Тема урока: «Падежные окончания имен существительных 1 склонения» icon

Тема урока: «Падежные окончания имен существительных 1 склонения»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Тема : Безударные окончания имен существительных 1, 2, 3 склонения...
Конспект урока русского языка в 4 классе. Тема урока...
Урок в 5 классе Тема: «Эмоционально выразительная роль имён существительных в речи»...
Урок-семинар по русскому языку «Три типа склонения имен существительных»...
Урок русского языка и природоведения в 3 классе (1-4) Тема: Род имен существительных...
Урок русского языка в 3 классе Тема: Упражнение в изменении имен существительных по числам и...
Урок русского языка и окружающего мира в 4 классе Тема: «Три типа склонения имен существительных...
Конспекты уроков Урок-сказка: Теремок...
Способа образования...
Урок устный журнал по русскому языку в 4 классе. Тема урока: Склонение имён существительных...
Люберецкий муниципальный район Московская область...
Урок русского языка. Закрепление по теме: «Имя существительное» (3 класс)...



Загрузка...
скачать
Интегрированный урок в начальной школе.

В. И. Кузьмина,

учитель начальных классов МОУ «КСОШ №1» .


Тема урока: «Падежные окончания имен существительных 1 склонения».


Цели урока:

  1. Совершенствовать навык правильного написания ударных и безударных падежных окончаний имен существительных 1 склонения.

  2. Закрепить знания детей об имени существительном.

  3. Воспитывать любовь к родному краю, к своей Родине.


Оборудование: учебник А. В. Поляковой «Русский язык.2 часть», тетрадь, альбомный лист, фломастеры, орфографический словарь, рисунки детей по теме «Малая родина», грамзапись песни о родине, ИКТ.


Ход урока.

1.На демонстрационной доске тема и цель урока.

- Ребята, сегодня на уроке закрепим правописание падежных окончаний имен существительных 1 склонения.


2. а) Минутка чистописания.

Рр

Нет ничего дороже Родины. Тǎван çĕр шывран хакли çук.

- К слову «Родина» подберите ряд родственных слов, выделите корень.

- Объясните: почему слово «Родина» пишется как с заглавной, так и со строчной буквы?

-Каким, близким по значению, словом можно его заменить?


б) Работа в группах; у каждой группы – лист с заданиями.

- Распределите данные слова на группы (сосна, лес, дядя, рожь, Волга).

Укажите признак.

- Составьте два предложения с существительным «Чувашия». В первом – в роли подлежащего, во второй – в роли второстепенного члена.

- Вставьте пропущенные окончания существительных.

То березка, то рябина,

Куст ракит… над рек….

Край родной, навек любимый,

Где найдешь еще такой!

(А. Пришелец)

На доске работает ученик, выполняет задание:

- Схема какого разбора подходит к существительному «Р1а»?

▄▄▄▄ сущ., одуш., собств., ед. ч., м. р.

▄▄▄▄ сущ., неодуш., собств., ед. ч., ж. р.

▄▄▄▄ сущ., неодуш., нариц., ед. ч., м. р.


Выводы.


На демонстационной доске:

Памятка:

Чтобы правильно написать безударное окончание существительного, надо:

1. Определить падеж.

2. Определить склонение.

3. Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже.


в) Работа по учебнику.

- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Докажите, что окончания дописаны правильно.

Физкультминутка под музыку.


г) – Мне мало надо!

Краюшку хлеба

И каплю молока.

Да это небо,

Да эти облака!

(Велимир Хлебников.)

Ребята, посмотрите на лучшие работы конкурса рисунков «Малая родина».

-Что для вас малая родина?

Вывод: любовь к родине показываете через образы, символы. По деяниям человека можно судить о его любви к родине.

  1. На демонстрационной доске появляется фотография.

–« В бою за Отчизну и смерть красна»,- говорит ветеран труда и ветеран Великой Отечественной войны Юрий Кириллович Кириллов, почетный житель деревни Мерешпоси нашего района. Вспомните нашу встречу с ним, почему он вам запомнился?

- Приближается День Защитника Отечества. Домашнее задание: составьте рассказ о защитниках Родины.

4. . Тест (на демонстрационной доске):

-В каком слове пишется и? (А) на парт…

Б) до деревн…

В) по речк…

Г) к кроват…)

- Подбери к слову «луна» близкое по значению слово другого склонения:

А) месяц

Б) спутница

В) планета

Г) светильник

- Ты учишься:

А) в Кугесях?

Б) в Кугеси?

В) в Кугесе?

Г) в Кугесь?

- Значение фразеологизма «дышать одним воздухом»:

А) дышать тем же воздухом

Б) жить вместе, сообща, одними интересами

В) быть в обществе кого–либо

Г) жить в одной стране

5. Итог урока.




оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер28,5 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх