Рекомендации по планированию работы территориальных методических объединений icon

Рекомендации по планированию работы территориальных методических объединений


Смотрите также:
Рекомендации по планированию работы районных методических объединений педагогов-психологов по...
Анализ работы методических объединений за 2009-2010 учебный год...
Методическая работа территориальных методических объединений ноябрь 2010 г...
Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских ...
Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских ...
План работы воипкипро по повышению квалификации работников образования...
Методические рекомендации по организации...
Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских...
Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских...
Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских...
Практические рекомендации по работе методических объединений учителей-предметников...
Практические рекомендации по работе методических объединений учителей-предметников...



Загрузка...
скачать

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ РАБОТЫ

ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ

ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ОРГАНИЗАТОРОВ ОБЖ В 2010-2011 УЧЕБНОМ ГОДУ



В.А. Поздняков, зав. кабинетом здоровьесбережения

и безопасности жизнедеятельности ИПКиПРО Курганской области


Учебный предмет (курс) «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) имеет цель: формирование у обучающихся и воспитанников основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, их последствиях для здоровья и жизни человека, выработку сознательного и ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Предмет предусматривает привитие навыков личной безопасности, а также приобретение способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных и угрожающих условиях, учит адекватно реагировать на различные опасные ситуации. Достижение высоких результатов в подготовке учащихся по курсу ОБЖ во многом зависит от качест­ва планирования учебного процесса. Перед планированием следует провести подготови­тельную работу, заключающуюся в сборе и обработке различной информации, которая систематизируется и обобщается. Прежде всего, анализируются действующие образо­вательные программы и учебные издания. Далее изучается методическая лите­ратура, наглядные и учебные пособия, различные справочные и статистические данные, а также ведом­ственные рекомендации по тематике ОБЖ.

Правильное планирование обеспечивает:

*необходимое направление, структуру и качество обучения;

*рациональное распределение времени на темы учебного материала;

*логичную организацию практических навыков и умений;

*продуманное использование учебных пособий, технических средств обучения и оборудования.

При проведении анализа, наряду с традици­онными источниками информации следует активнее использовать информационную сеть Интернет. Необходимо внимательно ознакомиться с учебными программами смежных дисциплин с целью наибо­лее эффективного использования в учебном процессе межпредметных связей.


ЗАСЕДАНИЕ №1
^

Методическая секция преподавателей-организаторов ОБЖ в рамках итоговой

(августовской) конференции работников образования


Доклад (представляет специалист МОУО или методист муниципальной методической службы, из числа курирующих предмет ОБЖ) включает:

1. Анализ кадрового состава преподавателей-организаторов ОБЖ (количественный состав, образование, стаж, возраст, квалификация). Изменения в кадровом составе.

2. Результаты участия преподавателей ОБЖ в конкурсах профессионального мастерства и инновационных проектах.

3. Итоги проведения учебных сборов с юношами 10 классов (необходимо согласование с руководством районов (городов) по проблеме включения расходов на проведение учебных сборов в бюджеты местных органов самоуправления).

4. Итоги реализации мероприятий по гражданскому и военно-патриотическому воспитанию. Подведение итогов участия образовательных учреждений территории в областных и муниципальных конкурсах и смотрах («Школа выживания», «Безопасное колесо», «Смотр-конкурс строя и песни», «День защиты детей» и др.). Наиболее значительные успехи отдельных обучающихся района (города) в конкурсах, смотрах и соревнованиях регионального, межрегионального и федерального уровней.

5. Итоги аттестации, актуальность и значимость предмета ОБЖ в ряде других дисциплин.

6. Анализ и меры по повышению педагогического мастерства преподавателей-организаторов ОБЖ, меры повышения качества работы методических объединений.


^ Темы для обсуждения (руководитель территориального методического объединения)

1. Оптимизация взаимодействия образовательных учреждений общего образования и военкомата, РОСТО, ГИБДД, ГУ МЦС. Юношеские и молодежные общественные организации и движения по военно-патриотическому воспитанию, содержание их деятельности, условия образования под руководством педагога.

2. О преподавании начальной военной подготовки в рамках программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Связь с Всероссийской ассоциацией военно-патриотических объединений, советов молодых воинов запаса и воинов-ветеранов.

3. Опыт реализации учебного предмета ОБЖ в структуре компонента образовательного учреждения (школьного компонента) учебного плана.

4. Опыт реализации учебного предмета ОБЖ в структуре регионального (национально-регионального) компонента учебного плана.

5. Анализ современных программ, учебников и научно-методической литературы по безопасности жизнедеятельности.

6. Совершенствование ведения документации по гражданской обороне, предупреждению чрезвычайных ситуаций, обеспечению безопасности образовательного учреждения. Технология разработки рабочих программ по курсу ОБЖ и авторских методических продуктов.

7. Направленность курса ОБЖ на воспитание патриотизма, дисциплины, стремления оказать помощь (количество юношей изъявивших желание и поступивших в военные учебные заведения, количество отказников от военной службы и изъявивших желание проходить альтернативную гражданскую службу)


^ ЗАСЕДАНИЕ №2

«Приоритетные направления общего образования в области

безопасности жизнедеятельности»


1. Цели государственного стандарта общего образования, общие требования к обязательному минимуму содержания образования, требования к уровню подготовки выпускников, а также порядок реализации федерального компонента. Общие учебные умения и навыки. Способы деятельности.

2. Цели государственного стандарта общего образования в области безопасности жизнедеятельности. Требования к уровню подготовки выпускников по учебному предмету ОБЖ. (обязательный минимум содержания основных образовательных программ по ОБЖ)

3. Место курса ОБЖ в федеральном базисном учебном плане образовательных учреждений, реализующих программы общего образования.

4. Интеграция содержания федерального компонента государственных стандартов по курсу ОБЖ в смежные учебные предметы.

5. федеральный компонент государственных стандартов общего образования по безопасности жизнедеятельности (профильный уровень).

6 Критерии оценки профессиональной деятельности преподавателя ОБЖ.

7. Самооценка педагогических способностей.

Практикум:

Просмотр и педагогический анализ открытого урока по учебному предмету ОБЖ.


^ ЗАСЕДАНИЕ №3

«Изучение предмета ОБЖ на региональном уровне. (Национально-региональный компонент государственных образовательных стандартов общего образования в Курганской области)»


1. Анализ регионального базисного учебного плана для учреждений Курганской области, реализующих программы общего образования.

2. Обязательный минимум содержания учебного предмета ОБЖ в законе Курганской области «О национально-региональном компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Курганской области».

3. Анализ региональных требований по созданию условий для сохранения здоровья детей и подростков в образовательных учреждениях Курганской области.

4. Работа по пропаганде правил дорожного движения в курсе ОБЖ и предупреждению дорожно-транспортного травматизма.

5. Анализ нормативных положений и деятельности органов управления образованием и образовательных учреждений по профилактике ДДТТ.

6. Деятельность преподавателя-организатора ОБЖ по профилактике асоциальных форм поведения обучающихся.

7. Волонтерское движение и учебный предмет ОБЖ по проблемам злоупотребления ПАВ детьми и подростками.

8. Интеграция целей и задач наркопрофилактики в предметы учебного плана.

9. Особенности преподавания курса ОБЖ в основной, малокомплектной школе.

^ Задания для самостоятельной работы:

Знать статьи «Об ошибках в преподавании правил дорожного движения», «Разновозрастные уроки в сельской школе» (журнал ОБЖ №2 от 2009 г)

Практикум:

Провести занятия по ПДД, обобщить наиболее эффективные формы и методы организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.


^ ЗАСЕДАНИЕ №4

«Значимость профессиональной деятельности учителя ОБЖ в обеспечении безопасности образовательного процесса» (Должностные обязанности преподавателя-организатора ОБЖ).

1. Нормативно-правовая документация федерального уровня по обеспечению безопасности образовательного процесса.

2. Разработка локальных актов в области обеспечения безопасности образовательного процесса.

3. Меры обеспечения криминогенной устойчивости школы. Профилактика терроризма в школе.

4. Роль преподавателя-организатора ОБЖ в обеспечении пожарной безопасности, электробезопасности в образовательном учреждении. Проведение фрагментов уроков с элементами обучения по ПДД, пожарной безопасности, эвакуации, гражданской обороны.

5. Психологическая безопасность – роль преподавателя-организатора ОБЖ.

6. Дополнительные мероприятия организации работы по ГО в образовательном учреждении (объектовая тренировка) - из опыта работы.

7. Профилактика травматизма в школе. Оказание первой медицинской помощи при травмах. (Выступление врача).


^ Специальный вопрос:

  1. Подготовка к учебным сборам в 10 классе как составная часть подготовки обучающихся образовательных учреждений к военной службе (нормативное обеспечение, организация и методика проведения). Техника безопасности, охрана здоровья в период проведения учебных сборов. Создать презентацию системы работы по организации и проведению учебных сборов (военно-полевые сборы).

^ Рекомендуем в целях качественной подготовки к занятиям произвести (по возможности) подписку на научно-методический и информационный журнал «ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности» индекс 72178 и 71953 под редакцией Л.Смирнова, а также журналы «Военные знания», «Патриот Отечества».

^ Задание для самостоятельной работы:

Изучить нормативные документы по охране труда: правила пожарной безопасности, правила работы с электроустановками, гигиенические требования к условиям обучения в образовательных учреждениях, положения о расследовании несчастных случаев и положение о порядке обучения и проверке знаний требований охраны труда.


ЛИТЕРАТУРА

1. Лихачев Б.Т. Педагогика противления злу насилием //Педагогика, № 4. 1998. С. 20

2. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл.: Учебник для общеобразоват. учреждений /В. В. Марков, В. Н. Латчук, С. К.Миронов, С. Н. Вангородский. – 4-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2003. – 288 с.: ил.

3. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 кл.: Учебник для общеобразоват. учреждений /В. В. Марков, В. Н. Латчук, С. К.Миронов, С. Н. Вангородский. – 4-е изд., испр. – М.: Дрофа,2003. – 288 с.: ил.

4. Программно-методические материалы: Основы безопасности жизнедеятельности / Сост. Б.И.Мишин. – 2-е изд. – М.: Дрофа,1999. – 128 с.

5. Родионов В. К вопросу о нормах поведения школьников //Народный учитель. 1929. № 1. С. 49.

6. Топорков И.К. Основы безопасности жизнедеятельности: Учеб. для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. – М.:«Просвещение» при участии издательства «Покровка», 1996. – 125 с.: ил.

7. Обучение в 1 классе по учебникам "Окружающий мир" Г.Г.Ивченковой, И.В.Потапова, "Литературное чтение Э.Э.Кац: Программы, методические рекомендации, тематическое планирование / Г.Г.Ивченкова, И.В.Потапов, Э.Э.Кац. – М.: ООО "Издательство АСТ": ООО "Издательство Астрель", 2004. – 176 с. – (Планета знаний).

8. Митюшин Н. Когда ОБЖ и биология вместе// ОБЖ. Основы Безопасности Жизни. - 2004. - № 4. - С. 45-46.

9. Мошкин В.Н. Воспитание культуры личной безопасности // ОБЖ. безопасности жизнедеятельности . - 2000. - № 8. - С. 13-16.

10. Семенова В. Межпредметная интеграция на уроках ОБЖ// ОБЖ. Основы Безопасности Жизни. - 2003. - № 9. - С. 32-37.

11. Чекалов В. Межпредметные связи при изучении курса ОБЖ// ОБЖ. Основы Безопасности Жизни. - 2003. - № 11. - С. 12-15.


12. «Основы безопасности жизнедеятельности». Книга для учителя / Смирнов А.Т., Б.И. Мишин. 160 стр.


13. «Основы военной службы: Методические материалы и документы». Книга для учителя. / Васнев В.А., Чиненный С.Л., - 2008.


14. Волокитин, А. Как стать офицером // ОБЖ.- 2002. -№2. - с.35-46.


^ ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ

- Сборник нормативно-правовых и методических материалов по здоровьесбережению и безопасности жизнедеятельности/ ИПКиПРО Курганской области;

- http://www.mon.gov.ru (Сайт Министерства образования и науки РФ);

- http://www.ed.gov.ru (Сайт Федерального агентства по образованию);

- http://www.obrnadzor.gov.ru (Сайт Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки);

- http://www.school.edu.ru (Российский общеобразовательный портал);

- http://www.edu.ru (Федеральный портал «Российское образование»);

- http://www.consultant.ru (Сайт «Консультант плюс»);

- http://hde.kurganobl.ru (Образовательный портал Курганской области);

- http://risk-net.ru (сайт «Безопасность и здоровье»);

- http://obr-resurs.ru. (сайт «Образовательные ресурсы»);

- http://www.lexed.ru/ (сайт «Федеральный центр образовательного законодательства»)
- http://www.lexed.ru/faq/ (Раздел "Вопросы - ответы" Федеральный центр образовательного законодательства).

- http://www.arm press.info (сайт журнала «Патриот Отечества» и «Российский патриот»).

- http:// russmag.ru (сайт научно-методического и информационного журнала

«ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности»).

- http://artavlad.narod.ru/p1aa1.html








Скачать 94,55 Kb.
оставить комментарий
Дата07.03.2012
Размер94,55 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх