Урок : познание мира. Тема урока : Органы растения (1четверть, раздел «Растения», 3 час) icon

Урок : познание мира. Тема урока : Органы растения (1четверть, раздел «Растения», 3 час)


7 чел. помогло.
Смотрите также:
Тема: «Высшие растения»...
Конспект урока по «Окружающему миру»1 класс. Тема : «Домашние любимцы и комнатные растения»...
Тема урока: "Комнатные растения в интерьере помещения"...
Тема занятия
Урока технологии 7 класс Раздел: Культура дома. Тема: «Комнатные растения»...
Тема: корень, как орган растения. Внешнее и внутреннее строение корня...
Урок по биологии по теме "Покрытосеменные растения"...
Урок изучение нового материала Тема: «Высшие споровые растения. Мхи»...
Программа по биологии для поступающих в вгму растения...
Урок по биологии с использованием икт. Тема урока: «Поглощение воды корнем» (6 класс)...
Реферат Лекарственные растения...
Урок изучение нового материала Тема: «Высшие споровые растения. Мхи»...



Загрузка...
скачать
Класс: 1

Урок: познание мира.

Тема урока: Органы растения (1четверть, раздел «Растения», 3 час)

Цель урока: Закрепление знаний учащихся о группах растений; их строения; основных функциях частей растения.

Задачи урока:

Обучающая: Обеспечить в ходе урока усвоение знаний об органах растений, закрепить знания о группах растений.

Развивающая: Содействовать развитию логического мышления, умения делать выводы об основных функциях органов растений.

Воспитывающая: Содействовать воспитанию бережного отношения к окружающему миру, правилам поведения в лесу.

^ Оборудование урока: Учебник познания мира 1 класс, волшебная тетрадь на печатной основе с заданиями, презентация, проращенная пшеница для опыта.

Тип урока: комбинированный

Вид: урок – путешествие.

Технология: ЛОО, элементы инновационной технологии «Творческая пирамида», IT.


^ Ход урока:

Организационный момент:

Здравствуйте, ребята! Сегодня я у нас урок познания мира пройдет в необычной форме - путешествие. Посмотрите на парты: все ли у вас готово к уроку? Учебник, волшебная тетрадь, пенал (слайд 1,2)

^ Постановка темы и цели урока:

Тема нашего урока: органы растения. И в ходе нашего путешествия мы узнаем:

Из каких частей состоит растение? Какие у растения есть органы, как они называются, благодаря которым и развивается растение? Это и будет цель нашего сегодняшнего урока.

А вот куда мы отправимся, мы узнаем, отгадав загадку (слайд 3)

Весной одевается, а осенью раздевается (лес)

А перед тем как отправляться в путешествие мы должны узнать прогноз погоды (слайд 4)

^ Прогноз погоды:

Дата

Облачность

Осадки

Ветер

Температура

Мы запишем в волшебную тетрадь наш прогноз.

Работа в тетради.

^ Повторение пройденного материала.

1.Наш путь начинаем от дорожки дома. Физкультурная минутка: «Мы едим»

Какую тему вы изучали на прошлом уроке? Группы растений.

Сколько вы знаете групп растений? три.

Перечислите их! (деревья, кустарники, травы.)

Сравните группы растений, чем они отличаются? (проверка по презентации после ответа учащихся). (слайд 5-7)

^ 2 Вот, мы с вами пришли на поляну где расположен «Хоровод деревьев» (слайд 8).

Прослушайте стихотворение: и сделайте вывод, как нужно вести себя в лесу и чего делать нельзя?

Не руби берёзы белой,

Не губи красы лесной,

Не губи и зла не делай,

А особенно весной.

Как нужно вести себя в лесу?

В лесу нельзя:

Оставлять мусор.

Шуметь.

Оставлять горящий костер.

Разорять гнезда и муравейники.

Трогать детенышей животных.

Срывать цветы.

Вырывать грибы с корнем.

Изучение нового материала

^ 3 этап нашего путешествия «Загадочная поляна» (слайд 9-16)
*Задание: Отгадай загадки, запиши в таблицу ту букву, из отгаданного слова № буквы, которой указан под загадкой.

Отгадывание загадок:

Загадки



^ Заполнение таблицы:

р

а

с

т

е

н

и

я

Мы с вами подошли к нашим растениям.

Рассмотрим таблицу и прочитаем рассказ на странице 24-25 об органах растения.

(слайд 17)

Работа в тетради раскрашивание частей и органов растений.

Откройте в своей тетради. Сейчас, мы с вами выполним первую часть задания: будем раскрашивать стебель и листья. Карандаши, каких цветов нам понадобятся? Зеленого. Давайте найдем стебель растения. Поставьте на него пальчик. Возьмите цветной карандаш и раскрасьте его. На втором рисунке найдите листья. Каким цветом будем их раскрашивать? Зеленым. Верно, раскрасьте их. Молодцы. Вторую часть будете делать дома. Какое дерево изображено в тетрадке? (яблоня) Найдите плод яблони. Раскрасьте его красным карандашом.

^ 5. Сказочная делянка.(слайд 19 - видео)

Помните, мы с вами поставили проращивать пшеницу?(проверка долгосрочного опыта) Посмотрите прошло две недели с того момента как мы поставили в чашечке с водой зерна пшеницы залитые водой в чашке на подоконнике.

Что вы заметили?

У нас начали появляться маленькие корешки.

Опыт № 1: «Проращивание пшеницы» (слайд 19)

Сколько прошло времени до того как появились корешки?

Кто знает, когда созревает пшеница? Осенью.

А когда ее сеют. Осенью или весной.

Сейчас я возьму волшебную палочку, и мы посмотрим, как прорастает пшеница, но ребята это волшебный кинофильм, а вот в чем его волшебство мы обсудим после просмотра.

^ 6* Просмотр Фильма «пшеница». Обсуждение просмотренного фильма.

Почему растение быстро выросло?

Как это стало возможным?

В чем волшебство?

Чья это заслуга?

^ Физкультурная минутка «В огороде»

7 * Поляна травянистых растений. (слайд 22-23)

Органы травянистых растений являются:

*корень , *стебель, *листья, *цветок *семена, *плоды.

Прочитай рассказ об органах растения в учебнике на странице 26.

^ Работа с учебником.

Изучение строения травянистого растения

Работа в тетрадях. Задание: раскрасить стебель, листья, цветок, корень.

Мы с вами поработали в тетради, прочитали текст в учебнике, а теперь сравним, чем же отличаются травянистые растения от деревьев? (слайд 23)

8 ^ Итог урока - На подведение итога урока к нам пришла гостья – Белочка и принесла подарок, а вот чтобы посмотреть этот подарок нам необходимо справится с викториной.

Викторина от белочки: (слайд 24)

Какие группы растений вы знаете?

Из каких частей состоит растение?

Какие органы растений вы знаете?

Чем отличаются травянистые растения от деревьев?

Как нужно вести себя в лесу?

Почему нельзя шуметь в лесу?

Почему нельзя рвать и топтать растения?

-Вы сегодня, поработали хорошо, порадовали белочку, а она в качестве подарка дарит вам фильм и хочет, чтобы вы его посмотрели, Мы попадаем в необыкновенный кинотеатр (слайд 25)

9. Домашнее задание «Творческая мастерская» (слайд 26)

- домашнее задание состоит из 2х частей

1 часть Творческое задание: Используя каждый элемент, закончи рисунок на тему: «Мой осенний лес». 2 часть «повторить»: Из каких частей состоит растение? Чем отличаются травянистые растения от деревьев? (Стр. 26-27)

Индивидуальная работа учащихся.

Выставка работ учащихся.






Скачать 42,66 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер42,66 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
хорошо
  3
отлично
  12
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх