Рабочая программа учебной дисциплины менеджмент разработок и исследований ( указывается наименование дисциплины в соответствии с гос и учебным планом) icon

Рабочая программа учебной дисциплины менеджмент разработок и исследований ( указывается наименование дисциплины в соответствии с гос и учебным планом)


Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

БАЛТИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВОЕНМЕХ»

им. Д. Ф. УСТИНОВА


«Утверждаю»

Проректор по учебной работе


________________/ Стажков С.М. /

“____” _______________ 2008 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

_________________Менеджмент разработок и исследований_________________

( указывается наименование дисциплины в соответствии с ГОС и учебным планом)


_______________________________________________________________________________________________________

для направления / специальности _________^ 220402 Роботы и робототехнические системы_____________

( указывается индекс и наименование направления / специальности подготовки)


для факультета _Н___Мехатроники и управления____

(указывается индекс и полное наименование факультета Университета, заказавшего программу)


форма обучения _______________очная__________

(очная, очно-заочная)

^ КАФЕДРА _P4_ _Экономики, организации и управления производством  

(указывается индекс и полное наименование кафедры, составившей и реализующей программу)



КУРС

СЕМЕСТР

ЧАСЫ

^ ВИД ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

ОБЩАЯ

ТРУДОЕМКОСТЬ

АУДИТОРНЫЕ

ЗАНЯТИЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА

ВСЕГО

ЛЕКЦИИ

ПРАКТИЧЕСКИЕ

ЗАНЯТИЯ

ВСЕГО

^ ДРУГИЕ ВИДЫ

САМОСТ. РАБОТЫ

5

9

153

51

34

17

102

102

зачет




Начальник методического отдела

_____________/ Емельянов В.Ю./




САНКТ – ПЕТЕРБУРГ

2008 г.


^

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ



Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта ВПО и рассмотрена на заседании кафедры _P4_ _ Экономики, организации и управления производством_


«____» _________ 2008 г. Заведующий кафедрой ______________ / _^ Ю.Х. Лукманов_ /


Рабочая программа одобрена методической комиссией факультета __Р__ _Международного промышленного менеджмента_


«____» _________ 2008 г. Председатель МК ______________ / _^ А.И. Стешин_ /


Рабочая программа одобрена методической комиссией факультета _Н_

_ Мехатроники и управления_


«____» _________ 2008 г. Председатель МК ______________ / _______________ /


СОГЛАСОВАНО:


Заведующий кафедрой Н1 ________________________ / /


«____ »_________ 2008 г.


Учебная дисциплина обеспечена основной литературой


Директор библиотеки БГТУ _____________________ / /


«____» _________ 2008 г.


Данная дисциплина является дисциплиной ГСЭ цикла дисциплин ГОС и входит в число дисциплин по выбору студента, установленных в БГТУ.


^

Цели и задачи дисциплины. требования к уровню


освоения содержания учебной дисциплины


Целью дисциплины является формирование у обучающихся знаний и умений в области теории и практики управления инновационной деятельностью хозяйствующих субъектов в современных социально-экономических условиях развития.


Задачи дисциплины:


  • Ознакомление с основными понятиями, концепциями, базовыми теоретическими подходами к инновационной деятельности;

  • Формирование навыков поиска, принятия и внедрения нововведений;

  • Формирование знаний об основах управления инновационными процессами на предприятии;

  • Изучение методов планирования нововведений и разработки инновационных проектов;

  • Выработка представления о методах государственного регулирования инновационной деятельности.


В результате изучения дисциплины студент должен знать:


  • Теоретические основы инновационного менеджмента;

  • Модели и методы выбора и реализации инноваций;

  • Особенности процесса управления инновационными проектами;

  • Методы прогнозирования инновационных процессов;

  • Основные законодательные и нормативные акты в области инновационного менеджмента;

  • Опыт отечественных и зарубежных предприятий в сфере инновационной деятельности.


Студент должен уметь:


  • Формулировать основные понятия инновационного процесса;

  • Проводить исследование и ситуационный анализ объекта с целью оценки его инновационного потенциала;

  • Осуществлять инновационное проектирование и формировать инновационные программы;

  • Использовать инструментальные (программно-технические) средства управления проектами;

  • Применять известные инновационные стратегии и тактические приемы инновационного менеджмента;

  • Оценивать инвестиционную привлекательность и проводить презентации инновационных решений.


Курс тесно связан с другими дисциплинами цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.


^
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс

Семестр


^ Раздел дисциплины, содержание

Всего

Аудиторные

Самостоятельная работа студентов

Лекции

Аудиторный практикум

(семинар)

Лабораторный практикум

1

2

3

4

5

6

7

8

5

9

^ Лекционные занятия

Тема 1

Тенденции и разновидности развития.

Управление развитием.



8



2









6







1.1. Введение

1.2. Философские и экономические концепции общественного развития.


8


2








6







Тема 2

Нововведения как объект инновационного управления.


10


2


2





6







2.1. Объекты и субъекты инновационной деятельности.

2.2. Инновационный процесс.


10


2


2





6







Тема 3

Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты.


18


4


2





12







3.1. Сущность инновационного менеджмента; его возникновение, развитие и современное состояние.

3.2. Инновационный менеджер и его задачи.


8


2








6







3.3. Творческий процесс и методы поиска новых идей.

10

2

2




6







Тема 4

Организация инновационного менеджмента

36

8

4




24







4.1. Инновационная система.

4.2. Инфраструктура инновационной системы.

8

2







6







4.3. Рынки инновационной деятельности.

4.4. Организационные структуры инновационной деятельности предприятия.


10


2


2





6







4.5. Управление персоналом в инновационной деятельности.

4.6. Преодоление сопротивления изменениям.


8


2








6







4.7. Управление затратами и ценообразование в инновационной деятельности.

4.8. Оценка эффективности инноваций.


10


2


2





6







Тема 5

Разработка программ и проектов нововведений.


20


4


4





12







5.1. Анализ проблемной ситуации и постановка задачи инновационного проекта.

5.2. Управление инновационными проектами.


10


2


2





6







5.3. Инструментальные средства управления инновационными проектами.

5.4. Инновационная программа как объект управления.


10


2


2





6







Тема 6

Создание благоприятных условий нововведений.


18


4


2





12







6.1. Правовое регулирование и методы защиты нововведений.

6.2. Риск в инновационной деятельности и методы его снижения.


10


2


2





6







6.3. Финансирование инновационной деятельности.

6.4. Государственная политика в инновационной сфере.


8


2








6




1

2

3

4

5

6

7

8







Тема 7

Формы и методы инновационного менеджмента. Прогнозирование инноваций.


26


6


2





18







7.1. Организационные формы инновационной деятельности.

8

2







6







7.2. Методы воздействия инновационного менеджмента на производство и продажу инноваций.


10


2


2





6







7.3. Прогнозирование научно-технического развития.

8

2







6







Тема 8

Инновационный менеджмент и стратегическое управление.


17


4


1





12







8.1.Стратегии управления инновациями.

8.2. Методы стратегического управления инновациями.


17


4


1





12







Всего по дисциплине

153

34

17




102



^ АУДИТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ


Раздел дисциплины, вид контрольного мероприятия

Аудиторные занятия

Содержание


Время

аудиторное

СРС

1

2

3

4

Тема 2. Нововведения как объект инновационного управления.


Контрольное мероприятие: Тест 1

Контроль остаточных знаний. Анализ жизненных циклов изделий, технологий и инноваций. Решение задач: расчет прибыльности и длительности инновационного процесса.



2



2

Тема 3. Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты.


Контрольное мероприятие: Тест 2

Стандартные и творческие управленческие задачи. Профессиональная деятельность инновационного менеджера (обсуждение). Выбор методов поиска новых идей. Групповая работа-мозговой штурм.



2



4

Тема 4. Организация инновационного менеджмента.

Контрольное мероприятие: Тест 3


Контрольные мероприятия

Тест 4

КР 1

Составление классификационного описания инноваций. Разработка матрицы оценки состояния потенциала предприятия. Анализ инновационной среды предприятия. Формирование инновационных структур предприятия



2



4

Методы управления инновационными затратами. Пример расчета бюджета НИОКР, Определение цены на инновационную продукцию. Решение задач по оценке эффективности инноваций.



2



4

Тема 5. Разработка программ и проектов нововведений.

Контрольное мероприятие:

Тест 5

Контрольные мероприятия: Тест 6

Обсуждение методов анализа проблемных ситуаций. Проектное управление инновационной деятельностью (примеры). Методы сетевого планирования. Расчет эффективности инновационного проекта. Решение задач.



2



4

Использование пакетов прикладных программ (BPWin и ERWin) для разработки структурно-функциональной модели инновационного проекта. Разработка и анализ инновационного проекта с использованием пакета Project Expert. Пакет Microsoft Project – как средство управления реализацией инновационного проекта.



2



6




1

2

3

4

Тема 6. Создание благоприятных условий нововведений.


Контрольные мероприятия:

Тест 7

КР2

Виды интеллектуальной собственности (патент, авторское свидетельство, лицензия) и методы защиты нововведений (семинар).

Решение задач: расчет и диверсификация риска инновационных проектов. Финансирование инновационных проектов.


2


4

Тема 7. Формы и методы инновационного менеджмента. Стратегическое управление.

Выбор организационных форма инновационной деятельности. Методы и приемы инновационного менеджмента.

Инновационные стратегии.

Классификационные схемы инновационных стратегий.



2



6

Итоговый семинар (темы 1-8)




1




Итого:




17

34



^ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов включает в себя освоение теоретического материала, а также подготовку к тестам, контрольным работам и итоговому семинару.

^

ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ





семестр

Недели семестра




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

9




Т




Т




Т




Т,Кр




Т




Т




Т,Кр







С


Т – тест;

Кр – контрольная работа;

С – итоговый семинар.


^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.


а) Основная литература:

  1. Гольдштейн Г.Я. Стратегический инновационный менеджмент (электронный ресурс): Учебное пособие для вузов. Таганрог: Издательство ТРТУ, 2004- 1 эл. жестк. диск.

  2. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов /С.Д. Ильенкова, Л.М. Гохберг, С.Ю., Ягудин и др.; под ред. проф. С.Д. Ильенковой -3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА,2007-335с. – 50 экз.


б) Дополнительная литература:

  1. Еременко Г.А. Эффективность государственной инновационной политики России: институциональные проблемы: аналитический обзор.- М: Изд-во ВНТИЦ, 2001.-75с.

  2. Медынский В.Г. Инновационное предпринимательство: учебное пособие для вузов.-М.: ЮНИТИ, 2002-590с.

  3. Микрюков В.В. Инновационный менеджмент: конспект лекций для студентов дневной формы обучения факультета Менеджмента-СПБ.: Синтез-Полиграф, 2004.-84с.

  4. Мировая экономика: глобальные тенденции за 100лет/Ю.Л, Адно [и др.], М.: Экономистъ, 2003.-605с.

  5. Морозов Ю.П. Инновационный менеджмент: учебное пособие для вузов – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000-446с.

  6. Основы инновационного менеджмента: Теория и практика: Учебное пособие/Ред. Л.Э. Миндели.- М.: Экономика, 2000-475с.

  7. Ресурсы инноваций: организационный, финансовый, административный: учебное пособие для вузов/Д.И. Кокурин [и др.], М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003-319с.

  8. Рожкова Е.В. Инновационный менеджмент: учебно-методический комплекс/Е.В. Рожкова; Ульяновск: Изд-во УлГУ, 2006-83с.

  9. Управление организацией: учебник для вузов/Г.Л. Азоев [и др.]; ред. А.Г. Поршнев.-М.: ИНФРА-М, 2003-715с.

  10. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: учебное пособие для вузов. – СПБ.: Питер.2004-400с.

  11. Чернышёв Я.А. Психология управления в инновационной среде: учебно-методический комплекс-Ульяновск: Изд-во УлГУ, 2006-73с.



Периодические издания:

  • Журнал «Инновации»: СПБ, ОАО «Трансфер»

  • Журнал «Интеллектуальная собственность; М. ВНИИПИ;

  • Журнал «Патенты и лицензии»; М. ВНИИПИ;

  • Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»; М. Финпресс



^ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

К средствам обеспечения освоения дисциплины относятся электронная версия конспекта лекций и иные методические материалы, имеющихся на кафедральных и университетских компьютерных средствах и общедоступных серверах сети Интернет.


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Переход на инновационное развитие РФ требует создания национальной системы управления нововведениями, направленный на повышение восприимчивости экономики и всего общества к инновациям. Одним из важнейших элементов такой системы является отбор, подготовка и поддержка квалифицированных кадров, способных управлять инновационным процессам.

При подготовке и чтении лекций преподавателю следует руководствоваться следующими положениями:

  • Особое внимание должно уделяться связи рассматриваемых вопросов с объектами будущей профессиональной деятельности студента, а также рассмотрению новых сведений (концепций) касающихся инноваций;

  • Должны отражаться различные взгляды на рассматриваемые проблемы независимо от личной позиции преподавателя;

  • Нельзя использовать в лекциях устаревшие или вызывающие сомнения сведения;

  • Краткие выводы в конце лекции по теме должны ориентировать студентов на определенную совокупность знаний, которые следует запомнить учащимся;

  • Материал лекции должен быть разбит на логические структурные единицы (модули) и сопровождаться схемами, рисунками и графиками.

Межсессионный контроль степени освоения пройденного осуществляется на основе тестирования студентов на каждом практическом занятии. По материалам дисциплины разработано 7 тестов; время выполнения теста – 10 минут. Одновременно предусматривается проведение 2 контрольных работ и итогового семинара.

Зачет выставляется при условии получения студентом положительных оценок за тесты, контрольные работы и ответы на итоговом семинаре.


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Прежде чем приступить к изучению тем курса необходимо вспомнить и повторить основные экономические понятия и термины, такие как: экономический эффект, экономическая эффективность, прибыль, рентабельность, себестоимость, приведенные затраты, срок окупаемости.

Задачи по инноватике весьма разнообразны и не представляется возможным предложить единую методику их решения. Ниже даются лишь общие рекомендации по выполнению контрольных работ:

  1. Уяснить содержание задачи, выписать заданные и искомые величины.

  2. Спланировать решение задачи. При этом предварительно полезно изучить или просмотреть задачи данного типа, решение которых дано в конспекте.

  3. Обязательно сопровождать решение задачи пояснительным текстом, то есть указывать смысл вычислений, последовательность действий, комментировать полученные результаты.

  4. В численных расчетах необходим определенный порядок: искомую величину выражают формулой затем подставляют известные значения величин, записывают результат расчета и единицы измерения.

  5. Проанализировать в процессе решения задачи, полученные результаты: реальны ли найденные значения величин (экономический эффект, срок окупаемости и т.п.). Проверить правильность полученных результатов каким-либо методом. Если это возможно.

  6. На титульном листе контрольного задания должны быть указаны: шифр задания, фамилия и инициалы студента, номер группы.

  7. Если контрольные задания не зачтены или зачтены при условии внесения исправлений, то все необходимые поправки делают в конце работы или на обратной стороне листа. Нельзя вносить какие-либо исправления в текст, расчеты или графики, просмотренные преподавателем.

  8. Контрольные задания должны быть сданы не позже начала экзаменационной сессии, в противном случае студенту выдаются дополнительные задания, по сложности не уступающие первоначальным.



Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности:

__210300 (220402) Роботы и робототехнические системы__


ПРОГРАММУ СОСТАВИЛИ:


Проф. каф. Р2 _________________________________ / В.Н. Окладский /


Доц. каф. Р1 _____________________________________ / С.А. Тавридович /




Скачать 245,64 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2011
Размер245,64 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх