Приказ № от 20 г рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) моу- старомихайловская средняя общеобразовательная школа icon

Приказ № от 20 г рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) моу- старомихайловская средняя общеобразовательная школа



Смотрите также:
Приказ № от 20 г рабочая программа учебного предмета, курса...
Приказ № от 20 г рабочая программа учебного предмета, курса...
Приказ № от 20 г рабочая программа учебного предмета, курса...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Рабочая программа учебного предмета, курса...
Приказ № от 20 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Рабочая программа учебного предмета моу средняя общеобразовательная школа №18 с углубленным...
Приказ №95 от 22. 08. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса...
Приказ №95 от 22. 08. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса...



скачать

«Согласовано»

Руководитель МО

Мелконян Г.Х

ФИО

Протокол №

от « »____ 20___г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МБОУ «Старомихайловская СОШ»

Аитова Г.А.

ФИО

« »______ 20___г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ «Старомихайловская СОШ»

Муртазин Н.К.

ФИО

Приказ № ______

от « »_______20___ г




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)


^ МОУ– Старомихайловская средняя общеобразовательная школа

наименование ОУ

__________Аитова Голуса Анасовна (1 квалификационная категория)________

Ф.И.О., категория


по физике, 11 класс

предмет, класс и т.п.


Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №_______

от « »________20 г.


^ 2011- 2012 учебный год


Пояснительная записка.

 

В задачи обучения физике входят:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, ме­тодах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения фи­зических законов в технике и технологии;

- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, по­нимание роли практики в познании физических явле­ний и законов;

- формирование познавательного интереса к фи­зике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолже­нию образования и сознательному выбору профессии.

Учебная программа по физике для основной общеобразовательной школы составлена на основе обязательного  минимума  содержания  физического образования.

 

Технология обучения

                В курс физики 11 класса входят следующие разделы:

  1. Электромагнитная индукция.

  2. Электромагнитные колебания.

  3. Электромагнитные волны.

  4. Элементы теории относительности.

  5. Световые кванты.

  6. Атом и атомное ядро.

В каждый раздел курса включен основной материал, глубокого и прочного усвоения которого следует добиваться, не загружая память учащихся множеством частных фактов. Некоторые вопросы разделов учащиеся должны рассматривать самостоятельно. Некоторые материалы даются в виде лекций. В основной материал 11 класса входят: учение об электромагнитном поле, явление электромагнитной индукции, квантовые свойства света, квантовые постулаты Бора, закон взаимосвязи массы и энергии. В основной материал также входят важнейшие следствия из законов и теорий, их практическое применение

В обучении отражена роль в развитии физики и техники следующих ученых: Э.Х.Ленца, Д.Максвелла, А.С.Попова, А.Эйнштейна, А.Г.Столетова, М.Планка, Э.Резерфорда, Н.Бора, И.В.Курчатова.

На повышение эффективности усвоения основ физической науки направлено использование принципа генерализации учебного материала – такого его отбора и такой методики преподавания, при которых главное внимание уделено изучению основных фактов, понятий, законов, теорий.

Задачи физического образования решаются в процессе овладения школьниками теоретическими и прикладными знаниями при выполнении лабораторных работ и решении задач.

Программа предусматривает использование Международной системы единиц (СИ), а в ряде случаев и некоторых внесистемных единиц, допускаемых к применению.

При преподавании используются:

·         уроки – лекции, игровые уроки, комбинированные уроки

·         Лабораторные и практические занятия.

·         Применение мультимедийного материала.

·         Решение экспериментальных задач.

Проверка знаний учащихся

Контроль знаний в виде уровневых самостоятельных работ, электронных тестов, уровневых контрольных работ.

^ Оценка ответов учащихся

Оценка «5» ставиться в том случае, если учащийся показывает верное понимание физической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, законов и теорий, а так же правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения: правильно выполняет чертежи, схемы и графики; строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применять знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу физики, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.

^ Оценка «4» ставиться, если ответ ученика удовлетворяет основным требованиям на оценку 5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, 6eз использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении др. предметов: если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочётов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.

^ Оценка «3» ставиться, если учащийся правильно понимает физическую сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса физики, не препятствующие дальнейшему усвоению вопросов программного материала: умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении задач, требующих преобразования некоторых формул, допустил не более одной грубой ошибки и двух недочётов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более 2-3 негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трёх недочётов; допустил 4-5 недочётов.

^ Оценка «2» ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочётов чем необходимо для оценки «3».

^ Оценка «1» ставится в том случае, если ученик не может ответить ни на один из поставленных вопросов.

Оценка контрольных работ

Оценка «5» ставится за работу,  выполненную  полностью без ошибок  и недочётов.

^ Оценка «4» ставится за работу выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочёта, не более трёх недочётов.

^ Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и.двух недочётов, не более одной грубой ошибки и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок,  одной  негрубой  ошибки   и  трех   недочётов,  при   наличии 4   -  5 недочётов.

^ Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочётов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.

Оценка «1» ставится, если ученик совсем не выполнил ни одного задания. 

^ Оценка лабораторных работ

Оценка «5» ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование; все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил безопасности труда; в отчете правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ погрешностей.

^ Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке «5» , но было допущено два – три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочёта.

Оценка   «3»   ставится,   если   работа  выполнена   не   полностью,   но  объем выполненной   части  таков,   позволяет  получить   правильные  результаты   и выводы: если в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки.

^ Оценка   «2»   ставится,   если   работа   выполнена   не   полностью   и   объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов: если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.

^ Оценка «1» ставится, если учащийся совсем не выполнил работу.

Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал требования правил безопасности груда.


Содержание

Электродинамика

^ Электромагнитная индукция

Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Электромагнитная индукция. Закон электромагнитной индукции. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

^ Колебания и волны.

Механические колебания. Свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колеба­ния. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

^ Электрические колебания.

Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электри­ческих колебаний. Вынужденные колебания. Пере­менный электрический ток. Емкость и индуктив­ность в цепи переменного тока. Мощность в цеди пе­ременного тока. Резонанс в электрической цепи.

Производство, передача и потребление электри­ческой энергии. Генерирование электрической энер- гии. Трансформатор. Передача электрической энер­гии.

^ Механические волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения вол­ны. Звуковые волны. Интерференция воли. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.

^ Электромагнитные волны. Излучение электромаг­нитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи. Телевидение.

Оптика

Световые лучи. Закон преломления света. Призма. Дисперсия света. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Светоэлектромагнитные волны. Скорость света и методы ее измерения, Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Излучение и спектры. Шкала электромагнитных волн.

^ Основы специальной теории относительности.

Постулаты теории относительности. Принцип от­носительности Эйнштейна. Постоянство скорости све­та. Пространство и время в специальной теории отно­сительности. Релятивистская динамика. Связь массы с энергией.

 

^ Квантовая физика

Световые кванты.

Тепловое излучение. Постоян­ная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны.

Атомная физика.

Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода Бора. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Корпускулярное волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры.

^ Физика атомного ядра.

Методы регистрации эле­ментарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Протон-нейтронная мо­дель строения атомного ядра. Энергия связи ну­клонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика.

Астрономия.


Требования к уровню подготовки учащихся.

 Учащиеся должны знать:

Электродинамика.

Понятия: электромагнитная индукция, самоиндукция, индуктивность, свободные и вынужденные колебания, колебательный контур, переменный ток, резонанс, электромагнитная волна, интерференция, дифракция и дисперсия света.

Законы и принципы: закон электромагнитной индукции, правило Ленца, законы отражения и преломления света, связь массы и энергии.

Практическое применение: генератор, схема радиотелефонной связи, полное отражение.

Учащиеся должны уметь:

-         Измерять силу тока и напряжение в цепях переменного тока.

-         Использовать трансформатор.

-         Измерять длину световой волны.

 Квантовая физика

Понятия: фотон, фотоэффект, корпускулярно – волновой дуализм, ядерная модель атома, ядерная реакция, энергия связи, радиоактивный распад, цепная реакция, термоядерная реакция, элементарные частицы.

Законы и принципы: законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада.

Практическое применение: устройство и принцип действия фотоэлемента, принцип спектрального анализа, принцип работы ядерного реактора.

Учащиеся должны уметь: решать задачи на применение формул, связывающих энергию и импульс фотона с частотой световой волны, вычислять красную границу фотоэффекта, определять продукты ядерной реакции.

^ Учебно-тематическое планирование


по физике

Классы 11

Учитель Аитова Голуса Анасовна

Количество часов

Всего 105 час; в неделю 3 час.

Плановых контрольных уроков 10 , лабораторных работ 7 .

Административных контрольных уроков 4 ч.

Планирование составлено на основе программы «Физика и астрономия» для общеобразовательных учреждений 7 – 11 классов, рекомендованной «Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования  МО РФ» (Составители: Ю.И.Дик, В.А.Коровин, М.: Дрофа, 2004).

Учебник

Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. Физика – 11, М.: Просвещение, 2009 г.


Дополнительная литература


  1. Рымкевич А.П. Сборник задач по физике 10 – 11 класс. – М.: Дрофа, 2006 г.


^ Цифровые образовательные ресурсы:

п/п

Наименование

Издательство

1

1 с: школа. Физика, 7- 11 кл

дрофа

2

Интерактивный курс физики для 7- 11 кл

физикон

3

Живая физика

Институт новых технологий

4

Физика 7-11 кл

Кирилл и Мефодий

5

Открытая физика 1.1

физикон

6

«астрономия» 9-10 кл

Физикон

7

Интернет









^ Тема урока

Основной материал

Демонстрации

Домашнее задание

^ Дополнительный материал

Дата

план

факт



Магнитное поле. Вектор магнитной индукции.

Магнитное поле. Замкнутый контур с током в магнитном поле. Магнитная стрелка. Направление вектора магнитной индукции. Линии магнитной индукции. Вихревое поле.

Взаимодействие параллельных токов. Действие магнитного поля на ток.

§§1,2. читать












^ Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»




§1,2 повторить












Сила Ампера.

Модуль вектора магнитной индукции. Модуль силы Ампера. Направление силы Ампера. Единица магнитной индукции.

СД – физика 11 класс

§3, упр.1(1)












Решение задач.

Решение задач на определение модуля силы Ампера, направление силы Ампера.




§1-3 , упр. 1(3)












Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель

Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель

Устройство и действие амперметра и вольтметра. Устройство и действие громкоговорителя

§4,5 , читать












Сила Лоренца.


Наблюдение действия силы Лоренца. Движение заряженной частицы в однородном магнитном поле. Применение силы Лоренца.

Отключение электронного пучка магнитным полем.

СД – физика 11 класс

§6 упр. 1(4)

* применение измерительных приборов на пром предприятиях нашего города









Решение задач.

Решение задач на определение модуля силы Лоренца, направление силы Лоренца.




§1-7 , повторить












Магнитные свойства вещества.

Намагничивание вещества. Гипотеза Ампера. Температура Кюри. Ферромагнетики и их применение. Магнитная запись информации.

Модель доменной структуры ферромагнетиков. Размагничивание стального образца при нагревании.

§7. ответить на вопросы

* Магнитная запись информации на пром предприятиях нашего региона










Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Явление электромагнитной индукции.

СД – физика 9 класс

СД – физика 11 класс

§8-9 , ответить на вопросы












Правило Ленца.

Взаимодействие индукционного тока с магнитом. Правило Ленца.

СД – физика 11 класс

§10 , упр.2(1)












^ Лабораторная работа №2 «Изучения явления электромагнитной индукции»




§ 3 ,6,8 повторить












Закон электромагнитной индукции.

ЭДС индукции. Закон электромагнитной индукции.

Правило Ленца. Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока. СД – физика 11 класс

§11 ,упр.2(4)












Вихревое электрическое поле.

Вихревое электрическое поле. Индукционные токи в массивных проводниках. Применение ферритов.




§12.читать

* Применение ферритов для трансформаторов, магнитных антенн и др. радиотехнической аппа- ратуры в пром. и быту









ЭДС индукции в движущихся проводниках.

ЭДС в движущихся проводниках.

Зависимость ЭДС самоиндукции от скорости изменения силы тока в цепи и от индуктивности проводника. СД – физика 11 класс

§13,14 ,упр. 2(6)












Решение задач.

Решение задач на определение ЭДС индукции в движущихся проводниках.




§11,13 , упр. 2(5)












Самоиндукция, индуктивность.

Самоиндукция. Аналогия между самоиндукцией и инерцией. Индуктивность

Зависимость ЭДС индукции от индуктивности проводника.

§15 читать












Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле

Энергия магнитного поля. Возникновение магнитного поля при изменении электрического. Электрическое поле.




§16 , ответить на вопросы












Решение задач.

Решение задач по теме: «Магнетизм. Электромагнитная индукция»




§1-16 повтрить, подготовится к контрольной работе












^ Контрольная работа №1 «Магнетизм. Электромагнитная индукция»

Проверка умения применять формулы для расчета Силы Ампера, Силы Лоренца, применения правила левой руки, правила буравчика, движения электрических зарядов в скрещенных электрическом и магнитном полях.




§18,19,20












Свободные и вынужденные колебания.

Свободные колебания. Вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Математический маятник.

Свободные колебания груза на нити и груза на пружине. Зависимость периода колебаний груза на нити от ее длины. СД – физика 9 класс

§§18,19,20. читать












Динамика колебательного движения. Гармонические колебания.

Уравнение движения тела, колеблющегося под действием сил упругости. Уравнение движения математического маятника. Гармонические колебания. Амплитуда колебаний. Решение уравнения движения, описывающего свободные колебания. Период и частота гармонических колебаний. Зависимость частоты и периода свободных колебаний от свойств системы.

Сравнение колебательного и вращательного движений. Запись колебательного движения. Зависимость периода колебаний груза на пружине от жесткости пружины и массы груза. СД физика 11 класс

§§21,22,23.

Упр.№3(1)












Решение задач

Решение задач на определение периода и частоты гармонических колебаний. Решение уравнения движения, описывающего свободные колебания.




§20,21,повторить












^ Лабораторная работа №3.Определение ускорения свободного падения при помощи маятника.







§22,23 повторить












Фаза колебаний. Сдвиг фаз

Представление гармонических колебаний с помощью косинуса.


















Превращение энергии при гармонических колебаниях.

Превращение энергии в системах без трения. Затухающие колебания.

Вынуждение колебания. Резонанс колебания маятников. СД – физика 11 класс

§24 , упр.3(4)


* Вред и польза механического резонанса в промышленности и быту









Резонанс. Решение задач.

Вынуждение колебания шарика, прикрепленного к пружине. Резонанс. Применение резонанса и борьба с ним.




§25,26 ответить на вопросы












Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

Свободные электромагнитные колебания низкой частоты в колебательном контуре. СД – физика 11 класс

§§27,28,29. читать












Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре.

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Формула Томсона. Гармонические колебания заряда и тока.

Зависимость частоты свободных электромагнитных колебаний от электроемкости и индуктивности контура.

§30.Упр.№4(2)












Решение задач.

Решение задач: уравнения, описывающие процессы в колебательном контуре




§18-30 повторить












^ Контрольная работа №2 «Механические и электромагнитные колебания»

Контроль знаний и умений учащихся


















Переменный электрический ток.

Получение переменного электрического тока.

Получение переменного тока при вращении витка в магнитном поле. СД – физика 11 класс

§31.№4 (2).












Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения.

Сила тока в цепи с резистором. Мощность в цепи с резистором. Действующие значения силы тока и напряжения

Осциллограммы в цепи переменного тока.

§32 читать












Конденсатор в цепи переменного тока.

Конденсатор в цепи переменного тока.

СД физика 11 класс

§33, упр.4(3)












Катушка индуктивности в цепи переменного тока.

Катушка индуктивности в цепи переменного тока.

СД физика 11 класс

§34 упр. 4(5)












Резонанс в электрической цепи.

Амплитуда силы тока при резонансе. Использование резонанса в радиосвязи. Необходимость учета возможности резонанса в электрической цепи. Автоколебательные системы. Как создать незатухающие колебания в контуре? Работа генератора на транзисторе. Основные элементы автоколебательной системы.

Незатухающие электромагнитные колебания в генераторе на транзисторе. Электрический резонанс.

§§35,36 читать

* Применение электрического резонанса на промышленных предприятиях нашего региона.










Решение задач.

Решение задач по теме: «Переменный ток».




§31-34 , повторить












Генерирование электрической энергии. Трансформатор.

Генератор переменного тока. Назначение трансформаторов. Устройство трансформатора. Трансформатор на холостом ходу. Работа нагруженного трансформатора.

Устройство и принцип действия генератора переменного тока (на модели). Устройство и принцип действия трансформатора.

§§37,38 ответить на вопросы

* Применение трансформаторов в нашем регионе

* Производство, передача и использование электроэнергии в нашем регионе









Производство и использование электроэнергии.

Производство электроэнергии. Использование электроэнергии. Эффективное использование электроэнергии.

СД физика 11 класс

§39-41 читать












Решение задач.

Решение задач по теме: «Переменный ток».


















^ Контрольная работа №3 «Переменный ток»

Проверка знаний и умений учащихся


















Волновые явления.

Что называют волной? Почему возникают волны? Поперечные и продольные волны. Энергия волны. Распространение механических волн. Длина и скорость волны.

Образование и распространение продольных и поперечных механических волн. Зависимость плотности потока излучения от частоты.

§§42, 43,44.читать












Волны в среде. Звуковые волны. Решение задач.

Волны в среде. Звуковые волны. Решение задач.

СД физика 11 класс

§45,46,47, ответить на вопросы












Электромагнитная волна.

Как распространяются электромагнитные взаимодействия. Электромагнитная волна. Излучение электромагнитных волн. Открытый колебательный контур. Опыт Герца. Плотность потока излучения от расстояния до источника. Зависимость плотности потока излучения от частоты.

Излучение и прием электромагнитных волн. СД физика 11 класс

§§48, 49, 50.читать












Изобретение радио А.С.Поповым.

Изобретение радио А.С.Поповым. Радиотелефонная связь. Модуляция. Детектирование. Простейший радиоприемник.

Сборка простейшего радиоприемника.

§§51, 52, 53.читать

* Историческая справка о примене нии радио А.С. Попова в нашем регионе

* Радиотелефонная связь в нашем регионе









Свойства электромагнитных волн.

Поглощение, отражение, преломление, поперечность электромагнитных волн. Распространение радиоволн, радиолокация.

Отражение, преломление, интерференция и дифракция электромагнитных волн. СД физика 11 класс

§§54, 55, 56, читать












Понятие о телевидении.

Понятие о телевидении. Развитие средств связи.

Таблица «Телевидение».

§57, ответить на вопросы

* Развитие средств связи в нашем регионе









Решение задач.







§42-57 повторить












^ Контрольная работа №4 «Излучение и прием электромаг-нитных волн»





















Принцип Гюйгенса. Законы отражения света.

Два способа передачи воздействия. Корпускулярная и волновая теории света. Геометрическая и волновая теории света. Геометрическая и волновая оптика. Скорость света. Астрономический метод измерения скорости света. Лабораторные методы измерения скорости света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения.

Таблица «Определение скорости света». Закон отражения света.

§§59, 60.

Упр.№8(1,2,3).

* Применение закона отражения света в оптических приборах, используемых в быту и технике









Закон преломления света.

Наблюдение преломления света. Вывод закона преломления света. Показатель преломления. Ход лучей в треугольной призме.

Наблюдение преломления света в плоскопараллельной пластинке и в треугольной призме.

§61.

Упр.№8(4,5,6,7)

* Применение закона преломления света в оптических приборах, используемых в быту и промышленности нашего региона









Полное отражение. Решение задач.

Полное отражение света. Решение задач на законы преломления и отражения света.

Полное отражение света.

§62.

Упр.№8(8,9,10,11).












^ Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла»







Упр8(12,13,14).













Решение задач.







§§59, 60, 61,62 повторить













Линза. Построение изображений в линзе.

Виды линз. Тонкая линза. Изображение в линзе. Собирающая линза. Рассеивающая линза. Построение в собирающей и рассеивающей линзах. Характеристика изображений, полученной с помощью линзы.

Получение изображений свечи

С помощью собирающей и рассеивающей линз.

§63. §64.

Упр.№9(1,2,3).

* Применение линз в оптических приборах, используемых в быту и промышленности.









Формула тонкой линзы, увеличение линзы.

Вывод формулы тонкой линзы. Увеличение линзы. Решение задач по теме; «Линзы».




§65.Упр.№9(4,5,6).

Упр.№9(7,8,9),

Упр.№9(10,11)












^ Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного рассто- яния собирающей линзы»





















Решение задач.

Решение задач на законы преломления и отражения света, по теме "Линзы"


















^ Контрольная работа №5 «Отражение и преломления света»





















Дисперсия света. Интерференция механических волн.

Дисперсия света. Опыт И. Ньютона по дисперсии света. Сложение волн. Интерференция. Условие максимумов и минимумов. Когерентность волн. Распределение энергии при интерференции.

Дисперсия света. Интерференция механических волн.

§§66,67, ответить на вопросы












Интерференция света.

Условие когерентности световых волн. Интерференция в тонких плёнках. Кольца Ньютона. Длина световой волны. Интерференция электромагнитных волн.

Интерференция света. Интерференция в тонких пленках, Кольца Ньютона.

§68, читать

* Применение интерференции света в приборах, применяемых в промышленности в нашем регионе.









Дифракция механических волн и света. Дифракционная решетка

Дифракция механических волн. Опыт Юнга. Теория Френеля. Дифракционные картины от различных препятствий. Границы применимости геометрической оптики. Разрешающая способность микроскопа, телескопа. Дифракционная решетка. Решение задач.

Дифракция света на тонкой нити. Дифракция света на тонкой щели. Разложение света в спектр с помощью дифракционной решетки.

§§70,71,72. Упр.10(1,2).

*Применение дифракции света в приборах, используемых на промышленных предприятиях нашего региона.











Решение задач





















Поперечность световых волн. Поляризация света.

Опыты с турмалином. Поперечность световых волн. Механическая модель опытов с турмалином. Поляроиды.

Поляризация света поляроидом. Применение поляроидов для изучения механических напряжений в деталях конструкций.

§§73,74, ответить на вопросы


* Применение поляризованного света на промышленных предприятиях в нашем регионе.









Решение задач.

Решение задач по теме «Оптика».




Подготовится к К работе по теме «Оптика».












^ Контрольная работа №6 «Геометрическая и волновая оптика»





















Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности.

Принцип относительности в механике и электродинамике. Постулаты теории относительности. Отличие первого постулата теории относительности от принципа относительности в механике.




§§75,76, читать












Основные следствия, вытекающие из постулатов теории относительности.

Относительность одновременности. Относительность расстояний. Релятивистский закон сложения скоростей.




§§77,78












Зависимость массы от скорости. Релятивистская динамика.

Зависимость массы от скорости. Принцип соответствия. Решение задач.




§79, ответить на вопросы












Связь между массой и энергией.

Формула Эйнштейна. Энергия покоя. Решение задач.




§80.Упр.11












Решение задач.







Подготовится к К работе












^ Контрольная работа №7 «Релятивистская механика»





















Виды излучений.

Источники света. Тепловое излучение. Электролюминесценция.

Катодолюминесценция.

Хемилюминесценция.

Фотолюминесценция. Распределение энергии в спектре.

СД физика 11 класс

§§81,82,83, читать












Виды спектров. Спектральный анализ.

Непрерывные спектры. Линейчатые спектры. Полосатые спектры. Спектры поглощения. Спектральный анализ и его применение.

СД физика 11 класс

§§84,85, ответить на вопросы

* Применение спектрального анализа для определения химического состава продукции









^ Лабораторная работа №7«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров испускания»

Устройство и принцип действия спектрографа. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров. Работа выполняется по описанию в учебнике..




§§81-85, повторить












Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения.

Излучение света нагретым телом. Диапазон частот инфракрасного и ультрафиолетового излучений. Их источники, свойства и применения

СД физика 11 класс















Рентгеновские лучи.

Понятие рентгеновского излучения. Открытие рентгеновских лучей. Свойства рентгеновских лучей. Дифракция. Применение рентгеновских лучей. Устройство рентгеновской трубки.

СД физика 11 класс

§86.

* Применение рентгеновских трубок на промышленных предприятиях и в медицинских учреждениях









Шкала электромагнитных излучений.

Шкала электромагнитных излучений. Зависимость свойств излучений от длины волны. Повторение главы: «Излучение и спектры», тестирование по этой главе.




§87












Фотоэффект.

Наблюдение фотоэффекта. Законы фотоэффекта. Теория фотоэффекта.




§§88,89.












Фотоны. Применение фотоэффекта.

Фотоны. Энергия и импульс фотона. Корпускулярно-волновой дуализм. Гипотеза де Бройля. Применение фотоэффекта.

СД физика 11 класс

§§90,91,92. Упр12(1-3).

*Применение фотоэффекта на промышленных предприятиях и в быту в нашем регионе.









Решение задач.

Решение задач на уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.




Упр.12(4-7).












Химическое действие света.

Химическое действие света. Фотография. Решение задач на уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Самостоятельная работа.




§93.












^ Контрольная работа №8 «Квантовая теория электромагнитного излучения вещества»





















Строение атома.

Модель Томсона. Опыты Резерфорда. Определение размеров атомного ядра. Планетарная модель атома. Постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Поглощение света. Трудности теории Бора. Квантовая механика.

СД физика 11 класс

§§94-96












Лазеры.

Индуцированное излучение. Лазеры. Свойства лазерного излучения. Принцип действия лазеров. Трехуровневая система. Устройство рубинового лазера. Другие типы лазеров. Применение лазеров.

СД физика 11 класс

§97

* Применение лазеров на про­мышленных предприятиях и в медицинских учреждениях нашего города.









Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.

Принцип действия приборов для регистрации элементарных частиц. Газоразрядный счетчик Гейгера. Камера Вильсона. Пузырьковая камера. Метод толстослойных фотоэмульсий.

СД физика 11 класс

§98

* Применение методов регист­рации заряженных частиц в нашем регионе









Радиоактивные превращения. Открытие радиоактивности.

Открытие радиоактивности.

Альфа-, бета- и гамма- излучения. Радиоактивные превращения. Правило смещения

СД физика 11 класс

§§99-102.












Закон радиоактивного распада.

Закон радиоактивного распада. Период полураспада.


















Изотопы.

Изотопы. Искусственное превращение атомных ядер. Открытие нейтрона.




§§103-106.

* Радиоактивные изотопы в биологии и медицине, в промышленности и сельском хозяйстве, в археологии









Строение атомного ядра. Ядерные силы.

Протонно-нейтронная модель ядра. Ядерные силы.

СД физика 11 класс















Энергия связи атомных ядер.





















Решение задач





















Ядерные реакции.

Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Ядерные реакции на нейтронах.


















Деление ядер урана.

Открытие деления урана. Механизм деления ядра. Испускание нейтронов в процессе деления. Цепные ядерные реакции. Изотопы урана. Коэффициент размножения нейтронов. Образование плутония. Основные элементы ядерного реактора. Критическая масса.

Реакторы на быстрых нейтронах. Первые ядерные реакторы.

СД физика 11 класс

§§107-109. Упр.14(1-3)


*Развитие ядерной энергетики в Челябинской области.










Термоядерные реакции.

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии. Развитие ядерной энергетики. Ядерное оружие.

СД физика 11 класс

§§110,111.












Получение радиоактивных изотопов и их применение.

Элементы, не существующие в природе. Меченые атомы. Радиоактивные изотопы_ источники излучений. Получение радиоактивных изотопов. Радиоактивные изотопы в биологии и медицине. Радиоактивные изотопы в промышленности и сельском хозяйстве Челябинской области. Радиоактивные изотопы в археологии.




§112












Биологическое действие радиоактивных излучений.

Биологическое действие радиоактивных излучений. Доза излучения. Рентген. Защита организмов от излучения.

СД физика 11 класс

§113.












Три этапа в развитии физики элементарных частиц. Физика и научно-техническая революция.

Этап первый. От электрона до позитрона: 1897-1932 гг. Этап второй. От позитрона до кварков:1932-1964. гг.

Этап третий. От гипотезы о кварках (1964г.) до наших дней. Открытие позитрона. Античастицы. Механическая картина мира. Электромагнитная картина мира. Единство строения материи. Современная физическая картина мира. Научное мировоззрение. Физика и астрономия. Физика и биология. Физика и техника. Энергетика. Создание материалов с заданными свойствами. Автоматизация производства.

Физика и информатика. Интернет.




§§114-115.












Контрольная работа №9 «Физика высоких энергий»





















Звезды и источники их энергий. Солнечная система

Видимые движения небесных тел. Законы движения планет. Система Земля – Луна. Физическая природа планет и малых тел солнечной системы. Солнце. Основные характеристики звезд. Внутреннее строение Солнца и звезд главной последовательности. Эволюция звезд: рождение, жизнь и смерть звезд

СД физика 11 класс

§§116-119












^ Итоговая контрольная работа за год





















Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной

Млечный путь – наша Галактика. Галактики. Строение и эволюция Вселенной.

СД физика 11 класс

§§120-126












Единая физическая картина мира

Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества




§127













Скачать 449,18 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер449,18 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх