Распоряжение icon

Распоряжение



Смотрите также:
Распоряжение от 10 февраля 2006 года n 72-р г...
Распоряжение
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 10 мая 2007 г...
Объемно-планировочные и коструктивные решения...
Рождение
Ке и привело к нарушению трудовых прав работников данного предприятия...
Образовательные программы 1 ступень: начального общего образования; 2 ступень...
Образовательные программы 1 ступень: начального общего образования; 2 ступень...
Образовательные программы 1 ступень: начального общего образования; 2 ступень...
Распоряжение коллегии Администрации Кемеровской области от 21. 07...
Распоряжение Полномочного представителя Президента Российской Федерации в Центральном...
«Новое в управлении государственным и муниципальным имуществом: владение, использование...



скачать



ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ


РАСПОРЯЖЕНИЕ





06.10.2011г.

572-р

Томск




О работе муниципальных методических служб


В целях эффективной реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и сетевого плана действий по модернизации общего образования Томской области на период 2011 – 2015 гг (Распоряжение ДОО ТО № 34 – р от 19.01.2011 г. ), обеспечения непрерывности, персонификации и актуальности повышения квалификации педагогических работников, совершенствования взаимодействия муниципальных методических служб Томской области:


1. Руководителям муниципальных органов управления образованием предоставить публичный доклад по итогам деятельности муниципальных методических служб, ресурсно-методических центров, методических кабинетов, координаторов методической деятельности в 2010-2011 учебном году до 14 ноября 2011 года (Приложение 1) на e-mail: omr@edu.tomsk.ru.


2. Назначить ТОИПКРО (Ануфриев С.И.) ответственным за координацию деятельности муниципальных методических служб, ресурсно-методических центров, методических кабинетов, координаторов методической деятельности по созданию единой системы профессионального методического сопровождения педагогов и руководителей образовательных учреждений Томской области.


3. ТОИПКРО (Ануфриев С.И.) провести обучающий семинар «Методические рекомендации к составлению публичного доклада муниципальной методической службы» до 30 октября 2011 года.


4. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на Шушпанову О.В., председателя комитета развития образовательных систем ДОО ТО.


^ Начальник Департамента Л.Э.Глок


Шушпанова Ольга Васильевна (3822) 51-49-61

Никульшин Сергей Маевич (3822) 55-79-89


Приложение 1.


Положение о публичном докладе

муниципальной методической службы

(Проект)

^ I. Общие положения

Публичный доклад муниципальной методической службы (далее ММС) – ежегодное аналитическое издание, содержащее комплексную характеристику актуального состояния методической работы в муниципальной образова­тельной системе, направленное на информирова­ние общественности о содержании деятельности ММС за отчетный период, о ее проблемах и дости­жениях, а также о динамике основных показателей развития с целью получения общественной поддер­жки в решении конкретных задач, стоящих перед ММС.

Публичный доклад ММС необходимо рассматри­вать как эффективный инструмент информирова­ния всех участников образовательного процесса, общественности, реальных и потенциальных парт­неров ММС о результатах ее деятельности и фор­мирования образовательной политики на муници­пальном уровне в части управления методической работой.

Подготовка и представление публичного доклада ММС является формой работы ММС, направленной на информи­рование общественности о своей деятельности и способствующей формированию системы государ­ственно-общественного управления в образовании.

В случае отсутствия ММС, публичный доклад составляет ресурсно-методический центр, методический кабинет, координатор методической деятельности муниципалитета.

^ Основной целевой группой, для которой пред­назначен публичный доклад ММС, является педагогическая общественность (работники образования) муниципалитета.

Помимо работников образования, целевыми группами, на которые ориентирован публичный до­клад ММС, являются:

1. Представители родительской общественнос­ти.

2. Представители местной администрации и вы­шестоящих органов управления образованием.

3. Представители учреждений дополнительного профессионального образования, ММС других тер­риторий.

4. Представители средств массовой информа­ции.

5. Общественные эксперты муниципальных про­фессионально-педагогических конкурсов.

6. Социальные партнеры.

Основное назначение публичного доклада ММС:

  • получение общественного признания;

  • привлечение внимания общественности и вла­стных структур к деятельности ММС, к ее пробле­мам и успехам;

  • создание системы внешней оценки деятель­ности ММС;

  • обеспечение прозрачности правил и процедур, регламентирующих систему управления методиче­ской работой в муниципалитете;

  • выработка и корректировка плана работы ММС на очередной период - программы изменений и развития;

  • отчет о выполнении обязательств перед обще­ственностью, которые ММС брала на себя в про­шедшем году.

^ Источниками для подго­товки доклада могут стать: стратегические документы развития муници­пальной системы образования и методической служ­бы (муниципальные целевые программы, программа развития ММС и др.); показатели и индикаторы результативности деятельности ММС; сравнительные данные о деятельности ММС; данные анкетирования работников образова­ния муниципалитета, социальных партнеров; результаты общественных опросов.

^ II. Структура Доклада

Публичный доклад может содержать следующие разделы:

1. Общие сведения о ММС. Включает информа­цию о статусе ММС, организационных документах, на основании которых ММС осуществляет свою деятельность, информацию об истории создания и особенностях раз­вития ММС.

2. ^ Характеристика сети образовательных учреж­дений и кадрового состава работников образова­ния муниципалитета. Данный раздел может быть представлен значи­тельным объемом количественных сведений, в том числе:

  • общее количество общеобразовательных, дошкольных, специальных (коррекционных) учреж­дений, учреждений дополнительного образования детей;

  • общий контингент учащихся и воспитанников образовательных учреждений;

  • общее количество педагогических и руководя­щих работников;

  • характеристика работников образования по квалификационным категориям, стажу работы, по­ловозрастному признаку, по профессиональной при­надлежности (педагоги начальной, средней школы, педагоги дополнительного образования, воспитате­ли ДОУ и т.д.).

Раздел должен содер­жать количественные данные (таблицы, графики, диа­граммы, гистограммы и т.д.), и краткие коммен­тарии к ним, отражающие динамику изменения состояния системы или позволяющие дать достаточно полную информацию о причинах суще­ствующего положения.

3. Организация управления методической работой. Структура ММС.

В этом разделе необходимо раскрыть следую­щие вопросы:

  • структура ММС;

  • структура управления методической работой в муниципалитете, общие сведения о количестве РМО, временных профессиональных объединений, общественных профессиональных объединений;

  • особенности структуры управления методичес­кой работой (наличие муниципальных методическо­го, экспертного советов и т.д.);

  • целесообразность данной структуры для муни­ципальной образовательной системы и ее преиму­щества;

  • основные задачи управления методической работой в муниципалитете;

  • взгляды на решение стратегических задач раз­вития методической работы в муниципалитете.

4. Характеристика кадрового состава ММС.

Кадровое обеспечение методической работы может включать в себя следующие сведения:

  • характеристика по педагогическому стажу;

  • характеристика по стажу работы в ММС (руко­водство РМО);

  • характеристика по наличию почетных званий и отраслевых наград;

  • показатель ротации сотрудников ММС (руко­водителей РМО);

  • укомплектованность кадрами, наличие (отсут­ствие) в ММС вакансий;

  • принципы подбора и расстановки кадров;

  • количественное соотношение работников об­разования муниципалитета и методистов ММС;

  • система стимулирования методистов ММС и руководителей РМО;

  • повышение квалификации методистов ММС и руководителей РМО;

  • привлечение к работе в ММС победителей кон­курсов ПНПО, конкурсов профессионального мас­терства.

  • уровень профессиональной подготовки методистов ММС и руководителей РМО;

  • совершенствование методического мас­терства;

  • непрерывное повышение профессиональной компетентности ра­ботников образования муниципалитета;

  • наличие в ММС программы роста профессиональ­ного мастерства методистов ММС;

  • распространение опыта методистов ММС че­рез публикацию материалов в региональных и фе­деральных изданиях, через интернет-ресурсы, уча­стие в проведении региональных и федеральных семинаров, научно-практических конференцях и т.д.;

  • взаимосвязь между повышением уровня квалификации персонала ММС и получением новых результатов методической деятельности;

  • динамика изменений показателей за несколько лет, подтверждающая стабильное функционирование или развитие ММС (таблицы, графики, диаграммы и крат­кий комментарий к ним).



5. Ресурсное обеспечение и материально-техни­ческая база (состояние здания (помещения), нали­чие компьютерной и мультимедийной техники, оргтехники, библиотеки, пополнение библиотечного фонда и т.д.).

  • Что было сделано руководством ММС для улуч­шения материально-технической базы в этом году и за счет каких средств?

  • Кто принимал участие в этой работе?

  • Как это повлияло на результаты работы ММС?

  • Какого оборудования недостаточно? Почему оно необходимо?

  • Что предстоит сделать в новом учебном году?

  • Какая помощь ММС необходима?

  • Уровень обеспеченности современной тех­никой.

  • Результативность ее использования.

6. Достижения и результаты деятельности ММС по основным направлениям.

Основная цель ММС - создание организацион­но-методических условий, содействующих непре­рывному повышению профессионально-педагоги­ческой компетентности работников образования муниципалитета, и стимулирование их к активному использованию и преобразованию этих условий. Результаты деятельности ММС по созда­нию условий:

  • для освоения современных образовательных технологий;

  • для методической поддержки деятельности всех категорий работников образования муниципа­литета;

  • для организации сетевого взаимодействия об­разовательных учреждений и педагогов как муни­ципалитета, так и других территорий;

  • для обобщения и распространения инноваци­онного педагогического опыта работников образо­вательных учреждений муниципалитета;

  • для роста профессиональной компетентности и непрерывного образования педагогических работ­ников в межкурсовой период;

  • для овладения педагогическими работниками ИКТ и др. (В публичном докладе указываются ре­зультаты и достижения, которые были получены не­посредственно при участии ММС). Значимость достиже­ния в целом для муниципальной образовательной системы, а также для всех категорий читателей (слу­шателей) доклада.

Для каких профессиональных и социальных групп муниципалитета это событие является значи­мым? В чем его значимость? Какова активность тех или иных профессиональ­ных и социальных групп?

7. Финансовые ресурсы ММС и их использование.

В данном разделе могут быть отражены следую­щие вопросы:

  • основные данные по получаемому бюджетно­му финансированию;

  • основные данные по привлеченным внебюджет­ным средствам;

  • основные направления расходования средств.

8. Социальная активность и социальное партнерство ММС.

В данном разделе доклада отражается деятель­ность ММС по организации сотрудничества с учреж­дениями дополнительного профессионального образования; вузами; учреждениями среднего про­фессионального образования; предприятиями; некоммерческими организациями; общественными объединениями.

Необходимо дать характеристику социально значимым мероприятиям, организованных ММС (при наличии таковых), и программам, а также ос­ветить вопрос об информировании общественности о деятельности ММС в СМИ, так как это способ­ствует формированию позитивного имиджа ММС.

9. ^ Основные проблемы ММС (в том числе нерешенные в отчетный период).

10. Основные направления ближайшего развития ММС.

III. Подготовка Доклада

Подготовка доклада предполагает следующие организа­ционные этапы:

1. Принятие решения о подготовке доклада.

2. Формирование рабочей группы, утверждение координатора работ.

3. Утверждение плана-графика работ.

4. Разработка и согласование аннотированного макета публичного доклада.

5. Формирование базы данных доклада (сбор и обработка данных).

6. Создание текста доклада.

7. Согласование и утверждение текста доклада.

8. Подготовка к публикации и распространению.

^ IV. Публикация Доклада

1. Публичное представление открытого доклада ММС, в котором могут принять участие представи­тели всех целевых групп, для которых доклад пред­назначается. В ходе этого мероприятия может быть проведена презентация основных результатов дея­тельности ММС для всех присутствующих.

2. Выпуск сборника или размещение доклада на официальном сайте муниципального органа управления образования с полным текстом отчета. Тираж издания зависит от возможностей ММС, но оптимально обеспечить одним экземпляром каждое образовательное учреждение и всех социальных партнеров ММС.

3. Размещение доклада на сайте Департамента общего образования Томской области и на сайте ТОИПКРО.


Ефремов Владимир Семенович.

Тел. (3822) 420249





Скачать 89,63 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер89,63 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх