Публичный отчет icon

Публичный отчет


Смотрите также:
Публичный отчет за 2009-2010 учебный год Публичный отчет моу  «оош №26»...
Публичный отчет о деятельности моу сош №30 г...
Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Открытый доступный для всех желающих (С. И. Ожегов)...
Публичный отчет моу сош №14 Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет моу сош №14 Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет о реализации Программы развития...
Публичный отчет маоу дод дюц «импульс» за 2010-2011 учебный год публичный отчет...
Публичный доклад (отчет)...
Публичный доклад (отчет)...
Публичный отчет о работе лицея Публичный отчет...
Публичный отчет мбоу петровская сош за 2009 2010 учебный год п. Петрово...
Публичный отчет муниципальное образовательное учреждение «Явенгская средняя общеобразовательная...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 7

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

Данный открытый информационный доклад направлен на информирование о результатах деятельности школы за 2010-2011 учебный год, реализации Программы развития, проблемах и достижениях с целью получения общественной поддержки в решении конкретных задач, стоящих перед школой.

Отличительная особенность работы нашей школы – это профессионализм педагогического коллектива, качество и доступность общего образования. В 2010-2011 учебном году мы успешно выполнили намеченные в программе развития задачи. Дальнейшему развитию нашей школы, в первую очередь, способствуют следующие факторы:

- профессионализм педагогов и ответственность за результаты своего

труда;

- профессионализм в работе управленческой команды;

- открытость школы;

- ориентированность школы на личность ученика;

- участие в экспериментальной, инновационной деятельности;

- сохранение традиций школы.



  1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения.

Наименование

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» города Балаково Саратовской области

^ Контактная информация

Адрес:  413840 Саратовская область, г.Балаково, ул.Комсомольская, 31

Телефон:  8-(8453)-46-12-84, 44-36-62

e-mail: sosh7.balakovo@mail.ru

Режим занятий

  Обучение в школе проводится в одну смену. Режим работы школы: шестидневная учебная неделя в 5-11 классах; пятидневная учебная неделя в 1-4 классах школы, трех и пятидневная неделя в классах очно-заочной вечерней формы обучения.

Начало учебных занятий в 8.15, продолжительность урока 45 минут.

Работа предметов дополнительного образования, секций и кружков организована во второй половине дня и по субботам. На базе начальных классов работает 2 группы продленного дня.

^ 2.Состав обучающихся





3. Структура управления общеобразовательного учреждения.

Общественные организации (профком)


Педсовет


Директор школы


Управляющий совет


Родительский комитет


Педагогический консилиум


Творческие группы учителей

Школьные методические объединения


Советы КТД

Органы ученического самоуправления


Ученический актив


Советы класса






Малый педсовет


Заместители директора


Аттестационная

комиссия









Руководители ШМО

Социальные службы

(психолог)







^ 4.Условия осуществления образовательного процесса.

За годы работы в образовательном учреждении сложился работоспособный высокопрофессиональный коллектив педагогов, который постоянно находится в творческом поиске, совершенствует своё методическое и профессиональное мастерство. Сегодня учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами; в школе работает 30 педагогов. Имеют нагрудный знак «Почётный работник общего образования» - 3 учителя.

3% педагогов школы имеет II квалификационную категорию, 33% - I квалификационную категорию, 63% - высшую квалификационную категорию.




Педагоги школы целенаправленно занимаются опытно-экспериментальной работой, апробируют новые технологии (здоровьесберегающие, технологии проектной деятельности, портфолио, ролевые и деловые игры и другие интерактивные технологии), активно распространяют свой опыт среди коллег.


Ведется работа по информатизации школьного образования:

  • накапливается база электронных и цифровых образовательных ресурсов в целях совершенствования урочной и внеурочной работы с обучающимися;

  • используются образовательные ресурсы сети Интернет;

  • обучающиеся участвуют в интеллектуальных конкурсах, проводимых в режиме он - лайн;

  • обеспечивается дистанционное информирование обучающихся и их родителей о ходе образовательного процесса;

  • учителя профессионально общаются в педагогических сетевых сообществах;

  • обобщается актуальный педагогический опыт по внедрению ИКТ в образовательный процесс;

  • обеспечивается открытость работы школы: регулярно обновляется школьный сайт, введен электронный дневник обучающихся, электронный журнал, развивается автоматизация управления школой.



^ Функциональное использование и состояние помещений школы




п/п

Индикатор

2008-2009

учеб.год

2009-2010

учеб.год

2010-2011

учеб.год

1. Общие сведения

1.1

Эксплуатация земельного участка (фактически)- кв. м.

18328,3

18328,3

18328,3

1.2.

Мощность здания - кв.м.

2428,2

2428,2

2428,2

1.3.

Помещения школы (количество)













Из них:










1.3.1

Учебные кабинеты

27

27

27

1.3.2

Спортивны залы

1

1

1

1.3.3

Спортивные площадки

1

1

1

1.3.4

библиотека

1

1

1

1.3.5

столовая

1

1

1

1.3.6.

Хозяйственные помещения (туалеты)

7

7

7

2. Условия для обучения

2.1.


Учебные площади школы в расчете на одного обучающегося

5,63

5,81

5,81


^ Следует отметить:


-наличие тепловых узлов и систем канализации;

-наличие горячего водоснабжения;

-наличие пришкольного опытного участка;

-наличие ограждения вокруг школы;

-наличие самостоятельного наружного освещения территории школы.


Имеются следующие ТСО:

  • компьютеры – 23;

  • принтеры – 8;

  • сканеры – 3;

  • мультимедийный проектор – 6;

  • телевизор – 1;

  • интерактивная доска – 3;

  • DVD – 2;

  • Цифровой фотоаппарат – 2;

  • Цифровая видеокамера – 1.



^ 5.Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения

Финансирование деятельности образовательного учреждения складывается из различных источников: региональный, муниципальный, привлечение спонсорских средств.

Привлеченные средства были потрачены на:

-Ремонт кабинетов биологии, английского языка, начальных классов, кабинет ОБЖ, актовый зал, рекреации 2 этажа, лаборантская кабинета информатики, комната творчества, окраска цоколя;

- приобретено 4 комплекта школьной мебели, компьютерная и оргтехника для организации работы с детьми, оснащено 10 кабинетов начальных классов софитами, приобретено 3 школьных доски.

В плане улучшения материального обеспечения образовательного процесса необходимо решить проблемы по проведению следующих мероприятий:

1. Приобретение мобильного компьютерного класса.

2. Оснащение каждого рабочего места учителя компьютерной техникой.

3.Приобретение ЦОР.


^ 6. Режим обучения, организация питания и обеспечение безопасности.

Учащиеся школы в течение всего года обеспечиваются горячим питанием. Адресное питание оказывается следующим категориям: учащимся начальной школы, учащимся из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Численность учащихся, охваченных горячим питанием составляет 67% .

Большое внимание уделяется в школе вопросам безопасности. Для этого организован контрольно-пропускной режим, установлена кнопка тревожной сигнализации, проведена автоматическая пожарная сигнализация. Ежегодно проводятся месячники безопасности, месячники ГО и ЧС, декады безопасности и другие мероприятия, направленные на отработку навыков действий при чрезвычайных ситуациях.


^ 7.Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения.


Приоритетные цели школы:


- Обеспечить овладение каждым учащимся максимально возможным уровнем обученности и развития в соответствии с его потребностями и возможностями

- Реализовать принципы гуманистической педагогики, внимательного и индивидуального отношения к ребенку. Развитие мотивирующей на учебу психолого-педагогической школьной атмосферы

- Повысить профессионализм педагогов через их вовлечение в непосредственный процесс разработки, реализации и развития всех компонентов учебно-методического комплекса школы.

Одним из приоритетных направлений деятельности школы является формирование и развитие творческих способностей учащихся. Этому способствует развитая система дополнительного образования детей, интеграция общего и дополнительного образования, реализация творческих программ и применение интерактивных форм организации творческой деятельности учащихся.


^ 8.Учебный план учреждения

Школа создает все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования детям.

Учебный план школы– нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам. Он составлен в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании», Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ 2004 года, на основе регионального базисного учебного плана, Устава школы.

Учебный план I ступени обучения обеспечивает усвоение младшими школьниками общеобразовательной программы начального общего образования. Обучение в начальной школе направлено на формирование у детей желания и умения учиться, первых навыков творчества на основе положительной мотивации.

В учебном плане II ступени в полном объеме представлены основные предметные области. Обучение на данной ступени направлено на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. Учебный план ориентирован не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка, раскрыть его индивидуальные способности.

В средней (полной) школе завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит задачу: достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовка к поступлению в вуз. В 10-11 классах вводится профильное обучение. Усвоение программ профильных дисциплин способствует развитию личности и постоянному наращиванию ее потенциала, творческому развитию эмоционально-духовной сферы, связанной с проектируемой профессией. На III ступени обучения функционирует универсальный класс.

Учебный план школы позволяет получить высокий уровень знаний и умений учащихся, обеспечивает максимальное развитие интеллектуальных и творческих возможностей в соответствии с природными задатками и способностями обучающихся.

Со 2 класса в программу включены занятия по иностранному языку. 

Школа предоставляет бесплатные дополнительные образовательные услуги:

- по подготовке дошкольников к обучению в школе.

На базе МОУ «Средняя школа №7» обучается 569 детей. 18 классных руководителей обеспечивают воспитательный процесс школы. Из них высшую квалификационную категорию имеют 10 человек, что составляет 55,6 % доли кадров, занимающихся воспитательной работой с детьми:

№ п/п

Ф.И.О.

Класс

Категория

1

Осипова Марина Петровна

2 «А»

Приказ № 30001 от 11.11.2010 г.

Министерство образования Саратовской обл.

2

Рыжова Ирина Геннадьевна

3 «А»

Приказ № 30001 от 11.11.2010 г.

Министерство образования Саратовской обл.

3

Илюшина Светлана Михайловна

4 «А»

Приказ № 2828 от 30.12.2009

Министерство образования Саратовской обл.

4

Макарова Светлана Геннадьевна

1 «А»

Приказ № 30001 от 11.11.2010 г.

Министерство образования Саратовской обл.

5

Королёва Татьяна Юрьевна

6 «Б»

Приказ № 150 от 29.03.2010

Комитет образования по БМР

6

Мингазова Руфина Завдатовна

7 «А»

Приказ № 994 от 19.04.2010

Министерство образования Саратовской обл.

7

Тюменцева Насима Галеевна

7 «Б»

Приказ № 30001 от 11.11.2010 г.

Министерство образования Саратовской обл.

8

Казакова Елена Юрьевна

9«А»,

9 «З»,

12«З»

Приказ № 827 от 01.04.2010

Министерство образования Саратовской обл.

9

Трибунская Елена Жановна

10 «А»

Приказ № 387 от 18.03.2009 Министерство образования Саратовской обл.

10

Погорелова Галина Алексеевна

10 «З»

Приказ № 337 от 14.03.2007 г. Министерство образования Саратовской обл.


Анализ информации о предпосылках создания воспитательной системы школы показал: наши ученики - это дети, в основном, из многодетных и малообеспеченных семей. Почти все родители наших уча­щихся много времени уделяют своей работе. В связи с этим фактором учащим­ся желательно находиться в стенах школы длительное время.

Учитывая важность разнообразной информации о наших учениках, было проведено микроисследование (использовались педагогические наблюдения, социологические методы исследования: беседа, анкетирование, которое охватывало учащихся средних и старших классов. Цель - выявить интересы учащихся. При анализе ряда качеств, была выявлена высо­кая физическая культура и средняя активность. Исходя из полученных результа­тов, был определен девиз работы школы.

Каждый ребенок - солнце, только дайте ему светить. Сократ

И ребенок является центром школы и его окружают: семья, интеллект, спорт, творчество, здоровье, нравственность, общество, труд.

В настоящее время перед школой стоят сложные задачи. Главная сформулирована в ст.29. «Конвенции о правах ребёнка»: «Образование ребёнка должно быть направлено на развитие личности, талантов, умственных навыков и физических способностей ребёнка и в их самом полном объёме».

Президент РФ Дмитрий Медведев в Послании к Федеральному собранию заявил: «Для того чтобы в стране произошли серьезные положительные изменения, начинать надо с самого начала – с воспитания новой личности уже в школе».

Из этого следует, что современному обществу нужна творческая, духовно и физически здоровая личность – это социальный заказ общества, который отражён в Национальной доктрине образования Российской Федерации, и включает в себя следующие задачи:

  1. воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества;

  2. формирование культуры межличностных отношений;




  1. разностороннее и творческое развитие детей, их творческих способностей,

  2. формирование навыков самообразования, самореализации личности;




  1. формирование у детей трудовой мотивации, активной жизненной позиции;

  2. воспитание здорового образа жизни, развитие детского спорта, противодействие негативным социальным процессам.


В соответствии с задачами Национальной доктрины образования Российской Федерации в школе была обозначена управленческая позиция школы: «Не ученик должен быть удобен для школы, а школа для него». Имея в своей основе богатейшие традиции и историю классического образования, коллектив школы поставил перед собой цель – раскрыть способности каждого ученика, воспитать личность, готовую к новой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Были разработаны школьные программы: «Патриотическое воспитание учащихся», «Нравственное воспитание учащихся», «Здоровье», Программа по профориентации старшеклассников «На пути к взрослой жизни», «Профилактика правонарушений», библиотечная программа «Мама, Папа и Я – читающая семья», Программа работы с родителями и общественностью.

^ В рамках программы «Патриотическое воспитание учащихся» в школе работает центр патриотического воспитания по направлениям:

1. Работа с фондом центра патриотического воспитания где учащиеся знакомятся с материалами центра. Изготовили альбом «Малолетние узники фашистских лагерей», защитили презентации «И помнит мир спасённый».


  1. ^ Экскурсионная работа.

В этом году учащиеся 6-х классов совершили поездку в город Волгоград по местам боевой Славы, посетили музей истории города Балаково, традиционно несли вахту памяти в знаменательные дни день Победы и 22 июня, возлагали цветы к обелиску.

Изготавливали стенды в краеведческий отдел патриотического воспитания «Герои – балаковцы».


3. Воспитание на боевых традициях народа и Вооруженных сил.

Учащиеся школы в течение года принимали активное участие в конкурсах, концертах, фестивалях, посвященных Дню Победы, Дню защитника Отечества. Ребята приняли участие в акции «Ветераны живут рядом», посетили ветеранов-сынов полка Ковалёва Леонида Михайловича и Кафидова Геннадия Ивановича, посетили на дому труженика тыла Горбатова Ивана Матвеевича.


^ 4. «Помните! Через века, через года – помните …»

В рамках единого классного часа посвященного Дню победы учащиеся и классные руководители подготовили презентации, буклеты. В течение года учащиеся 10 «А» класса вели просветительскую работу «Что значит патриот?» с учащимися младших классов. Учащимися 10 «А» класса было подготовлено общешкольное мероприятие «Снятие блокады Ленинграда». В рамках уроков истории была проведена историческая викторина об участниках Отечественной войны 1812 года «Родина помнит своих героев»


^ 5. Военно - спортивные игры.

В начальной школе традиционно проводится военно-патриотическая игра «Зарничка». Учащихся среднего звена приняли участие в муниципальных спортивных соревнованиях посвященных Дню защитника Отечества. Учащиеся старшего звена принимают участие в мероприятиях проводимых Балаковским военкоматом. В рамках Договора об организации и проведении учебных сборов с МУ «Центр Набат» с учащимися были проведены консультации. С целью приобретения военных знаний, умений и навыков ребята прошли 5-ти дневные сборы.

В рамках Договора о сотрудничестве и партнёрстве с учреждением среднего профессионального образования «Балаковский политехнический техникум» были проведены тренировочные мероприятия по сборке и разборке автоматов, стрельбы в тире.

В связи с празднованием 50-летия первого полёта человека в космос в течение года проводились различные мероприятия. Лекторская группа подготовила для учащихся начальной школы викторину «Мир космоса». Учащиеся школы приняли участие в муниципальном СДДФ, посвященном знаменательной дате. В рамках школьного проекта по физике, посвященном 50-летию первого полёта человека в космос «Как человек полетел в космос» ребята подготовили презентации, защитили на 2 этапе, а на внеклассном библиотечном мероприятии участники-победители рассказали о ней учащимся 3-х классов. В рамках проектной и исследовательской деятельности учащиеся 9-10 классов приняли участие в школьном проекте, посвященном знаменательной дате. Ребята представили проекты по номинациям: «Начало космической эры», «Портретная галерея», «Космос - лаборатория ученых», «Экология космоса». Лучшие работы в дальнейшем были представлены на конкурсы более высокого уровня муниципальный и областной. Учащиеся начальной школы творчески подошли к конкурсу гирлянд «Космос и спорт». Лучшие работы были использованы при проведении открытого урока в рамках муниципального семинара «Школа – центр развития личности учащегося». Учащимся школы были продемонстрированы фильмы «Три дня Ю.А. Гагарина», «На саратовской земле», «Вся жизнь». 12 апреля среди школьников был проведен единый урок «Космос человечеству». Учителями 2-х классов была проведена встреча с человеком интересной судьбы Смирновым Геннадием Прокопьевичем. Смирнов Г.П. рассказал о встрече с Ю.А. Гагариным. Встречу со Смирновым Г.П. организовал депутат от КПРФ Есиков Владимир. Учителем физики Королёвой Т.Ю. была подготовлена для учащихся 5-6 классов игра «Поле чудес», посвященная Дню космонавтики.


В целях развития гражданственности и патриотизма, в связи с празднованием 175-летия со дня рождения русского поэта С.А. Есенина было проведено школьное мероприятие «Певец России».

Мероприятия, посвященные Дню народного единства: посещение Дома-музея В.И. Чапаева, литературно-историческая игра «Путешествие в древнюю Русь», общешкольное мероприятие «День народного единства», конкурс бюллетеней и викторина.

Ко Дню памяти пострадавших от политических репрессий было проведено общешкольное мероприятие на город «Без вины виноватые». На мероприятие были приглашены дети жертв политических репрессий Косарева Екатерина Григорьевна, дочь репрессированного Хижняка Григория Ивановича и поэт Зорин Владимир Анатольевич.

В соответствии с планом работы школы были проведены мероприятия, посвященные 25-годовщине аварии на Чернобыльской АЭС и в связи отмечающимся 26 апреля 2011 г. Днём памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах – это классные часы, урок мужества в Центре АЭС, выставка книжной литературы. В рамках школьного кружка «Физика – это интересно» ребята подготовили презентации по различным видам станций: атомным, солнечным, гидравлическим. Учащиеся школы приняли участие в Международной акции по оказанию добровольного пожертвования пострадавшим от землетрясения и цунами в Японии. На счёт организации «Красный Крест» в поддержку пострадавших жителей Японии учащимися школы было перечислено 4050 рублей.


В целях формирования ответственной гражданской позиции команда школьного отряда юных помощников милиции приняла участие в слёте, в школьном туре муниципального конкурса «Безопасное колесо» приняли участие учащиеся 4-х и 5 «А» классов.

По предупреждению чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности в течение года были проведены мероприятия по закреплению знаний полученных на уроках ОБЖ, проведен конкурс рисунков «Пожарная безопасность в быту»,викторина и игра «Пожарная безопасность», неделя по пожарной безопасности.

В целях предотвращения возникновения несчастных случаев в осенний период во время ледостава на водных объектах классными руководителями были проведены классные часы. Фельдшер школы Макарова Н.Ф. провела беседу на тему «Доврачебная помощь пострадавшим», среди учащихся 1-4 классов проведен конкурс «Осторожен, будь на льду!», на уроках информатики учащиеся среднего звена подготовили памятки по правилам поведения на водоёмах в осеннее - весенний период. Членами редколлегии ДШО «Бригантина» был оформлен информационный тематический стенд.

Учащиеся 7 «А» класса приняли участие в городской акции «Мы – граждане России».


^ В рамках программы «Нравственное воспитание учащихся» для создания школьного Музея защиты детства, воспитания правовых знаний у учащихся, формированию у них активной гражданской позиции был собран и обработан материал по правам ребенка. Проведены классные часы «Права ребенка в современном мире», конкурс рисунков «Я рисую свои права», викторина по декларации прав человека «Я знаю свои права», участвовали в городском конкурсе рисунков «Легенда моего народа».

В период зимних каникул ребята приняли участие в конкурсной программе «Рождественские посиделки».

Учащаяся 10 «А» класса Бурлакова Яна стала победительницей областного этапа Всероссийского конкурса социальных проектов «Моя страна – моя Россия», Диплом 1 степени.

На город было проведено открытое общешкольное мероприятие «Социальная политика Российского государства», посвященное 105-летию Российского парламентаризма.

В связи с Международным днём пожилых людей, Днём Матери, Днём инвалидов, Днем Победы Центр социального обслуживания населения Балаковского района благодарит и выражает глубокую признательность за оказанную помощь в организации чествования пожилых граждан, состоящих на обслуживании в отделении №8, Грачёву Т.Н., Королёву Т.Ю., Дворникову О.А., Мингазову Р.З., Власову Е.А.

Силами учащихся начального и среднего звена было подготовлено и проведено общешкольное мероприятие «Светлый праздник Пасхи». Школьный проект «Традиции связующая нить» объединил всех учащихся школы. В рамках проведения «Добровольческая неделя добра» были проведены уроки добра, велась работа по благоустройству школьной и пришкольной территории, учащиеся школы приняли участие в акции «Забота», акции «День добра». Учащиеся 3 «А» класса подготовили спектакль «Добро помни, а зло забывай» для учащихся начальной школы.

Традиционно проводятся мероприятия посвященные Дню пожилого человека, Дню учителя, Международному дню 8 Марта.


^ В рамках программы «Здоровье» в течение года проводились мероприятия направленные на укрепление здоровья учащихся, профилактику вредных привычек, выявления учащихся показавших лучшие результаты в спорте. Традиционно в школе проводятся в сентябре и мае «Дни здоровья», «Школьная олимпиада» среди учащихся среднего и старшего звена способствует выявлению школьников, владеющими знаниями в области физической культуры. Впервые в этом учебном году был проведен конкурс проектов по физической культуре по следующим номинациям: «Спорт в нашей жизни», «Здоровым быть здорово», «Источники здоровья», «Спорт и вредные привычки», «Спорт в школе», «Физические качества», «Олимпийское движение», «Любимые виды спорта», «Реклама видов спорта». Много лет в школе проводится традиционно турнир по волейболу среди учащихся учебных и спортивных заведений города Балаково на приз имени А.А. Милославского. Команда девочек среднего звена заняла 1 место. В рамках недели мероприятий по реализации Европейской иммунизации сотрудник ЦМП Везломцева М.В. встретилась с педагогическим коллективом и провела разъяснительную беседу на тему: «Преимущество иммунизации». Школьный фельдшер Макарова Н.Ф. разместила на пресс-центре информационный лист бюллетеня «Вакцинопрофилактика инфекционных болезней», родителям были розданы листовки и буклеты. Среди учащихся был проведен конкурс буклетов. Месячник по здоровому образу жизни был проведен в апреле месяце.

Учащиеся 10 «А» класса на базе Центра «Молодежная инициатива» прошли курс программы «Школа волонтерского движения», получили подтверждающие сертификаты, разрешающие проводить занятия. Принцип волонтерского движения определяет девиз «Равный обучает равного». В течение года волонтёрами были проведены следующие мероприятия: информационная палатка «Профилактика употребления алкоголя», поставили сказку «О Витаминке» для ВИЧ-инфицированных детей». Приняли участие в волонтёрском движении проекта «Поколение NEXT»., помощь населению. В течение года волонтеры получали Благодарственные письма от Центра «Молодёжная инициатива».

Учащиеся школы в течение учебного года принимали активное участие в школьных трудовых акциях «Чистый двор», «Чистота – залог здоровья». В районных акциях «Лёгкое дыхание», «Трезвое поколение», «Танцевальный фестиваль». В городских акциях «Не обязательно платить жизнью», «Чистые лёгкие» и «Просветись», по профилактике туберкулеза.

В течение года с учащимися вели разъяснительные беседы медики года школьный фельдшер Макарова Н.Ф., сотрудник ЦМП Везломцева М.В., сотрудник планирования семьи Паршин В.А., нарколог психоневрологического диспансера Бегутов А.В.





оставить комментарий
страница1/3
Дата04.03.2012
Размер0,73 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх