Доклад директора моу «основная общеобразовательная школа №78» icon

Доклад директора моу «основная общеобразовательная школа №78»


2 чел. помогло.

Смотрите также:
Доклад директора школы о деятельности моу "Макаровская основная общеобразовательная школа"...
Доклад директора моу "Основная общеобразовательная школа с. Сухой Отрог"...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу городская основная...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу городская основная...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу городская основная...
Публичный доклад моу «Туровская основная общеобразовательная школа» Серпуховского муниципального...
Доклад директора моу «Анисимовская основная общеобразовательная школа»...
В. П. Павлютина Публичный доклад за 2008 2009 уч год моу «Крисаново Пятницкая основная...
Доклад директора моу «основная общеобразовательная школа №78»...
Доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №5»...
Доклад директора моу «основная общеобразовательная школа №78»...
Доклад моу «любимовская основная общеобразовательная школа»...



скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА

МОУ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 78»

за I полугодие 2011 – 2012 учебного года

Педагогический коллектив МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 78» руководствуется в своей деятельности Конституцией РФ, ФЗ «Об образовании», нормативными документами, Уставом школы, а также Программами развития образования Саратовской области и Заводского района муниципального образования «Город Саратов».

На начало 2011-2012 учебного года в школе обучалось 411 обучающихся (-25 обучающихся по сравнению с прошлым учебным годом, в связи с естественной миграцией): 1-4 классы – 181 обучающийся, 5-9 классы – 230 обучающихся. Было скомплектовано 18 классов со средней наполняемостью 23 человека. Школа работала в режиме 5 – ти дневной учебной недели, 9 классы – в режиме 6 - ти дневной учебной недели.

На конец первого полугодия в школе обучалось 399 обучающихся: 1- 4 классы –178 обучающихся, 5-9 классы - 221 обучающийся.

На «отлично» закончили первое полугодие 5 обучающихся - 1,25% (-0,13% по сравнению с предыдущим учебным годом): 2 А класс – Асланов Юсиф (кл. рук. Талалаевская В.С.), 2 Б – класс – Кочетова Ольга и Бессонова Юлия (кл. рук. Дюкарева М.А.), 4 Б класс – Гумарева Дарья (кл. рук. Выходцева О.Н.), 4 А класс – Филимонова Аксинья (кл. рук. Сергиенко Т.В.).

На «хорошо» и «отлично» закончили учебный год 79 обучающийся (19,79%).

С одной оценкой «хорошо» - 3 обучающихся (0,75 %), с двумя оценками «хорошо» - 8 обучающихся (2 %), с одной оценкой «удовлетворительно» - 29 обучающихся (7,27 %), с двумя оценками «удовлетворительно» - 30 обучающихся (7,52 %). Таким образом, «резерв» составил 19,8 % (+1,8 % к показателям предыдущего учебного года).

Средний образовательный балл составил 3,35 (что на 0,15 % ниже показателей предыдущего учебного года): 1-4 классы- 3,5; 5-9 классы -3,2.



% общей успев.

+,-, к прош. Уч. году

% кач. На «4», «5»

+,-, к прошл. уч.год.

«5»

+ ,-

«5»

«4»

+ ,-

«5»,

«4»

«3»

+

_

Неуспевающие

100

-

23,8

-3,6

5

-1

79

-34

315

-


-



В течение первого полугодия 2011-2012 учебного года стабильное качество знаний наблюдается в: 3 А классе (кл. рук. Сергачева О.В.), 7 Б классе (кл.рук. Плотникова Л.П).

Повышение качества знаний в течение первого полугодия 2011-2012 учебного года в следующих классах: 4 Б класс (кл. рук. Выходцева О.Н.), 4 А (кл. рук. Сергиенко Т.В.), 3 Б класс (кл. рук. Абдушева Н.К.), 6 Б (кл. рук. Садртдинова Н.К.), 8 А (кл. рук. Бессонова Ж.П.).


Состояние успеваемости по классам

% общей успев.

+,-, к прош. Уч. году

% кач. На «4», «5»

+,-, к прошл. уч.год.

«5»

+ ,-

«5»

«4»

+ ,-

«5»,

«4»

«3»

+

_

Неуспевающие

1-4

100%

-

47,7

-3,7

5

-

58

-11

69

-53

-

5-9

100%

-

9,5

-9,4

0

-1

21

-13

200

-3

-


Индивидуальные образовательные достижения обучающихся накапливаются в портфеле индивидуальных образовательных достижений.

Портфель индивидуальных образовательных достижений обучающихся содержит документы и материалы, подтверждающие достижения обучающихся 3-9 классов за определенный период обучения, и сводную ведомость результатов.

В портфеле индивидуальных образовательных достижений формируется оценка следующих достижений обучающихся:

  • учебные достижения;

  • внеучебные достижения;

  • надпредметные компетенции;

  • ключевые компетенции;

Показатели качества учебных достижений включают в себя показатели готовности к обучению и показатели освоения обучающимися традиционных учебных программ, программ развивающего обучения, профильного и углубленного уровня. Фактические показатели качества учебных достижений устанавливаются по результатам государственной (итоговой) аттестации школьников, мониторинговых исследований.

Показатели внеучебных достижений и общего компeтентностного уровня включают в себя показатели индивидуальных достижений обучающегося, сформированные в учебное и внеучебное время. Фактические показатели общего компетентностного уровня устанавливаются на основе выполнения работ в рамках международных исследований качества знаний обучающихся, на основе документов, подтверждающих успешность участия в предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, научно-практической деятельности, социально-значимых проектах и акциях различной направленности.

Портфель индивидуальных образовательных достижений формируется обучающимися при помощи родителей, педагогов, классных руководителей, администрации школы в виде накопительной папки за учебный год.

В течение установленного годового периода сводная ведомость результатов заполняется дважды: в начале года - планируемыми результатами, в конце года – фактическими достижениями, подтверждаемыми соответствующими документами.



Параллель, ступень обучения

Количество обучающихся по состоянию на 01.09.2011 года

Средний балл данной параллели

Максимальный балл

Минимальный балл

по итогам 2010/2011 учебного года

Планируемый результат

Динамика

3




-

29,9

 

41,5

15,4

4




37,2

32,15




44,35

18,65

нач. школа (3-4)




37,2

31




42,92

17

5




30,29

27,88




38,95

16

6




28,36

26,7




40,88

15,96

7




28,82

29,45




47,37

21,42

8




21,63

22,48




41,5

13,25

9




22,41

24,98




31,9

16,12

основная школа (5-9)




26,30

26,29




40,12

16,55

ИТОГО
3 - 9 классы




31,75

28,64




41,52

16,77



^ 1.Итоговая аттестация выпускников 9-х классов.

В 2011-2012 учебном году обучающиеся будут сдавать 4 экзамена: два экзамена (русский язык, математика) обязательны для сдачи всеми обучающимися, два экзамена – по выбору обучающихся. Все экзамены проводятся в письменной форме (по КИМАМ) в независимой форме. До 1 декабря обучающиеся определились с выбором экзаменов по выбору.


^ Выбор обучающихся предметов по выбору

Выбор сдачи предметов по выбору обусловлен дальнейшим жизнеустройством обучающихся.


Предмет

Количество

изучающих предмет

Выбрали для сдачи экзамена

классов

обучающихся

Количество классов

Количество обучающихся

% от числа изучающих данных предмет

Литература

2

49

2

1

2,04

Английский язык

2

27

-

-

-

Немецкий язык

2

21

-

-

-

Французский язык

-

-

-

-

-

Информатика и ИКТ

2

49

2

4

8,16

История

2

49

2

4

8,16

Обществознание (включая экономику и право)

2

49

2

36

73

География

2

49

2

36

73

Физика

2

49

1

2

4

Химия

2

49

-

-

-

Биология

2

49

2

15

30,61


Из 48 обучающихся 42 решили продолжить обучение в ССУЗах, 6 – в профильных классах ОУ района и города. Отсюда и выбор учебных предметов в данном соотношении.

^ 2.Реализация комплексного проекта модернизации системы образования

В рамках реализации КПМО в течение первого полугодия 2011-2012 учебного года продолжил работу Управляющий совет школы, который рассматривал и согласовывал следующие вопросы: план работы школы, режим занятий обучающихся, порядок оказания платных услуг, элективные курсы, критерии и показатели качества и результативности труда работников школы, публичный доклад директора школы, проект основной образовательной программы начального общего образования МОУ «ООШ № 78», локальные акты:

- «Положение о научном обществе «Эрудит»»;

- «Положение о родительской конференции»;

- «Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной аттестации МОУ «ООШ № 78»»;

- Инструкции:

  • инструкция об организации пропускного режима;

  • инструкция об ответственности лица на выполнение мероприятий по антитеррористической защите объекта.

Была проведена конференция для родителей обучающихся и общественности с представлением публичного доклада директора школы.

Вся информация о работе школы систематически опубликовывалась на сайте школы.


^ 3.Методическая работа

В структуру методической работы школы входят:

-МО учителей предметов гуманитарно-эстетического цикла (русский язык и литература, история, обществознание, МХК, музыка, изобразительное искусство) – руководитель Плотникова Любовь Петровна,

-МО учителей иностранного языка-руководитель Гущина Инна Вячеславовна,

-МО учителей физико-математического цикла (математика, информатика, физика) – руководитель Бессонова Жанна Петровна,

-МО учителей естественного цикла (биология, экология, химия, природоведение, география, ОЗОЖ) – руководитель Татьянина Оксана Рафиковна,

-МО учителей эстетически-оздоровительного цикла (физическая культура, технология, ОБЖ) – руководитель Садртдинова Н.К.,

-МО учителей начальных классов – руководитель Сергиенко Татьяна Валентиновна,

-МО классных руководителей- руководитель Фурасьева Татьяна Владимировна.

Темы работы МО, задачи, поставленные в 2011/2012 учебном году соответствуют единой методической теме и задачам школы. Заседания МС и МО проводятся 1-2 раза в четверть. На заседаниях МО рассматриваются следующие вопросы:

-изучение вопросов вновь включенных в минимум содержания образования;

-реализация часов школьного компонента, выбор программ, утверждение рабочих программ по предметам, предметным кружкам, элективным курсам, дополнительных занятий с обучающимися;

-подготовка к итоговой аттестации в независимой форме в 9 классах;

-подготовка и проведение репетиционных экзаменов по русскому языку и математике, по предметам по выбору в 9 классах;

-проведение мониторинговых исследований по всем предметам в 4 классах;

-проведение психологических исследований в 9 классах;

-предпрофильная подготовка в 9 классах;

-преемственность в обучении между начальным и средним звеном;

-итоги успеваемости по четвертям;

-использование новейших технологий и методик;

-индивидуальная работа со слабоуспевающими и одаренными обучающимися;

-внеклассная работа по предмету;

-участие в олимпиадах, конкурсах, праздниках, научно-практических конференциях разного уровня.

Работа над единой методической темой школы четко просматривается в деятельности педагогического коллектива:

1.Педагогические советы «Мониторинг сформированности навыков обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС» -20.12.12г. (отв. зам. директора по УВР Емельянова В.Н.);

2.Методический совет по теме: «Совершенствование традиционных форм обучения и использование новых методик и технологий, повышающих эффективность учебно- воспитательного процесса»-15.11.11г. (отв. зам. директора по УВР Карпова О.В.).,
3.Педагогические чтения «Проектная технология как средство формирования познавательной деятельности обучающихся» -27.09.11г. (отв. зам. директора по УВР Карпова О.В.);

На заседании методического совета по теме «Совершенствование традиционных форм обучения и использование новых методик и технологий, повышающих эффективность учебно- воспитательного процесса» (отв. зам. директора по УВР Карпова О.В.) был заслушан доклад по теме с использованием презентации, выступление учителей истории и обществознания Галкиной А.Е., русского языка и литературы Фурасьевой Т.В., немецкого языка Гущиной И.В., в которых педагоги поделились опытом своей работы. Было решено продолжить работу по формированию гармонично развитой личности обучающихся в условиях информатизации образовательного процесса и в системе личностно-ориентированного обучения.

Во время педагогических чтений по теме «Проектная технология как средство формирования познавательной деятельности обучающихся» педагоги поделились своими наработками по данной проблеме: использование проектных технологий в учебно-воспитательной деятельности повышает интерес к изучению предметов, развивает познавательную активность обучающихся, воспитывает потребность постоянно пополнять свои знания, развивать умения, позволяющие среди информации находить ту необходимую, которую можно использовать в дальнейшей жизнедеятельности.

23.11.12г. был проведен районный семинар учителей немецкого языка по теме: «Использование проектных технологий как средство формирования познавательной активности обучающихся на уроках немецкого языка». Учитель немецкого языка Корнеева Н.В. подготовила сообщение по теме семинара, учитель немецкого языка Гущина И.В. подготовила и провела открытый урок по теме «Путешествие по немецким и русским городам» в 7 «А» классе. Семинар был проведен на высоком методическом уровне.

Учитель химии Татьянина О.Р. принимала участие в районном семинаре учителей химии 23.12.11г. в МОУ «СОШ №23», подготовила открытый урок в 8 классе с презентацией по теме: «Составление формул бинарных соединений».

В целях выявления, воспитания и поддержки одаренных обучающихся, развития творческих способностей, привития обучающимся исследовательских умений, интереса к науке организовано научно-практическое общество «Эрудит», сформирован совет общества, составлен план работы на 2011-2012 учебный год.

С начала учебного года педагогический коллектив пополнился молодыми специалистами (учителя начальных классов):

Федулова Елена Александровна- 1 « А» класс

Сырова Юлия Константиновна- 1 «Б» класс

Талалаевская Вера Сергеевна- 2 «А» класс

Дюкарева Марина Александровна- 2 «Б» класс.

В целях оказания методической помощи педагогам составлен план работы с молодыми специалистами, закреплены наставники за молодыми специалистами: учитель начальных классов Выходцева О.Н. за учителями 1-х классов Федуловой Е.А., Сыровой Ю.К., учитель начальных классов Сергиенко Т.В. за учителями 2-х классов Талалаевской В.С., Дюкаревой М.А. На совещании при директоре была проанализирована работа с молодыми специалистами: заслушаны педагоги, наставники, администрация. Период адаптации педагоги прошли успешно, знания предметов имеют, методикой владеют удовлетворительно.

Рекомендовано:

1. Разнообразить формы и методы работы на уроках;

2.С целью активизации познавательной и мыслительной деятельности обучающихся использовать наглядность и ТСО;

3. Следить за дисциплиной на уроках и осанкой обучающихся;

4. Посещать уроки опытных педагогов.



^ 4.Предпрофильная подготовка.

В соответствии с комплексным планом мероприятий по введению предпрофильной подготовки вся работа педагогического коллектива направлена на обучение и воспитание здоровой, творческой личности. На протяжении первого полугодия велась работа с родителями, обучающимися 9 классов, учителями- предметниками, классными руководителями:

-изучалась нормативно-правовая документация по предпрофильной подготовке;

-составлен комплексный план мероприятий по введению предпрофильной подготовки;

-проводилось один раз в четверть анкетирование обучающихся 9 классов по выбору предметных элективных курсов;

-организованы в первом полугодии экскурсии в техникум железнодорожного транспорта, техникум дизайна одежды и сервиса, колледж машиностроения и экономики СГТУ, колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений, колледж кулинарного искусства, профессиональный лицей №35, в саратовский государственный аграрный университет имени Н.И.Вавилова, в СГУ участвовали в форуме «Выбирай профессию!», в ИРБиС СГТУ участвовали в мероприятии: Открытие проекта «Молодежь. Перспективы. Достижения».;

-участие педагогических работников в семинарах, совещаниях;

-организована работа по оформлению портфолио обучающихся и накопительного материала;

-организованы родительские собрания по вопросам подготовки к итоговой аттестации выпускников 9 классов,

Вопросы организации предпрофильной подготовки рассматривались на совещании при директоре, на заседаниях Методического совета, методических объединений.


В 2011-2012 учебном году каждую четверть обучающиеся выбирают элективные курсы с целью дальнейшего продолжения обучения и подготовки к государственной (итоговой) аттестации в независимой форме:

1 четверть

-ориентационный курс «Ты выбираешь профессию», учитель Шурыгина О.А.

-курс психолого-педагогического сопровождения «Психология личности», учитель Шурыгина О.А.

-информационный курс «Информационно-образовательная среда предпрофильного обучения», учитель Шурыгина О.А.


2 четверть

-Русский язык « Культура речи», учитель Карпова О.В..

-Математика «Решение текстовых задач», учитель Штанина С.Н.;

-Обществознание «Право в нашей жизни», учитель Галкина А.Е.

-География «Жизнь замечательных людей», учитель Татьянина О.Р.


^ 5.Индивидуальное домашнее обучение.

В 1 полугодии 2011 - 2012 учебного года было организовано индивидуальное обучение на дому с 1 обучающимся (-2 к показателям 2010-2011 учебного года), имеющим медицинские показания по состоянию здоровья: Казанин Иван (1А класс). С обучающимся проводились занятия по отдельному расписанию, составленному по согласованию с родителями обучающегося, учителем (Федуловой Е.А.) были составлены календарно-тематические планы с учетом обязательного минимума содержания образования.

Анализ результатов административного контроля по данному вопросу свидетельствуют о том, что в школе работа по организации индивидуального домашнего обучения ведется планомерно: издан приказ по организации индивидуального обучения на дому на основании заявления родителей, составлено расписание занятий, имеется журнал проведенных занятий с обучающимся. Вопрос организации индивидуального обучения на дому 1 раз в четверть рассматривается и заслушивается на совещаниях при директоре.

^ 6. Работа группы продленного дня

В первом полугодии в школе функционировала 1 группа продленного дня для обучающихся, занимающихся в 1 смену (что соответствует показателям предыдущего учебного года) с охватом детей 20 человек (воспитатели Дюкарева М.А., Сырова Ю.К.).

Работа группы велась согласно утвержденного учебно-воспитательного плана. Для организации учебных занятий и отдыха школьников был выделен отдельный кабинет № 9 соответствующий санитарно-гигиеническим нормам. Ежедневно учащиеся проводили 2 часа на свежем воздухе в зависимости от погодных условий. К работе группы привлекались медицинские работники, социальный педагог, в тесном контакте проходила работа с подростковым клубом «Старт» и библиотекой №16.

При выполнении домашних заданий учителя контролируют и оказывают помощь обучающимся, испытывающим затруднения в усвоении учебного материала.

Для детей было организовано горячее питание в школьном буфете. За счет средств родителей питались 17 обучающихся, дотацию на питание имели 3 обучающихся.

Воспитателями групп велся журнал посещаемости обучающихся, а также записи проведенных мероприятий.

^ 7. Организация платных образовательных услуг.

В 1 полугодии 2011 -2012 учебного года были организованы платные образовательные услуги «Адаптационно – подготовительные занятия для будущих первоклассников» - 2 группы по 15 детей, учителя: Выходцева О.Н. и Сергиенко Т.В.. стоимость обучения 549,60 руб. Занятия проводились 2 раза в неделю (24 часа/месяц в каждой группе), согласно утвержденному календарно-тематическому планированию, расписанию занятий. Для занятий были выделены кабинеты № 2 и № 3 соответствующие санитарно-гигиеническим нормам. Также были организованы занятия по информатике: во 2А классе (учитель Выходцева О.Н.), в 3 А классе (учитель Сергачева О.В.), в 4 А , 4 Б классе (учитель Сергиенко Т.В.). 4 группы по 20 обучающихся. Занятия проводились 1 раз в неделю (4 часа/месяц) в каждой группе, согласно утвержденному календарно-тематическому планированию, расписанию занятий. Для занятий был выделен кабинет № 3, соответствующий санитарно-гигиеническим нормам. Стоимость обучения – 95 руб.


^ 8.Организация горячего питания

В 2011 – 2012 учебном году между МОУ «ООШ №78» и ООО «Олимп» был заключен договор на обслуживание горячим питанием обучающихся.

Обучающиеся получали горячее питание : 1- 4 классы – 165 ( 93 %) (- 3 % по сравнению с прошлым учебным годом); 5 - 9 классы – 131 обучающихся (58 %) (+ 8 % по сравнению с прошлым учебным годом) . Всего получало питание 329 ( 85 % ) обучающихся . В ГПД получали обеды 18 человек.

В этом учебном году была выделена дотация на питание детям-инвалидам (7) , опекаемым (5) , без попечения родителей (12), многодетным (22) , малоимущим (51) обучающимся , семьи в СОП ( 2ч.) в размере 22 рублей – 99 обучающихся. В ГПД дотационное питание в размере 26 руб. получали 4 обучающийся . Стоимость блюд составляла: завтрак -35 рублей, обед – 50 рублей, полдник - 15 руб.

В меню были включены: завтраки - молочные каши , супы , кисломолочные напитки разнообразные гарниры , мясные и рыбные изделия;

обеды – супы , щи , борщ, , разнообразные гарниры , мясные и рыбные изделия

3 блюдо – чай с лимоном , соки , какао, кофейный напиток, компот из свежих ягод и сухофруктов , обучающиеся получали поливитамины в витаминизированном напитке «Золотой шар» ; для йодопрофилактики использовалась йодированная соль.

Обучающиеся начальной школы получали ежедневно бесплатное витаминизированное молоко.

В течение полугодия проводились следующие мероприятия по организации питания обучающихся: вопрос о питании заслушивался на совещании при директоре , на родительских собраниях, на классных часах, были проведены лекции, диктанты и творческие работы о правильном питании, конкурсы на приготовления лучшего блюда (5-8 классы), показаны презентации о рациональном питании и о витаминах , с целью разъяснения о необходимом ежедневном горячем питании, конкурс рисунков в рамках месячника по ЗОЖ.

Бракеражная комиссия ежедневно осуществляла контроль работы буфета, с целью проверки документации, меню, соблюдение санитарно- гигиенических норм.

Замечаний по документации и соблюдению санитарно -= гигиенических норм в буфете не было.

Ежемесячно заместитель директора по ВР Сергачева О.В. сдавала мониторинг по питанию в РОО.

Однако проблемы с организацией питания остаются. Они имеют место прежде всего вследствие отсутствия своего пищеблока (питание привозится из МОУ «СОШ № 83»)


^ 9. Медицинское обслуживание обучающихся

В условиях ухудшающего здоровья детей и подростков важным направлением в работе школы является медицинское обслуживание обучающихся и формирование здорового образа жизни. За первое полугодие 2011-2012 учебного года проведен углубленный медицинский осмотр обучающихся 5 «А», «Б», 7 «А», «Б» классов (анализы крови и мочи), врачами-специалистами обучающихся 5 «А», «Б», 7 «А», «Б», 8 «А» классов, обучающихся 1997 года рождения УЗИ щитовидной железы, УЗИ органов малого таза, осмотр андрологом и гинекологом. Проведены календарные прививки, грипполом (150 человек), реакция манту, систематический осмотр на педикулез, флюорографическое обследование, осмотр фтизиатором. На дообследование направлены:

- к артапеду-8, неврологу-1, окулисту-1, эндокринологу-2, после УЗИ -4 обучающихся.

Распределение обучающихся по группам здоровья:

группа

1-4классы

5-9 классы

всего

1

32

59

91

2

124

130

254

3

19

28

47

4

5

3

8

итого

180

220

400



С МУЗ «Детская поликлиника № 8» составлен совместный план организационно- методических мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ в осенне-зимний период.

^ 10.Сохранение контингента обучающихся.

В целях обеспечения конституционных прав граждан на образование, выполнения Закона РФ «Об образовании» в части получения обязательного среднего (полного) общего образования в школе проводится большая профилактическая и разъяснительная работа.

Социальный паспорт школы на начало учебного года был следующий:

- многодетные семьи - 14 (19 ребенка);

- опекунские семьи -16(17 детей);

-дети –инвалиды -8(8 семей);

-детей из неполных семей -141 (141 семей);

-детей из малообеспеченных семей -51(46 семей)

-детей , состоящих на учете в школе -2(2 семьи);

-детей , состоящих на учете в ПДН –4(4 семьи) .

На конец 1 полугодия социальный паспорт школы изменился:

- многодетных семей -15(22 детей);

-опекунские семьи -16 (17 детей);

- детей-инвалидов -8 (8 семей);

- детей из неполных семей -141 (141 семьи);

-детей из малообеспеченных семей – 51 (48 семей);

- детей из семей в СОП – 3(3семьи)

- детей, состоящих на учете в школе -2(2 семьи);

- детей, состоящих на учете в ПДН -2(2 семьи).

В соответствии с планом работы с опекунскими семьями проведена следующая работа: уточнение списков (17 опекаемых детей обучаются в школе, 4 – проживает в микрорайоне школы; контрольное обследование жилищно-бытовых условий 21 ребенка (из них -17 обучающиеся школы, 4 человек проживает в микрорайоне школы); проверка сохранности жилой площади, закрепленной за опекаемыми; контроль за составлением годовых отчетов по расходованию средств, полученных опекунами (попечителями) на содержание несовершеннолетних за 2010 год.; ежемесячная выдача социальных проездных билетов.

С обучающимися, стоящими на учете в школе, проводились индивидуальные беседы с детьми и родителями ( 78) , приглашались на Совет общественности (проведено 4 заседания, приглашено 10 обучающихся, 10 родителей., составлено 4 акта на куплю – продажу жилья.


^ 11.Кадровый потенциал. Повышение квалификации учителей.

В 1 полугодии 2011/2012 учебного года в школе работали 27 педагогов. Из них - имеют высшую квалификационную категорию 5 учителей (18,5%), первую квалификационную категорию – 10 учителей (37 %), вторую- 6 учителей (22,2%), без категории-6 учителей (22,2%).

В педагогическом коллективе 21 педагог имеет высшее образование, 6 – специальное.

Знаком « Почетный работник общего образования РФ» награждены 5 педагогов.

В первом полугодии 2011-2012 учебного года прошли переподготовку с целью повышения педагогического мастерства в САР и ПКРО :

-ДПОП «Реализация ФГОС НОО»:

учителя начальных классов Федулова Е.А., Сырова Ю.К., Сергиенко Т.В., Выходцева О.Н.

-«Методические аспекты подготовки обучающихся к итоговой аттестации по курсу «Информатика и ИКТ» (дистанционная форма), учитель информатики Бессонова Ж.П.

-Обучение по программе «Подготовка и переподготовка профильных специалистов на базе центров образования и разработок в сфере информационных технологий», учитель информатики Бессонова Ж.П.

-Обучение по программе «Подготовка тьюторов для организации и проведения в рамках КПК учителей химии», учитель химии Татьянина О.Р.

Прошли аттестацию и подтвердили квалификационные категории:

Шурыгина Ольга Анатольевна-учитель технологии (первая квалификационная категория)




^ 12.Работа учителей по формированию у обучающихся устойчивого интереса к изучению предметов.

В соответствии с программой «Одаренные дети», в целях формирования у обучающихся устойчивого интереса к изучению предметов в школе проводятся следующие мероприятия:

- предметные недели;

-школьные олимпиады по учебным предметам;

-участие в районных и городских олимпиадах;

-участие в городских конференциях, конкурсах, праздниках;

-методические дни;

-интеллектуальные и спортивные игры;

-творческие конкурсы;

-познавательные экскурсии.

Обучающиеся участвуют в школьных, районных, городских олимпиадах, конкурсах, смотрах, литературном празднике, спортивных соревнованиях:


Начальные классы:

-районный конкурс декоративно-прикладного искусства «Природа и фантазия»:

Мусаэлян Элен, 3 «А» класс, 3 место, учитель Сергачева О.В.;

Станкевич Марина, 1 «А» класс, 2 место, учитель Сырова Ю.К.


История:

-городской конкурс работ центра патриотического воспитания «Саратов 1941 года», Мазунова Наталья, 9 «Б» класс, учитель Галкина А.Е.


Иностранный язык:

-всероссийский конкурс «Британский бульдог», 7 класс, 2 обучающихся, учитель Калентьева Т.Н.


Математика:

-муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников, Лобанова Ирина, 7 «Б» класс, призер, учитель Бессонова Ж.П.


Информатика:

-всероссийский конкурс «КИТ-2011г», 5-9 класс-22 обучающихся, учитель Бессонова Ж.П,


Русский язык:

-Всероссийский конкурс «Русский медвежонок-языкознание для всех», 2-9 классы, 78 участников;


Музыка:

-районный конкурс «Разноцветная мозаика»,2 «А», 3 «А» классы (команда),

10 сертификатов, учитель Володина Л.В.;


Технология:

-районная олимпиада по технологии, Неслуженко Александр, 7 «Б» класс, 3 место, учитель Майоров Г.В.


Физическая культура:

-районная спартакиада по легкой атлетике,7-9 классы, 1 место;

-районные соревнования по футболу, 8-9 классы, 1 место;

-районные соревнования по мини-футболу, 8-9 классы, 2 место, учитель Садртдинова Н.К.


13.Воспитательный процесс.

Воспитательная деятельность школы в 2011 – 2012 учебном году была направлена на

1.Формирование духовных ценностей .

2.Совершенствование духовно – нравственного развития личности.

3.Оказание педагогической поддержки детско – юношеским и молодёжным организациям, движениям, содействующим духовно – нравственному развитию гражданина России 4. Профилактика асоциального поведения

Педагогический коллектив в своей работе с учащимися основывался на следующих принципах:

1.Принятие ребёнка таким, какой он есть, положительное отношение к нему. 2. Способность понимать, чувствовать состояние учащегося. 3. Доверие и вера в возможность развития каждого ребёнка. 4. Помощь учащимся в сознание своих способностей, уверенности в себе.

Для того, чтобы воспитательная работа не была бессильной, в начале учебного года были намечены следующие этапы работы:

1. Изучение учащихся: получение демографических, медицинских, педагогических данных (семья, социальное и материальное положение, уровень развития, индивидуальные способности).

2. Планирование воспитательной работы – составление работы с учащимися, учителями, родителями

3.Организация, проведение и корректировка деятельности в соответствии с задачами и планом: проведение классных часов, экскурсий, вечеров, конкурсов, родительских собраний, всех внеклассных мероприятий

4. Анализ и оценка результатов воспитания (наблюдение, опрос, тесты).

Администрация школы и классные руководители в своей работе с учащимися применяли следующие формы воспитательной работы:

а) словесно-логические формы – убеждения слово (беседы, собрания, линейки, дискуссии; обсуждение проблемы класса и личных проблем);

б) образно-художественные формы – совместное эстетическое переживание (концерт, праздник, конкурс).

в) трудовые формы – различные виды работ в школе (уборка в классе, дежурство, субботники).

Учителя в нашей школе проводили воспитательные дела с учащимися по трём моделям:

1.    Сами организовывали воспитательное дело, готовили материал, выступали на классных собраниях, проводили беседы, делали сообщения.

2.   Привлекали учеников для проведения мероприятий.

3.   Организовывали творческое дело, в котором участвовало много людей: учителей, учеников, родителей, приглашённых гостей

На конец 1 полугодия 2011 – 2012 учебного года в школе обучалось 400 учащихся, это 18 классов.

В каждом классе дети имели общественные поручения, очень многие составили костяк активистов школы – это 90 человек. Можно назвать лучших Григорьев К , Калимулина Д,. (2 А), Кочетова О. , Бессонова Ю. (2 Б) , Русских Н , Дворецкая Т., Мусаелян Э., ( 3А), Цинман И. , Кавырякин Д. ( 3Б), Кубыщенко А., Филимонова А, Афонин Н. , Харитонова Д. ( 4А), Кереселидзе О., Гумарева Д. , Васильева ( 4 Б),Калмычина Л, Плотникова А., ( 5 А) , Абдулова Х, Янкина Ю, Гумарева Д. ,Иванов И. , Трошин Д., ( 5б) , Фомин П. , Добрянский Е , Капля К (6А) , Еремеев М, Погорелов С. , Архипова д. , Ткаченко И. , (6 Б), , Курмангалиева , Грамотенко Н. , ( 6В) , Егоров Е., Сухомлинов Д., Леханов А , Извозчикова Д. , (7 а), Никишина Ю., Лобанова И,Неслуженко А , Абдулов М. . (7 б), Бабкина А., Маркелов ,Федотов А, Саютина А. (8 а ),Дорибогива О. , Тимофеева А ., (9 а), Усачев В, Сафронов О (9 б), и многие другие. В основном они входят в Совет физоргов, в Совет «Юкрошей», а так же в Совет старшеклассников по организации внеклассной работы.

В школе работали 2 кружка эстетической направленности и 5 спортивных секций.

В течение 1 полугодия школьный хор (руководитель Володина Л.В.) принял участие в общешкольных мероприятиях: День Знаний , День Учителя, Праздник «Осени щедрые дары»2 класс, выступление хорового коллектива , посвященного празднованию Международного дня мира.

Учащиеся танцевального кружка «Улыбка» (руководитель Петухова Н.С.) приняли участие в школьных мероприятиях - День Знаний , Праздник «Осени щедрые дары», День учителя, , Новогодние праздники в 1 – 4 классах , выступление танцевального коллектива , посвященного празднованию Международного дня мира.

Обучающиеся из спортивных секций (руководитель Садтртдинова Н.К.) стали участниками общешкольных мероприятий - школьные соревнования по мини - футболу, , пионерболу, футболу , баскетболу , Весёлые старты 2 класс, участвовали в районных мероприятиях в первенствах по мини – футболу (2 м), бадминтону, настольному теннису, по шахматам,, , легкоатлетической эстафете , посвященная Дню города (1 место), лыжные гонки (1 м), участвовали в Всероссийском Дне бега «Кросс Наций» , соревнования ТОС - лёгкая атлетика, триатбол.

Кроме школьных кружков и секций, обучающиеся посещают кружки и секции в других учреждениях дополнительного образования города. Всего посещали 192 обучающихся .

В школе продолжили работу объединения «Фонарик» по профилактике ДТП под руководством Бессоновой Ж.П. , объединение «Юный друг милиции» под руководством Плотниковой Л.П. , «Юный пожарный» под руководством Шурыгиной О.А.

Обучающиеся данных объединений проводили профилактические мероприятия с обучающимися 1 – 4 классов . Мероприятия проходили в виде показа презентаций , игр , агитбригады ( Фонарик ) , агитбригады ( ЮДП) , беды – лекции (ЮДМ). .

В школе работала социальная служба под руководством социального педагога Хаюровой Н.Ф.

В начале учебного года были уточнены и выверены списки категорий семей и составлен социальный паспорт школы. Итоги выверки показали, что в МОУ « ООШ № 78» в 2011\2012 учебном году выявлены следующие категории семей:

-многодетные семьи – 16 семей \ 24 детей

-опекунские семьи – 16семей \ 17 детей обучается в школе, 4 семьи/ 4 детей по микрорайону

-детей – инвалидов – 8 семей \ 8 детей

-детей из малообеспеченных семей – 45 семьи \ 51 детей

- детей из неполных семей –141 семей \ 141 детей

- детей из семей в СОП - 3 семьи\ 3 детей

- детей , состоящими на учёте в школе- 2 детей

- в ПДН – 3 семей \ 3 детей

В соответствии с планом работы с опекунскими семьями проведена работа :

-уточнение списков: в школе – 17 детей , по микрорайону – 4 детей

- проведено контрольное обследование жилищно- бытовых условий - 21 детей

( из них 17 обучаются в школе,4 - по микрорайону)

-проверена сохранность жилой площади, закреплённой за опекаемыми по микрорайону МОУ « ООШ № 78»

- составлены годовые отчёты по расходованию средств , полученных опекунами

( попечителями) на содержание несовершеннолетних от бухгалтерии Министерства Образования Саратовской области – 17 детей;

- в течение полугода опекаемые получали дотационное питание -17 детей;

- ежемесячно выдавались социальные проездные билеты на городской автобус, пригородный автобус, трамвай – троллейбус -17 детей;

- опекаемые дети обеспечены билетами на Губернскую ёлку – 9 детей и подарками -3 подарка .

В работе с малообеспеченными и многодетными семьями главным направлением является оказание материальной помощи . а именно : обеспечение социальными проездными билетами , дотационное питание получают 99 человек . Большая работа проведена по контролю за своевременным продлением документов многодетной и малообеспеченной семьи , детей - инвалидов.

Дети – инвалиды получают дотационное питание ( 7 человек ) и социальные проездные билеты на городской автобус-7 человек . пригородный автобус, трамвай – троллейбус с сопровождением взрослых ( 7 человек).

Проверена сохранность жилья по микрорайону детей - сирот и детей ОБПР, обучающихся в ПУ, СУЗ ах , интернатах.

На учёте в КДН и ЗП состоит -3 семьи.

На учёте в школе за правонарушения состоит 2 обучающихся : Каськов Максим 9 А, Кондратьев Артём 9А.

На учёте в ПДН состоят Бондарев Алексей 9А, Колесников Дмитрий 7 А.Сняты с учёта Фокова Светлана -9А, Дорибогива Ольга – 9 А, Трофимов Евгений – 9 Б класс( выбыл ПР № 90 от 19.12.2011 года Саратовская обл. Красноармейский район, с.Карамышевка))

На все категории детей составлены акты обследования и написана информация об участии родителей в воспитании детей.

Все дети, состоящие на учёте и родители этих детей приглашались на Совет профилактики преступлений и преступлений ( проведено 4 заседания, приглашено 10 учащихся, 10 родителей) .

Составлены 4 акта обследования на продажу жилья. Проведено 78 бесед с обучающимися МОУ « ООШ № 78»,родителями, опекунами.

С учащимися, состоящими на учёте в ПДН ПП № 8 ОП № 2 проведена работа :

1. Представление ГПДН ПП № 8 ОП № 2 в составе УВД по г. Саратову доведено до сведения педагогического коллектива МОУ « ООШ № 78».

2. На основе информация составлен отчёт по профилактике правонарушений и преступлений обучающихся МОУ « ООШ № 78» за 12 месяцев 2011 года в отдел образования администрации Заводского района Муниципального образования «Город Саратов»

3. Обучающийся, состоящий на учёте в ГПДН ПП №8 ОП в составе УВД по г. Саратову, Трофимов Е.В.,1996 года рождения, обучающийся 9 Б класса МОУ « ООШ № 78» был приглашён на Совет по профилактике правонарушений и преступлений . О его поведении написано представление в ПДН, КДН и ЗП. С ним и его родителями проведены беседы зам. директором по воспитательной работе, классным руководителем, социальным педагогом ,инспектором ПДН .

4 . Обучающийся, состоящий на учёте в ГПДН ПП №8 ОП в составе УВД по г. Саратову, Бондарев А.А..,1996 года рождения, обучающийся 9А класса МОУ « ООШ № 78» с матерью Моревой Е. А. был приглашён на Совет по профилактике правонарушений и преступлений. Алексей посещён на дому неоднократно. О его поведении написано представление в ПДН, КДН и ЗП. С ним и его родителями проведены беседы зам. директором по воспитательной работе, классным руководителем, социальным педагогом ,инспектором ПДН .

В течении 1 полугодия классные руководители держат на контроле

обучающихся , требующие особого внимания. Обучающиеся , не поставленные на учёт , относящиеся к «группе риска» 2а – Пугачев И. , Кеков , Бабушкин ; 2 б – Капин И. , Цыпин А , Шевцов Д. , 3 а – Васильев Д , 2 б – Титаев , 4 а - Бахмистеров Д., Котенёв В , Емельянов , 4 б - Кобозев Д. , 5 а – Гурьянов А. , 5 б - Волков А. ,6 а – Бушный д. , Ольховой Д , Рыбка С. , Рыхлов Д. , 6 б – Осипов И. , Рюмшин А., Лебедев К , 6 в – Ливанов П , Цыганков И. , 7 а – Леханов А. , 7 б – Жукалин А., Вертягин Д. , 8 а - Иванов В., 9 а – Ганина , Гусаров , Ложников , Матвеев , Прокофьева , Родителева , Тимофеева , 9 б – Соловьев С. , Полищук В..

В этом году МО классных руководителей работает над темой «Духовно – нравственное воспитание школьников - важнейшая цель современного образования».

На заседаниях МО классными руководителями проработаны следующие темы: «Эффективные формы воспитательной работы классных руководителей по духовно – нравственному развитию обучающихся и классных коллективов», Использование этических бесед и диалогов как средство повышения духовно – нравственного воспитания обучающихся».

На заседания МО учителями были подготовлены доклады Плотниковой Л.П., Володиной Л.В., Бессоновой Ж.П. , Шурыгиной О.А.., Дюкарева М.А. , Штанина С.Н. . Школа получала периодическую печать и научно-методические журналы по ВР «Классный руководитель», «Глобус 64», «Саратовскую панораму», «Добрая дорога детства». Педагоги следят за новинками публикаций по ВР, привносят в свою практику инновации и передовые технологии, тем самым , овладевая методическими рекомендациями, используя новинки литературы, ИКТ.

Педагоги нашей школы в своей воспитательной работе придерживаются традиционной или смешанной системы воспитания, планируют свою работу по периодам: осенний, зимний, весенний и летне-оздоровительный .

В течение 1 полугодия в школе проведены общешкольные и классные мероприятия.

Всего в 1 – 9 классах в 1 полугодии 2011 - 2012 учебном году прошли общешкольные мероприятия. Наиболее значимыми общешкольными мероприятиями можно назвать: «День Знаний», «День учителя» , День ГО и ЧС, «Осенняя спартакиада», месячники по ПДД, ОЗОЖ, ПБ , «Осенний бал», большое количество конкурсов, спортивных мероприятий и т.д..

Перечень мероприятий, которые проходили в классах в этом году, показал очень разнообразные интересы обучающихся школы, и задача педагогического коллектива – расширять этот кругозор и интеллект.

Кроме классных часов и различных мероприятий, куда входят и различные конкурсы, и праздничные мероприятия к календарным датам, классными руководителями проведены беседы по ПДД, пожарной безопасности, правам и обязанностям ребёнка, экологические беседы и мероприятия, беседы по профилактике травматизма и ОСВОДу, по формированию здорового образа жизни и ответственности за правонарушения и бродяжничество.

За отчетный период проведены мероприятия:

Художественно – эстетического характера - 62 ,

Научно – познавательного характера - 51

Военно - патриотической направленности- 29

этикет и жизнь подростков - 30

учебная деятельность- 41

спортивно – оздоровительного направления - 74

по профориентации - 9

ПДД и ОСВОД – 76 и по 1 часу ежемесячно по программе

пожарная безопасность - 72

права и обязанности ребёнка - 18

профилактика СПИДа, наркомании, алкоголизма, табакокурения - 39

о правильном питании – 36

нравственное воспитание – 46

С сентября по декабрь 2011 года представители различных учебных заведений были желанными гостями у наших выпускников ( Саратовский колледж машиностроения и экономики, Техникум отраслевых технологий и финансов, Педколледж, СКМ и Э, Лицей № 35, Лицей СГТУ », Монтажный техникум. Был оформлен специальный информационный стенд.

В течение 1 полугодия обучающиеся вместе с классными руководителями и родителями посетили ТЮЗ, ГЦНК, музей Краеведения , планетарий , провели экскурсии на Конную ферму , экскурсии по городу, посетили к/т «Темп», библиотеку №16 (согласно совместному плану), подростковый клуб «Старт».Всего было совершено 42 культпохода

Большую просветительскую работу проводит школьная библиотека под руководством Шурыгиной О.А. За 1 полугодие 2011-2012 учебного года количество читателей составило 190 человек, книговыдача 1890 экземпляра, посещаемость 1370 ч. В этом учебном году библиотекой осуществлялся подбор литературы для проведения конкурсов, классных часов и мероприятий: ко Дню Знаний; ко Дню Учителя; Новогодних праздников; о здоровом образе жизни (о вреде наркомании, алкоголя, курения, предметные подборки литературы для успешного усвоения школьной программы для конкурсов чтецов и литературных праздников. Учителя и ученики обеспечивались учебными пособиями и методической литературой.

Были оформлены книжные выставки: по правилам безопасного поведения на дорогах, улице; по ЗОЖ , по ПБ .

Библиотекарем школы Шурыгиной О.А. проведены беседы в классах: о вреде алкоголя «Выбери свой путь» (9А , Б); по безопасности дорожного движения «Светофор на три окошка»(2а ).

В конце 1 полугодия проводились рейды по классам по сохранности школьных учебников. .

Классными руководителями 1 – 9 классов и преподавателем ОБЖ Майоровым Г.В. велась большая пропагандистская работа по военно–патриотическому воспитанию и здоровому образу жизни. Были выполнены задачи по овладению навыками практического действия при ЧС технического и природного характера, элементами военной службы, оказания первой медицинской помощи при отравлениях, травмах, угрозе химического и радиоактивного заражения. Обучающиеся трёх возрастных групп приняли самое активное участие в соревнованиях по пожарно – прикладным видам спорта. На хорошем уровне проведён День ГО и ЧС, где обучающиеся продемонстрировали умения и навыки по эвакуации из помещения при действии сигнала «Внимание, всем!», практические применения при травмах, «химическом заражении».

В течение полугодия в каждом классе проведены по 2 родительских собрания, согласно плану школьного родительского всеобуча с учётом возрастных особенностей, а также два общешкольных родительских собраний по проблемам взаимосвязи школы и семьи, преемственности в обучении начального и среднего звена, образовательно – развивающих и воспитательных задач обучения и помощи родителей, своим детям, а так же ответственности родителей за воспитание детей. В выпускных классах были рассмотрены проблемы выбора профессий, конфликтов с собственными детьми и пути их разрешения, а также как помочь своему ребёнку во время экзаменов.

Педагоги школы посетили семьи на дому с целью выявления ЖБУ – 34 посещение.

Во многих школьных мероприятиях принимают участие большое количество родителей, в «Весёлых стартах», на праздниках , в походах и экскурсиях. Но вместе с тем, мы должны отметить, что есть родители, которые хронически не посещают родительские собрания, да и просто пригласить их в школу бывает крайне затрудительно.


^ 14.Укрепление материально-технической базы:

-приобретено спортивное оборудование (на сумму 103 197 руб., средства бюджета);

- приобретены ученические столы (13 шт. в 10 кабинет на сумму 13 975 руб. средства бюджета);

- приобретен портативный программно-технический комплекс учителя (на сумму 39 593руб., средства бюджета);

- приобретено оборудование для начальной школы(на сумму 133 516 руб., средства бюджета);

- приобретено оборудование в кабинет биологии (на сумму 111 375 руб., средства бюджета);

- -установлен потолок типа «Амстронг» в 16 кабинете;,

- продолжил работу Попечительский совет школы.




Скачать 368,7 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер368,7 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх