Задачи: поддержка и развитие творческого потенциала учащейся молодежи; вовлечение молодежи в поисково-исследовательскую, экспериментальную и научно-практическую деятельность icon

Задачи: поддержка и развитие творческого потенциала учащейся молодежи; вовлечение молодежи в поисково-исследовательскую, экспериментальную и научно-практическую деятельность


Смотрите также:
Задачи: поддержка и развитие творческого потенциала учащейся молодежи...
Задачи конкурса: формирование  у  учащихся, студентов   интереса  к  научным  исследованиям...
Задачи Выявление и всесторонняя поддержка наиболее талантливых солистов и коллективов района...
Задачи: Выявление талантливых детей и молодёжи Создание условий творческого общения как средства...
Задачи: Выявление талантливых детей и молодёжи Создание условий творческого общения как средства...
Научно-познавательная программа Фестиваля включает в себя: Интеллектуальная игра «Что? Где...
Задачи конкурса: активизация и поддержка творческой инициативы молодежи...
Положение о проведении IX городского конкурса патриотической песни...
Задачи конкурса: способствовать формированию у подростков и молодежи профессионального...
Областное государственное бюджетное учреждение...
Научно-практическая конференция «Психологические проблемы современной молодежи» 27 ноября 2009 г...
Отчет бюро ниркс иппо о...



Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «КУЗБАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ПОЛОЖЕНИЕ

о I региональной практико-ориентированной конференции учащейся молодежи образовательных учреждений

г. Новокузнецка и городов Кузбасса

«Моя профессия - мое будущее!»


Новокузнецк

ПОЛОЖЕНИЕ

о I региональной практико-ориентированной конференции учащейся молодежи образовательных учреждений г. Новокузнецка и городов Кузбасса

«Моя профессия - мое будущее!»

21 апреля 2012 года, 12-00.


Целью проведения I региональной практико-ориентированной конференции учащейся молодежи образовательных учреждений г. Новокузнецка и городов Кузбасса «Моя профессия-мое будущее!» (далее - Конференция) Центра непрерывного образования КузГПА является выявление талантливых обучающихся, потенциальных абитуриентов, их поддержка и поощрение, общественное признание результатов ученической и студенческой исследовательской деятельности.

Задачи:

-поддержка и развитие творческого потенциала учащейся молодежи;

-вовлечение молодежи в поисково-исследовательскую, экспериментальную и научно-практическую деятельность;

-содействие профессиональному самоопределению и непрерывному образованию молодого поколения;

-углубление теоретических знаний и практических навыков учащейся молодежи в различных областях науки.


1.Общие положения


1.1.Руководство Конференцией:

Общее руководство Конференцией осуществляется Проректором по учебной работе КузГПА. Подготовку и проведение Конференции осуществляет Оргкомитет в составе:

Елькина Ольга Юрьевна, д.п.н., проректор по учебной работе КузГПА;

Куклева Светлана Васильевна, директор Центра непрерывного образования КузГПА;

Старун Анна Викторовна, специалист Центра непрерывного образования КузГПА.

Функции Оргкомитета:

-утверждение общего порядка проведения Конференции;

-утверждение жюри секций. В жюри секций по направлениям входят представители преподавательского состава КузГПА и учителя ОУ высшей квалификационной категории.

-организация консультаций по всем вопросам Конференции;

-обобщение и анализ итогов Конференции, поощрение призеров и научных руководителей.

^ 1.2.В Конференции принимают участие:

учащиеся 9-11-х классов образовательных учреждений, студенты учреждений СПО, ВПО г. Новокузнецка и городов Кузбасса.

^ 1.3.Для участия в Конференции необходимо:

-представить заявку на участие в Конференции;

-представить письменную работу в печатном и электронном вариантах, отражающую исследование, соответствующую тематике выбранного направления, материалы для демонстрации работы.


^ 2.Общие требования к исследовательским работам:


2.1. На Конференцию принимаются исследовательские, прикладные и творческие работы по направлениям:

Профессия и здоровье (медицинские аспекты профессионального самоопределения, уровень здоровья абитуриента и его влияние на выбор профессии, наличие противопоказаний или хронических заболеваний при выборе профессии, вопросы профилактики профессиональных заболеваний, адаптация к профессии, способы саморегуляции и реабилитации и т.д.);

^ Профессия, которую я выбираю (свободные эссе, мастер-классы, исследование различных аспектов той или иной профессии с использованием практических элементов, показа и обучения определенным навыкам, методические разработки, практико-ориентированные занятия по самоопределению с использованием слайдов, графиков и т.д.);

^ Профессия – личность – общество (социально-психологические аспекты профессионального самоопределения человека, их влияние на выбор профессии и карьерный путь специалиста, исследование уровней мотивации, самооценки, эмоциональной составляющей и иных личностных показателей при выборе профессии, востребованности профессии на рынке труда, вопросы планирования профессионально-образовательного маршрута и т.д.);

^ Профессия и школа (деятельность ОУ в данном направлении, методические разработки профильного и профессионального сопровождения молодежи, информационно-методические материалы по организации профориентации в ОУ, создание волонтерских проектов, профильных классов, экскурсии, дни профессии, школьные отряды, детские общественные движения в ОУ, совместные акции с ВУЗами и иными учреждениями профессионального образования, а также мероприятия, способствующие эффективной профориентации учащихся);

^ Семья и профессия (семейные ценности, профессиональные предпочтения, династии, влияние мнения родителей на профессиональный выбор детей, наличие специальных способностей, передающихся по наследству к определенному виду деятельности и профессии, свобода или ограничения при выборе профессии, семейные условия, способствующие эффективной профориентации ребенка и т.д.);

^ Профессия – педагог (специфика педагогической профессии, отбор и ориентация абитуриентов на педагогическую профессию, ознакомление с педагогическими специальностями).

2.2.Представленная работа проходит первичную экспертизу. Критериями первичной экспертизы работы являются:

1)соответствие содержания работы заявленной теме;

2)актуальность проблемы и ее инновационный характер;

3)самостоятельный анализ литературы; наличие собственных выводов на основе проведенного анализа;

4)наличие научно-практических достижений автора;

5)оригинальность решения проблемы.

2.3.Представленная работа должна включать:

-актуальность, цель, задачи, материал исследования, научную новизну, теоретическую значимость, практическую ценность, выводы;

-объем не более 20 страниц печатного текста (формат А4 с одной стороны через 1,5 интервал, кегль 14) с приложениями (графики, рисунки, фотографии и. т. п.);

-аннотацию (описание работы не более 10 строк) для опубликования в каталоге Конференции.

2.4.Результат первичной экспертизы заносится в протокол и используется при подведении итогов.


3.Публичная защита работы:


3.1.Публичная защита работы проводится в виде доклада участника на заседании секции по направлениям Конференции. Одной из целей публичной защиты является формирование объективной оценки творческих способностей и интеллектуального потенциала участника Конференции.

3.2.Доклад участника оценивает жюри секции.

3.3.Для оценивания исследовательской работы в процессе защиты жюри секции руководствуется следующими критериями:

-самостоятельность выполненной работы;

-уровень общей и специальной подготовки участника;

-логика изложения (доказательность излагаемых мыслей);

-оригинальность мышления;

-общий кругозор, эрудиция автора работы;

-соответствие работы заявленному направлению и грамотное речевое оформление;

-умение правильно, убедительно, доходчиво раскрыть основное содержание работы в устном выступлении, ответить на вопросы.

3.4.Мнение каждого члена жюри заносится в протокол секции. Подводится общий суммарный рейтинг по каждому участнику.


^ 4.Подведение итогов и награждение участников:


4.1.Общий итог подводится на основании:

-результатов первичной экспертизы работы;

-результатов публичной защиты работы.

4.2.Жюри секций принимает решение о присуждении дипломов I, II, III степени по каждому направлению. Участники Конференции, не занявшие призовых мест, отмечаются сертификатами.


^ Заявка

на участие в I региональной практико-ориентированной конференции

учащейся молодежи «Моя профессия - мое будущее!» ЦНО КузГПА


«___» ____________20__г.


Фамилия, имя, отчество участника

ОУ, класс (курс, факультет, кафедра)

Тема

Научный руководитель

(ФИО полностью, место работы, должность, ученая степень)

Направление


















Руководитель ОУ_____________________





Скачать 58,76 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер58,76 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх