Публичный доклад директора моу-сош №20 г. Балаково Саратовской области по итогам работы за 2008/2009 учебный год

скачать Публичный доклад директора МОУ-СОШ №20 г.Балаково Саратовской области по итогам работы за 2008/2009 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 20» г. Балаково Саратовской области открыта в 1979 г. Находится по адресу: ул. Комсомольская, д. 47Б. Учредителем Школы является администрация Балаковского муниципального района Саратовской области в лице Комитета образования администрации Балаковского муниципального района Учреждение работает на основании лицензии с 26.05.2005 г. по 26.05.2010 г. № 173219 Серия А регистрационный № 429. Свидетельство о государственной аккредитации от 11.12.2006 г серия АА № 182563, регистрационный № 648. Общая характеристика школы и условий функционирования. На образовательную ситуацию в школе большое влияние оказывает ее расположение на островной части города. В связи с отсутствием активного строительства в жилгородке миграция основного контингент проживающих низкая. Возраст населения в среднем составляет 35-45 лет, уровень доходов средний. Длительный период функционирования школы (в 2009 году школе исполняется 30 лет) обеспечил преемственность поколений обучающихся. В школе учатся дети, чьи родители были выпускниками этой школы. На территории Жилгородка расположено несколько культурных центров – Драматический театр, кинотеатры «Космос». «Октябрь», Музей истории города, филиал Музея изобразительного искусства им.Радищева, Центр дополнительного образования, филармония, Школа искусств, Художественная школа, где организована работа кружков, клубов по интересам, творческих студий. Также в Жилгородке работают две детско-юношеские спортивные школы, на базе которых проходят занятия секции по различным видам спорта. Благодаря такому расположению существуют большие возможности у родителей для развития интеллектуальных, эстетических, спортивных способностей своих детей. Таким образом, воспитательная система школы ориентируется не только на свой воспитательный потенциал, но на потенциал окружающей социальной, предметно – эстетической и природной среды. Обучение в школе, согласно Уставу, ведется по общеобразовательным программам: начального общего образования в 1 – 4 классах; основного общего образования в 5 – 9 классах; среднего (полного) общего образования в 10- 11 классах. В начальной школе обучение реализуется по трем образовательным программам, которые делятся на две большие группы: традиционные и развивающие. Традиционная образовательная система: «Школа России» (под редакцией А.А. Плешакова); «Начальная школа XXI века» (под редакцией Н.Ф. Виноградовой). Система развивающего обучения: «Система начального образования Л.В. Занкова». Традиционные основаны на привычной для большинства схеме: учитель объясняет – дети слушают и запоминают. Развивающие работают принципиально иначе. Ученики сами пытаются искать ответы на вопросы, до всего доходить своим умом. Преподаватель лишь направляет поиск, подсказывает пути решения. Учебно-методический комплекс "Школа России" (под ред. А. Плешакова) - это классическая программа, основное направление которой развитие у ребенка интереса к познанию своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах. Учебно-методический комплекс «Начальная школа XXI века» (под ред. Н. Виноградовой) направлен на обеспечение «мягкой» адаптации детей к новым для них условиям школьной жизни. Основное положение программы: «Начальная школа должна соответствовать потребностям детей этого возраста (в познании, общении, в разнообразной деятельности)». Развивающая система Л.В. Занкова направлена на обеспечение условий для раскрытия индивидуальности ребенка. Отличительной особенностью системы Л.В.Занкова является обучение на высоком уровне трудности, быстрый темп прохождения учебного материала. На второй ступени обучения организована предпрофильная подготовка. На основании результатов итоговой аттестации в 4-х классах и Положения о классах с предпрофильным обучением в параллели 5-х классов формируются предпрофильные классы математического и гуманитарного направления и общеобразовательные классы. В учебный план 9-х классов включены занятия по выбору, посещение которых поможет учащимся в выборе профиля обучения в 10-м классе. На старшей ступени было организовано профильное и универсальное обучение по 4 вариантам учебного плана: физико-математический профиль; социально-экономический профиль; химико-биологический универсальное обучение. Во все варианты учебного плана введены элективные курсы, которые углубляют содержание профильных предметов, развивают содержание базисных или направлены на удовлетворение познавательных интересов отдельных школьников в различных областях деятельности человека выходящих за рамки выбранного им профиля. ^ Цели и задачи развития общеобразовательного учреждения Стратегическая цель: «Создание конкурентоспособного образовательного учреждения, позволяющего на современном этапе формировать у учащихся целостную систему предметных и ключевых компетенций, определяющих современное качество образования». Локальные цели: Участие образовательного учреждения в приоритетном национальном проекте «Образование», областной целевой программе «Развитие образования Саратовской области на 2006-2008гг.»; Обеспечение учащимся прав и гарантий обучения на уровне федерального стандарта и повышения уровня образования за счет предпрофильной подготовки и профильного обучения; Создание условий для формирования социально-адаптированной личности школьника. Задачи: обеспечение условий для получения образования в соответствии с установленными государственными образовательными стандартами, гарантирующими качество образования; обновление содержания изучаемых предметов, сохранение вариативности образования, преемственности ступеней обучения, повышения практической направленности знаний; внедрение предпрофильного и профильного обучения, как средства дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющего более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, для обучения в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования; создание в школе здоровьесберегающего пространства при объединении усилий образовательного учреждения и социально-значимых групп общества; информатизация и оптимизация учебно-воспитательного процесса путем подключения к сети Интернет; формирование мотивов к учебной деятельности, наращиванию творческого потенциала личности, к овладению навыками самостоятельной и исследовательской деятельности учащихся; создание условий для формирования у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, толерантности, духовности и культуры, способностей к успешной адаптации и самореализации в обществе; создание условий для профессионального и личностного роста педагогов через совершенствование методической службы школы; поиск новых форм по обеспечению учебно-воспитательного процесса материально-техническими ресурсами через оптимизацию бюджетных расходов и увеличения доли внебюджетных средств; усиление роли сотрудничества семьи и школы в вопросе воспитания подрастающего поколения путем привлечения родительской общественности к управлению учебно-воспитательным процессом через деятельность попечительского совета и родительского комитета. ^ Состав обучающихся. В 2008/2009 учебном году в школе обучалось 1165 учащихся в 47 класс-комплектах со средней наполняемостью 24,7 человека. В связи с превышением плановой наполняемости на 327 человек школа работала в две смены. ^ Численность учащихся Возрастной состав обучающихся в школе на начало 2008-2009учебного года. Год рождения Число полных лет на 1 января 2006 г. Численность обучающихся Всего Из них девочек обучающихся 10–11 классов 2003г. 6 лет 19 11 2002г. 7 лет 147 76 2001г. 8 лет 117 57 2000г. 9лет 110 38 1999г. 10 лет 120 53 1998г. 11 лет 116 45 1997г. 12 лет 110 55 1996г. 13 лет 124 69 1995г. 14 лет 135 60 5 1994г. 15 лет 72 37 74 1993г. 16 лет 93 57 91 1992г. 17 лет 78 9 9 1991г. 18 лет 19 0 0 1990г. 18 лет и старше 0 0 0 итого 1182 567 179 ^ Состав обучающихся по классам. Классы Число классов Количество обучающихся в параллели 1 класс 6 145 2 класс 5 128 3 класс 5 116 4 класс 5 121 5 класс 4 104 6 класс 4 104 7 класс 5 125 8 класс 6 149 9 класс - - 10 класс 3 68 11 класс 4 105 всего 47 1165 ^ Структура управления школой. Административное управление осуществляет директор и его заместители. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через формы общественного управления: Управляющий совет; Педагогический совет; Общее собрание трудового коллектива. Заместители директора реализуют, прежде всего, оперативное управление образовательным процессом и осуществляет мотивационную информационно - аналитическую, планово-прогностическую, организационно-воспитательную, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции (см. схему 1). Общим собранием работников школы 20.05.2009 г. принята новая редакция Устава, куда внесены изменения, касающиеся структуры управления школой. Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы школы. По итогам контроля составляются аналитические материалы, издаются приказы директора. Внутришкольный контроль строится в соответствии с целями и задачами образовательного учреждения. Администрацией школы используются различные формы внутришкольного контроля: тематический, индивидуальный, классно-обобщающий, комплексно-обобщающий, предварительный, обзорный. Основой совершенствования учебного процесса является анализ деятельности учителя. Систематизированные данные внутришкольного контроля ведутся в графиках, таблицах. Результаты внутришкольного контроля обсуждаются на совещаниях при директоре, педагогических советах. Анализ имеющихся материалов позволяет судить об учебных возможностях школьников, целенаправленно проводить коррекционную работу. Большая работа проведена в школе по адаптации и преемственности в параллелях 1, 5, 10-х классов. Административные контрольные работы, результаты промежуточной, итоговой аттестации соответствуют четвертным и годовым оценкам. Структура методической службы соответствует потребностям педагогов в совершенствовании профессионального мастерства. Исполнение переданных образовательному учреждению государственных функций по оценке результатов обучения учащихся на промежуточной и государственной (итоговой) аттестации осуществляется в соответствии с Уставом школы, локальными актами и требованиями Закона об образовании. Схема 1. Организационная структура управления школой: Условия осуществления образовательного процесса. Материально-техническое обеспечение наименование кол-во Общая площадь всех помещений 5548 Количество посадочных мест 825 Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед) 38 Их площадь 2,3 Имеется ли кабинет информатики и вычислительной техники (да, нет) Да В них рабочих мест с ЭВМ (мест) 25 Количество компьютеров (класса не ниже Pentium) всего. 40 Количество компьютеров, используемых в учебном процессе. 33 Есть ли выход в Internet (да, нет) Да Количество учебно-производственных и учебных мастерских, используемых для обучающихся 8 - 11 классов (ед) 2 В том числе учебно-производственных мастерских (ед) 2 Площадь физкультурного зала 360 Имеется ли плавательный бассейн (да, нет) Нет Имеется ли музей (да, нет) Да Размер учебно-опытного участка в гектарах (при отсутствии участка написать «нет») 2,1га Имеется ли столовая или буфет с горячим питанием для обучающихся в общеобразовательном учреждении (да, нет) Да Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием (чел) 1050 Число посадочных мест в столовой или буфете общеобразовательного учреждения (мест) 290 В том числе в приспособленном помещении Нет Размер подсобного сельского хозяйства в гектарах (при отсутствии написать «нет») Нет Техническое состояние общеобразовательного учреждения: требует капитального ремонта (да, нет) Нет Находится ли в аварийном состоянии (да, нет) Нет Имеет ли все благоустройства (да, нет) Да Наличие водопровода (да, нет) Да Центрального отопления (да, нет) Да Канализации (да, нет) Да ^ Кадровое обеспечение образовательного процесса Подбор и расстановка кадров. № п/п Категория участников образовательного процесса Всего в ОУ Высшей категории Первой категории Второй категории Без категории 1 Учителя 72 26 33 8 5 2 Психологи 2 - 1 1 3 Соц. педагоги 1 - - - 1 4 Ст. вожатая 2 - - - 2 5 Воспитатели 1 1 Итого 79 26 34 9 9 ^ Состав педагогов по возрасту, стажу работы Возраст Стаж работы до 5 л. Стаж работы до 10 л. Стаж работы до 20 л. Стаж работы свыше 20 лет до 30 л. 30-40 л. 40-55 л. свыше 55 л. 3 13 46 10 4 9 24 35 ^ Состав педагогов по образованию Высшее Средне-специальное Среднее 65 7 - ^ Сведения о наградах педагогов Заслуженный учитель Российской Федерации Отличник народного просвещения Почетный работник общего образования Российской Федерации Почетная грамота Министерства образования РФ 1 12 11 7 ^ 5.3 Финансовое обеспечение функционирования и развития школы. На протяжении 2008/2009 учебного года: 1.За счет средств родителей: - Жалюзи для кабинета информатики, директора, секретаря,трен.зал – 28942 руб. - оснащены ГПД – 2000 руб. - приобретены швейные машинки – 3400 руб. - приобретена литература – 16000 руб. - инвентарь для пришкольного участка – 5000 руб. - пианино – 1200 руб. - стремянки – 10752 руб. - обогреватели и антивирус – 3796 руб. - цифровая видеокамера - 21346 руб. - ноутбук для формирования базы данных по школе и системный блок – 23169 руб. 2. За счет бюджетных средств: приобретены канцтовары, приобретены и установлены камеры видеонаблюдения, учебники, компьютерная техника и многое другое.Произведен ремонт электроосветительной системы в семи учебных классах и библиотеке, осуществляется питание детей в школьной столовой, закуплено новое спортивное оборудование, заменена мебель в учебных классах, произведен частичный ремонт кровли, что сумме составляет 2 117 701,80 руб. 3. Внебюджет: При победе в конкурсе «Ученик года 2009г.» школа получила денежную премию в размере 50 000 руб., которые затрачены на развитие школьного телевидения. 4. Крупные поставки от министерства на общую сумму 1212437 руб. Освоение денежных средств обозначено в таблице: Дата Источник финансирования   министерсво Услуги Закупки бюджет внебюджет   канцтовары (бумага, карандаши, ручки) 11.03.2008г. 53178       поставка классных журналов 07.06.2008г. 2781     изготовление печати   25.07.2008г. 1780     установка вод.счетчиков в количестве 2 шт.   04.08.2008г. 28404       приобретение и установка видеонаблюдения 17.11.2008г. 25000       Жалюзи для кабинета информатики, директора, секретаря,трен.зал 25.03.2008   28942     Оснощение играми ГПД (шашки, шахматы, настольные игры, цветные мелки) 25.03.2008   2000     Ноутбук 02.04.2008 37 305,00       Компьютерная техника (компьютер, ноутбуки, системный блок) 17.04.2008 51 000,00       Ремонт электроосветительной системы в учебных классах (7 классов, библиотека) 04.05.2008 99 000,00     Медицинский осмотр сотрудников (ЛОЛ)   19.05.2008 1 283,00       Учебники 13.05.2008 321 096,00       Учебники 21.05.2008 58 075,00       Приобретение швейных машинки для каб.технологии (2 шт.) 30.05.2008   3400     Приобретение литературы 30.05.2008   16000     инвентарь для пришкольного участка апрель   5000     пианино май   1200     стремянка июнь   2124     лестница стремянка июнь   8628     шкафы холодильные 2 шт. 14.08.2008г.     71500   5 комплектов мебели для уч. Классов 14.08.2008г.     126066   кабинет химии август     170000   компьютерный класс 29.08.2008г.     439121   обогреватели сентябрь   1497     антивирус сентябрь   1000     мед.кабинет 21.10.2008г.     53850   цифровая видеокамера 22.10.2008г.   21346     оборудование для столовой 23.10.2008г.   87101   интерактивная доска+проектор 31.10.2008г.   95649   кабинет нач.классов 12.11.2008г.   169150   кресло 12.12.2008г.   1300     обогреватель 12.12.2008г.   1299     ноутбук 13.12.2008г.   12990     системный блок 26.01.2009г.   10179   учебники 19.03.2009г. 99476 канцтовары 26.03.2009г. 25572 Поставка оборудования для учебных целей 25.03.2009г. 89232 Поставка компьютеров 25.03.2009г. 97206 Приобретение и установка кондиционера в кабинете информатики 03.04.2009г. 44400 Приобретение классных журналов 04.05.2009г. Приобретение столов ученических (конторок) 25.05.2009г. Приобретение оборудования для комнаты психолога 20.05.2009г. 19870 учебники 04.06.2009г. 401925 Плакаты для ОБЖ 21.05.2009г. 4717,87 учебники 05.06.2009г. 91630 Спортивный инвентарь 11.06.2009г. 30055 Спортивный инвентарь 30.06.2009г. 13310 Ремонт кровли 15.07.2009г. 157059,04 Ремонт кровли 27.07.2009г. 99990 Приобретение школьной мебели 28.07.2009г. 83795 Поставка стекла оконного 29.07.2009г. 7312 Поставка компьютеров 30.06.2009г. 193120 Поставка телевизора плазменного и видеокамеры 03.08.2009г. 50000 Итого:     2117701,80 166905 1212437 Скачать 498,33 Kb. оставить комментарий страница 1/2 Дата 04.03.2012 Размер 498,33 Kb. Тип Доклад, Образовательные материалы