Курс «Методика работы с иноязычным текстом» читается на факультете иностранных языков кгпу студентам финско-английского отделения фия кгпу (специальность: 033200. 00 Иностранный язык (финский язык) с дополнительной специальностью (английский язык
| скачать Аннотация на рабочую программу по дисциплине ДПП.В.00 «Методика работы с иноязычным текстом» (дисциплина по выбору) Курс «Методика работы с иноязычным текстом» читается на факультете иностранных языков КГПУ студентам финско-английского отделения ФИЯ КГПУ (специальность: 033200.00 Иностранный язык (финский язык) с дополнительной специальностью (английский язык) на 3 курсе в 6 семестре. Всего часов по учебному плану: 72 (в т. ч. лекций - 18, лабораторных занятий – 18, часов на самостоятельную работу студентов – 36). Зачёт по дисциплине в 6 семестре. Рабочая программа разработана на основе (с использованием) ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Специальность: 033200.00 Иностранный язык с дополнительной специальностью) утв. 31.1.2005. Разработчик программы старший преподаватель кафедры финского языка ФИЯ ГОУ ВПО «КГПУ» Богданова Елена Геннадьевна @ Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры финского языка ФИЯ ГОУ ВПО «КГПУ» @, протокол № 7 заседания кафедры от 23.5.2008. Цель преподавания дисциплины: сформировать у студентов представление о методике обучения работе с иноязычным текстом, а также выявить стратегии понимания и порождения текста на иностранном языке. ^ : формирование у студентов необходимых умений обучения работе с иноязычными текстами. Дисциплины, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины:
Содержание дисциплины Иноязычный текст как основная единица обучения. Текст как лингвистическая категория. Текст как методическая категория. Содержательные и структурные характеристики текста. Типы текстов. Требования к учебным текстам. Проблема аутентичности текста. Виды аутентичных текстов. Понимание текста как когнитивный процесс. Процесс восприятия письменного текста. Процесс восприятия устного текста. Модель понимания по Кинчу. Стратегии понимания и порождения текста. Стратегия вопросов. Стратегия ключевых слов. Стратегия составления схемы текста на основе "грамматики рассказа". Пропозициональные схемы текста. Семантические связи и "keksimiskiekko". Скрипты. "Elaborointi" – детальный разбор текста. Методика формирования навыков и умений понимания текста при обучении чтению и аудированию. Система работы с текстом. Предтекстовый этап. Текстовый этап. Послетекстовый этап. Методика формирования навыков и умений понимания текста при обучении говорению и письму. План смыслового содержания текста. Обучение составлению плана сообщения. Доказательство. Опровержение. Определение понятия. Выписки. Тезисы. Аннотации. Конспект. Письмо. Реферат: структура, виды. Обучение реферированию текстов. Проблема адаптирования иноязычных текстов. Адаптированный текст. Критерии отбора материала для адаптирования текста. Организация самостоятельной работы с текстом. Создание условий для самостоятельной работы с текстом. Система заданий для самостоятельной работы с текстом.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 