Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №2» icon

Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №2»


Смотрите также:
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Погорельская средняя...
Образовательная программа   муниципального общеобразовательного учреждения Куокуйская средняя...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «бюргановская средняя...
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средняя...
Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «шайковская средняя...
Программа развития и образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «мегорская средняя...
Основная образовательная программа Муниципального автономного общеобразовательного учреждения...
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения средняя...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
скачать


СОГЛАСОВАНО

Начальник управления образования администрации Ступинского муниципального района

____________________Г.А.Симонова

«______»______________2011 г.


УТВЕРЖДАЮ

Председатель управляющего совета МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2»

____________________М.С.Жиганова

«______»______________2011 г.




ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

муниципального общеобразовательного учреждения

«Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2»

Ступинского муниципального района

на 2011-2012 учебный год


^ Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2» Ступинского муниципального района

направлена на:

  • достижение учащимися уровня образованности, соответствующего государственным образовательным стандартам;

  • обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

  • реализацию права семьи на выбор образовательных программ общего и дополнительного образования, максимально соответствующих уровню подготовленности ребенка и его первичной направленности.

Образовательная программа определяет:

  • цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий;

  • научно-методическую базу реализации учебных программ.

В школе особое внимание уделяется формированию личности учащихся, а именно:

  • развитию у обучающихся культуры умственного труда, навыков самообразования, методов и средств научного познания;

  • развитию способности к творческому самовыражению в образовательной, трудовой и досуговой деятельности;

  • воспитанию уважения к закону, правопорядку;

  • повышению уровня культуры личности школьников;

  • формированию функциональной грамотности у учащихся на второй ступени обучения и социальной компетентности на третьей ступени обучения;

  • обеспечению успешности социализации учащихся в социокультурной реальности.

Образовательная программа школы направлена на удовлетворение потребности

учащихся – в программах обучения, обеспечивающих становление и реализацию индивидуальности, профессиональное самоопределение;

общества и государства – в реализации государственных образовательных стандартов.

Нормативно-правовой базой образовательной программы являются:

  • Закон РФ «Об образовании»;

  • Конвенция о правах ребенка;

  • Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • Федеральный закон от 01.12.2007 № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»;

  • Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении Федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»(с изменениями от 20 августа 2008г, от 30 августа 2010, от 03 июня 2011г);

  • Постановление государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г. № 196;

  • Примерные программы по предметам;

  • Инструктивно-методические письма Министерства образования Московской области о преподавании общеобразовательных предметов;

  • Устав и программа развития МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2»;

  • Лицензия образовательного учреждения.

Ожидаемый результат

  • успешное освоение дисциплин учебного плана образовательной программы;

  • наличие определенной системы предметных знаний и умений, позволяющих продолжить образовательную деятельность;

  • умение адаптироваться в условиях ближайшей социокультурной среды, умения социокультурной коммуникации школьников с другими учащимися и взрослыми;

  • участие в предметных олимпиадах, конкурсах, получение социально значимых достижений в творческой и социальной деятельности.

Уровень готовности к освоению данной образовательной программы

  • любой уровень школьной зрелости.

Порядок приема детей в первый класс

В соответствии со статьей 16 Закона РФ «Об образовании», Уставом МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2» Ступинского муниципального района для соблюдения конституционных прав граждан Российской Федерации на образование, исходя из принципов общедоступности и бесплатности общего образования, реализации государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения, установлен следующий порядок приемы в первый класс:

  • образовательное учреждение предоставляет поступающим, родителям (законным представителям) возможность ознакомиться с содержанием образовательных программ и других документов, регламентирующих организацию образовательного процесса;

  • администрация школы может отказать гражданам в приеме детей в образовательное учреждение при наличии медицинских противопоказаний;

  • в первый класс принимаются дети в возрасте 6,5-7 лет;

  • прием заявлений в первый класс проводится с 1 апреля текущего года;

  • до начала приема документов образовательное учреждение информирует граждан о перечне образовательных программ, на которые объявляется прием обучающихся, и сроках их освоения в соответствии с лицензией;

  • для приема ребенка в образовательное учреждение родитель (законный представитель) подает заявление, к которому прилагаются следующие документы:

  • копия свидетельства о рождении ребенка;

  • медицинская карта ребенка (справка о возможности обучения в общеобразовательной школе);

  • копии паспортов родителей с пропиской (свидетельство о регистрации по месту жительства)

  • зачисление в школу оформляется приказом директора школы не позднее 31 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).

^ Общая характеристика учебного плана.

Учебный план МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2» на 2011 – 2012 учебный год разработан в соответствии со следующими документами:

  • Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • Федеральный закон от 01.12.2007 № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»;

  • Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении Федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»(с изменениями от 20 августа 2008г, от 30 августа 2010, от 03 июня 2011г);

  • Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002 г. № 2783;

  • Приказ Министерства образования РФ от 06.10.2009г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями от 26 ноября 2010г.);

  • Постановление государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  • Приказ от 24 декабря 2010 г. № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год»;

  • Примерная основная образовательная программа начального общего образования. Рекомендована к использованию Координационным советом при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Протокол от 24-25 июля 2010 года № 1;

  • Рекомендательное письмо Министерства образования Московской области от 01.07.2011г № 5911-06о/07 «О реализации учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2011-2012 учебном году»;

  • Приказ управления образования № 217 от 05.07.2011г. «О реализации учебного плана в общеобразовательных учреждениях Ступинского муниципального в 2011-2012 учебном году»;

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г. № 196;

  • Примерные программы по предметам;

  • Инструктивно-методические письма Министерства образования Московской области о преподавании общеобразовательных предметов;

  • Устав и программа развития МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2».

^ Учебный план МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2» направлен на достижение следующих целей:

1) реализации программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

2) гарантия овладения выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможности продолжения образования;

3) модернизация учебного плана на основе введения в его школьный компонент предметов общеразвивающего характера с целью формирования личности, готовой к самоопределению и самореализации в современных условиях; удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека;

4) обеспечение широкой образовательной подготовки учащихся, подготовки их к получению высшего образования, к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности, выявление способных и одаренных детей, создание условий для развития индивидуальных способностей каждого ребенка;

5) воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества; развития черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни;

6) формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения минимума содержания образовательных программ, их адаптации к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

7) создание благоприятных условий для интеллектуально-нравственного развития учащихся школы путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования на основе концепции личностно ориентированного обучения, инновационного построения образовательного процесса.

8) построение основного и дополнительного образования на основе принципов здоровьесбережения, формирование представлений о здоровом образе жизни как о принципиальном элементе интеллектуально-нравственной культуры учащихся школы.

^ Структура МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2»

Обучение в МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2» подразделено на 3 ступени:

1-я ступень – 1-4 классы (начальное общее образование, 4 года обучения);

2-я ступень – 5-9 классы (основное общее образование, 5 лет обучения);

3-я ступень – 10-11 классы (средне (полное) общее образование, 2 года обучения).

Каждая из ступеней школы (начальная школа, основная школa, средняя школа), решая общие задачи, имеет свои специфические функции, связанные с возрастными особенностями учащихся. Они находят отражение, прежде всего, в наборе базовых учебных курсов и занятий по выбору учащихся. Основой учебного плана МОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2» является осуществление принципа преемственности между его ступенями, когда изучаемые курсы получают продолжение на последующих ступенях свое развитие.

^ Структура и содержание учебного плана.

Учебный план МОУ "Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2" имеет следующую структуру:

  • учебный план 1класса (реализует основную образовательную программу начального общего образования в соответствии с ФГОС);

  • учебный план 2-4 классов (начальное общее образование на основе БУП 2004);

  • учебный план 5-9 классов (основное общее образование на основе БУП 2004);

  • учебный план 10-11 классов (среднее (полное) общее образование на основе БУП 2004).

Учебный план состоит из двух частей — обязательной (или инвариантной) части (федеральный и региональный компоненты) и вариативной части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность (школьный компонент).

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, обеспечивают единство образовательного пространства в Московской области и гарантируют овладение выпускниками школы необходимыми ключевыми компетентностями, обеспечивающими возможность продолжения образования, а также учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Вариативная часть обеспечивает достаточный уровень удовлетворения образовательных задач учащихся и их родителей, познавательных интересов в различных областях, учитывает особенности классных коллективов, интересы и склонности школьников.

^ Первая ступень общего образования - сложившееся, самоценное, самостоятельное и обязательное звено в системе непрерывного и общего образования. Усиление внимания к воспитанию и развитию школьников определяет ориентацию на достижение планируемых результатов не только на предметные знания и умения, но и на такие важные для характеристики выпускника начальной школы качества, как учебная и речевая деятельность, культура поведения, усвоение эстетических норм и другое. На первой ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.

Учебный план для I – IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II – IV классы – 34 учебные недели.

Учебный план первой ступени общего образования состоит из двух разделов: инвариантной части и вариативной части.

^ Инвариантная часть реализует основное содержание образования, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта (федеральный компонент).

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

• формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

• готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

^ Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся (региональный и школьный компоненты).

В учебном плане школы часы вариативной части во 2-4-х классах выделены для развития содержания учебных предметов «Русский язык» и «Литературное чтение» на базовом уровне за счет часов школьного компонента с целью более прочного освоения первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка, развития коммуникативно–речевой культуры обучающихся и формирования интереса к изучению языка:

  • по 2 часа в 1-4 классах на предмет «Русский язык»;

  • по 2 часа в 1-2-м классах на предмет «Литературное чтение»;

  • по 1 часу в 3-4 классах на предмет «Литературное чтение».

В рамках преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе предусмотрены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009 года № 373 (зарегистрирован в Минюст России 22 декабря 2009 года № 15785) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» утвержден и введен в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» с 1 сентября 2011 года осуществляется переход на новый стандарт с 1 класса.

Для реализации целей и задач ФГОС в школе используется УМК «Школа России».

Учебный план в 1 классе включает предметные области Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание, Искусство, Технология, Физическая культура.

Образовательная область Филология представлена предметами «Русский язык», «Литературное чтение». Основные задачи реализации содержания этой области:

    • формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

    • развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.

Образовательная область Математика и информатика представлена предметом «Математика». Основные задачи реализации содержания этой области:

    • развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

Образовательная область Обществознание и естествознание представлена предметом «Окружающий мир». Основные задачи реализации содержания этой области:

    • формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни;

    • осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем;

    • формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

    • формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Образовательная область Искусство представлена предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство». Основные задачи реализации содержания этой области:

    • развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Образовательная область Технология представлена предметом «Технология». Основные задачи реализации содержания этой области:

    • формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.

Образовательная область Физическая культура представлена предметом «Физическая культура». Основные задачи реализации содержания этой области:

    • укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нрав­ственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры;

    • формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Особенностью учебного плана является введение внеурочной деятельности, важной составной части содержания образования, увеличивающей вариативность и адаптивность к интересам, потребностям и способностям школьников. В 1 классе выделяется 10 часов в неделю на внеурочную деятельность: спортивно-оздоровительную, научно-познавательную, военно-патриотическую и проектную.

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Вторая ступень общего образования обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Учебный план для V–IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и предусматривает 35 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.

^ Инвариантная часть учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлена следующими учебными предметами: русский язык, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание (включая экономику и право), география, природоведение, физика, химия, биология, искусство (музыка, ИЗО), технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура.

^ Вариативная часть учебного плана на второй ступени обучения представлена компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию следующих целей:

    • развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

    • выполнение социального образовательного заказа;

    • удовлетворение образовательных потребностей учащихся;

    • подготовка к ситуации выбора профессии.

В учебном плане школы выделены дополнительные часы для развития содержания учебных предметов на базовом уровне за счет часов школьного компонента учебного плана:

  • в V-VII-х классах – Русского языка (3 часа в 5-6-х классах и 2 часа в 7-м классе) с целью формирования лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка;

  • в V классе – Литературы (1 час) для развития навыков чтения;

  • в VIII классе – Изобразительного искусства (1 час) с целью завершения образовательной программы основного общего образования по данному учебному предмету;

  • в VIII классе – Технологии ( 1 час) для выполнения программы;

  • в IX классе – Технологии (1 час в неделю) с целью завершения образовательной программы основного общего образования по данному учебному предмету;

  • в IX классе – Всеобщей истории (1 час в неделю) с целью завершения образовательной программы основного общего образования по данному учебному предмету;

  • в VI классе - Географии (1 час) с целью введения краеведческого модуля в рамках учебного предмета федерального компонента.

  • в V-VII, IX классах организация преподавания «Основ безопасности жизнедеятельности» организуется за счет часов школьного компонента учебного плана (по 1 часу в каждом классе).

В рамках преподавания предмета «Основ безопасности жизнедеятельности» в 5-11 классах предусматриваются часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения..

Каждый выпускник основной школы должен своевременно получить информацию о возможных путях продолжения образования, о территориально доступных для него образовательных учреждениях, оценить свои желания и возможности и на основании анализа имеющейся информации принять осознанное решение. Реализация профориентационной подготовки осуществляется в рамках изучения предмета «Технология» в IX классе.

Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Учитывая, что в школе сформирован один десятый и один одиннадцатый классы – это классы универсального (непрофильного) обучения.

Учебный план на третьей ступени обучения направлен на реализацию следующих целей:

    • создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с возможностями построения индивидуальных образовательных программ;

    • обеспечение базового изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования;

    • установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;

    • расширение возможностей социализации обучающихся;

    • обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников школы к освоению программ профессионального высшего образования;

    • удовлетворение социального заказа родителей и учащихся.

Учебные предметы для X–XI классов представлены в учебном плане школы на базовом уровне.

Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», а также интегрированные учебные предметы «Обществознание (включая экономику и право)», «Физическая культура», «ОБЖ».

Вместо учебного предмета «Естествознание» в учебный план школы включены три учебных предмета естественнонаучного цикла – «Физика», «Химия» и «Биология», которые изучаются на базовом уровне;

^ Вариативная часть учебного плана на III ступени обучения направлена на реализацию запросов социума, сохранение линий преемственности и подготовку старшеклассников к сознательному выбору профессий с последующим профессиональным образованием.

В учебном плане школы дополнительные часы в Х-ХI классах выделены на развитие содержания образования за счет часов вариативной части учебного плана следующих учебных предметов:

  • русского языка – в 10-11 классах (по 1 часу) с целью расширения и углубления знаний о языке как системе, совершенствования языковой, лингвистической и коммуникативных компетенций, развитие навыков речеведческого, стилистического и лингвистического анализа текстов;

  • алгебры и начал анализа – в 10-11 классах (по 1 часу) с целью развития логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе; формирования отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей ее развития;

  • физики – в 10-11 классах (по 1 часу) для выполнения программ;

  • химии – в 10-11 классах (по 1 часу) для выполнения программ;

  • экологии – в 10-11 классах (по 1 часу) в связи с ростом значимости предмета и в соответствии с направлениями развития школы.

Элективные курсы являются неотъемлемым компонентом вариативной системы образовательного процесса на ступени среднего (полного) общего образования.

В учебном плане школы включены на третьей ступени обучения предметные элективные курсы, которые решают задачи углубления, расширения знания учебного предмета, входящего в базисный учебный план, в том числе:

  • «Культура русского речевого общения» (русский язык) – в 10 и 11 классах (по 1 часу);

  • «Функции помогают уравнениям» (математика) – в 10 и 11 классах (по 1 часу).

Учебная нагрузка обучающихся 1-11 классов не превышает максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, определённый базисным учебным планом:

1 класс – 20 часов;

2 класс – 23часа;

3 класс – 23 часа;

4 класс – 23часа;

5 класс – 29 часов;

6 класс – 30 часов;

7 класс – 32 часа;

8 класс – 33часа;

9 класс – 33часа;

10 класс – 34 часа;

11 класс – 34часа.

^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1 класс

^ Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Федеральный компонент

^ Региональный компонент

Школьный компонент

Филология

Русский язык

3




2

Литературное чтение

2




2

Иностранный язык

-







^ Математика и информатика

Математика

4







Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2







Искусство

Музыка

1







Изобразительное искусство

1







Технология

Технология

1







^ Физическая культура

Физическая культура

3







ИТОГО

16




4

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе


20




оставить комментарий
страница1/13
Дата05.03.2012
Размер2,9 Mb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх