Математическая игра icon

Математическая игра


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Игра в нормальной форме...
Игра с иерархической структурой модель конфликтной ситуацией при фиксированной...
«Применение ит в математическом моделировании и симуляции»...
О. Э. Шарипова (соавтор) глава понятие «социальная игра» иее цели термин «игра»...
Сергей Седов. Свадьба в завидовке...
Р а 3 д е л 4 Книги Кронина С. И. «Режиссура социальных игр» Базовые Игры Человека...
Игра в бисер Издательство "Художественная литература", Москва, 1969...
Уроки с измененными способами организации...
Уроки с измененными способами организации...
Рабочая программа дисциплины: «Математическая экономика» Для специальности: 080801(351400)...
Программа-минимум (Часть I- основная) кандидатского экзамена по специальности...
Игра 2 «История российской символики» Игра 3 «История российского государства» Игра 4 «Воинская...



Загрузка...
скачать


Тат. Бурнашевская СОШ.


Математическая игра


в 7, 8 классах.

(для учителей школы)





Учитель математики:

Тимохин А.П.


2004 год.


Цели игры:

  1. развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики;

  2. прививать навыки самостоятельного решения задач, учить детей делать умозаключения, выводы;

  3. пробудить математическую любознательность и инициативу;

  4. воспитывать культуру математического мышления.



Форма проведения:

игра «Команда веселых и находчивых математиков».


Оборудование:

Мел, доска, сигнальные карты двух цветов (красный и зеленый), два кроссворда, чистые листы бумаги, ручки, карандаши.


^ Организационный момент.


Сегодня мы с вами собрались, чтобы провести математическую игру КВНМ (команда веселых и находчивых математиков). Математика занимается не только решение серьезных задач, но и многих жизненных порой шуточных. И чтобы пройти все испытания игры достойно, вам понадобится внимательность, сообразительность, наблюдательность и смекалка. А участвовать в игре будут две команды: сборная команда учащихся 7 класса и сборная команда учащихся 8 класса. Сегодня они, в очередной раз, будут выяснять, кто из них достоин, носить звание команды самых веселых и находчивых математиков. Та команда, которая победит сегодня в игре получит почетный диплом, с правом называться такой командой в течение 1 года, а на следующий год мы попытаемся снова провести такой турнир.

Оценивать вас сегодня будет строгое, но справедливое жюри. Итак, мы начинаем.


1. Знакомство с командами, девиз.


Вам нужно представить свою команду, выбрать капитана. (Задание выбора названия команды и подготовка девиза было дано ученикам заранее)


2.Разминка.


Для начала, что бы разогреться, мы проведем конкурс, который называется «Разминка». Каждой команде будет предложено одинаковое количество вопросов, на которые вам нужно давать быстрые и точные ответы. За каждый точный ответ команде начисляется 1 балл.


Вопросы для первой команды.

1. Отрезок, соединяющий любые две точки окружности.(Хорда)

2. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны. (Медиана)

3. Сколько сантиметров в метре? (Сто)

4. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

5. Утверждение, требующее доказательства. (Теорема)

6. Прибор для измерения углов. (Транспортир)

7. График квадратичной функции. (Парабола)

8. Какую часть часа составляют 20 минут? (1/3)

9. Что в горшок кидают перед тем, как варят в нем еду? (Взгляд)

10. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)

11. Угол, меньше прямого. (Острый)

12.Какую траву и слепые «увидят»? (Крапиву)

13. Что больше: 2 м или 201 см? (201 см)

14. Сколько цифр вы знаете? (Десять)

15. Наименьшее трехзначное число. (Сто)

16. Какой месяц короче всех? (Май)

17. Результат деления. (Частное)

18. Наименьшее простое число? (2)

19. Когда произведение равно нулю?

20. График прямой пропорциональности.


Вопросы для второй команды.

1. Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром.

2. Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)

3. Ромб, у которого все углы прямые. (Квадрат)

4. Из какой посуды не едят? (Из пустой)

5. Самая большая хорда в круге. (Диаметр)

6. Часть прямой, ограниченная с одной стороны. (Луч)

7. Как узнать, спело ли яблоко? (По черным зернам)

8. На какое число нельзя делить? (На 0)

9.Наибольшее двухзначное число. (99)

10. Прибор для построения окружности. (Циркуль)

11. Сколько дней в 2004 году? (366)

12. Величина развернутого угла. (180)

13. На какое число надо разделить 2, чтобы получить 4? (0,5)

14. Когда частное равно 0?

15. График обратной пропорциональности. (Гипербола)

16. Сумма углов выпуклого четырехугольника. (360)

17. Какую часть минуты составляют 15 с? (1/4)

18. Корень уравнения х = -7 . (Не существует)

19. Хорошо видит, а слепой. Кто это? (Неграмотный)

20. Диаметр окружности 8 м, а радиус? (4 м)


3. Отгадай загадку.


Сейчас каждой команде по очереди будет предложено три загадки. Подумав несколько секунд, команда должна дать ответ. Если команда не дает правильного ответа, то право ответа переходит к другой команде. За каждый правильный ответ 1 балл


1 загадка. 2 загадка.

Кулек невелик Я – цифра меньше 10,

Целой сотне велит: Меня тебе легко найти,

То сядь да учись, Но если букве «Я» прикажешь

То встань, разойдись! Рядом встать, - Я – всё!

(Звонок) Отец и дедушка, и ты, и мать.

(Семь-я)

3 загадка. 4 загадка.

К серой цапле на урок Мы – большущая семья.

Прилетели семь сорок, Самый младший – это я.

А из них лишь три сороки Сразу нас не сосчитать:

Приготовили уроки. Юра, Саша, Шура, Клаша,

Сколько лодырей-сорок И Наташа тоже наша.

Прилетело на урок? Мы по улице идем,

(4 сороки) Говорят, что детский дом.

Сосчитайте поскорей,

5 загадка. Сколько нас в семье детей?

Нуль подставил спинку брату, (6 детей)

Тот забрался не спеша,

Стали новой цифрой братцы,

Не найти нам в ней конца.

Повернуть ее ты можешь,

Головой поставить вниз.

Цифра будет все такой же, 6 загадка.

Ну, … подумай? Когда меня ты режешь, то не плачешь,

Так скажи! И все-таки слезу смахнешь с лица.

(восемь) А сменишь букву, - выгляжу иначе:

С началом стану я, но без конца.

(луч – лук)


4. Разгадывание кроссвордов.

Каждой команде дается кроссворд. Некоторое время команды разгадывают его. За каждое угаданное слово дается 1 балл.


5. игра со зрителями.

Во время разгадывания командами кроссвордов зрителям предлагается решить задачки.

Задачи:

1. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (Одна)

2. К 7 прибавить пять. Как правильно записать: «одиннадцать» или «адиннадцать»? (12)

3. В мешке два пуда муки. Сколько нужно заплатить за муку, если один килограмм муки стоит 7р.? (224 р.)

4. Из Москвы в Петербург вышел поезд со скоростью 60 км/ч, а из Петербурга в Москву вышел второй поезд со скоростью 70 км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи? (Одинаково)

5. Шоколадка стоит 10 рублей и еще половина шоколадки. Сколько стоит шоколадка? ( 20 р)

6. Спутник Земли делает один оборот за 1 ч 40 мин, а второй оборот за 100 мин. Как это получается? (Одинаковое время)

7. Батон разделили на три части. Сколько сделали разрезов? (2)

8. Шел с рыбалки волк, повстречал Лису и спрашивает:

  • Кума, где ты была?

  • Окуньков в реке ловила.

  • Много ли взяла?

  • До двадцати двух не добрала.

  • А у меня два десятка и еще два.

Сколько окуньков поймали волк и Лиса? (40 окуней)

9. Почему в поездах стоп-краны всегда красные, а в самолетах – голубые? (В самолетах нет стоп-кранов)

10. У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как это могло быть?

(Он родился 29 февраля, день рождение 1 раз в 4 года)


6. Отгадай пословицу.

Команды на выбор берут по одной карточки, на которых написана пословица. Подумав некоторое время им нужно командой изобразить пантомимой эту пословицу. От того насколько точно будет показана пословица, начисляются очки командам. В пословицах присутствуют математические термины.

1 пословица.

Один пашет, а семеро руками машут.

2 пословица.

За двумя зайцами погонишься, не одного не поймаешь.


7. Допиши, как можешь.

Командам даются одинаковые карточки с заданиями. Карточки собираются, как только одна из команд полностью выполнит задание.

Продолжите ряды данных чисел, записав в каждую строчку по два следующих числа:

2, 3, 4, 5, 6, 7, . . .

10, 9, 8, 7, 6, 5, . . .

5, 10, 15, 20, 25, 30, . . .

9, 12, 15, 18, 21, . . .

8, 8, 6, 6, 4, 4, . . .

3, 7, 11, 15, 19, 23, . . .

9, 1, 7, 1, 5, 1, . . .

4, 5, 8, 9, 12, 13, . . .

25, 25, 21, 21, 17, 17, . . .

1, 2, 4, 8, 16, 32, . . .

Подведение итогов, награждение победителей.


Жюри сообщает результаты игры. Ведущий благодарит всех активно участвующих и вручает диплом команде победившей в КВНМ.






Скачать 59,11 Kb.
оставить комментарий
Дата04.03.2012
Размер59,11 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  4
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх