План работы государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №556 icon

План работы государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №556


Смотрите также:
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Программа опытно-экспериментальной работы Государственного общеобразовательного учреждения...
План работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №61...
Приказ №25 от 10. 02. 2011г. Л. И...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения – средней...
Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края...
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Индивидуальный план самообразования на 2009 2010 учебный год...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Обеспечение безопасности образовательной среды...
Учебный план Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №316...
Публичный отчёт общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №23...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
скачать
Отдел образования и молодёжной политики

администрации Курортного района Санкт-Петербурга


«Утверждаю»

Директор ГОУ средней школы № 556

с углублённым изучением

английского языка

Курортного района Санкт-Петербурга

__________________ В.Ю.Серикова

«__» августа 2011 г.


План работы




государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной

школы № 556

С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Курортного района санкт-петербурга

на 2011/2012 учебный год




^

Рассмотрен и одобрен на заседании педагогического совета школы



Протокол № 1 от «____» августа 2011г


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2011

СОДЕРЖАНИЕ








I.

Анализ работы образовательного учреждения за 2010-2011учебный год и задачи на 2011-2012 учебный год

1.1. Обеспечение нового качества образования

1.1.2..Результаты успеваемости и качества образования

1.1.3. Итоги олимпиад и конкурсов

1.1.4. Инновационная и ОЭР деятельность

1.1.5. Информатизация образования

1.1.6. Реализация целевых проектов Программы развития

^ 1.2. Развитие системы воспитательной деятельности

1.2.1. Осуществление организационно-правовых мер по развитию воспитания и дополнительного образования детей и учащейся молодежи

1.2.2. Поддержка социальных инициатив и достижений юных петербуржцев

1.2.3. Организация инновационной работы в области воспитания и дополнительного образования

1.2.4. Реализация петербуржской модели гражданско-правового образования и воспитания культуры

1.2.5. Работа с семьями учащихся и воспитанников

1.2.6. Спортивно-оздоровительная работа

1.2.7. Создание условий для формирования ЗОЖ детей и подростков

1.2.8. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

1.2.9. Развитие системы летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков

1.2.10. Анализ работы социального педагога

1.2.11. Анализ работы ОДОД

^ 1.3. Развитие системы управления образованием с учетом новых социально-экономических условий

1.4. Сохранение и развитие кадрового потенциала

1.4.1. Статистическая отчетность

1.4.2. Повышение квалификации

1.4.3. Информационно-методическая работа

^ 1.5. Анализ работы по укреплению МТБ, финансово-хозяйственной деятельности

1.6. Основные цели, задачи, приоритеты школы в 2011-2012 учебном году

II

Основные направления деятельности образовательного учреждения на 2011-2012 учебный год

2.1. Обеспечение качества образования. Организационные ресурсы




2.2

Обеспечение качества образования. Методическая работа




2.3

Обеспечение качества образования. Инновационная деятельность




2.4

Внедрение ФГОС




2.5

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»




2.6

Информатизация образования




2.7


Развитие системы воспитательной деятельности

2.7.1. Осуществление организационно-правовых мер по развитию воспитания и дополнительного образования

2.7.2. Поддержка социальных инициатив и достижений юных петербуржцев

2.7.3. Организация инновационной работы в области воспитания

2.7.4. Формирование гражданственности, патриотизма, реализация петербургской модели гражданско-правового воспитания

2.7.5. Создание условий для формирования ЗОЖ

2.7.6. Развитие системы летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков

2.7.7. Совершенствование системы семейного воспитания

2.8. Создание условий формирования ЗОЖ детей и подростков






III

Аналитическая деятельность




IV


V


V1

Модернизация экономических отношений, укрепление МТБ, финансово-хозяйственная деятельность


Регламент работы школы в 2011-2012 учебном году


Приложения:

6.1. Тематика педагогических советов

6.2. Тематика семинаров

6.3. Тематика совещаний при директоре

6.4. Циклограмма внутришкольного контроля

6.5. График дежурства администрации

6.6. План реализации целевых проектов Программы развития

6.7. План инновационной деятельности и распространения

педагогического опыта и инновационных продуктов

6.8. План мероприятий по реализации ОЭР

6.9. План сетевого взаимодействия с НМЦ

6.10. План сетевого взаимодействия с ЦПМСС

6.11. План мероприятий по профилактике правонарушений несовершеннолетних

6.12. План мероприятий по реализации программ гармонизации межэтнических и межнациональных отношений, профилактике

проявлений ксенофобии, укрепления толерантности

6.13. План мероприятий по противодействию злоупотребления наркотических средств и их незаконному обороту

6.14. План мероприятий по профилактике детского дорожно-

транспортного травматизма

6.15. План мероприятий по формированию у учащихся антикоррупционного мировоззрения в школе

