, согласовав ее с преподавателем не позднее установленного срока. Эссе должно соответствовать выдвигаемым к нему требованиям.

Эссе должно быть написано шрифтом Times New Roman, 12 кегль, 1,5 интервал, выравнивание по ширине. Рекомендуемый объем – 12 000 знаков без пробелов, то есть около 7 страниц.

Эссе сдается преподавателю как в электронной, так и в печатной форме не позднее установленного срока, после которого работы не принимаются, а за эссе выставляется оценка 0 баллов.

^ Требования к эссе:

  1. Текст должен быть хорошо структурирован и состоять из трех частей:

  • введение, в котором, во-первых, ставится проблема работы, во-вторых, даются определения используемым в дальнейшем ключевым понятиям и, в-третьих, содержится план изложения;

  • основная часть, в которой предлагаются аргументы сначала в пользу одной точки зрения, а затем – в пользу противоположной;

  • заключение, в котором подводится итог работы, соотносящийся с поставленной во введении проблемой.

  1. Используемые понятия и предлагаемые аргументы должны опираться на научную литературу и делать прямой остыл к ней. Минимальное количество привлекаемых литературных источников – 5 статей / глав книг. Использование англоязычной литературы приветствуется.

^ Примерные темы эссе:

Тема 1. Можно или нет объяснить стратегии использования электронных денег в современной России с помощью теории социальной множественности денег?

^ Рекомендуемая литература:

Зелизер В. Маркировка денег // Зелизер В. Социальное значение денег: деньги на булавки, чеки, пособия по бедности и другие денежные единицы. – М.: Дом интеллектуальной книги; Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. С. 31-72.

Зелизер В. Создание множественных денег // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 4. С. 58-72. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Зелизер В. Что означают деньги? // Зелизер В. Социальное значение денег: деньги на булавки, чеки, пособия по бедности и другие денежные единицы. – М.: Дом интеллектуальной книги; Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. С. 266-283.

Поланьи К. Семантика использования денег // Поланьи К. Избранные работы. – М.: Изд. дом «Территория будущего», 2010. С. 89-103.

Халина Н.В. Электронные деньги в современной России: отношение и стратегии пользования // Доклад на XII Международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества. Россия, г. Москва, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 5-7 апреля 2011 г. На правах рукописи. URL: http://conf.hse.ru/2011/

Тема 2. Можно или нет говорить о существовании в современной России многочисленного среднего класса?

Рекомендуемая литература:

Малева Т.М., Фирсова Н.Ю. Что такое «обобщенный средний класс»? // Средние классы в России: экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.Малевой. – М.: Гендальф, 2003. С. 211-222. URL: http://ecsocman.edu.ru

Радаев В.В. О социологическом и идеологическом пониманиях среднего класса // Средние классы в России: экономические и социальные стратегии / Под ред. Т.Малевой. – М.: Гендальф, 2003. С. 14-26. URL: http://ecsocman.edu.ru

Симонян Р.Х. Средний класс в современной России: миф или реальность? // Общественные науки и современность. 2008. № 1. C. 37-49. URL: http://ecsocman.edu.ru

Тихонова Н.Е. Средние классы российского общества // Тихонова Н.Е. Социальная стратификация в современной России: опыт эмпирического анализа. – М.: Институт социологии РАН, 2007. С. 157-185.

Goldman M. Russia’s Middle Class Muddle // Current History. 2006. No. 105. PP. 321 326.

Тема 3. Возможно или нет существование в современной России экономики без ее неформальной составляющей?

Рекомендуемая литература:

Барсукова С.Ю. Неформальная экономика в зеркале идеологий // Барсукова С.Ю. Неформальная экономика: экономико-социологический анализ. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. С. 58-74.

Барсукова С.Ю. Причины развития неформальной экономики: мировой опыт // Барсукова С.Ю. Неформальная экономика: экономико-социологический анализ. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. С. 40-57.

Косалс Л.Я., Рывкина Р.В. Становление институтов теневой экономики в постсоветской России // Социологические исследования. 2002. № 4. С. 13-21. URL: http://ecsocman.edu.ru

Портес А. Неформальная экономика и ее парадоксы // Экономическая социология. 2003. Т. 4. № 5. С. 34-53. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Portes A., Sassen-Koob S. Making it Underground: Comparative Material on the Informal Sector in Western Market Economies // American Journal of Sociology. 1987. Vol. 93. No. 1. PP. 30-61.

Тема 4. Можно или нет назвать современную Россию «слабым государством»?

Рекомендуемая литература:

Волков В.В. Государство // Волков В.В. Силовое предпринимательство: экономико-социологический анализ. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. С. 28-44.

Волков В.В. Фрагментация государства // Волков В.В. Силовое предпринимательство: экономико-социологический анализ. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. С. 286-312.

Evans P. Predatory, Developmental, and Other Apparatuses: A Comparative Political Economy Perspective on the Third World State // Sociological Forum. 1989. Vol. 4. No. 4. PP. 561-587.

Frye T., Shleifer A. The Invisible Hand and the Grabbing Hand // American Economic Review. Papers and Proceedings. 1997. Vol. 87. No. 2. PP. 354-358.

Hellman J., Schankerman M. Intervention, Corruption and Capture // Economics of Transition. 2000. Vol. 8. No. 3. PP. 545-576.

Тема 5. Можно или нет построить в современной России американскую модель капитализма?

Рекомендуемая литература:

Биггарт Н. Социальная организация и экономическое развитие // Экономическая социология. 2001. Т. 2. № 5. С. 49-58. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Долгопятова Т.Г., Ивасаки И., Яковлев А.А. Российский бизнес 20 лет спустя: путь от социалистического предприятия к рыночной фирме // Мир России. 2009. № 4. С. 89-114. URL: http://ecsocman.edu.ru

Дор Р. Различия японской и англо-саксонской моделей капитализма // Экономическая социология. 2008. Т. 9. № 1. С. 65-78. URL: http://ecsoc.hse.ru/

Lane D. What Kind of Capitalism for Russia? A Comparative Analysis // Communist and Post-Communist Studies. 2000. No. 33. PP. 485-504.

Puffer S., McCarthy D. Can Russia’s State-Managed, Network Capitalism Be Competitive? Institutional Pull versus Institutional Push // Journal of World Business. 2007. No. 42. PP. 1-13.

Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента:
вопросы для оценки качества освоения дисциплины


  1. Где пролегают границы между экономической теорией и экономической социологией?

  2. В чем заключается различие формального и содержательного значений термина «экономический», согласно теории К. Поланьи?

  3. Что значит рассматривать экономическое действие как форму социального действия?

  4. В чем заключаются различия целерационального, ценностно-рационального, традиционного и аффективного действий, согласно теории М. Вебера?

  5. Каким образом экономическое действие укоренено в социальных отношениях?

  6. Что такое принцип методологического индивидуализма, и чем отличается его реализация в экономической теории и экономической социологии?

  7. На каких предпосылках строится модель «экономического человека»?

  8. На каких предпосылках строится модель «экономико-социологического человека»?

  9. Каковы основные экономико-социологические идеи К. Маркса, Э. Дюркгейма и М. Вебера?

  10. Что значит рассматривать экономику как институционально оформленный процесс, согласно теории К. Поланьи?

  11. Каковы основные положения функционализма как ведущего направления экономической социологии в середине XX века?

  12. В чем проявляются тенденции «экономического империализма»?

  13. Какой ответ на вызовы «экономического империализма» дала новая экономическая социология в конце XX века?

  14. Каковы основные направления современной экономической социологии?

  15. Каковы основные исторические и социальные корни предпринимательства, согласно теориям М. Вебера и В. Зомбарта?

  16. В чем заключаются основные сходства и различия между предпринимателем, мещанином и бюрократом?

  17. В чем заключается различие добровольного и вынужденного предпринимательства?

  18. За счет чего этническое предпринимательство конкурентоспособно по сравнению с традиционным бизнесом представителей титульных этносов?

  19. Каковы основные черты классической (бюрократической) организации, согласно теории М. Вебера?

  20. Каковы основные положения экономических теорий фирмы Р. Коуза и О. Уильямсона?

  21. Какие альтернативы экономическим теориям фирмы предлагают популяционная экология организаций и новый институциональный подход в современной экономической социологии?

  22. Каковы основные черты организации, построенной по принципу «гетерархии», согласно теории Д. Старка?

  23. Какими недостатками, по мнению Ф. Тейлора, страдала традиционная система управления и что, с его точки зрения, необходимо было предпринять для их устранения?

  24. Каковы основные принципы фордизма?

  25. Какую альтернативу научной теории управления Ф. Тейлора предложила концепция «человеческих отношений» Э. Мэйо, выросшая из хоторнских экспериментов?

  26. В чем заключается специфика экономико-социологического подхода к изучению рынков?

  27. Что значит рассматривать рынок как историческую форму интеграции хозяйства, согласно теории М. Вебера?

  28. Какие ограничения накладывает общество на развитие рынка, согласно теории К. Поланьи?

  29. Каковы основные концепции рынка в современной экономической социологии?

  30. Какое место занимает сетевая система обмена в континууме «атомистичный рынок – организационная иерархия»?

  31. Чем различаются случайные и укорененные связи?

  32. На каких основах преимущественно возникают укорененные связи?

  33. Как, согласно исследованию Б. Уци, связана вероятность банкротства организаций с их ориентацией на случайные связи, на укорененные связи и на комбинацию случайных и укорененных связей?

  34. В чем заключается различие структурного и поведенческого подходов к анализу конкуренции в экономической теории?

  35. На каких предпосылках, согласно теории Дж. Стиглера, строится модель совершенной конкуренции?

  36. На каких предпосылках, согласно теории Х. Уайта, основывается конкурентная борьба?

  37. Как, по мнению В.В. Радаева, можно типологизировать социальные связи на операциональном уровне?

  38. В какой степени распространены и чем обусловлены социальные связи между конкурентами, согласно исследованию В.В. Радаева?

  39. В чем, согласно теории М. Аболафия и Н. Биггарт, заключается парадокс поддержания конкурентной среды на длительную перспективу?

  40. Какие основные виды взаимосвязанных монополий реализует государство во взаимодействии с участниками рынка?

  41. В чем заключаются основные сходства и различия между государством и бандитом?

  42. В чем выражается фрагментация государства, согласно теории В.В. Волкова?

  43. Каковы основные типы государственного вмешательства в хозяйственную жизнь, согласно теории Ф. Блока?

  44. В чем заключаются основные различия между старой и новой парадигмами отношений государства и рынка, согласно теории Ф. Блока?

  45. На основе каких принципов происходит взаимодействие государства с участниками рынка?

  46. Что такое концепция деятельности фирмы в интересах акционеров?

  47. Каких институциональных условий требует реализация концепции деятельности фирмы в интересах акционеров, согласно исследованию Н. Флигстина?

  48. Какова роль государства в возникновении Силиконовой долины и развитии компьютерной отрасли, согласно исследованию Н. Флигстина?

  49. Какую роль российское государство планирует играть в создании научно-технологического комплекса в Сколково?

  50. Что такое неформальная экономика?

  51. Каковы основные сегменты неформальной экономики?

  52. Чем отличается теневая деятельность от криминальной?

  53. В чем заключается различие между формальными и неформальными институтами?

  54. Как происходит формализация и деформализация правил?

  55. Каковы «парадоксы» неформальной экономики, согласно теории А. Портеса?

  56. В чем заключаются основные различия между семьей и домашним хозяйством?

  57. Какие способы измерения цены времени, затрачиваемого в домашнем хозяйстве, и продукта труда, не предназначенного для продажи, предлагаются исследователями?

  58. Каковы основные достоинства и недостатки каждого из этих способов?

  59. Что такое субстантивная экономика и этика выживания?

  60. Каким образом разделение труда в домашнем хозяйстве связано с изменениями занятости на рынке труда?

  61. Что такое хозяйственная идеология?

  62. Каковы три уровня воспроизводства хозяйственной идеологии?

  63. Каковы основные элементы консерватизма, либерализма, демократизма и социализма как идеологических систем?

  64. Как осуществляется смена хозяйственных идеологий?

  65. На основе каких критериев в неоклассической экономической теории выделяется фундаментальное различие между капитализмом и социализмом?

  66. Каковы основные сферы хозяйственных отношений, институциональное оформление которых отличает один тип капитализма от другого?

  67. Что такое институциональная комплементарность?

  68. Какие выводы можно сделать из признания взаимозависимости институтов?

  69. Какие основные отличия американского и японского рынков демонстрирует опыт К. Инамори, согласно исследованию Н. Биггарт?

  70. По какой причине, согласно теории Н. Биггарт, экономическая политика не должна ставить своей целью исправление «несовершенных» структур отношений между экономическими акторами?

  71. В чем заключаются основные различия между социальной структурой и социальной стратификацией?

  72. Каковы основные типы социальной мобильности?

  73. Что такое «открытое общество»?

  74. Каковы основные положения марксистского, веберианского и функционалистского направлений стратификационного анализа?

  75. По каким критериям принято выделять «средний класс»?

  76. Каковы основные черты сообществ потребления, согласно теории Д. Бурстина?

  77. Какие исторические причины обусловили формирование сообществ потребления?

  78. Какова была роль рекламы в процессе формирования сообществ потребления?

  79. В чем, с точки зрения Д. Слейтера, выражается принятый в экономической теории подход, согласно которому определение продукта и рынка выносится за пределы анализа?

  80. В чем заключается социокультурный подход к анализу рынков, согласно теории Д. Слейтера?

  81. Каковы ключевые функции денег?

  82. В чем, по мнению К. Маркса и Г. Зиммеля, состояло фундаментальное преобразование основ всех социальных отношений, произошедшее благодаря деньгам?

  83. В зависимости от чего ценность одной и той же суммы денег для человека будет различаться, согласно теории В. Зелизер?

  84. Что происходит, когда денежные интересы пересекаются с объектами, являющимися носителями сакрального смысла?





Скачать 382,99 Kb.
оставить комментарий
Барсукова С.Ю
Дата10.03.2012
Размер382,99 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх