Анализ работы моу «Средней общеобразовательной школы №7» в 2010/2011 учебном год icon

Анализ работы моу «Средней общеобразовательной школы №7» в 2010/2011 учебном год


Смотрите также:
Анализ работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14...
План работы государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Программа развития средней общеобразовательной школы №2 (на 2011-2016 год) «школа гармоничного...
Приказ №109 от 05. 09. 2011г...
Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад по итогам работы моу «Липовская средняя общеобразовательная школа» в 2010-2011...
Публичный отчет моу бутурлиновской средней общеобразовательной школы №4 за 2010-2011 учебный год...
План работы государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Анализ методической работы моу сош №18 города Костромы за 2010-2011 учебный год...
Анализ учебно воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Анализ учебно-воспитательной работы...
Программа развития моу федуловской средней общеобразовательной школы на 2010 2013 год...



Загрузка...
скачать




Анализ работы

МОУ «Средней общеобразовательной школы №7»


В 2010/2011 учебном году перед коллективом учителей МОУ «СОШ №7» стояли следующие задачи:

В сфере обновления и развития содержания образования по иностранным языкам:

- применение развивающего обучения,

- создание благоприятных условий для получения дополнительного образования через организацию внеклассной работы по предмету

- разнообразие форм учета знаний и умений учащихся,

- интеграция иностранного языка с другими предметами,

- повышение мотивации к образованию через исследовательский поиск, мыслительную деятельность на уроках иностранного языка;

- внедрение в работу учителей МО инновационных наработок,

- профилизация образования, начиная с 8 класса,

- использование здоровьесберегающих технологий,

- обновление УМК и пополнение материально-технической базы кабинетов.

^ В сфере повышения эффективности образования по иностранным языкам:

- мониторинг качества знаний учащихся,

-гуманизация совершенного образования,

- интеграция иностранного языка с другими предметами,

- усиление практической направленности предмета.

^ В сфере повышения уровня профессиональной культуры через инновационную деятельность учителей:

- повышение продуктивности индивидуальной методической работы, развитие технологической культуры, инновационных наработок в обучении предмета.

^ В сфере развития творчества учащихся:

- исследование интеллектуального развития на уроках и во внеурочное время,

- развитие научно-исследовательской деятельности учащихся различного уровня обученности.

Работа педагогического коллектива в истекшем году была направлена на решение поставленных задач.


  1. ^ Анализ педагогических кадров школы

В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив МОУ « СОШ № 7» насчитывает 47 человек.

Из них:

- членов администрации – 4 чел.

- учителей начальных классов – 8 чел.

- учителей русского языка и литературы –5 чел.

- учителей математики – 2 чел.

- учителей информатики – 2 чел.

- учителей истории – 2 чел.

- учителей географии – 1 чел.

- учителей физики – 2 чел.

- учитель биологии и химии- 1 чел.

- учителей ИЗО – 1 чел.

- учителей ИНО – 4 чел.

- учителей физкультуры – 3 чел.

- учителей технологии – 1 чел.

- учителей музыки – 1 чел.

- воспитатель ГПД – 2 чел.

- социальный педагог – 1 чел.

- педагог-психолог – 1 чел.

- педагог дополнительного образования – 5 чел.

- библиотекарь – 1 чел.

Из них имеют высшую категорию 20 человек, первую категорию - 14 человека, вторую категорию -13 человека. Учитель биологии Стрункова Л.С. является лауреатом Соросовской премии, 5 учителя имеют звание «Почетный работник общего образования РФ », 4 учителя имеют звание «Отличник народного образования», 3 педагога награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ.

Из 47 педагогов высшее образование имеют 45 человек, 2 педагога – среднее специальное образование. Средний возраст 42 года. Педагогический стаж от 3 до 20 лет имеют 19 учителей и 24 учителей имеют стаж более 20 лет, в школе работают 4 молодых специалистов.

Сравнительная таблица квалификационных категорий


^ Квалификационная категория, разряд

2008/2009

колич./проц.

2009/2010 колич./проц.

2010/2011 колич./проц.

^ Всего работников

52

49

47

Высшая квалификационная категория

21

21

20

1-я квалификационная категория

21

14

14

2-я квалификационная категория

7

7

13

11-й разряд

-




-

10-й разряд

-




-

8-й разряд

3

7





^ Квалификационный сравнительный анализ

педагогических кадров


Квалификационная

категория, разряд

2008/2009

учебный год

2009/2010 учебный год

2010-2011

учебный год

Высшая квалификационная категория

40 %

42,8%

42,6%

1-я квалификационная категория

40 %

28,5%

29,8%

2-я квалификационная категория

13 %

14,3%

27,6%

Без категорий

7 %

14,3%

-


Из приведенных выше таблиц видно, что происходит снижение численного состава педагогического коллектива. Это связано с уменьшением количества обучающихся в школе. Понизился процент педагогов, имеющих высшую категорию, и повысился процент педагогов, имеющих первую квалификационную категорию. Изменение процентного соотношения связано с изменением количественной численности педагогов школы. Повысился процент педагогов, имеющих вторую квалификационную категорию, т.к. прошли аттестацию молодые специалисты.


^ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КАТЕГОРИЙ




Одной из основных задач школы является повышение профессионального уровня педагогов. Так в 2010-2011 учебном году было подано 18 заявление на аттестацию: 5 заявлений на высшую квалификационную категорию, 13 заявлений на вторую квалификационную категорию.

На высшую квалификационную категорию подавали 5 учителей начальных классов: Вилинская Т.Б., Ягудина С.Ю., Бондаренко Е.В., Николаева Н.В., Клементьева Р.М. Данные педагоги впервые аттестовывались на высшую категорию. Все успешно прошли аттестацию и им была присвоена высшая квалификационная категория.

На вторую квалификационную категорию заявления подавали 13 педагогов. Демкина ВА., Бакшицкая В.Л., Семенова Т.И., Лапина Т.Р., Стрункова Л.С., Лясковская М.А. были переаттестованы на вторую квалификационную категорию. Учителя Боженко Г.А., Лаврушина Н.А., Степанова Т.И., Писчасова О.Ю., Козлова Н.Г., Патраков С.Г. аттестовались на вторую квалификацтонную категорию впервые.

Одним из основных средств повышения профессионального мастерства педагогов являются курсы повышения квалификации, посещения проблемных курсов и семинаров.

На 2010-2011 учебный год было подано 13 заявок на прохождение курсовой подготовки по повышению квалификации. Прошли курсовую подготовку в очном режиме 7 педагогов: Степанова Т.И., Юманова Т.В., Староверова Е.В., Козлова Н.Г., Рябцева С.Г., Патраков С.Г. , Елькина Л.Ю.

Рябцева С.Г., Староверова Е.В., Елькина Л.Ю., Степанова Т.И. прошли курсовую подготовку по теме «ФГОС НОО второго поколения»

Шесть человек пройдут курсовую подготовки по повышению квалификации с сентября по декабрь 2011 года, т.к. в ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» график курсовой подготовки педагогов составляется не на учебный год, а на календарный.

В 2010-2011 учебном году педагоги Писчасова О.Ю., Назарова Н.Г., Крылова И.В. прошли тематическую курсовую подготовку «Проектная деятельность с использованием новых информационных технологий; Обучение в 21 веке» в дистанционном режиме.

Не прошла курсовую подготовку Гришина Т.В. в силу производственной необходимости.


Учителя школы приняли участие в работах предметных семинаров:

- «Внедрение системы электронных дневников и журналов в образовательный процесс» - Бахтина О.Р.

- «Роль вожатого в сотрудничестве школы и общественных организаций города» - Ягудина С.Ю.

- «Формирование естественнонаучных компетенций у обучающихся профильных классов» - Макеева М.И.

- «Реализация Федеральных государственных стандартов второго поколения на примере учебно-методических комплектов издательства «Академкнига/Учебник» - Смирнова О.А.

- «Социокультурный аспект в преподавании английского языка» - Майорова Н.В.

- «Предпосылки и перспективы развития социального страхования в системе образования» - Бахтина О.Р.

В 2010/2011 году педагоги школы приняли активное участие и в работе вебинаров:

- «Методические особенности преподавания физики в условиях перехода к федеральным государственным стандартам основного общего образования» - Лясковская М.А.;

- «Преподавание геометрии на уроках математики» - Устинин А.В., Бахтина О.Р., Устинина Л.М., Гришина Т.В.

В течение года учителя школы посещали проблемные семинары, посвященные обучению экспертов и учителей-предметников по проведению государственной (итоговой) аттестации на уровне района, города и области.

Курсовая подготовка и посещение проблемных семинаров положительно влияют на повышение методического мастерства учителей, качество проводимых уроков и внеклассных мероприятий, способствуют повышению качества знаний обучающихся.

2. Учет детей по микрорайону


  1. Анализ учебно-воспитательного процесса



^ 4. Анализ проведения государственной (итоговой) аттестации 2010 года

4.1. Государственная (итоговая) аттестация 2010 года

выпускников 11-х классов



^ 4.2. Государственная (итоговая) аттестация 2010 года

выпускников 9-х классов


5. Переводная аттестация 2009 - 2010 учебного года


6.Обеспечение учебного процесса информациооно-коммуникационными средствами обучения


Для внедрения информационных технология в образовательный процесс школы необходима современная материально-техническая база и кадры, имеющие необходимую подготовку.

^ Материально-техническая база школы включает в себя:

Компьютеров – 60, 7 компьютеров используются для административной работы, 53 компьютера находятся в учебных кабинетах.

Проекторов – 19, все распределены по учебным кабинетам.

Интерактивных досок – 7: 1 - в кабинете информатики, 1 – в кабинете математики, 2- в кабинетах русского языка и литература, 1 – в кабинете биологии, 1 – в кабинете начальных классов, 1- в кабинете информационных технологий.

Телевизоров – 15

Видеомагнитофонов – 2

DVD – плееров –17

Принтеров - 10


^ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

количество компьютеров

 

Из них находятся

 

наличие автоматизированного рабочего места библиотекаря

наличие интегрированной среды

Мультимедийный проектор (шт)

 

Интерактивная доска (шт)

 

Подключение к сети Internet (да/нет)

Доля компьютеров, подключенных к сети Интернет, %

Наличие в школе ПО, позволяющего инспектировать трафик

наличие должности зам.директора по информатизации образования (да/нет)

адрес сайта/нет

адрес электронной почты

IBM поставки до 2002 года

IBM поставки после 2002 года

^ КОЛИЧЕСТВО ПК, ПРИОБРЕТЁННЫХ В 2010-2011 УЧЕБНОМ ГОДУ

в кабинете информатики

в учебных классах

в учительской

у директора

в библиотеке

в учебно - воспитательном процессе

^ КОЛИЧЕСТВО МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОЭКТОРОВ, ПРИОБРЕТЁННЫХ В 2010 - 2011 УЧЕБНОМ ГОДУ

КОЛИЧЕСТВО ИНТЕРАКТИВНЫХ ДОСОК, ПРИОБРЕТЁННЫХ В 2010 -2011 УЧЕБНОМ ГОДУ

учебные классы

администрация

библиотека

0

60

0

29

21

5

2

1

52

да

да

19

0

7

0

да

да

нет

95%

да

да

shkola7.saredu.ru

sc7sar@yandex.ru; sc7sar@mail.ru




^ Информация о подготовке кадров по использованию ИКТ




Количество педагогических кадров

^ Уровень владения ИКТ, чел

Уровень владения Интернет, чел

% сотрудников, администрации, обученные в работе с ИКТ

% сотрудников, администрации, обученные в работе в Интернет

Наличие электронной базы по кадрам

Наличие электронной базы по учащимся

Доля выступления на педсовете с использованием ИКТ, %

Наличие АРМ директора

Доля сотрудников, имеющих личный электронный адрес, %

Доля сотрудников, прошедших дистанционное обучение, %

имеют свидетельство (сертификат) о повышении квалификации

владеющие ИКТ, но не имеющие сертификата

не обученные

имеют свидетельство (сертификат) о повышении квалификации

умеющие работать в Интернет, но не имеющие сертификата

необученные

38

24

12

2

24

12

2

100%

100%

да

да

95%

да

30%

12%

* В таблице приведены данные на штатных учителей.


Из приведенных выше данных видно, что материально-техническая база и кадровый состав учителей позволяет широко внедрять в образовательный процесс современные интерактивные технологии.

Анализ использования ИКТ в образовательном процессе, проведенный в 2010-2011 учебном году показал, что 70% уроков проводятся учителями с использованием интерактивных технологий: использование презентаций при объяснении нового материала и при повторении изученного материала, эектронное тестирование, тестирование с выходом в Интернет, использование электронных учебников. Наиболее активно используют интерактивные технологии на уроке следующие учителя: Шведова Г.М., Швачко Н.В., Назарова Н.Г., Смирнова О.А., Коршунова Т.В., Графова Е.Н., Юманова Т.В., Алексеева Н.В., Клементьева Р.М., Рябцева С.Г., Гришина Т.В., Староверова Е.В., Николаева Н.В., Вилинская Т.Б. Однако, попрежнему остается проблеме в использовании интерактивных досок.

Успешно применяются интерактивные технологии и в административной работе школы. Создана база данных на учителей и обучающихся. Единая локальная сеть позволяет быстро и качественно собрать нужную информацию.

Проанализировав применение и использование интерактивных технологий в образовательном процессе и в административной работе школы за 2010-2011 учебный год, на 2011-2012 учебный год следует поставить следующие задачи:

  1. Внедрить в образовательный процесс ведение электронных журналов и дневников.

  2. Активизировать работу учителей с электронным документооборотом.

  3. Осуществлять эффективную работу с интерактивными досками.



^ 7.Платные образовательные услуги в 2008-2009 учебном году


8. Анализ методической работы школы за 2009-2010 учебный год


Утверждено

на заседании педагогического совета

«31» августа 2010 года

директор МОУ «СОШ № 7»

___________ Л.М. Устинина


^ Анализ

работы муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7»

Октябрьского района муниципального образования

«Город Саратов»

за 2009-2010 учебный год


Адрес школы: г. Саратов, ул. Аткарская 1 «В» т. 51-82-00

51-71-06


Директор МОУ «СОШ № 7» Устинина Лидия Михайловна


Заместители директор

по учебно-воспитательной работе: Горочкина Марина Ивановна

Гришина Татьяна Владимировна

Рябцева Светлана Георгиевна

Бахтина Ольга Робертовна








Скачать 137,61 Kb.
оставить комментарий
Дата07.03.2012
Размер137,61 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх