Отчет Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №777 за 2009-2010 учебный год icon

Отчет Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №777 за 2009-2010 учебный год


Смотрите также:
Публичный отчет государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет осостоянии и результатах деятельности моу сош №55 за 2009-2010 учебный год...
Публичный отчет моу бутурлиновской средней общеобразовательной школы №4 за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Пояснительная записка к учебному плану Муниципального образовательного учреждения средней...
Публичный отчет Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный отчет гоу сош №747 за 2010-2011 учебный год Год основания: 1957...
Публичный  доклад  о состоянии и результатах деятельности Государственного образовательного...
Публичный  доклад  о состоянии и результатах деятельности Государственного образовательного...
Годовой отчет учебно-воспитательной и методической работы Государственного образовательного...
Анализ работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать






Отчет Государственного образовательного учреждения средней

общеобразовательной школы № 777 за 2009-2010 учебный год.


В 2009-2010 учебном году коллектив школы продолжил работу над методической темой: « Современный урок, как средство повышения качества знаний учащихся, дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее учитывать индивидуальные способности и интересы учащихся».

В рамках работы школы над данной методической темой в 2009-2010 учебном году перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:

    1. Развитие системы профильного обучения и предпрофильной подготовки с учетом уровня обученности и профессиональной направленности учащихся.

    2. Продолжить работу по внедрению новых педагогических технологий, способствующих повышению качества образовательного процесса.

    3. Включение учителей в инновационно-экспериментальную деятельность, развивающую их творческую личность.

    4. Активизировать работу педагогического коллектива по здоровьесбережению учащихся.

    5. Формирование социально-адаптированного ученика, способного активно включаться в разные виды деятельности.

    6. Обеспечить мотивацию деятельности школьного коллектива. Разработать принципы стимулирования труда учителя, ученика и деятельности родителей.

    7. Продолжить работу по развитию школьного информационного пространства, через использование в учебно-воспитательном процессе информационных технологий.

    8. Продолжить работу по развитию материально-технической базы школы.


Школа работала в одну смену, в режиме 5-и дневной рабочей недели в 1-9-х и 11 классах и в режиме 6-ти дневной недели в 10-м профильном классе, кадрами была обеспечена полностью. Изучались все предметы базисного учебного плана. На более расширенное изучение отдельных предметов и региональных предметов, индивидуальную работу со слабоуспевающими учащимися и учащимися с признаками одаренности выделялись часы из школьного компонента. Большое количество часов школьного компонента было выделено на проектную деятельность. Государственные учебные программы выполнены по всем предметам в полном объеме: и теоретическая, и практическая часть.


1 Раздел.


Итоги успеваемости школьников. Уровень сформированности ЗУН.

В школе функционировало 19 классов, в которых обучались учащихся, все успешно завершили учебный год, из них 28 учащихся закончили год с отличием (против 25 в прошлом учебном году), 2 ученика окончили школу с серебряной медалью и 1 ученик – с золотой..

В целом по школе итоги успеваемости учащихся выглядят следующим образом:

Параллели

Кол-во

обучаю

щихся

на

01.06.10.

Успева

ют


01.06.10

Успева

ют

только

на «5»

Успева

ют

на «4» и «5»

Имеют одну тройку

1 кл

55

55

Безоценочное обучение

2 кл

42

42

Безоценочное обучение

3 кл

53

53

4

25

9

4 кл

50

50

5

17

7

1-4 кл

200

200

9

42

16

5 кл

24

24

6

8

3

6 кл

39

39

3

17

5

7 кл

51

51

2

14

0

8 кл

46

46

0

14

3

9 кл

47

47

4

16

4

5-9 кл

207

207

15

69

15

10 кл

25

25

3

7

2

11 кл

30

30

1

12

1

10-11 кл

55

55

4

19

3

1-11 кл

462

462

28

130

34


Как видно из таблицы общая успеваемость по школе, как и в предыдущем учебном году, составляет 100%, а качество 43,3–%, этот показатель понизился по сравнению с прошлым годом на 1,7%.

Окончили год с одной «3»- 34 учащихся, что составляет 9,3%

Этот показатель увеличился по сравнению с прошлым годом.

^ По учителям-предметникам он выглядит следующим образом:

Баднина Т.Г. - 6 учащихся (2 – в прошлом году)

Бондарчук А.В. - 3 учащихся (1 – в прошлом году)

Павлюк-Мороз И.А. – 2 учащихся (6 – в прошлом году)

Степнова С.В. – 2 учащихся (нет – в прошлом году)

Маркелова Е.С. – 2 учащихся (нет – в прошлом году)

Рышкова Г.М. - 1 учащийся (3 – в прошлом году)

Обухова Л.В. – 1 учащийся (1 – в прошлом году)

Предложенная ниже диаграмма позволяют наглядно представить каково же качество знаний учащихся по классам в 2009-2010 учебном году, в сравнении с 2008-2009 и 2007-2008 учебными годами







Наибольший процент качества знаний в прошедшем учебном году в 5 «А» классе – 58,3% (Шахова О.Ю..), 6 «А» -53% (Обухова Л.В.), 9 «Б» - 52% (Бондарчук А.В).

По сравнению с прошлыми 2007-2008 и 2008-2009 учебными годами качество знаний понизилось в 5 «А», 6 «АБ», 7 «АБ», 9 «Б» и 11 «А» классах. Лишь в 8-х классах (Азимова С.В. и Рышкова Г.М.) качество повысилось и в 9 «А» (Степнова С.В.) осталось на прежнем уровне. Постановка в истекшем учебном году на административный контроль 8 «А» и 8 «Б» классов дала определенные положительные результаты, а 7 «А» (Кузьмина А.И.) класса – нет. Не получилось взаимодействия с психологической школьной службой. В следующем учебном году необходимо обратить серьезное внимание на 7 «А», 7 «Б», где качество знаний резко падает. Кроме того необходимо обратить внимание на тенденцию к снижению качества знаний в 6-х классах.

На следующий 2010-2011 учебный год в план ВШК на КОК поставлены 7-е классы (будущие 8-е) и оставлены 8-е классы. Включен тематический контроль по работе с детьми, имеющими по одной и две тройки: проверка журналов, посещение уроков, беседы, психологическое обследование с конкретными рекомендациями.


Особо следует обратить внимание на 5-е и 10 классы – КОК, исследования школьного психолога по данным классам, свидетельствуют о том, что адаптация учащихся 5-х и 10-го классов в этом учебном году прошла успешно.


С целью изучения уровня знаний учащихся 5-8-х и 10-х классов в связи с завершением 2009/2010 учебного года, в рамках промежуточной аттестации были проведены следующие диагностические мероприятия:


Класс

Предмет

Форма проведения

Ответственный

4-аб

Русский

Математика

Чтение

Диктант

Контр.работа

Тест

Булындина О.Н.

5-а

Математика

Русский язык.

Природоведение

К.р.

Диктант

Тест

Рогожина И.Д.

Бондарчук А.В.

Шахова О.Ю.

6-аб

Русский яз.

Математика


География

диктант

К.р.


Тест

Бондарчук А.В.

Степнова С.В., Маркелова Е.С.

Азимова С.В.

7-аб

Русский яз.

Математика

Иностранный язык

Диктант

К.р

К.Р.

Рышкова Г.М.

Баднина Т.Г.

Денисов О.В. Обухова Л.В. Малышева Е.Л.

8-аб

Математика


Русский яз.


История

К.р.


К.диктант


Тест

Степнова С.В. Баднина Т.Г.

Рышкова Г.М.Карасева Е.И.

Ивина Т.В.

10-е кл.

Математика

Литература

История


Тест

Сочинение

тест

Баднина Т.Г.

Карасева Е.И.

Колесникова В.Г.

^ Итоги контрольных работ по русскому языку следующие:



класс

по списку

писали

"5"

"4"

"3"

"2"

%успев.

%качеств

5 «А»


24

20

7-11

8-5

2-4

3-0

85-100

75-80




24

20

7-11

8-5

2-4

3-0

85-100

75-80

6 "А"

19

17

1-7

7-5

8-3

3-3

83-83

47-70,5

6 «Б»


20

16

1-7

7-3

7-8

5-2

75-90

40-50




39

33

2-14

14-8

15-11

8-5

79-86,5

43,5-60,3

7 «А»


26

26

0

8

13

5

80

33

7 "Б"

25

24

0

11

12

1

96

46




51

50

0

19

25

6

88

40

8 "А"


20

20

2

5

9

4

80

35

8 "Б"


26

21

0

10

10

1

96

48




46

41

2

15

19

5

88

42

10 «А»

(сочинение)

25

25

0

12

11

2

92

48






























^ Итоги контрольных работ по математике следующие:



класс

по списку

писали

"5"

"4"

"3"

"2"

%успев.

%качеств

5 «А»


24

24

4

3

15

2

91,2

29,2

6 "А"

19

15

0

7

5

3

75

46

6 «Б»


20

14

2

4

6

2

86

43




39

29

2

11

11

5

81

44,5

7 «А»

26

25

2

6

15

1

96,2

31

7 «Б»

25

22

2

8

11

1

95,4

45




51

47

4

14

26

2

96

38

8 "А"

20

17

0

0

14

3

82

0

8 "Б"

26

25

0

8

14

3

88

32




46

42

0

8

28

6

85

32

10 «А»

25

25

0

3

15

7

72

12





























^ Итоги контрольных работ по иностранному языку следующие:


Учителя: Денисов О.В., Обухова Л.В., Карелина Р.Д., Малышева Е.Л.


Класс

Всего

уча

щихся

Писали

«5»

«4»

«3»

«2»

%

успеваем

%

качества

7 а (немец.яз)

КарелинаРД

6

6

0

5

1

0

100

83

7 а

(англ.язык)

ДенисовО.В.

20

20

2

5

13

0

100

45




26

26

2

10

14

0

100%

64%

7 б

(англ.язык)

Обухова Л.В

16

16

6

6

4

0

100

75

7 б

(англ.язык)

МалышеваЕЛ

9

6

1

4

1

0

100

78




25

22

7

10

5

0

100%

76%




51

48

9

20

19

0

100%

70%



Итоги контрольных работ по истории следующие:


^ Учитель: Ивина Т.В., Колесникова В.Г.



Класс

Всего

учащихся

Писали

«5»

«4»

«3»

«2»

%

успеваем

%

качества

8 а

20

17/20

0/5

1/7

4/8

12/0

30/100

6/65

8 б

26

23

0

3

14

6

74

13




























10а

25

24

8

11

4

1

96

80





























^ Итоги контрольных работ по географии следующие:


Учитель: Азимова С.В.


Класс

Всего

учащихся

Писали

«5»

«4»

«3»

«2»

%

успеваем

%

качества

6 а

19

13

0

8

5

0

100

61

6 б

20

15

0

7

8

0

100

69




39

28

0

15

13

0

100%

65%



Итоги контрольных работ по природоведению следующие:


^ Учитель: Шахова О.Ю.


Класс

Всего

учащихся

Писали

«5»

«4»

«3»

«2»

%

успеваем

%

качества

5 а

24

24

9

9

6

0

100

75



Кроме того, были учтены результаты итоговой диагностики МЦКО.

Результаты промежуточной аттестации и данные по тестированию МЦКО Были обсуждены на педагогическом совете и на заседаниях МО гуманитарного цикла, МО иностранных языков и МО естественно-математического цикла.

Учителями географии (Азимовой С.В.), биологии (Шаховой О.Ю.), иностранного языка (Денисовым О.В., Обуховой Л.В., Карелиной Р.Д., Малышевой Е.Л.), русского языка и литературы (Рышковой Г.М., Бондарчук А.В., Карасевой Е.И.) проанализированы результаты промежуточной аттестации, выявлены пробелы в знаниях каждого учащегося, в классе в целом и спланирована работа по ликвидации пробелов..

Серьезную тревогу вызывают результаты тестирования МЦКО по математике и истории.

Заместителем директора по УВР Павлюк-Мороз И.А. и руководителями МО спланирована методическую работу, направленная на оказание помощи учителям (Степновой С.В., Колесниковой В.Г.) в повышении качества обучения.

Учителями математики Степновой С.В. и Бадниной Т.Г. , учителями истории Ивиной Т.В. и Колесниковой В.Г. по итогам тестирования МЦКО проведен поэлементный анализ результатов выполнения учащимися заданий проверочных работ и выявлены пробелы в знаниях и умениях каждого учащегося. По результатам анализа спланирована коррекционная работа по устранению выявленных пробелов:

- сопутствующее повторение на уроках по темам, проблемным для класса в целом;

- индивидуальные тренировочные упражнения для отдельных учащихся.

В следующем учебном году необходимо включить в план ВШК тематический контроль по направлению: «Коррекционная работа по устранению пробелов в знаниях учащихся»




оставить комментарий
страница1/3
Дата04.03.2012
Размер0,88 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх