"Новые информационные технологии как средство подготовки к егэ и централизованному тестированию по русскому языку"

• 
  вызывают интерес благодаря мультимедийным технологиям;
  
• 
  позволяют «переложить» увиденное и услышанное на учебный процесс и использовать для индивидуализации обучения не только по темпу изуче­ния материала, но  по логике и типу восприятия учащимися;
  
• 
  дают возможность увидеть, как повышается скорость и точность выполнения заданий и обработки ин­формации об успешности обучения в целом  и уровне подготовки к ЕГЭ и гостестированию в частности;
  
• 
  совершенствуют поиск информации,  ее сбор, изучение;
  
• 
  позволяют моделировать процессы и явления;
  
• 
  позволяют хранить, оперативно искать, многозадачно обрабатывать, продуцировать (моделировать, анализировать) информацию  выводить новые знания.
  

• 
  необходимо наличие компьютера и проектора для проекции на экран;
  
• 
  курсовая подготовка учителя;
  
• 
  высокая трудоемкость при подготовке программного обеспечения и учебно-дидаских материалов к уроку. 
  

• 
  подбор наглядности (фон, цвет, озвучивание, фотографии, эффекты, рисунки, модели и т.д.);
  
• 
  заголовок слайда и основные тезисы;
  
• 
  дополнительная информация.
  

• 
  учебный материал темы должен способствовать  созданию информационного потока, используемого как для вывода теоретического знания, повторения его, так и его применения;
  
• 
  содержание темы должно предполагать возможности управления учащимися моделями объектов, изучаемых в курсе;
  
• 
  учебные темы должны выбираться с учетом статистики результатов выполнения заданий
  

• 
  проверка знаний о языке как системе ( они проверяются как частью А, так и частью Б на повышенном уровне);
  
• 
  речеведческие  знания и умения;
  
• 
  знания основных орфографических и пунктуационных правил (проверяются частью А);
  
• 
  владение литературными нормами языка.
  

• 
  орфографию;
  
• 
  пунктуацию;
  
• 
  культуру речи и стилистику;
  
• 
  текст;
  
• 
  систему языка.
  

• 
  Правописание безударных гласных в корне слова (проверяемых, непроверяемых и чередующихся; они давались в одном ряду).
  
• 
  Употребление Ъ и Ь в словах (трудные случаи).
  
• 
   Правописание гласных  О – Е после шипящих и Ц в различных морфемах и словах разных частей речи.
  
• 
   Правописание Н и НН  в словах различных частей речи.
  
• 
   Правописание НЕ с различными частями речи.
  
• 
   Разграничение частиц НЕ и НИ.
  
• 
  Знаки препинания в предложениях с КАК.
  

• 
  тесты  тренировочно-диагностические  и контрольные;
  
• 
  теоретический блок  (правила  по темам);
  
• 
  практикум, включающий тренировочные упражнения с образцами ответов (позволяет выявить пробелы в знаниях);
  
• 
  тематический словарь (словарные слова по некоторым  темам);
  
• 
  вариант домашнего задания.
  

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

-Н-		-НН-
Способ образования	Примеры	Способ образования	Примеры
Основа слова + -н- -ин- -ан- -ян-	Ум – умный Гусь – гусиный Песок – песчаный Серебро - серебряный	Основа слова на Н + -н- -онн- -енн-	Цена – ценный Традиция – традиционный Торжество – торжественный Вещество – вещественный
Исключения: оловянный, деревянный, стеклянный, ветреный, масленый. Запомни: 1) ветреный в знач. «с ветром» (ветреный день, человек) ветряная в знач. «приводимый в движение ветром» (ветряная мельница, ветряной двигатель, ветряная оспа) ^ 2) масленый в знач. «смазанный, пропитанный маслом» (масленые руки, масленый блин, масленые глаза – в переносном значении) масляный в знач. «из масла, с маслом» (масляные краски)
Прилагательные, не образованные от других частей речи	Юный, свиной, рьяный, синий, зеленый, пряный, румяный, багряный, сазаний, вороний
В кратких прилагательных (вопросы -каков?, какова?, каково?, каковы?) пишется столько Н, сколько в полной форме	Зеленый – зелены Пустынная - пустынна

1. 
   приставка (кроме не)
   
2. 
   зависимое слово
   
3. 
   слово образовано от глагола совершенного вида
   
4. 
   есть суффикс –ова-, -ёва-, -ирова-
   
5. 
   помни об исключениях!
   

НАРЕЧИЕ

• 
  у кого 1-2 ошибки?
  
• 
  3-4 ошибки?
  
• 
  Справимся сейчас с подобными заданиями на ЕГЭ и гостестировании?
  

1. 
   В папке «11л класс» найдите файл «Рассказ 2», скопируйте его на свои дискеты для работы дома или в компьютерных классах гимназии после уроков. Задание в файле обозначено.
   
2. 
   Составьте тест по теме урока по образцу, с которым вы знакомы, используйте слова и словосочетания, в написании которых вы ошиблись. Н-НН печатайте жирным шрифтом.
   

Родной язык необходимо знать, чтобы…