скачать Публичный доклад директора МОУ-СОШ №20 г.Балаково Саратовской области по итогам работы за 2008/2009 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 20» г. Балаково Саратовской области открыта в 1979 г. Находится по адресу: ул. Комсомольская, д. 47Б. Учредителем Школы является администрация Балаковского муниципального района Саратовской области в лице Комитета образования администрации Балаковского муниципального района Учреждение работает на основании лицензии с 26.05.2005 г. по 26.05.2010 г. № 173219 Серия А регистрационный № 429. Свидетельство о государственной аккредитации от 11.12.2006 г серия АА № 182563, регистрационный № 648.
На образовательную ситуацию в школе большое влияние оказывает ее расположение на островной части города. В связи с отсутствием активного строительства в жилгородке миграция основного контингент проживающих низкая. Возраст населения в среднем составляет 35-45 лет, уровень доходов средний. Длительный период функционирования школы (в 2009 году школе исполняется 30 лет) обеспечил преемственность поколений обучающихся. В школе учатся дети, чьи родители были выпускниками этой школы. На территории Жилгородка расположено несколько культурных центров – Драматический театр, кинотеатры «Космос». «Октябрь», Музей истории города, филиал Музея изобразительного искусства им.Радищева, Центр дополнительного образования, филармония, Школа искусств, Художественная школа, где организована работа кружков, клубов по интересам, творческих студий. Также в Жилгородке работают две детско-юношеские спортивные школы, на базе которых проходят занятия секции по различным видам спорта. Благодаря такому расположению существуют большие возможности у родителей для развития интеллектуальных, эстетических, спортивных способностей своих детей. Таким образом, воспитательная система школы ориентируется не только на свой воспитательный потенциал, но на потенциал окружающей социальной, предметно – эстетической и природной среды. Обучение в школе, согласно Уставу, ведется по общеобразовательным программам:
В начальной школе обучение реализуется по трем образовательным программам, которые делятся на две большие группы: традиционные и развивающие. Традиционная образовательная система:
Система развивающего обучения:
Традиционные основаны на привычной для большинства схеме: учитель объясняет – дети слушают и запоминают. Развивающие работают принципиально иначе. Ученики сами пытаются искать ответы на вопросы, до всего доходить своим умом. Преподаватель лишь направляет поиск, подсказывает пути решения. Учебно-методический комплекс "Школа России" (под ред. А. Плешакова) - это классическая программа, основное направление которой развитие у ребенка интереса к познанию своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах. Учебно-методический комплекс «Начальная школа XXI века» (под ред. Н. Виноградовой) направлен на обеспечение «мягкой» адаптации детей к новым для них условиям школьной жизни. Основное положение программы: «Начальная школа должна соответствовать потребностям детей этого возраста (в познании, общении, в разнообразной деятельности)». Развивающая система Л.В. Занкова направлена на обеспечение условий для раскрытия индивидуальности ребенка. Отличительной особенностью системы Л.В.Занкова является обучение на высоком уровне трудности, быстрый темп прохождения учебного материала. На второй ступени обучения организована предпрофильная подготовка. На основании результатов итоговой аттестации в 4-х классах и Положения о классах с предпрофильным обучением в параллели 5-х классов формируются предпрофильные классы математического и гуманитарного направления и общеобразовательные классы. В учебный план 9-х классов включены занятия по выбору, посещение которых поможет учащимся в выборе профиля обучения в 10-м классе. На старшей ступени было организовано профильное и универсальное обучение по 4 вариантам учебного плана:
Во все варианты учебного плана введены элективные курсы, которые углубляют содержание профильных предметов, развивают содержание базисных или направлены на удовлетворение познавательных интересов отдельных школьников в различных областях деятельности человека выходящих за рамки выбранного им профиля.
Стратегическая цель: «Создание конкурентоспособного образовательного учреждения, позволяющего на современном этапе формировать у учащихся целостную систему предметных и ключевых компетенций, определяющих современное качество образования». Локальные цели:
Задачи:
В 2008/2009 учебном году в школе обучалось 1165 учащихся в 47 класс-комплектах со средней наполняемостью 24,7 человека. В связи с превышением плановой наполняемости на 327 человек школа работала в две смены. ^ ![]() Возрастной состав обучающихся в школе на начало 2008-2009учебного года.
^
Административное управление осуществляет директор и его заместители. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через формы общественного управления:
Заместители директора реализуют, прежде всего, оперативное управление образовательным процессом и осуществляет мотивационную информационно - аналитическую, планово-прогностическую, организационно-воспитательную, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции (см. схему 1). Общим собранием работников школы 20.05.2009 г. принята новая редакция Устава, куда внесены изменения, касающиеся структуры управления школой. Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы школы. По итогам контроля составляются аналитические материалы, издаются приказы директора. Внутришкольный контроль строится в соответствии с целями и задачами образовательного учреждения. Администрацией школы используются различные формы внутришкольного контроля: тематический, индивидуальный, классно-обобщающий, комплексно-обобщающий, предварительный, обзорный. Основой совершенствования учебного процесса является анализ деятельности учителя. Систематизированные данные внутришкольного контроля ведутся в графиках, таблицах. Результаты внутришкольного контроля обсуждаются на совещаниях при директоре, педагогических советах. Анализ имеющихся материалов позволяет судить об учебных возможностях школьников, целенаправленно проводить коррекционную работу. Большая работа проведена в школе по адаптации и преемственности в параллелях 1, 5, 10-х классов. Административные контрольные работы, результаты промежуточной, итоговой аттестации соответствуют четвертным и годовым оценкам. Структура методической службы соответствует потребностям педагогов в совершенствовании профессионального мастерства. Исполнение переданных образовательному учреждению государственных функций по оценке результатов обучения учащихся на промежуточной и государственной (итоговой) аттестации осуществляется в соответствии с Уставом школы, локальными актами и требованиями Закона об образовании. Схема 1. Организационная структура управления школой: ![]()
Подбор и расстановка кадров.
^
^
^
^ На протяжении 2008/2009 учебного года: 1.За счет средств родителей: - Жалюзи для кабинета информатики, директора, секретаря,трен.зал – 28942 руб. - оснащены ГПД – 2000 руб. - приобретены швейные машинки – 3400 руб. - приобретена литература – 16000 руб. - инвентарь для пришкольного участка – 5000 руб. - пианино – 1200 руб. - стремянки – 10752 руб. - обогреватели и антивирус – 3796 руб. - цифровая видеокамера - 21346 руб. - ноутбук для формирования базы данных по школе и системный блок – 23169 руб. 2. За счет бюджетных средств: приобретены канцтовары, приобретены и установлены камеры видеонаблюдения, учебники, компьютерная техника и многое другое.Произведен ремонт электроосветительной системы в семи учебных классах и библиотеке, осуществляется питание детей в школьной столовой, закуплено новое спортивное оборудование, заменена мебель в учебных классах, произведен частичный ремонт кровли, что сумме составляет 2 117 701,80 руб. 3. Внебюджет: При победе в конкурсе «Ученик года 2009г.» школа получила денежную премию в размере 50 000 руб., которые затрачены на развитие школьного телевидения. 4. Крупные поставки от министерства на общую сумму 1212437 руб. Освоение денежных средств обозначено в таблице:
|