6.16. План работы по профилактике экстремизма, межнациональной розни

6.17. План работы МО классных руководителей

6.18. План работы социального педагога

6.19. План районных мероприятий в сфере воспитания в 2011-2012 учебный год

6.20. План работы ОДО «ШСК»

6.21. План работы органов государственно-общественного управления

6.22. План реализации мероприятий «Олимпийское образование учащихся»

6.23. План работы по формированию билингвистических компетенций учащихся

6.24. План работы библиотеки

6.25 План работы по профилактике жестокости среди несовершеннолетних







  1. ^ АНАЛИЗ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД И ЗАДАЧИ

НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД


Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год представлен в соответствии с основными направлениями, определенными Стратегией модернизации российского образования, Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Стратегией развития системы образования Санкт-Петербурга в 2011-2020 г.г. «Петербургская школа 2020» , районной Программой развития системы образования Курортного района на 2011-2020 г.г. «Качество, Инновационность, Комфортность», Программой развития ГОУ СОШ № 556 «Образование для жизни» на период до 2020 года.


^ 1.1. Обеспечение нового качества образования


1.1.2. Результаты успеваемости и качества знаний


Решению поставленных задач в 2010-2011 учебном году способствовала система планирования работы педагогического коллектива; выбор основных объектов контроля, его целей, разновидностей; определение конкретных исполнителей; совершенствование системы и содержания учебного и методического мониторинга; качественный подход к самообразованию и повышение исполнительской дисциплины педагогов.

Основными направлениями педагогической деятельности были:

  1. Положительная динамика инновационного развития школы, успешная реализация I этапа ОЭР по теме «Создание здоровьесозидающей среды участников образовательного процесса в условиях ФГОС второго поколения».

  2. Создание условий для внедрения ФГОС в начальной школе.

  3. Положительная динамика развития образованности учащихся как показатель успешной работы школы и администрации.

  4. Развитие профессионального мастерства педагогов (повышение уровня профессионализма как результат управленческой деятельности).

  5. .Расширение информационного и лингвистического пространства.

  6. Создание накопительной системы оценивания труда учащимися и педагогами портфолио.

  7. Создание системы электронного учета знаний, электронных журналов.

  8. Развитие творческой и социальной одаренности школьников.

  9. Совершенствование образовательной среды ОУ как средство развития учащихся;

  10. Развитие внеклассной работы по предметам, олимпиадного и конкурсного движения.

  11. Создание условий для оптимальной учебной, педагогической деятельности, проектно-исследовательской, творческой деятельности.

  12. Повышение профессиональной компетентности, обобщения педагогического опыта.

Основные выводы:

1. Итоги экзаменов в формате ЕГЭ выше среднего балла по Санкт-Петербургу по всем предметам.

2. Итоги экзамена в новой форме в 9-х классах выше среднего балла по Санкт-Петербургу

3. Учебный план выполнен, учебные программы пройдены. Учебные планы индивидуального обучения учащихся на дому выполнены.

4. Повышение уровня обученности и качества образования учащихся, отсутствие второгодничества.

5. Уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации школы достаточно высокий для осуществления квалифицированного руководства всеми направлениями УВП;

6. Анализ хода и итогов УВП достоверен и в достаточной мере полон и глубок.

8. Все намеченные мероприятия по осуществлению внутришкольного контроля выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив на учебный год.

9. Тематика педсоветов, районных семинаров и методических заседаний отражает основные вопросы, направленные на повышение качества образовательного процесса, модернизацию и обновление школы.

10. Выросла активность учителей, участвующих в инновационных процессах города, района и школы, в конкурсах профессионального мастерства.

Вопрос об успеваемости был в центре внимания коллектива школы в течение года, регулярно рассматривался на педагогических советах, совещаниях, заседаниях методических объединений.

По итогам учебного года успеваемость по школе составила 100%, качество -54,76. Отличников – 39 учащихся: в начальной школе - 23, в 5-11 классах -16 учащихся.

На «4» и «5» - 237 учащихся, из них в начальной школе – 105 человек, в 5-9 классах -103 ученика, в 10 -11 классах -29 учащихся.

В результате проделанной работы удалось добиться следующих показателей:


Таблица 1.2.1. Анализ успеваемости и качества знаний по учебным годам


Учебный год

Число учащихся,

аттестованных на конец года

Успеваемость, %

Качество знаний, %

2008-2009

567

99,64

40,67

2009-2010

560

100

48,71

2010-2011

545

100

54,76



Таблица 1.2.2. Сведения о количестве учащихся, награжденных золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении»


Золотая медаль

Серебряная медаль

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2

1

1

1

1

1


Таблица 1.2.3. Анализ успеваемости 2-4, 5-9, 10-11 классов за 2010-2011 учебный год




п/п

класс

кол-во

уч-ся

на

«5»

на «4» и «5»

% качества

с

одной «3»

% успеваемости

на

второй год

2-4 классы

1



23

4

13

73,91

1

100

-

2



22

2

13

65,22

2

100

-

3



27

2

16

69.23

1

100

-

4



31

5

19

77.42

2

100

-

5



30

2

19

70,00

4

100

-

6



29

5

16

72,40

0

100

-

7



20

3

9

60,00

4

100

-




2-4

182

23

105

70,33 (65,73)

14

100

-

5-9 классы

8



25

3

13

64,00

0

100

-

9



25

3

13

64.00

2

100

-

10



30

5

11

53,33

4

100




11



30

0

9

30,00

2

100

-

12



29

0

8

27,59

0

100

-

13



26

2

10

45,15

2

100

-

14



24

0

10

41,67

1

100

-

15



24

0

10

41,67

2

100

-

16



24

0

11

45,83

0

100

-

17



23

0

8

34,78

2

100

-




5-9

260

13

103

44,62 (39,23)

15

100

-

10-11 классы

18

10

26

1

8

34,61

3

100

-

19

11а

23

2

13

65,23

0

100

-

20

11б

13

0

8

61,54

0

100

-




10-11

62

3

29

51,61 (40,30)

3

100

-




5-11

322

16

132

45,96

18

100

-




2-11

504

39

237

54,76(48,71)

32

100





* ( ) – показатели прошлого учебного года

Учащиеся 1-х классов - 46 человек, в течение года были не аттестованы





1,2 - 2-4 классы

3,4 - 5-9 классы

5,6 – 10-11 классы

7,8 – 2 -11 классы

Анализ успеваемости и качества знаний отдельно по классам начальной, основной и средней школы показал, что лучших показателей в качестве знаний имеют следующие классы:



начальная школа

класс

% качество

Классный руководитель



77,42

Сарычева А.В.



73,91

Колобова Т.В.



72,40

Ардашева С.Ю.



70,00

Резакова О.Н.



69.23

Масленникова О.В.



65,22

Крючкова Е.В.



60,00

Большакова Т.А.


основная школа



66,67

Волошина И.Г.



64,00

Иванова Ю.А.



53,33

Кузьмина Н.Г.



45,83

Филина Л.П.



45,15

Шальнова В.Н.

средняя школа

11а

65,23

Билялетдинова Н.А.

11б

61,54

Шевченко И.В.

Рекомендации: учителям-предметникам в следующем учебном году больше внимания уделять учащимся 8 и 9 классов, т.к. в 9-м классе предстоит сдача государственной аттестации.


Таблица 1.2.4. Анализ результатов государственной (итоговой )аттестации в 9-х классах

по алгебре и русскому языку в новой форме


Предмет

Кол-во уч-ся

Средняя оценка

Кол-во неудов. отметок

% успеваемости

% качества

Алгебра

17

3,35 (3,68)*

1

94,12

35,29 (68,18)

Русский язык

17

3,94 (3,68)*

-

100

76,47(59,09)

* ( )-результаты прошлого года


Таблица 1.2.5. Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы


Всего выпускников в 9-х классах 47 человек.

По итоговым отметкам к итоговой аттестации были допущены все 47 учащихся, из них 24 человека сдавали экзамены в новой форме.

Результаты экзаменов в 9 классах


предмет

кол-во уч-ся

получили

%

кач-ва

%

успев-ти

подтвердили годовую

выше годовой

«4» и «5»

«2»

русский язык (н.Ф.)

24

23

0

95,83

100

9а -13

9б – 9**

9а -11

9б -14

русский язык (т.ф.)

23

16

0

69,57

100

математика (н.ф.)

24 *

22

1

91,67

95,83

9а -13

9б -15

9а -11

9б - 5

математика (т.ф.)

23

9

0

39,13

100

обществознание

18

17

0

94,44

100

10

6

биология

7

6

0

85,71

100

4

0

физика

5

4

0

80,00

100

1

0

английский язык

47

41

0

87,23

100

10

11

физическая культура

7

3

0

42,86

100

3

0

история и культура С-Петербурга

3

3

0

100

100

3

0

химия

2

2

0

100

100

1

1

черчение

1

1

0

100

100

1

0

геометрия

4

4

0

100

100

2

2

* Арленко Ю. пересдала экзамен по алгебре в традиционной форме на «3»

**9а - 24 учащихся; 9б - 23 учащихся. Учащиеся 9-х классов очень серьезно подошли к подготовке экзаменов, об этом говорят последние два столбца таблицы: количество учащихся подтвердивших годовую отметку на экзамене и количество учащихся, получивших отметку выше годовой.





оставить комментарий
страница1/12
Дата04.03.2012
Размер3,65 Mb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх